Métodos de escritura y cambio de composiciones.

1. Varios métodos para revisar composiciones

Modificar composiciones es revisar si la selección del contenido del artículo es apropiada y si la expresión es perfecta. De hecho, significa revisar pensamientos y. comprensión Los estudiantes están escribiendo En el proceso de revisión, reescritura y escritura, pueden pensar repetidamente en la comprensión original, de modo que a través de este proceso repetido, puedan mejorar y progresar continuamente, y realmente puedan adquirir la capacidad de escribir. Al mismo tiempo, cuando los estudiantes vean que sus composiciones han sido revisadas, se vuelven más fluidas, más fluidas, más específicas y perfectas, sentirán una sensación de alegría por el éxito y su interés por la composición también aumentará. Hay muchos métodos de modificación y yo suelo utilizar los siguientes en la enseñanza.

1. Método de modificación del esquema

Una vez que las composiciones de los estudiantes estén "inicialmente completadas", se les puede pedir que las revisen y las comparen elemento por elemento de acuerdo con el esquema enumerado antes de la composición. Por ejemplo, al escribir "una persona que admiro", el esquema de un estudiante fue el siguiente:

1. Papá es una persona que admiro.

2. Describe detalladamente un ejemplo típico de mi padre que me hizo admirarlo.

3. Realmente admiro a mi padre.

Hay una narrativa en su composición: "Papá es muy trabajador. Para nuestra familia, se levanta antes del amanecer todos los días, luego cocina, limpia la casa y nos envía a mi madre y a mí a desayunar Fue a conducir un taxi nuevamente. Mi madre tiene un problema en la pierna y le resulta incómodo moverse. Ella solo es responsable de mi estudio. Tiene que revisarme cada vez que hago mi tarea. En el esquema, descubrió que había escrito un ensayo sobre su padre que admiraba. Sin embargo, escribí sobre mi madre, lo cual no concordaba con el esquema, así que eliminé el material sobre mi madre y me centré en lo que admiraba de mi padre. Este método de modificación puede hacer que las composiciones de los estudiantes sean más lógicas

2. Deje de lado el método de modificación

La comprensión de los estudiantes de una determinada cosa siempre se profundiza a medida que aumenta su conocimiento, es decir, después de la composición. Está escrito, si lo deja a un lado por un tiempo y lo lee nuevamente, encontrará algo mal en este momento, si revisa la composición, a menudo obtendrá buenos resultados. Por ejemplo, al escribir "Una cosa inolvidable", un estudiante escribió sobre la primera vez que aprendió a coser ropa sin centrarse en los detalles. Unos días después, sacó el ensayo y lo leyó nuevamente. Descubrió que el proceso de confección de ropa no era lo suficientemente detallado, por lo que hizo revisiones adicionales y finalmente lo cambió a:

"... Entré a la casa y saqué la ropa de mi madre. "Saqué el costurero, encontré un hilo del mismo color que mi ropa y luego enhebramos la aguja. Inesperadamente, no enhebramos el hilo en el ojo de La aguja después varias veces... Seguí el ejemplo de mi madre y enhebre el hilo hasta que quedó tan fino como la punta de una aguja, lo enhebraba lentamente y finalmente me lo puse. Anudé un extremo del hilo, alineé los desgarros de la ropa y comencé a coser no sé cómo, siempre me pinchaba la mano con la punta de la aguja y me limpiaba el dedo. apresuradamente y seguía cosiendo, pero la aguja siempre se negaba a obedecer, ya fuera hacia la izquierda o hacia la derecha..."

Este cambio, hace que la trama tenga giros y vueltas, vívidas y concretas, quienquiera que lo lea Sentirá que esto es realmente algo inolvidable.

3. Método de modificación de la recitación.

Después de completar el primer borrador de la composición, léelo varias veces, encuentra problemas y luego revísalo. Este método de revisión puede detectar fácilmente algunos problemas en el artículo, como oraciones poco claras, conexiones flojas, palabras faltantes, emociones inconmensurables y otros problemas de expresión del lenguaje. A veces se puede encontrar algo mal simplemente por el "sentido del lenguaje". Cuando algunos poetas en la antigüedad escribían y leían artículos, siempre los cantaban repetidamente hasta que cambiaban sus melodías y se volvían más fluidas. Du Fu "revisó nuevos poemas y los recitó más tarde". Después de terminar de escribir el poema, tuvo que recitarlo repetidamente durante mucho tiempo, encontrar problemas durante la recitación y luego revisarlo. Esto es cierto para escribir poesía y también para la composición. Algunos estudiantes experimentados conceden gran importancia a este método de revisión de artículos. Lao She dijo: "Una vez que termines de escribir el artículo, podrás leérselo a los demás. Después de leerlo, se revelarán las palabras y oraciones inapropiadas y los lugares que no son fluidos, y luego podrás modificarlos uno por uno. El artículo debe hacer que la gente se sienta cómoda y tranquila al leerlo. Requiere mucha reflexión y esfuerzo”.

4. Modificación mutua.

“No conozco la verdadera cara del Monte Lu, solo porque estoy en esta montaña.

"Cuando los estudiantes revisan sus propias composiciones, algunos de ellos no logran resultados óptimos. La razón es porque tienen conocimientos limitados o solo ven la composición desde su propia perspectiva. El método de revisión mutua puede producir resultados inesperados. Antes Revisión mutua, el profesor debe proponer las tareas principales de esta revisión en función de los requisitos de formación de esta composición. El método consiste en dividir primero a los estudiantes en grupos de cuatro a seis según los diferentes niveles de composición y pedirles a todos que lean las de otras personas. composiciones, como Cuando encuentre algo que crea que necesita ser revisado, debe explicar por qué desea cambiarlo y pedir la opinión del autor. Este método puede generar ideas, estimular el entusiasmo de los estudiantes por revisar la composición y cultivar su entusiasmo. análisis. Preguntas y capacidad de revisar ensayos.

En cuanto a la revisión, existen muchos métodos como el análisis y la revisión, la recopia y la revisión, pero lo más importante es que primero debes tener la conciencia para hacerlo. No odiar la revisión. Es posible establecer un conjunto de experiencia en la revisión de composiciones. 2. ¿Cuáles son los métodos para revisar las composiciones? Se revisan las composiciones y se cultiva la capacidad de revisión de los estudiantes. > Además de fortalecer la capacitación especial en la revisión de composiciones. Los profesores también necesitan enseñar a los estudiantes cómo revisar composiciones. A lo largo de años de práctica docente, he resumido cinco métodos para revisar composiciones: método de revisión de lectura en voz alta, método de revisión por pares, método de enfriamiento del tiempo y comentario del maestro. " estipula claramente que los estudiantes deben revisar sus composiciones. ¿Cuáles son algunos buenos métodos para revisar composiciones? En primer lugar, los estudiantes deben ser ideológicamente conscientes de la importancia de revisar sus composiciones.

Hay numerosos ejemplos de esto, incluidos los dos artículos "El cuervo y el zorro" y "El lobo y el cordero" que fueron seleccionados para los libros de texto de la escuela primaria. El autor del artículo, el destacado escritor de fábulas ruso Krenov, siempre revisó sus obras hasta que cada frase fuera vívida y vívida. Vívido, por ejemplo, escribió la fábula "El cuco y el gallo", que tuvo más de 200 borradores, después de repetidas revisiones, solo tenía veintiuna líneas cuando se publicó. Es precisamente porque revisaba constantemente sus obras y. se esforzó por producir obras excelentes que sus obras circularon ampliamente en el mundo.

Esto es cierto para los grandes escritores, sin mencionar que estamos tratando con estudiantes de escuela primaria que recién están aprendiendo a escribir. La composición está cuidadosamente concebida, no puede ser perfecta desde el primer trazo. A menudo faltan palabras y repeticiones, niveles desordenados, detalles poco claros, etc. Después de la revisión, se redujeron los lugares inapropiados en el texto, se corrigieron los errores obvios. se mejoró la calidad de las composiciones de los estudiantes.

Durante la revisión, descubrieron sus propias deficiencias, podrá cometer menos errores de este tipo en el futuro y, después de corregir sus propios problemas, podrá aprender de ellos. > En la práctica docente, he resumido cinco métodos para revisar composiciones: 1. Método de revisión de lectura. Léelo en voz alta varias veces y deja que tus oídos sean el "maestro".

Curiosamente, tan pronto como se lee el artículo en voz alta, se puede escuchar dónde faltan palabras, dónde el flujo no es fluido y dónde hay algo mal si la lectura es complicada y suena incómoda. , se puede escuchar. Busque los problemas con atención y haga correcciones. Por ejemplo, un estudiante escribió en su ensayo: "Lo primero que vi cuando entré al campus fue la rica rocalla". Cuando leía esta frase en voz alta, siempre se sentía incómodo. Después de una cuidadosa consideración, pensó que "primero" y "primero" deberían reservarse para evitar repeticiones. También sintió que era inapropiado usar "rico" para describir la rocalla. así que usó "" "Nuevo estilo" es más apropiado. Leí las oraciones revisadas nuevamente y encontré que eran mucho más fluidas. Parece que el maestro "Oído" es realmente competente y ha detectado todos los defectos.

Además, el método de autocorrección de lectura en voz alta es una forma rápida y eficaz de corregir el fenómeno de las palabras faltantes y faltantes en las composiciones, y de modificar frases con errores evidentes. 2. Método de evaluación entre compañeros.

Como dice el refrán, "Los que tienen autoridad están confundidos, pero los que son espectadores son claros" porque la composición que escribes es lo que quieres decir en tu corazón, y los demás no saben qué. estás pensando y sólo puedes entenderlo a través de palabras. Muchas veces sucede que lo que escribes no está claro, pero tú lo entiendes pero los demás no.

Por esto, es muy necesario que los compañeros se evalúen entre sí. Si se critican entre sí, los problemas en la redacción no escaparán a los "ojos". No subestimes a estos pequeños maestros, son bastante capaces en el trabajo.

Un estudiante con una gran capacidad de escritura constantemente escribía buenas palabras y oraciones en su composición, y usaba metáforas y personificaciones intercaladas, sin embargo, cuando llegó al "pequeño maestro", no pudo aprobarlo. "Ahora escribes flores y luego escribes: "Cielo azul, a veces árboles, a veces hierbas, en tu orden. Después de leer la composición, sentí como si me hubiera tomado una 'pastilla para asentir', subiendo y bajando". El joven autor estaba no convencido y se defendió. Se observa en este orden. Los dos no podían discutir, así que fueron a discutir con el maestro.

La profesora aprovechó la situación y explicó la importancia del orden de observación y los métodos de observación. Los dos compañeros asintieron con la cabeza.

Puede que el 'pequeño maestro' no sea mucho mejor que el pequeño escritor, pero si puede descubrir los errores y corregirlos, su nivel de escritura mejorará con cada revisión. 3. El profesor explica el método de evaluación.

Los comentarios del profesor deben ser precisos y representativos. Solo tomo como ejemplo la tercera composición del quinto libro de texto de primaria, que es una composición ilustrada. Diseña la siguiente tabla y haz comentarios.

Los tipos de error, oraciones de ejemplo, análisis de causas y métodos de modificación son similares a las oraciones incorrectas en el Cuadro 1. Los tipos de error son el conocimiento que los maestros enseñan a los estudiantes, y las oraciones de ejemplo son las oraciones originales en Las composiciones de los estudiantes. El análisis de las razones y los métodos de modificación son el foco de esta revisión. Los profesores deben guiar a los estudiantes para descubrirlos y corregirlos. De manera similar a la oración incorrecta, se pide a los estudiantes que se controlen ellos mismos después de la revisión para ver si todavía existen tales deficiencias en sus composiciones.

Al realizar comentarios de acuerdo con esta tabla, el entusiasmo de los estudiantes aumentó y su memoria fue profunda, especialmente al modificar el plan, su pensamiento fue activo y se proporcionaron múltiples conjuntos de planes de modificación factibles. 4. Método de enfriamiento por tiempo.

Descubrí este método por accidente. Después de que los estudiantes terminaron de escribir el artículo "School Spring", no tuvieron tiempo de revisarlo. Después de un tiempo, llegué a compensarlo. Inesperadamente, el efecto fue excelente. Después de pensar profundamente, me di cuenta de que la escritura de los estudiantes. Estaba al nivel de la época, pero después de un tiempo hice algunas correcciones, aprendí nuevos textos, leí nuevas composiciones y adquirí nuevos conocimientos, por lo que revisé las composiciones anteriores e hice muchas innovaciones.

Por ejemplo, después de estudiar el texto "Xilingrad Prairie", los estudiantes entendieron que el texto termina con una letra, que refleja el estado de ánimo feliz de los pequeños pastores, y la palabra "primavera" apareció en las composiciones de los estudiantes. ¿Dónde está, dónde está la primavera...', que comienza y termina con 'el pájaro abre el camino, el viento nos sopla...', para expresar el estado de ánimo y atraer a los lectores. "El puente del río Nanjing Yangtze" utiliza descripciones del clima como fondo y termina con los poemas del presidente Mao. En las composiciones de los estudiantes, "el cálido sol y la fresca brisa primaveral hacen que la gente se sienta relajada y feliz" y "el paisaje primaveral en el campus". No se puede contener y la risa sale de la pared." "Ven", "Las lilas, las flores violetas florecen, abren sus boquitas, realzadas por las hojas verdes, exudan fragancia y ríen jaja" y otras buenas frases con ideas novedosas. y una redacción precisa han llevado mi nivel de escritura a un nuevo nivel.

Es una buena manera de revisar inmediatamente después de escribir, y también es una buena manera de volver atrás y revisar después de un tiempo. 5. Método de referencia para obras excelentes.

Una persona que es buena aprendiendo y escribiendo debe leer más y acumular conocimientos con diligencia. Nuestra clase lleva a cabo actividades de apreciación de obras maestras cada semestre, lo que permite a los estudiantes sumergirse en artículos de calidad y belleza.

Además. 3. Métodos básicos para revisar tu composición

Hablar demasiado sólo hará que sea demasiado complicado.

Cito una frase, espero que os sea de ayuda.

“La composición consiste en hablar lo que hay en el corazón y decir lo que hay en el corazón.

”

El propósito de la modificación es mejorarlo sobre la base del trabajo original. Si el trabajo original es una mierda, no creo que no importa cómo lo agregues, elimines, modifiques. transferirlo, reemplazarlo o conservarlo, no puedes hacerlo mejor. Conviértete en una rosa... Por supuesto, no digo que lo que dijo el amigo anterior no sea bueno, solo estoy haciendo un complemento.

Una buena composición muchas veces no necesita ser modificada, porque ya se ha derretido en el corazón del autor, como dice el refrán: "Ten confianza".

En una palabra, la composición se basa en la escritura. , expresar sentimientos verdaderos, no revisar 4. ¿Cuáles son los tres métodos para revisar la composición?

Métodos para revisar ensayos

1. Método de revisión de lectura en voz alta. Después de completar el ejercicio, léalo en voz alta. unas cuantas veces y deja que tus oídos actúen como "maestros". Por extraño que parezca, una vez que se lee el ensayo en voz alta, faltan palabras en alguna parte. Se pueden escuchar los caracteres que caen, los lugares que no fluyen con fluidez y los errores. la lectura es complicada o suena incómoda, busque cuidadosamente el problema y haga correcciones. Por ejemplo, un compañero escribió esto en su composición: Tan pronto como entré al campus, lo primero que vi fue la rica rocalla." Cuando leyó. Esta frase en voz alta, siempre se sintió incómodo. Después de una cuidadosa consideración, pensó que "primero" y "primero" deberían mantenerse uno para evitar repetir. También creo que es inapropiado usar "rico" para describir la rocalla. Es más apropiado usar "forma novedosa". Leí la oración revisada nuevamente y siento que es mucho más fluida. Parece que el maestro "Oído" es realmente competente y ha detectado todas las fallas. , el método de autocorrección de lectura en voz alta es una forma rápida y eficaz de corregir el fenómeno de las palabras faltantes y las omisiones en las composiciones. Modificar frases con errores evidentes es un método rápido y eficaz.

2. Los estudiantes interactúan. Crítica entre sí. Como dice el refrán, "Los que tienen autoridad están confundidos, pero los que son espectadores lo tienen claro". Estás pensando y solo puedes entenderlo con palabras. A menudo sucede que tu escritura no es clara, pero tú lo entiendes, pero los demás no. Por eso, es muy necesario que los compañeros se evalúen entre sí. Por otra parte, los problemas en la composición no escaparán a los "ojos". No subestimes esto. Cada uno de los pequeños maestros es bastante bueno en su trabajo. Un estudiante con gran capacidad de escritura usa constantemente buenas palabras y oraciones en sus composiciones. usa metáforas y personificaciones indistintamente, sin embargo, tan pronto como lo llaman "pequeño maestro", no puede pronunciar la frase "tú". Ahora escribo sobre flores, ahora escribo sobre el cielo azul, ahora escribo sobre árboles. "Ahora escribo sobre pasto, en su orden, después de leer la composición, siento como si me hubiera tomado una 'pastilla para asentir', subiendo y bajando", dijo el joven autor. No quedaron convencidos, por lo que argumentaron que observaron en este Orden Los dos no podían discutir, por lo que le pidieron al maestro que discutiera. El maestro aprovechó la situación y explicó la importancia del orden de observación y el método de observación. Los dos estudiantes asintieron. una comparación de 'pequeño maestro'. No importa qué tan bueno sea el joven escritor, si puede descubrir los errores y corregirlos, su nivel de escritura mejorará con cada revisión.

3. El método de comentario del maestro. Los comentarios del profesor deben ser precisos y representativos. Solo tomo como ejemplo la tercera composición del quinto volumen del libro de texto de la escuela primaria.

Diseñe la siguiente tabla y haga comentarios 5. Métodos para modificar la composición. /p>

Las buenas composiciones surgen de revisiones repetidas. "Es fácil tomar clases de chino, pero es difícil corregir las composiciones".

1. Revisar la ley según el esquema. Después de que los estudiantes completen el borrador de la composición, se les puede pedir que lo revisen y comparen elemento por elemento de acuerdo con el esquema de escritura enumerado antes de la composición, eliminen los materiales que no coincidan con el esquema, complementen el contenido que falta y enriquezcan las partes clave. eso conviene destacarlo.

2. Método de autocorrección y autoevaluación. "El objetivo final es: poder leer sin esperar las críticas del profesor; poder escribir sin esperar la corrección del profesor. La formación de los profesores debe alcanzar estos dos puntos para el éxito de la enseñanza". Shengtao, un famoso educador de mi país, sobre la enseñanza de la composición.

3. Método de corrección mutua. "No conozco la verdadera cara del Monte Lu, simplemente porque estoy en esta montaña". El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador, dijo una vez: "Es mejor que los profesores revisen que los estudiantes que lo hagan solos. Es mejor que los estudiantes revisen individualmente que una revisión colectiva". Los estudiantes revisan sus propias composiciones y algunos logran el objetivo de revisar sus propias composiciones. Si los resultados no son óptimos, las razones pueden deberse a un conocimiento limitado o simplemente a leer el texto desde la propia perspectiva.

4. Método de corrección por enfriamiento.

Una vez escrito el artículo, como lo escribí lo mejor que pude, quiero revisarlo, pero siento que no puedo escribirlo. En este momento, puedo guardar la composición escrita. La comprensión de algo por parte de los estudiantes siempre se profundiza a medida que aumentan sus conocimientos. Por lo tanto, después de escribir la composición, si la deja a un lado por un tiempo y la vuelve a leer, podrá descubrir de manera más objetiva las áreas que necesitan ser revisadas en su composición. tiempo y luego revise la composición, a menudo obtendrá buenos resultados.

5. Reforma presencial. Después de leer las composiciones de los estudiantes, los profesores planificarán y abordarán los temas principales de las composiciones, adoptarán un método de enseñanza a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, se turnarán para determinar los objetos de la corrección cara a cara e implementarán las composiciones de los estudiantes. Corrección presencial de las composiciones de los estudiantes.

6. Método de corrección muestral. El profesor dividió las composiciones de toda la clase en varias categorías según buena, media y mala, y las revisó cuidadosamente. En la clase de revisión de composición, se revisaron y evaluaron el texto original y el artículo revisado. Después de escuchar, los estudiantes realizaron una comparación. Discutimos y hablamos sobre las diferencias antes y después de la revisión. ¿Cuál es la mejora? ¿Qué más crees que se puede cambiar? Finalmente, el profesor resume. Este método ahorra tiempo y es más gratificante que marcar y corregir cuidadosamente la composición de toda la clase.

~~Existen muchos otros métodos para revisar composiciones, como revisión de comparación, revisión de expansión, revisión de condensación, revisión de recitación, revisión de circulación y revisión de copia, etc., siempre que ayude a los estudiantes. ' nivel de composición Para mejorar, los métodos anteriores se pueden adoptar de manera flexible.

Después de que cuatro compañeros revisaron la composición, me la devolvieron. La revisé yo mismo de acuerdo con las sugerencias de revisión al final de la composición. Si no entendía algo, podía encontrar a la persona que hizo la sugerencia según. La firma y la comunicación cara a cara se recomiendan para revisar la composición. Aunque lleva más tiempo que en el pasado, el efecto de revisar la composición es mucho mejor que en el pasado. Ya no será el fenómeno de la revisión aleatoria o la falta de revisión de la composición. Además, los estudiantes también pueden capacitarse en muchos aspectos: 1. Permitir que cada estudiante lea atentamente las composiciones de otras personas y aprenda de las fortalezas de los demás. No importa si su rendimiento académico es bueno o malo, siempre hay algo que vale la pena aprender de los demás en su composición. Para los estudiantes con mejores calificaciones, los estudiantes pueden ver sus fortalezas en las composiciones de los estudiantes con malas calificaciones, los estudiantes con malas calificaciones también pueden aprender cómo; escribir ensayos y acumular buenas palabras y oraciones en las composiciones de otras personas. De esta manera, sin importar quiénes sean, podrán aprender a escribir ensayos. Ser capaz de sacar ventajas de las composiciones de otras personas y aplicarlas a sus propias composiciones. 2. Fortalecer la cooperación entre los estudiantes. A menudo decimos que debemos promover activamente el aprendizaje cooperativo entre los estudiantes. Y utilizar el concepto de cooperación de toda la clase. Modificar la composición en la forma fortalece la cooperación entre los estudiantes de la clase. partes y deje que varias personas trabajen juntas para completar la revisión. Si encuentra dificultades durante la revisión, puede formar temporalmente un grupo para discutir según las sugerencias de revisión de varias personas, la forma de aprendizaje del aprendizaje cooperativo se ha reflejado completamente. Sentido de responsabilidad de los estudiantes En el pasado, cuando los compañeros de escritorio o grupos de cuatro trabajaban juntos para revisar ensayos, siempre nos encontrábamos con algunos estudiantes que estaban confundidos porque no sabían cómo revisar. Después de adoptar el sistema de firma, cada estudiante debe firmar. su nombre después de hacer sugerencias. Esto no sólo puede incitar a los estudiantes a tomar en serio las composiciones de otras personas, mejorar su sentido de responsabilidad, sino también darles un sentimiento de responsabilidad, porque una de las sugerencias en la composición fue. hecho por él. Cuando los estudiantes tienen un sentido de responsabilidad y orgullo, naturalmente no modificarán las composiciones de otras personas. 4. Deje que los estudiantes aprendan a escuchar las sugerencias de otras personas y corregir sus propias composiciones. 7. ¿Existe alguna buena forma de revisar la composición?

La revisión de la composición es una parte esencial de la composición y es de gran beneficio para mejorar la escritura (1) Modificación del contenido (A) Si las oraciones son fluidas. , fluido (B) Si el contenido se ajusta al significado de la pregunta (C) Si el material expresa apropiadamente el centro (E) Si el centro es claro y concentrado (F) Si el punto de vista es correcto y. distinto (2) Modificación del formato (A) Si el nivel es Claro (B) Si los detalles son apropiados (C) Si la cuadrícula de caracteres chinos y la cuadrícula de puntuación se utilizan correctamente. completo y correcto (3) Método de modificación, que puede ser adición, eliminación, transferencia, reemplazo, etc. Los métodos y los símbolos de modificación correspondientes deben usarse en los ensayos de examen para garantizar que el documento esté limpio y ordenado. útil para ti! Acéptelo si está satisfecho, gracias.