Cómo escribir una composición china para la escuela secundaria
Las composiciones de la escuela secundaria a veces son composiciones materiales y necesitan captar el centro con precisión. Si conoce el contenido central pero no sabe cómo escribirlo, puede comprender la esencia del material desde múltiples ángulos y elegir el que mejor escribe. Si simplemente está estableciendo un tema o completando un tema, debe tener cuidado al determinar el tema de la composición, porque toda la composición debe girar en torno al tema, o puede escribir la composición primero. Escriba el título al final, lo que facilita la coherencia del título con el texto y evita el problema de inconsistencia entre el título y el texto. Al escribir un ensayo, decida qué escribir en cada párrafo y considere cómo plasmar el tema. Si está mal, dejará una mala impresión en el profesor que califica. Si realmente no tienes tiempo para pensar durante el examen, escribe según tus sentimientos, pero debes ser organizado. Además, preste atención a la modificación del estilo de escritura para agregar color al artículo. Ahora, estudiantes de secundaria, lean más y practiquen más, y obtendrán el verdadero conocimiento. Presta atención a la acumulación. Te sugiero que leas algunos artículos en línea. Los ensayos en Internet son muy buenos y útiles. Puedes escribir más poemas o escribir un párrafo corto cuando estés aburrido, que podrás utilizar durante el examen. Escribir más suele ser muy útil para mejorar su capacidad de escritura. ¡Lo siento profundamente por esto!
Además, la redacción de ensayos se centra en la innovación y la originalidad. Si la discusión se trata sólo de viejas ideas, la gente no estará interesada.
Por cierto, hay tres puntos que se deben escribir bien en el examen: título, inicio y final. Aquellos que sean buenos escribiendo inscripciones pueden escribirlas.
En resumen, escribir una composición para la escuela secundaria requiere un cierto nivel de conocimiento. Un buen ensayo de examen hará que el profesor que califica se sienta cómodo, por lo que obtener puntuaciones altas no es un problema.
Las anteriores son algunas de mis experiencias, ¡espero que te puedan ayudar! ¡vamos!
2. ¿Hay algún consejo para mejorar el nivel de escritura, las habilidades de escritura, las composiciones y los resúmenes de los estudiantes de secundaria? La redacción de composiciones, como medio importante para medir el dominio del idioma chino de los estudiantes, es la principal manifestación del dominio integral del idioma chino de los estudiantes.
Con el nuevo concepto de reforma curricular arraigándose en los corazones de la gente, la composición china de la escuela secundaria básica presta más atención a la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, y las tareas básicas y las características de personalidad de la educación china se implementan en enseñanza de la composición. Einstein dijo una vez: "El objetivo de la escuela debería ser cultivar individuos con acciones y pensamientos independientes, pero deberían considerar el servicio a la sociedad como el objetivo más elevado de sus vidas".
Los estudiantes de secundaria son en la etapa de crecimiento en la vida período importante. Aunque es joven, todavía está lleno de interés por el mundo exterior, especialmente por las cosas nuevas. En esta temporada de lluvias piensan en todo. Por lo tanto, como profesor de chino de secundaria, debemos aprovechar al máximo la situación para permitir que los estudiantes den rienda suelta a su rica imaginación en la redacción de composiciones, dejar que sus pensamientos se eleven en el cielo de la escritura, obtener una visión de la sociedad y descubre la belleza de la vida. 1. Utilice métodos de enseñanza correctos para guiar la situación y dejar que a los estudiantes les guste gradualmente la composición "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices".
En la escritura de composición china de la escuela secundaria, estimular el entusiasmo por la escritura de los estudiantes es la base para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes. Entonces, para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y hacer que gradualmente les guste la composición, creo que es muy importante utilizar métodos de enseñanza correctos para guiar la situación. 1. Cree una buena plataforma de escritura para los estudiantes y aproveche al máximo su entusiasmo. Es la temporada de lluvias para los estudiantes de secundaria. Durante este período, todos esperan obtener el reconocimiento de sus compañeros por su buen desempeño. Por lo tanto, los profesores deben construir un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos y permitirles utilizar este escenario para expresar sus pensamientos.
Para que los estudiantes se atrevan a escribir ensayos, creé especialmente un periódico de ensayo especial en esta clase y luego les pedí a los estudiantes que mostraran sus talentos literarios en él, que puede ser un párrafo de texto o un estado de ánimo. Los estudiantes participarán activamente y dejarán que sus pensamientos se comuniquen con todos. También utilicé periódicos escritos a mano para permitir a los estudiantes extraer maravillosos artículos y frases con bellas imágenes. Los estudiantes están muy interesados en estas cosas, y también se preocupan por las opiniones de los demás y muestran su mejor lado a todos.
2. Animar más a los estudiantes y desarrollar su confianza en sí mismos al escribir. Muchas veces, encuentro que aquellos estudiantes de la clase que son muy conversadores no pueden contener algunas palabras durante mucho tiempo cuando se encuentran con una composición. Ante esta situación, el docente no debe criticarlos, sino dejar que se den cuenta de sus propias ventajas y dejar que estas ventajas se trasladen a la escritura. Normalmente los animo a que expresen sus ideas, incluso si no lo incluyen en un artículo. Después de todo, la mejora del nivel de composición debe ser gradual y no se puede animar a los estudiantes a perder el interés.
A menudo selecciono algunas composiciones excelentes y mejoradas y las publico en el aula para que los estudiantes las lean en voz alta, lo que ayuda a los estudiantes a aprender unos de otros y tiene un fuerte efecto motivador. 2. Combinar la lectura con la enseñanza, cultivar la imaginación, la capacidad de lectura y el entrenamiento de los estudiantes es el camino más corto hacia el éxito en la composición.
A través de la lectura, los estudiantes incursionan activamente en los libros, continúan recibiendo influencia cultural, cultivan activamente su gusto estético y reservan una gran cantidad de conocimientos y habilidades para la composición. Todo profesor de chino de secundaria debe guiar a los estudiantes al "mundo de las palabras" para que puedan aprender a escribir en el hermoso reino creado por las palabras.
Si las habilidades lectoras de los estudiantes son bajas, será difícil estimular su interés por la composición. Sin embargo, este fenómeno es muy contradictorio. Por un lado, lo que a los estudiantes no les gusta leer son artículos de libros de texto y artículos; por otro lado, a los estudiantes les gusta leer novelas como fantasía y artes marciales.
Por ello, la clave es ver cómo el profesor orienta correctamente.
El Sr. Mao Dun dijo una vez: “Sólo cuando un escritor lee clásicos todo el tiempo puede apreciar profundamente los beneficios de la concepción, la adaptación y la formación de imágenes. Además, tendrá nuevas experiencias cada vez que los lea. la capacidad de apreciación está mejorando paso a paso; su capacidad de apreciación está mejorando paso a paso. La mejora paso a paso mejorará el rendimiento”
Se debe distinguir el contenido de la lectura. Después de la nueva reforma curricular, los artículos seleccionados en el libro de texto chino son todos artículos cuidadosamente seleccionados y apreciativos. Por lo tanto, la lectura de los estudiantes debe basarse en "libros", es decir, los estudiantes deben comprender completamente los artículos de los libros de texto y comprender plenamente las desventajas de leer novelas de fantasía y artes marciales. La imaginación de los estudiantes se crea a partir de observaciones a largo plazo y lecturas extensas.
La gente suele comparar la imaginación con las alas de la composición. Con imaginación, serás como dijo Liu Xie: "Pensando durante mil años, observando miles de kilómetros".
Los estudiantes de secundaria son precisamente el escenario con mayor imaginación. Como docentes, está en su naturaleza proteger y nutrir esta imaginación. Sin embargo, se les puede permitir leer apropiadamente sin retrasar sus estudios. Después de todo, es bueno para el desarrollo de su imaginación. Los profesores deben aprovechar la situación, ajustar activamente la orientación psicológica de los estudiantes y esforzarse por hacer que la imaginación de los estudiantes cobre vida en sus composiciones y, en última instancia, mejorar sus habilidades de escritura. En tercer lugar, cultive estudiantes de humanidades y no les exija demasiado. Debido a la influencia de la educación orientada a los exámenes, la escritura de muchos estudiantes se desvía de la esencia de la escritura, especialmente la aplicación de plantillas de escritura, lo que sofoca en gran medida la imaginación de los estudiantes. Siempre ha existido el fenómeno de estar divorciado de la vida en la enseñanza de la composición.
Ya sea que se trate de orientación sobre temas, calificaciones o comentarios, los profesores a menudo se centran en la revisión, la concepción, la selección de materiales y el diseño del tema, lo que hace que los estudiantes apliquen demasiada retórica magnífica, lo que tiene un impacto muy negativo en los estudiantes. El estilo de escritura del estudiante es vacío y todo el artículo está lleno de tonterías, palabras vacías, clichés y mentiras. Si esto continúa, el estudiante se volverá hipócrita. Bai Juyi, un gran poeta de la dinastía Tang, dijo: "Los artículos se escriben en ese momento y los poemas se escriben en ese momento".
La escritura es inseparable de la vida. En la enseñanza de la escritura, doy gran importancia al procesamiento de las pequeñas cosas de la vida a través de la imaginación de los estudiantes y luego a su integración en la escritura, especialmente las cosas con resiliencia, coraje, amor y dedicación en la vida. En mi opinión, sólo aprendiendo a observar bien las pequeñas cosas de la vida, los estudiantes podrán descubrir la belleza esencial de la vida, que tocará sus corazones hasta cierto punto.
Los estudiantes de secundaria todavía están en la etapa de crecimiento, y se muestran deprimidos y negativos en la escuela y en casa, lo que se refleja en sus composiciones.
3. ¿Hay algún consejo para mejorar el nivel de escritura, las habilidades de escritura, las composiciones y los resúmenes de los estudiantes de secundaria? La escritura de composiciones, como medio importante para medir el dominio del idioma chino de los estudiantes, es la principal manifestación del dominio integral del idioma chino de los estudiantes.
Con el nuevo concepto de reforma curricular arraigándose en los corazones de la gente, la composición china de la escuela secundaria básica presta más atención a la capacidad de pensamiento independiente de los estudiantes, y las tareas básicas y las características de personalidad de la educación china se implementan en enseñanza de la composición. Einstein dijo una vez: "El objetivo de la escuela debería ser cultivar individuos con acciones y pensamientos independientes, pero deberían considerar el servicio a la sociedad como el objetivo más elevado de sus vidas".
Los estudiantes de secundaria son en la etapa de crecimiento en la vida período importante. Aunque es joven, todavía está lleno de interés por el mundo exterior, especialmente por las cosas nuevas. En esta temporada de lluvias piensan en todo. Por lo tanto, como profesor de chino de secundaria, debemos aprovechar al máximo la situación para permitir que los estudiantes den rienda suelta a su rica imaginación en la redacción de composiciones, dejar que sus pensamientos se eleven en el cielo de la escritura, obtener una visión de la sociedad, y descubre la belleza de la vida. 1. Utilice métodos de enseñanza correctos para guiar la situación y dejar que a los estudiantes les guste gradualmente la composición "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices".
En la escritura de composición china de la escuela secundaria, estimular el entusiasmo por la escritura de los estudiantes es la base para mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes. Entonces, para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la escritura y hacer que gradualmente les guste la composición, creo que es muy importante utilizar métodos de enseñanza correctos para guiar la situación. 1. Cree una buena plataforma de escritura para los estudiantes y aproveche al máximo su entusiasmo. Es la temporada de lluvias para los estudiantes de secundaria. Durante este período, todos esperan obtener el reconocimiento de sus compañeros por su buen desempeño. Por lo tanto, los profesores deben construir un escenario para que los estudiantes muestren sus talentos y permitirles utilizar este escenario para expresar sus pensamientos.
Para que los estudiantes se atrevan a escribir ensayos, creé especialmente un periódico de ensayo especial en esta clase y luego les pedí a los estudiantes que mostraran sus talentos literarios en él, que puede ser un párrafo de texto o un estado de ánimo. Los estudiantes participarán activamente y dejarán que sus pensamientos se comuniquen con todos. También utilicé periódicos escritos a mano para permitir a los estudiantes extraer maravillosos artículos y frases con bellas imágenes. Los estudiantes están muy interesados en estas cosas, también se preocupan por las opiniones de los demás y muestran su mejor lado a todos.
2. Animar más a los estudiantes y desarrollar su confianza en sí mismos al escribir. Muchas veces, encuentro que aquellos estudiantes de la clase que son muy conversadores no pueden contener algunas palabras durante mucho tiempo cuando se encuentran con una composición. Ante esta situación, los profesores no deben criticarlos, sino dejarles darse cuenta de sus propias ventajas y dejar que estas ventajas se trasladen a la escritura. Normalmente los animo a que expresen sus ideas, incluso si no lo incluyen en un artículo. Después de todo, la mejora del nivel de composición debe ser gradual y no se puede animar a los estudiantes a perder el interés.
A menudo selecciono algunas composiciones excelentes y mejoradas y las publico en el aula para que los estudiantes las lean en voz alta, lo que ayuda a los estudiantes a aprender unos de otros y tiene un fuerte efecto motivador. 2. Combinar la lectura con la enseñanza, cultivar la imaginación, la capacidad de lectura y el entrenamiento de los estudiantes es el camino más corto hacia el éxito en la composición.
A través de la lectura, los estudiantes incursionan activamente en los libros, continúan recibiendo influencia cultural, cultivan activamente su gusto estético y reservan una gran cantidad de conocimientos y habilidades para la composición. Todo profesor de chino de secundaria debe guiar a los estudiantes al "mundo de las palabras" para que puedan aprender a escribir en el hermoso reino creado por las palabras.
Si las habilidades lectoras de los estudiantes son bajas, será difícil estimular su interés por la composición. Sin embargo, este fenómeno es muy contradictorio. Por un lado, lo que a los estudiantes no les gusta leer son artículos de libros de texto y artículos; por otro lado, a los estudiantes les gusta leer novelas como fantasía y artes marciales.
Por ello, la clave es ver cómo el profesor orienta correctamente. El Sr. Mao Dun dijo una vez: “Sólo cuando un escritor lee clásicos todo el tiempo puede apreciar profundamente los beneficios de la concepción, la adaptación y la formación de imágenes. Además, tendrá nuevas experiencias cada vez que los lea. la capacidad de apreciación está mejorando paso a paso; su capacidad de apreciación está mejorando paso a paso. La mejora paso a paso a su vez mejorará el rendimiento”
Se debe distinguir el contenido de la lectura. Después de la nueva reforma curricular, los artículos seleccionados en el libro de texto chino son todos artículos cuidadosamente seleccionados y apreciativos. Por lo tanto, la lectura de los estudiantes debe basarse en "libros", es decir, los estudiantes deben comprender completamente los artículos de los libros de texto y comprender plenamente las desventajas de leer novelas de fantasía y artes marciales. La imaginación de los estudiantes se crea a partir de observaciones a largo plazo y lecturas extensas.
La gente suele comparar la imaginación con las alas de la composición. Con imaginación, serás como dijo Liu Xie: "Pensando durante mil años, observando miles de kilómetros".
Los estudiantes de secundaria son precisamente el escenario con mayor imaginación. Como docentes, está en su naturaleza proteger y nutrir esta imaginación. Sin embargo, se les puede permitir leer apropiadamente sin retrasar sus estudios. Después de todo, es bueno para el desarrollo de su imaginación. Los profesores deben aprovechar la situación, ajustar activamente la orientación psicológica de los estudiantes y esforzarse por hacer que la imaginación de los estudiantes cobre vida en sus composiciones y, en última instancia, mejorar sus habilidades de escritura. En tercer lugar, cultive estudiantes de humanidades y no les exija demasiado. Debido a la influencia de la educación orientada a los exámenes, la escritura de muchos estudiantes se desvía de la esencia de la escritura, especialmente la aplicación de plantillas de escritura, lo que sofoca en gran medida la imaginación de los estudiantes. Siempre ha existido el fenómeno de estar divorciado de la vida en la enseñanza de la composición.
Ya sea que se trate de orientación sobre temas, calificaciones o comentarios, los profesores a menudo se centran en la revisión, la concepción, la selección de materiales y el diseño del tema, lo que hace que los estudiantes apliquen demasiada retórica magnífica, lo que tiene un impacto muy negativo en los estudiantes. El estilo de escritura del estudiante es vacío y todo el artículo está lleno de tonterías, palabras vacías, clichés y mentiras. Si esto continúa, el estudiante se volverá hipócrita. Bai Juyi, un gran poeta de la dinastía Tang, dijo: "Los artículos se escriben en ese momento y los poemas se escriben en ese momento".
La escritura es inseparable de la vida. En la enseñanza de la escritura, doy gran importancia al procesamiento de las pequeñas cosas de la vida a través de la imaginación de los estudiantes y luego a su integración en la escritura, especialmente las cosas de la vida que son resilientes, valientes, amorosas y dedicadas. En mi opinión, sólo aprendiendo a observar bien las pequeñas cosas de la vida, los estudiantes podrán descubrir la belleza esencial de la vida, que tocará sus corazones hasta cierto punto.
Los estudiantes de secundaria todavía están en la etapa de crecimiento, y se muestran deprimidos y negativos en la escuela y en casa, lo que se refleja en sus composiciones.
4. ¿Cómo redactar un ensayo para el examen de ingreso a la escuela secundaria? Primero, presta atención al examen.
La revisión del tema (es decir, la revisión de materiales) de una pequeña composición es muy importante y determina el éxito o fracaso del artículo. Debido a que los materiales para una composición corta a menudo contienen varios requisitos de escritura, es fácil cometer errores si no se consideran cuidadosamente.
En segundo lugar, prestar atención a la sencillez del lenguaje
Esto se refleja en dos aspectos. 1. El número de palabras en una redacción breve es generalmente de 100┄300. Debido a limitaciones de espacio, el lenguaje debe ser conciso. En segundo lugar, si estás escribiendo un artículo práctico, el lenguaje debe ser conciso, porque la simplicidad es el requisito más básico para los artículos prácticos.
En tercer lugar, esfuércese por tener una estructura completa.
Las composiciones pequeñas son composiciones fragmentadas, no capítulos. Aun así, no debemos ignorar ciegamente la integridad estructural. Si la pequeña composición puede lograr una estructura completa, el efecto será mejor.
Cuarto, prestar atención al uso de expresiones
Debido a limitaciones estilísticas, un artículo siempre gira en torno a una determinada forma de expresión, y al mismo tiempo, otras formas de expresión son también usado. También debes prestar atención a esto al escribir ensayos. Por ejemplo, en el ensayo de chino del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Jiangxi de 2002, había que elegir uno de los dos. (1) Describe tu color favorito a través de una determinada escena o escena. (2) Comenta el color que te gusta. No importa el tema que elijas, describe o
5. Presta atención para ir directamente al tema sin entrar en detalles.
Como pieza central de una actuación, una composición grande puede exagerarse y elaborarse, como un salto de longitud, permitiéndote saltar más lejos. Pero al ser un artículo breve, no se necesitan detalles. La composición corta es como un salto de longitud de pie: no puedes correr, pero puedes saltar cuando estás de pie. Su redacción debe escribir el contenido central directamente alrededor del centro según sea necesario. Para un ensayo breve, utilice unas 200 palabras para describir la escena del izamiento de la bandera nacional en nuestra escuela.
6. Preste atención a las limitaciones de tiempo y espacio, y no utilice ideas y asociaciones arbitrarias.
Algunas composiciones breves se ven afectadas por el espacio, y el contenido que escriben está muy limitado en tiempo y espacio. En términos generales, las personas o cosas en un tiempo y espacio específicos que están restringidas por requisitos materiales no pueden trascender este tiempo y espacio, y no pueden expresarse ni asociarse arbitrariamente sin las limitaciones del tiempo y el espacio. Tomemos como ejemplo "describir la escena del izamiento de la bandera nacional en la escuela". La duración solo puede estar dentro del campus y no puede exceder el alcance. De lo contrario, inevitablemente conducirá a demasiadas palabras.
7. Presta atención a la redacción de prosa cómica.
Además, al escribir, deben existir frases que conecten los cómics y el contenido escrito.
Estas declaraciones pueden estar al principio, en el medio o al final. Por ejemplo, puedes escribir al principio: “Este cómic nos cuenta una verdad;…………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……
8. Preste atención a la preparación del tema
Muchas composiciones breves no requieren temas preparados por ellos mismos. En este momento, los estudiantes pueden escribir directamente sin escribir el tema. no solo reduce la dificultad de escribir, sino que también ahorra tiempo.
Si desea escribir su propio tema, debe formular un tema adecuado, a veces es difícil. La gente escribe durante mucho tiempo. Están extremadamente ansiosos. En este momento, es mejor que escriban el texto principal primero, pero tan pronto como el texto principal esté escrito, el tema estará redactado. escena gratificante de un futuro brillante y una iluminación repentina.
5. Cómo escribir bien una composición china No importa en qué etapa de la composición, debes prestar atención al uso del lenguaje, las buenas palabras y las buenas oraciones. . , buenos párrafos.
La escritura debe dividirse en tres partes, no en el principio, la mitad y el final de un artículo. Hay un dicho sobre la composición: "La cabeza de un tigre tiene cuerpo de buey". , y el cuerpo de un dragón tiene cola". Al principio debe haber ganas de leer y se pueden utilizar varios métodos retóricos (metáforas, paralelos, personificación). Por ejemplo, al escribir sobre amigos, puedes decir: "Los amigos son como una taza de té, que mejora cada vez más a medida que se bebe; los amigos son como un rayo de sol, cálido y brillante; los amigos son como la lluvia primaveral, que nutre el corazón". ”
Siempre conduzca al texto completo al principio, o conduzca a preguntas que conduzcan a lo siguiente. Debe haber contenido en el medio, y se debe prestar atención a la acumulación de palabras, modismos y alusiones, que. se puede utilizar en este momento.
Composición general Se requiere el número de palabras, pero no lo use repetidamente. Cada párrafo debe tener una oración resumida como esquema.
Este método. es relativamente simple y conciso
Puede invitar a la reflexión, puede hacer sugerencias o puede resumir todo el artículo
6. composición? Es mejor enseñar a una persona a pescar que darle un pescado. El siguiente es el método de escritura:
1. no es bueno, si es irrelevante, entonces... primero debes dedicar 2 o 3 minutos a leer las preguntas y luego responder las preguntas de conocimientos básicos al principio.
2. al menos guíate para decir lo que te gusta y lo que no te gusta. ¿Es felicidad o dolor? ¿Es elogio o crítica? ........................................ ............ ................................................. .................................................... .................. ....................
3. : cosas que cumplan con los requisitos del tema, que le resulten familiares y que se puedan escribir bien
4 Escriba un resumen: (1) Escriba el contenido central y el tema en una oración. ¿Qué se debe escribir al principio, en el medio y al final? (3) Hacer un buen comienzo y final del borrador, así como la frase inicial de cada párrafo.
El siguiente paso es escribir. El ensayo en el examen. Deberíamos intentar escribir el esquema y el principio, el final y el comienzo del párrafo de una sola vez. No es difícil hacerlo de una sola vez. capaz de escribir bien composiciones.
7. Cómo aprender bien composiciones chinas en la escuela secundaria Cómo escribir bien composiciones chinas en la escuela secundaria se divide en cuatro partes: Parte 1: Conocimiento básico del idioma chino. incluyendo palabras, oraciones (gramática, puntuación, retórica), cinco aspectos del conocimiento estilístico y el sentido común literario.
Puntos de conocimiento 1. Pronunciación de la palabra: las reglas del pinyin chino y las palabras clave que son. es fácil que se pronuncie mal si las sílabas se escriben correctamente, se puede lograr el efecto de analogía.
Estos caracteres son: (1) las reglas ortográficas de Wei, Hui, Wen, Tuo, You y Liu (. 2) Inglés, Ya, Yan, Ye, las reglas de ortografía de Halo; (3) las reglas de ortografía de Gong, Rong, Xiong, Weng, Yong y (4) Las reglas de ortografía de femenino, verde, saqueo, insulto y vergüenza Además, preste atención a la ortografía del símbolo insonorizado pímɩo. Hay símbolos fonéticos para la pronunciación, mientras que Huār se pronuncia suavemente sin ninguna marca.
2. la diferencia entre palabras similares y palabras homónimas. La mayoría de ellas son palabras que se escriben mal fácilmente en las notas al final del libro y en los ejercicios al final del libro. También hay errores tipográficos comunes en las composiciones de los estudiantes.
Generalmente, hay palabras con pronunciación fonética al final del libro y ejercicios sobre pronunciación fonética al final del libro. Guía de métodos de estudio 1. Desarrollar el buen hábito de buscar palabras en un diccionario. 2. Puede registrar las palabras en las que suele cometer errores en un libro y corregirlas periódicamente. 3. También puedes utilizar palabras similares y homófonas para practicar la agrupación de palabras.
2. Los puntos clave del conocimiento de las palabras son el dominio del texto, el significado contextual, así como el análisis de palabras, sinónimos, antónimos y análisis. Palabras cuyo significado original y contexto difieren.
(2) Análisis de sinónimos: elija la palabra adecuada según el contexto. (3) Juzgar el elogio o la culpa de las palabras según el contexto y comprender correctamente las emociones de las palabras cambiantes.
Guía de método de estudio 1. Cada vez que aprende una nueva lección, primero debe dibujar las palabras que no conoce, buscarlas en el diccionario y comprenderlas en contexto en lugar de memorizarlas. 2. En el contexto específico, algunas palabras han cambiado, por lo que debemos fortalecer nuestra comprensión de esta parte. 3. Las palabras en las notas y los ejercicios después de clase deben ser el foco de atención. 4. Al aprender palabras, debemos cumplir con el principio de "flujo continuo, línea continua". Según tu propia situación, debes aprender y acumular una determinada cantidad de palabras todos los días. Después de un cierto período de autoevaluación, debe descartar palabras desconocidas y revisarlas nuevamente hasta que haya cada vez menos palabras.
5. Anota las palabras que has acumulado en un cuaderno, preferiblemente clasificadas. Esto no sólo te ayudará a dominar los conocimientos básicos del idioma chino. También es bueno para la colaboración.
Puntos clave del conocimiento de oraciones (1) La gramática requiere dominar tres frases de conocimiento: frases, oraciones simples y oraciones complejas: cinco estructuras básicas, paralelismo, parcial, verbo-objeto, complemento y sujeto-predicado. Simple oraciones: seis tipos Componentes básicos, sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial, complemento oración compleja: siete tipos básicos, paralelismo, progresión, transición y elección. Utilizar este conocimiento gramatical para analizar y comprender el contenido del artículo; utilizando este conocimiento gramatical, puedo hacer que mi artículo sea más fluido, conciso y coherente.
1. El estudio de las frases no debe separarse de las oraciones, sino que debe combinarse con el papel de las frases en las oraciones para comprender la composición de las oraciones. 2. Al utilizar las posiciones básicas de los diferentes componentes y los diferentes usos de las partículas estructurales, podemos comprender la división de los componentes de una sola oración.
① [Adverbial] (atributivo) sujeto || [Adverbial] predicado (atributivo) objeto Nota: Los adverbiales que expresan tiempo y lugar generalmente preceden al sujeto. Si una palabra que indica tiempo y lugar sigue a un predicado, se llama complemento.
El uso inteligente de las partículas estructurales "的", "的", "的", "的" suele ser el atributo del sujeto u objeto. La palabra "tierra" suele ser el adverbial de un predicado.
La palabra "的" es generalmente el complemento del predicado. 3. La revisión de oraciones complejas consiste principalmente en memorizar palabras relacionadas de uso común para distinguir los tipos de oraciones complejas y memorizar fórmulas para facilitar la memoria.
Existe una palabra que rima relacionada con una frase compleja que se puede memorizar en unos minutos. Puedes intentarlo. Esta también es una lista paralela, pero no lo recuerden mal; o es sí o no, o eligen la lista; En este caso, es causal; sólo la paz es correcta. No importa cuáles sean las condiciones, incluso la suma sigue siendo una suposición.
4. El aprendizaje del conocimiento gramatical se centra en utilizar el conocimiento gramatical para mejorar la capacidad expresiva del lenguaje, en lugar de simplemente memorizar términos, conceptos y teorías gramaticales, se centra en la modificación de oraciones complejas; sobre el uso de palabras relacionadas; comprensión de cláusulas en oraciones. Por tanto, a partir del dominio de los conocimientos básicos de gramática, debemos aprender a utilizar estos conocimientos al servicio del correcto uso del lenguaje.
(2) Puntos de conocimiento de los signos de puntuación En marzo de 1990, la Comisión Estatal del Idioma, la República Popular China y la Administración Estatal de Prensa y Publicaciones revisaron y publicaron el "Uso de los signos de puntuación", que decía: "Los signos de puntuación son indispensables para el lenguaje escrito. Los componentes se utilizan para expresar pausas, tono y la persistencia y función de las palabras, así que asegúrese de prestar atención al uso de los signos de puntuación".
Uso de los signos de puntuación enumera 16 tipos de signos de puntuación. El siguiente jingle puede ayudar a los estudiantes a recordar estos signos de puntuación: oración, gracioso, pausa, minuto, erupción, pregunta, signo de exclamación (7 tipos), cita, contener, guardar, desconectar, conectar, nombre y espacio y énfasis;
(9 tipos) (donde "nombre" se refiere al título de un libro o a un nombre propio) proporciona una guía de estudio sobre cómo utilizar correctamente los signos de puntuación en las composiciones. Lo que hay que tener en cuenta aquí es que algunos estudiantes a menudo se burlan unos de otros hasta el final de sus composiciones, lo que obviamente no está permitido. Además, los dos puntos, las comillas, el punto y coma y los signos de puntuación también son propensos a errores, y aquí es donde se deducirán los puntos por los signos de puntuación en la composición.
Además, los dos puntos y las comillas también son fáciles de cometer errores, por ejemplo: ① Dije "Tú vienes, él no vendrá". 2 "Tú vienes, él no vendrá".
Dije. "Ven", le dije, "él no vendrá".
Este tipo de preguntas se responden casi todos los años y los estudiantes deben prestarle atención al repasar. Al mismo tiempo, se deben utilizar signos de puntuación al leer para comprender el contenido del artículo.
(3) Retórica: los puntos clave del conocimiento deben dominarse en tres aspectos del conocimiento, 1 y ocho métodos retóricos: metáfora, personificación, paralelismo, hipérbole, dualidad, repetición, pregunta y pregunta retórica; 2. Comprender los ocho patrones de oraciones comunes: activa, pasiva, afirmativa, negativa, declarativa, interrogativa, imperativa y exclamativa, y elegir usar patrones de oraciones de acuerdo con las necesidades de expresión. 3. La expresión del lenguaje debe ser concisa, coherente y; adecuado. Orientación del método de aprendizaje: Analizar y comprender el papel de las técnicas retóricas y los cambios de oraciones en el centro de interpretación en la lectura.
Dominar este conocimiento por escrito.
8. Cómo escribir una composición, noticias y comunicación en chino de la escuela secundaria 1. Características de las noticias
1. Escritura de introducción narrativa concisa y concisa: ¿está hablando directamente con hechos objetivos? Este curso tendrá una duración de un semestre en la escuela. Las pistas deben ser claras y sencillas y deben comunicar el espíritu y la personalidad del personaje. Simplemente busque alguna información para su referencia y refleje brevemente los mensajes más importantes en un resumen o resumen. Los informes de comunicación son vívidos y contagiosos.
En tercer lugar, utilice frases sencillas, vívidas, concretas y verdaderas, utilice un lenguaje hablado sencillo y fácil de entender, practique mientras aprende e imite a otros para aprender.
2. La característica más importante es la novedad. Cuanto más cerca esté la actividad del momento de publicación, mejor.
3. ¿Varias cuestiones a las que se debe prestar atención en la redacción de noticias?
1. Los principiantes pueden "dibujar un molde rojo" por escrito. Así se escriben los periódicos y es fácil de entender; está escrito en un lenguaje popular pegadizo y tiene un fuerte sentido del color.
5. Escribe más mensajes cortos y luego disminuye el número en orden. Esto se conoce como estructura de “pirámide invertida” en la redacción de noticias.
En segundo lugar, hacer un informe más completo; no hay un informe completo sobre los personajes.