Cursos de moral y vida de primer grado de Hebei Education Edition

Curso 1 de moral y vida de primer grado de Hebei Education Edition

Objetivos de enseñanza:

1. Con la ayuda del maestro, comparta su primera prioridad con sus compañeros de clase La sensación de ir a la escuela en el cielo y hacer amistad con los compañeros de clase.

2. Familiarizarse con el entorno escolar e inspirar a los estudiantes a tener una mejor visión de la vida en el campus.

3. Inspirar a los estudiantes a amar a los maestros y la bandera nacional.

Enfoque docente:

1. Reconocer que eres un estudiante de primaria.

2. Saber pedir ayuda a compañeros y amigos cuando tengas dificultades.

3. Comprender los conocimientos relevantes de la bandera nacional y comprender que la bandera nacional es el símbolo y símbolo del país.

4. Respetar la bandera nacional y comprender a qué se debe prestar atención al izar la bandera nacional.

Dificultades didácticas: Que los alumnos comprendan la bandera nacional, la santidad y solemnidad, y comprendan qué debemos hacer al tocar y cantar el himno nacional.

Primera Lección Mi Escuela

Objetivos de la Enseñanza

1. Entender la escuela, como la escuela, y potenciar aún más el orgullo de ser un estudiante de primaria.

2. Interesarse por el entorno que le rodea y comprender el nuevo entorno.

Enfoque docente: Comprender y aprender a utilizar y valorar las instalaciones y equipamientos pertinentes del centro educativo.

Dificultades de enseñanza: Comprender y respetar las normas y disciplinas del colegio, y comportarse de forma civilizada y educada.

Material didáctico: papel de dibujo, bolígrafos de colores

Proceso de enseñanza

1. Visita: el equipo de exploración del campus comprende y visita varios lugares del campus

Sepa qué clases hay en el Edificio 1 y el Edificio 2, dónde están las oficinas de los profesores y los baños en cada piso, y dónde está la oficina del director.

2. Comunicación: Reunión del Informe de Exploración.

Discurso de intercambio: los nombres, características y funciones de cada instalación escolar o “atracción”.

3. Observa las ilustraciones del libro de texto y responde las preguntas.

Permitir que los estudiantes comprendan cómo resolver dificultades hablando y actuando.

4. Exposición: El campus en mi corazón. Utilice la pintura para dibujar el campus en su corazón, disfrute y comuníquese entre sí.

Foto de producción: “Nuestra Escuela”.

Requisitos: Dibuja un escenario que te guste o personas y objetos del colegio, y escribe tu nombre y lo que quieres expresar.

5. Resuma el contenido de esta lección y plantee los requisitos.

Me hice amigo de mis compañeros durante la segunda lección.

Objetivos de enseñanza:

1. Cultivar que los niños amen a sus compañeros guiándolos para que aprendan a pedir. Ayúdense y ayúdense mutuamente cuando encuentren problemas. Amen los pensamientos y sentimientos colectivos.

2. Comprender y aprender el lenguaje civilizado a utilizar al pedir ayuda a los demás, cultivar un espíritu de unidad y amistad con los compañeros y desarrollar el buen hábito de estar dispuesto a ayudar a los demás.

3. A través de las actividades, los estudiantes pueden sentir la felicidad de estar con compañeros y amigos.

Proceso de enseñanza:

1. Crea escenarios e introduce nuevas lecciones.

Profesor: Vaya, el profesor se fue apurado hoy y se olvidó de traer el libro de texto. ¿Quién puede prestárselo al profesor? (El alumno se lo prestó al maestro y el maestro dijo ¡gracias!)

Maestro: El maestro encontró dificultades en este momento y todos los estudiantes extendieron sus manos entusiastas para ayudarme, lo que me hizo sentir muy feliz. feliz Entonces, ¿qué estás haciendo en tu tiempo habitual? ¿Alguna vez te has encontrado con una situación así en tu vida? ¿Cómo te ayudaron tus compañeros?

(Sheng habla libremente)

Resumen: Sí, de hecho, inevitablemente encontraremos varias dificultades y problemas en la vida solo si somos como amigos y extendemos la amistad con nuestras manos. manitas tomadas de manitas, ayudándonos y cuidándonos unos a otros, cualquier dificultad se resolverá y nuestras vidas serán más cálidas y mejores. (Muestra el tema)

2. Actividades

(1) Habla sobre los compañeros

1. Habla sobre los nuevos compañeros que has conocido y cuántos buenos amigos has hecho.

2. Muestre imágenes, cree situaciones y discuta problemas.

Mira, ¿qué dificultades encontró Fangfang en la imagen? ¿Cómo le ayudaron sus compañeros? (Clic) Si fueras su compañero de clase, ¿cómo lo ayudarías? ¿Podrías venir y actuar? (Los estudiantes realizan parodias)

Discusión: Ambos grupos de estudiantes se desempeñaron muy bien en este momento, pero ¿cuál Fangfang crees que se desempeñó mejor y por qué?

¿Quién tiene una mejor manera de ayudar? ¿Por qué?

Resumen: Sí, parece que cuando encontramos dificultades y pedimos ayuda a otros, también debemos prestar atención al método de pedir ayuda, la actitud debe ser amigable y el lenguaje debe ser cortés. (Escriba en la pizarra: Sea cortés y amable). Cuando ayude a los demás, también debe prestar atención a los métodos científicos. De lo contrario, será un flaco favor. (Escrito en el pizarrón: Entusiasmo)

Maestro: Entonces, cuando pedías ayuda a otros, ¿recibías ayuda siempre?

Comprenda: (1) Las cosas tomadas prestadas de otros deben devolverse a tiempo.

(2) No te metas con las cosas de los demás.

(3) Sólo si ayudas a los demás, los demás te ayudarán con entusiasmo.

(2) Cuenta cosas interesantes

1. Cuenta cosas interesantes sobre ti y tus compañeros

2. Mira las ilustraciones del libro de texto, ¿qué quieres decir?

3. Maestro: Sí, en la vida, cuando vemos que otros tienen dificultades, debemos tomar la iniciativa de extender nuestras manos para ayudarlos, de esta manera podemos ayudarnos unos a otros y es genial. Estar con compañeros aprendiendo ¡Qué feliz es la vida!

(3) Actúa

1. Si tus amigos encuentran algunas dificultades, ¿puedes ayudarlos con amor? Invite a algunos niños a realizar una actuación y vea qué grupo realiza la actuación más educada, científica y creativa.

2. Cuéntanos cómo te sientes y comenta cómo te fue en la actuación.

(4) ***Planta un “árbol amigo”.

1. Los niños observan la imagen de la página 7 y hablan sobre ella.

2. El profesor escribe en la pizarra y modela los cuadros.

Los estudiantes dibujan un árbol de amigos y escriben los nombres de buenos amigos en él.

(5) Leer canciones infantiles

Compañeros, juntos,

Estudiar juntos y jugar juntos.

***Planta un árbol de amigos,

***Forja amistad con progreso.

(6) Cantemos juntos “Buscando Amigos”

3. Resumen, extensión extraescolar

1. A través de la comunicación y el aprendizaje de hoy, la amistad entre nuestros hijos Más adentro. La profesora espera que todos puedan tender una manita de amistad en la vida. Cuando encuentres dificultades, deja que los pequeños se tomen de la mano, crezcan y progresen juntos.

2. La maestra espera que los niños puedan ayudarse unos a otros en su futuro estudio y vida, ¡y que sus árboles amigos den cada vez más frutos! Hebei Education Edition Cursos de moral y vida de primer grado 2

Objetivos de enseñanza:

1. Que los estudiantes sepan que los maestros aman a los estudiantes y que los estudiantes también deben amar y respetar a los maestros.

2. Se requiere que los estudiantes sean educados con los maestros, se pongan de pie antes y después de clase, tomen la iniciativa de saludar y saludar a los maestros cuando ingresan a la escuela y se despidan al salir de la escuela.

Enfoque de enseñanza: Si el maestro nos ama, nosotros también debemos amar al maestro. Si amamos al maestro, debemos respetar al maestro. ,

Dificultades de enseñanza: Ser cortés con el profesor es señal de respeto hacia el profesor. Para ser cortés con los profesores, debes levantarte antes y después de clase, tomar la iniciativa de saludar y saludar a los profesores cuando los veas al entrar a la escuela y despedirte cuando salgas de la escuela.

Preparación para la enseñanza: fotografías, canciones infantiles, grabadora

Proceso de enseñanza

1. Crear situaciones e introducir la pasión.

Niños, juguemos a un pequeño juego para poner a prueba las habilidades de observación de los estudiantes. Muestre un grupo de fotografías de diversos ámbitos de la vida y pida a los niños que encuentren cuál es el maestro.

¿Cómo sabes que este es un profesor?

¡Los niños son geniales! Puedes ver en esta foto que el maestro está trabajando duro. El maestro tiene algunas fotos más aquí. Por favor, mírenlas juntos.

Reproduzca vídeos del arduo trabajo de los profesores que muestren varias escenas de trabajo de los profesores.

Música de fondo "Siempre que paso por la ventana del profesor".

Iluminación: (1) Los estudiantes vieron la imagen, ¿qué opinan? ¿O tienes algo que decir?

Resumen de la maestra: Es muy tarde y la Madre Luna está dormida, pero la maestra aún no ha descansado y sigue corrigiendo la tarea de los niños. ¡Qué difícil es para la maestra!

(2) Discusión grupal: hable sobre el arduo trabajo del maestro.

2. Historia de amor real.

Informe sobre la investigación previa a la clase

Antes de la clase, pida a los estudiantes que se acerquen al maestro y conozcan ejemplos de maestros que se preocupan por sus compañeros. ¿Qué estudiante puede decirles a sus compañeros? (Informe de contenido de encuesta social)

3. Heartfelt Express.

El 10 de septiembre de cada año es el Día del Maestro. A medida que se acerca el Día del Maestro, ¿qué quieren decirles los niños a sus maestros?

1. ¿Qué profesor te gusta más? Dime ¿por qué?

2. Reproduce sentimientos verdaderos y habla desde el corazón.

Tú también debes querer mucho a tus profesores. ¿Qué quieres decirles a tus profesores? Cuéntale a tu profesor favorito lo que tienes en mente.

Los estudiantes hablan.

4. Reproducción fiel.

1. Actuaciones en vivo de los estudiantes. ¡Deje que los niños expresen su respeto por sus profesores con actuaciones! Como grupo, representen un papel.

2. Aprende canciones infantiles.

El sol brilla, las flores sonríen, y yo cargo mi mochila y voy a la escuela. Le hice una reverencia al maestro cuando lo vi y el maestro me elogió por ser cortés.

5. Resumen de toda la lección.

En términos de estudio, el profesor te ayuda con paciencia y meticulosidad; en términos de vida, el profesor se preocupa por ti meticulosamente. El amor del maestro es como la luz del sol, que brilla en los brotes de la patria en todo momento; el amor del maestro es como la lluvia primaveral, que nutre las plántulas de la patria poco a poco. ¡Qué felices son los niños bañados por el sol y la lluvia primaveral! Espero que estés a la altura de las expectativas de tu maestro y te conviertas rápidamente en pilares de la patria.

Diseño de escritura en pizarra:

Amo a los profesores

10 de septiembre - Día del Maestro