¿Cuáles son algunas palabras funcionales para persuadir a los estudiantes a estudiar?

2. Es mejor aprender algo en un instante.

3. Es mejor escalar una montaña.

4. Los brazos no se alargan.

5. El sonido no es una enfermedad.

6. El no lucro es suficiente

7. El agua no energética también lo es

8 El destino de un caballero es diferente, y el bien y el mal. también son cuestiones.

9. Yo también estoy impaciente.

8. Sí

1. Rueda de equilibrio

2. Nada puede convertir mil millas en un río.

3. ¿Puedes aprenderlo?

9. En

1. El cian se toma del azul y el cian es azul.

2. El hielo y el agua son más fríos que el agua.

3. La bondad es falsa a las cosas.

Entonces hagamos diez

1, así al atar con cuerda, la madera quedará recta y el oro afilado.

2. Entonces sepa lo que está claro y no hacer nada está mal.

11. Personas

1. Los que ya no se levantan, que suceda.

2. Los que no son serpientes y anguilas no tienen comida.

3. Los que ven están lejos, y los que oyen son evidentes.

4. Caballos falsos y barcos falsos.

Doce

1. Perseverancia

2. Las lombrices de tierra no tienen la ventaja de tener garras, pero sus huesos y músculos son muy fuertes.

3. No hay sustento en los agujeros de las anguilas que no son serpientes.

4. Tómalo del azul y úsalo con el azul.

5. El agua es más fría que el agua.

6. Hazlo realidad.

7. No es tan bueno como lo que aprendes en un instante, y no es tan bueno como lo que aprendes.

(2) Palabras de contenido

1. Un caballero tiene conocimientos, pero el ginseng japonés está reservado para su propio ginseng: prueba, prueba

2. ¿Lo probé y estoy deseando que llegue? Ponte de puntillas.

3. ¿Por qué no escalar una montaña? Bojian: Ver el mundo.

4. ¿El sonido no causa enfermedades? Enfermedad: ¿Sonido fuerte

5 y olor claro? Akira: Es obvio, está claro.

6. ¿No es rentable? Li Zu: Mis pies caminan rápido.

7. ¿Entonces no acumulas calificaciones? Al caminar, la distancia entre los dos pies es igual a un paso hoy y medio paso como decían los antiguos. Paso: Los antiguos decían que un paso significa que la distancia entre el pie izquierdo y derecho es un paso hacia adelante, lo que equivale a los dos pasos actuales.

8. ¿Diez conductores de Hummer? Conducción: se refiere al recorrido de un día en un carruaje.

9. ¿Cangrejo con seis sentadillas y dos garras? Posición de rodillas: ¿patas de cangrejo

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1. "Fomentar el aprendizaje" requiere memorizar el párrafo original.

1. El señor dijo: Aprender no es suficiente.

2. El verde se toma del azul, el verde es azul; el hielo es agua, pero es más frío que el agua. La madera está recta en la cuerda, que es la rueda, y su curva está en la trocha.

Hay una crisis, pero aquellos que ya no den un paso al frente la harán realidad. Por lo tanto, la madera proviene directamente de la cuerda, el metal es afilado y un caballero tiene conocimiento y se salva todos los días, por lo que lo sabe claramente y no tiene culpa.

3. He estado pensando todo el día, ¿por qué no aprender lo que he aprendido en un tiempo? Lo he probado y estoy deseando que llegue. ¿Por qué no hacer senderismo? Cuando subes alto y haces un movimiento, tus brazos no se alargan, pero las personas que ves están lejos; cuando el viento llama, el sonido no es más rápido, pero los oyentes son visibles; El que engaña a un caballo no es lo suficientemente bueno y recorre mil millas; el que se hace pasar por un barco no puede nadar, pero no sabe nadar. El destino de un caballero es el mismo y se obtienen cosas buenas al tomar una licencia.

4. Cuando se acumula la tierra, se forma una montaña, y el viento y la lluvia no se bloquean; cuando las gotas de agua se funden en un océano, nace un dragón, el; los dioses están satisfechos y el santo corazón está preparado. Por lo tanto, si no acumulas pequeños pasos, no puedes recorrer miles de kilómetros; si no acumulas pequeños arroyos, no puedes construir un río. Un salto, no diez pasos; esta es una gran contribución al éxito de Ma Xu. Con perseverancia no se puede tallar madera podrida; con perseverancia se puede tallar oro y piedra. Las lombrices de tierra no tienen la ventaja de los minions, tienen músculos y huesos fuertes. Comen la tierra y beben el loess, y lo hacen con intención. El cangrejo se arrodilla seis veces y lo pellizca dos veces. No es que la guarida de la serpiente no tenga sustento, también es impetuosa.

2. Antecedentes creativos

Cien escuelas de pensamiento compitieron y escribieron muchos libros para promover sus propios puntos de vista y criticar a otros, creando una situación de "cien escuelas de pensamiento en pugna". Xunzi fue una figura representativa del confucianismo al final del Período de los Reinos Combatientes. Cree que la existencia de la naturaleza no depende de la voluntad humana, pero los humanos pueden utilizar esfuerzos subjetivos para comprenderla, adaptarse a ella y utilizarla. Para revelar la importancia del aprendizaje adquirido, escribió el artículo "Inspiring Learning".

En tercer lugar, los métodos de aprendizaje descritos en el artículo

Este artículo analiza sistemáticamente la teoría y los métodos de aprendizaje, desde la importancia del aprendizaje, la actitud de aprendizaje, el contenido de aprendizaje y los métodos de aprendizaje. y analiza en profundidad las cuestiones relacionadas con el aprendizaje. El texto completo se puede dividir en cuatro párrafos: el primer párrafo aclara la importancia del aprendizaje, el segundo párrafo habla sobre la actitud correcta hacia el aprendizaje, el tercer párrafo habla sobre el contenido del aprendizaje y el cuarto párrafo habla sobre el aprendizaje desde el principio hasta el final. fin.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu: ¿Persuasión?