Apreciación del idioma chino en la escuela secundaria, habilidades para responder oraciones, apreciación de la oración completa, apreciación de los adjetivos.

Las siguientes 30 fórmulas de respuesta cubren casi todas las preguntas subjetivas del examen de chino de la escuela secundaria. Los estudiantes deben usarlas con flexibilidad en función de su dominio real. .

1. Función del título:

(1) Las pistas de texto completo promueven el desarrollo de la trama.

(2) Resuma el contenido del artículo y nombre el tema (resalte el tema)

(3) La forma es novedosa y atrae a los lectores.

(4) Reflejar los cambios emocionales de los personajes

2. Comprensión de palabras: "XX" expresa vívidamente las características (situación) de la persona (objeto) XX (o representa... (una escena), que refleja el estado de ánimo de las personas...

3. Análisis de oraciones:

(1) Analizar el efecto de expresión de las palabras en las oraciones;

En tales preguntas, a menudo hay una palabra o frase en una oración que se expresa mediante metáfora, comparación, metonimia o simbolismo. Al responder una pregunta, revele el objeto al que se refiere, luego conéctelo con el contexto, concéntrese en el tema, descubra el significado profundo de la oración y luego organice su propio lenguaje.

(2) Fórmula: La retórica tiene su propio contexto funcional.

Metáfora: Utiliza XX para comparar XX, mostrando las características de (cosas) y (personas).

Personificación: Personificar XX (o dar emociones a las personas), expresar vívidamente las características de... (o hacer un dibujo..., escribir cosas...).

Paralelismo: Hace que el patrón de la oración sea más ordenado y enfatiza el impulso

Pregunta retórica: El significado de esta pregunta retórica es... expresar los sentimientos del personaje en un tono fuerte.

Pregunta: Cuando aparece al principio, su función suele ser "generar suspenso y atraer lectores" o cuando aparece al final del artículo, su función suele ser "llamar la atención sobre el publicar (o hacerlo... La gente piensa profundamente) "..., inspirar a las personas y resaltar el propósito principal del artículo"

Metodología: Utilice XX en lugar de XX para hacer que la persona prestada exprese los sentimientos o características de manera más específica y vívida.

Cita: citar un poema, generalmente utilizado para "realzar el sabor literario del artículo y hacer que el lenguaje del artículo sea más hermoso (o citar un poema para ilustrar). ..)"

Cita una historia. Los mitos y leyendas se suelen utilizar para "aumentar el interés del artículo y atraer lectores"

Dualidad:...utiliza la retórica de la dualidad. para describir... y expresar el interés del autor en... Ritmo brillante, rico en belleza musical

4. El artículo utiliza técnicas de expresión para desempeñar su papel:

(. 1) Contraste, rol: XX y XX están en marcado contraste, resaltando el XX de las personas (cosas).

(2) Símbolo, función: hacer que el artículo sea profundo y profundo.

(3) Presagio, función: insinuar XX cosas que sucederán, allanando el camino para el desarrollo de la trama.

(4) Cuidado, función: hacer rigurosa la estructura del artículo. hacer que el tema del artículo sea más vívido y hacer que el artículo sea más riguroso

(5) Contraste, representación, función: expresar el entorno y crear, expresar emociones, resaltar el tema. >

5. El papel de las oraciones en el texto:

(1) Prefacio: punto de apertura; exagerar la atmósfera (narrativa, novela); novela); sirve como cojín auxiliar para los siguientes elementos; generalmente sigue lo siguiente;

(2) Texto: conecta lo anterior y lo siguiente; resume lo anterior; p>( 3) Fin del artículo: señalar el centro (narrativa, novela); profundizar en el tema (narrativa, novela) prestar atención al inicio (ensayo argumentativo, narrativa, novela)

6 ¿Cuál es la función de los párrafos?

(1) Este párrafo comienza con la siguiente función:

1. Causa las siguientes situaciones

b. describir el objeto

c. Cuidar el título del artículo

d Crear suspenso para atraer lectores

Esté preparado para el desarrollo de la trama

②En este pasaje, la función es:

1. El papel transicional de conectar lo anterior y lo siguiente

b. trama y promover el desarrollo de la trama.

(3) Finalmente, este párrafo tiene las siguientes funciones:

1. Resumir el texto completo

b.

c , cuida el elemento anterior

d, cuida el título

e, que invita a la reflexión

7. ¿Qué método de descripción se debe utilizar para dibujar las oraciones y párrafos subrayados en el texto y cuál es su función?

Los métodos de descripción se dividen en:

(1) Personajes: apariencia, lenguaje, acción, corazón, comportamiento, descripción frontal y lateral.

(2) Mal ambiente: entorno natural y entorno social.

Descripción del personaje:

(1) Personaje: expresa las características del personaje XX y resalta el carácter (cualidades y pensamientos) del personaje XX.

(2) Entorno: Crea una atmósfera XX y expresa una emoción XX.

8. Resume el contenido del artículo (o párrafo) en palabras concisas:

Fórmula: ¿Quién? ¿Cuál es el resultado?

9. ¿Qué expresiones utiliza este artículo (párrafo)?

Narración, descripción, discusión, explicación y lirismo

10. Resume brevemente las características de las cosas del texto:

Pasos del análisis: Primero analiza la estructura de el artículo, preste atención a las conjunciones en los artículos (primero, segundo, regresar, luego, también, finalmente, adicionalmente, etc.). Las oraciones fuera de estas palabras son a menudo las características de las cosas.

11. ¿Se puede sustituir una palabra de una frase por otra? ¿Por qué?

Verbo: no. Porque esta palabra escribe de forma precisa, vívida, específica...

Adjetivo: no. Porque esta palabra describe vívidamente...

Adverbio: tales como (como: todos, la mayoría, muy sólo, etc.): No. Porque esta palabra describe con precisión la situación de... (grado de expresión, límite de expresión, tiempo de expresión, ámbito de expresión, etc.). ), después del cambio, se volvió... inconsistente con los hechos.

12. ¿Se puede invertir el orden de dos o tres palabras en una oración? ¿Por qué?

No. Porque

(1) no se ajusta a las reglas de comprensión que las personas tienen de las cosas (de lo superficial a lo profundo, de la apariencia al interior, del fenómeno a la esencia).

(2) Esta palabra tiene una correspondencia uno a uno con la anterior.

(3) Estas palabras son progresivas, entrelazadas y no se pueden intercambiar.

13. Resumen del significado del párrafo

(1) Narrativa: Responda claramente (cuándo y dónde) quién hizo qué.

Formato: (hora y lugar) personal.

(2) Texto explicativo: La respuesta establece claramente qué es el objeto y qué características tiene.

Formato: descripción (introducción) descripción objeto descripción contenido (características)

(3) Argumento: responder claramente cuál es la pregunta y cuál es el punto de vista del autor.

Formato: ¿Qué método de argumento se utiliza para probar (argumentar) el argumento?

14. Función de interpolación.

(1) Leer la ubicación del párrafo insertado y su conexión con el texto completo.

Fórmula: ... adopta un método narrativo, que no sólo complementa el contenido del artículo... sino que también resalta el tema del artículo... (o enriquece el carácter del protagonista... .).

15. Resume el centro del artículo

Fórmula: ① Centrarse en la escritura: narrativa...adoración...expresión...

(2 ) Las notas son lo principal: describo...(critico) elogio...y muestro...

(3) Escribir sobre el paisaje: uso... para describir, elogiar y expresar.. .

(4) Notas de viaje: describir...y expresar...emociones.

⑤Ensayo argumentativo: El artículo analiza...y aclara...

16.

Fórmula: ① Tiempo: Escribe en el orden (o pistas) de... para aclarar el proceso narrativo.

②Posición: Escribe en el orden de...

③Evento: Utilice eventos de... para escribir.

④Personajes: Escribe actividades... para hacer avanzar la historia.

17. Imitar frases.

Fórmula: ① Cuente el número de palabras en las preguntas de ejemplo.

(2) Descubra los recursos retóricos utilizados en las oraciones de ejemplo (excepto aquellas sin recursos retóricos).

③Comprender la relación conceptual y fenoménica entre las oraciones de ejemplo y las oraciones a imitar.

18.

Fórmula: ① Nombre a nombre, forma a forma, movimiento a movimiento

(2) Montaña a río, cielo a luna, cielo a tierra;

>(3) Preste atención a la asociación semántica y la integración de conjunciones superiores e inferiores.

19. Leer imágenes.

Fórmula: ①Analizar los elementos de la imagen. Vea claramente qué está arriba, qué está abajo, qué queda, qué está en el centro, cuál es el tema o título de la imagen y cuál es el lenguaje de los personajes en la imagen.

(2) La fórmula para escribir títulos de cómics: inspiración del contenido del título.

(3) Combinando el significado de la imagen, exprese sus propias opiniones o inspiraciones y exponga sus propias opiniones, y escriba los puntos clave (escriba en 1,

2, 3)

(4) Dale un título a la imagen, o deja el significado o implicación de la imagen.

(5) El significado de esta imagen es ver que A está relacionado con B, y que tanto A como B son * * *.

20. Hacer preguntas.

Fórmula: ① Analiza el pasaje dado y saca conclusiones de él.

② Analice los cambios en los datos del gráfico dado y saque conclusiones.

Resume tu conclusión en una frase, pero lo mejor es expresarla en 1, 2 o 3.

(4) Cuando expongas tus opiniones o sugerencias, deberás especificar los puntos 1, 2 y 3.

21. Preguntas de resumen.

Fórmula: ① Analiza los materiales lingüísticos proporcionados, descubre varias características de los materiales y luego exprésalos en una oración.

② Analice los materiales lingüísticos proporcionados, descubra los puntos clave del fenómeno en cada material y luego expréselo de manera integral en una oración. Por supuesto, también se puede escribir como "Mis hallazgos son 1, 2 y 3 puntos".

(3) Analice el contenido de los pasajes seleccionados de la famosa novela, luego descubra la trama clave o el lenguaje y las acciones de los personajes, y luego resuma la personalidad del personaje en una oración.

22. Leer clásicos.

Fórmula: ① Debes poder escribir el lenguaje característico de los personajes en capítulos relevantes de 1 a 6 volúmenes de clásicos.

(2) Anota los rasgos de personalidad del personaje.

(3) Escribe la historia de los capítulos relevantes.

(4) Escribe el nombre del protagonista y el nombre del libro.

⑤ Si desea elegir un aspecto del contenido, el tema, los personajes y las técnicas de escritura, y utilizar un lenguaje conciso para comentar obras maestras literarias, es mejor considerar los aspectos de los personajes.

23. Enviar mensajes de texto

Fórmula: 1. Abreviar nombres de lugares con palabras como "Shanghai" y "Sichuan". (2) Los hechos materiales escritos en el papel también deben captar el contenido principal de la oración.

24. Apreciación de la poesía

Fórmula: ① Presta atención al uso de palabras como "expresivo", "imagen" y "expresivo". El formato es: ... bien usado, descripción (o representación) ... muy vívido.

(2) Para apreciarlo desde la figura retórica, ver la figura retórica anterior.

(3) Para apreciar la frase completa desde un punto de vista ideológico, se debe escribir desde la concepción artística del poema (el ámbito ideológico, la filosofía contenida), lo cual es similar a explicar un poema. .

25. Explicar el estilo del escritor (o de la obra literaria).

Fórmula: ①Indicar la época en la que vivió el autor.

(2) Indique las características de las obras del autor.

(2) Combinar los "poemas" de las obras específicas del autor para explicar las características.

26. La división de pausas en oraciones chinas clásicas.

Fórmula: 1. Para oraciones con signos como "so" y "is one", dibuje una barra después de estas palabras. 2. Si un sustantivo es un adverbial, coloque una cruz delante de la palabra. 3. La categoría de "neng" consta en realidad de dos palabras, marcadas después de "neng". 4. Traza una línea entre el sujeto y el predicado. 5. Traza una línea entre el predicado y el objeto.

27. Cuida la parte delantera y trasera.

Fórmula: 1. Busque palabras clave al principio, a la mitad y al final del artículo.

2....y...cuidarnos unos a otros, mostrando...

28.

Fórmula: 1. Descubra el suspenso (palabras clave) que el autor estableció al principio del artículo. 2. ... hace que la trama del artículo dé vueltas y vueltas, con altibajos.

29. La función de escribir un párrafo de escena al principio del artículo.

Fórmula: 1. Analiza las características del paisaje sobre el que escribes. 2....describe...sienta las bases para escribir...a continuación. 30. Cambio de título

Fórmula: 1. Encuentra variaciones de cómo te llama la gente. 2. Utilice la primera persona, sea cordial y sincero. 3. El cambio de título también refleja el cambio de emoción.