¿Cuál es la versión 2021 de los estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria?
Alfabetización y escritura
1. He acumulado unos 3.000 caracteres chinos de uso común, de los cuales se pueden escribir unos 2.500.
2. Escribe un guión normal con bolígrafo duro, con líneas claras y cierta velocidad.
3. Puedes utilizar un pincel para escribir escritura normal y experimentar la belleza de los caracteres chinos mientras escribes.
(2) Lectura
1. Ser capaz de leer textos de forma correcta, fluida y emocional en mandarín.
2. La lectura en silencio tiene una cierta velocidad. Generalmente, la lectura en silencio de libros no debe ser inferior a 300 palabras por minuto. Aprenda a navegar, ampliar sus conocimientos y recopilar información según sea necesario.
3. Ser capaz de comprender el significado de las palabras con la ayuda de un diccionario.
Recomendación del editor
Los estándares curriculares de educación obligatoria son la base para la preparación de libros de texto, la enseñanza, la evaluación y las propuestas de exámenes, y son la base para la gestión y evaluación nacional del currículo. Reflejan los requisitos básicos del país para los estudiantes en diferentes etapas en términos de conocimientos y habilidades, procesos y métodos, actitudes y valores emocionales, y estipulan la naturaleza, los objetivos, el contenido, el marco, la enseñanza y las sugerencias de evaluación para cada curso.
En 2005, se publicó el "Borrador Experimental de Estándares Curriculares de Educación Obligatoria", lo que marcó el inicio oficial de una nueva ronda de reformas curriculares de educación básica en mi país. Después de diez años de exploración práctica, la reforma curricular logró resultados notables y estableció un sistema curricular de educación básica con características chinas, que refleja el espíritu de la época y encarna el concepto de educación de calidad.
Con la profundización de la reforma curricular de la educación básica, con el fin de adaptarse a las exigencias de implementar de manera integral una educación de calidad y mejorar la calidad de la educación obligatoria.