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Fortalecer la colaboración entre el hogar y la escuela; la colaboración puede conducir a una situación en la que todos ganan

? La educación nunca ha sido sólo una cuestión de la escuela, sino una colaboración integral entre la escuela, los estudiantes y los padres. Sólo a través de la colaboración podemos lograr una situación en la que todos ganen y alcanzar los objetivos de la educación.

La actividad "Unidad Nacional, Una Familia" y la actividad "Tres Avances, Dos Conexiones y Una Amistad" que estamos llevando a cabo actualmente son actividades de práctica educativa significativas que benefician a la escuela, la familia y los estudiantes.

1. La continuación de la historia de "Tres Avances y Dos Alianzas".

La tarde del 30 de octubre de 2019, caminé hasta la escuela bajo el cálido sol de otoño. Tan pronto como llegué a la oficina, un padre llamó a la puerta y entró. Me preguntaba: ahora no hay ningún director en nuestra oficina. ¿Podría ser que fui a la puerta equivocada? Los ojos de la madre estaban rojos y estaba muy emocionada de verme. Miré más de cerca y descubrí que era una conocida: la madre de Qin, una graduada del último año de secundaria en 2018. Esa chica era mi antigua pareja.

La saludé alegremente: "Mi hijo está ahora en su segundo año de universidad, ¿cómo va su estudio?" La madre de Qin dijo: "A mi hija le va bien ahora, pero ahora mi hijo es desobediente". Me quedé atónito por un momento, ¿su hijo? Parece que no lo reconozco. La madre de Qin continuó: "Maestro Yang, celebré la última reunión de padres y maestros y vi que ahora usted es el maestro de chino de mi hijo". El destino es algo maravilloso.

2. Fortalecer las conexiones entre el hogar y la escuela y brindar a los niños un futuro mejor.

Inserte una historia sobre la colaboración conjunta entre el hogar y la escuela que, en última instancia, ayudó a los niños a persistir en completar sus estudios.

Cuando era estudiante de primer año en la escuela secundaria en 2016, Qin dijo que ya no quería ir a la escuela y que alguien en la clase estaba chismorreando sobre ella y que no le gustaba que otros chismorrearan. entonces estuvo a punto de abandonar la escuela.

Como maestra de clase, me comuniqué con su madre muchas veces para conocer la situación de estudio y la situación familiar de Qin en la escuela secundaria, y básicamente entendí la razón por la que Qin no quería ir a la escuela. También realicé muchas visitas domiciliarias y conversé con Qin, desde los casi dos meses de estudio en el primer año de la escuela secundaria hasta su vida actual, intercalando algunas de mis propias experiencias de vida, y le conté sobre las raras oportunidades de aprendizaje y las dificultades. del trabajo de sus padres... durante aproximadamente media hora. Después, Qin lloró y se rió, y finalmente estuvo de acuerdo conmigo en volver a la escuela.

¿Qué deben hacer los padres cuando se encuentran con un problema de este tipo? En primer lugar, después de prestar atención a los cambios en los niños, deben comunicarse de manera oportuna y proactiva con el maestro de la clase para comunicarle los problemas que encuentran los estudiantes en la escuela y en el hogar, y cooperar con los maestros para hacer un buen trabajo en el ajuste psicológico de sus hijos. los niños.

A algunos estudiantes de hoy generalmente sus padres les asignan muchas tareas en casa y carecen de la capacidad de resolver problemas de forma independiente. Además, están rodeados de miles de mascotas en casa. La primera reacción no es resolverlos sino huir.

El maestro Yang le dijo a Qin que se comunicara más con sus compañeros, maestros y familiares, y que buscara ayuda a tiempo cuando tuviera dificultades. Debes analizar las opiniones de los demás con calma y tratarlas con indiferencia. Como dice el refrán: "Nadie habla a espaldas de nadie". En este mundo, inevitablemente nos vemos afectados por los altibajos de los asuntos humanos. Cuando se trata de las palabras de otras personas, corrígelas si las tienen y anímalas si no las tienen. Si tienes algo que no puedes resolver, habla con tus profesores, padres o amigos.

? La maestra Yang le dijo a Qin que no tuviera miedo al encontrar dificultades, sino que la alentara y creyera que tiene el coraje para enfrentarlas y la determinación para superarlas. La escuela secundaria es una etapa de educación obligatoria. El plan de estudios se basa principalmente en conocimientos básicos y hay menos presión de aprendizaje. Sin embargo, la escuela secundaria tiene que afrontar el examen de ingreso a la universidad, que es selectivo y competitivo, y la presión de aprendizaje aumenta. Junto con este cambio, los métodos de examen también han cambiado. El examen de la escuela secundaria se centra en la memorización de los conocimientos de clase, mientras que el examen de la escuela secundaria se centra en la aplicación de los conocimientos de la clase, lo que requiere más tiempo para estudiar y comprender los conocimientos. .

Se debe potenciar la autogestión durante el estudio. Una persona que tiene buena autodisciplina es un activo para toda la vida. Independientemente de la escuela secundaria o secundaria, los niños con excelentes calificaciones no deben ser obligados por sus padres y maestros, sino que deben desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida. En las escuelas secundarias, la dificultad y la amplitud de la enseñanza se han fortalecido. Los profesores ya no siguen a los estudiantes, sino que los guían a aprender nuevos conocimientos y resolver nuevos problemas. En este momento, los estudiantes necesitan aprender a escuchar en clase, tomar notas, pensar de forma independiente, completar tareas relevantes y resolver problemas que no entienden a tiempo preguntando al maestro o a sus compañeros hasta que comprendan.

En la escuela secundaria, además de proporcionar abundantes recursos para la vida, los padres desempeñan un papel menor en el aprendizaje. No es necesario firmar libros de tareas y los estudiantes completan todo de forma independiente. En términos de vida, frente a muchas tentaciones, como los teléfonos móviles, las computadoras, la televisión y otras cosas que nos quitan el tiempo, la autogestión es particularmente importante. La escuela tiene una regla clara de que no se pueden traer teléfonos móviles a la escuela. Los padres deben comprender y cooperar activamente. Cuando los estudiantes pasan de pasivos a activos, muchos problemas difíciles en el aprendizaje y la vida se resolverán fácilmente.

? De esta manera, después de experimentar varias fluctuaciones, los pensamientos de Xiaoqin se calmaron día a día y llegó al final del camino del aprendizaje. En la clase de artes liberales del tercer año de la escuela secundaria, volví a ser su maestra y ella también se convirtió en mi compañera. Nuestra relación se hizo más estrecha. La ayudé a revisar un artículo: "Largo camino, largo amor" y finalmente gané. el segundo premio en el 19º Concurso de composición para estudiantes de secundaria "Copa de periódicos chinos" de Xinjiang.

Al final, Qin ingresó con éxito a la universidad, aunque no era una escuela prestigiosa, cambió su vida y tomó un camino diferente al de sus padres trabajadores, ya que ahora estudia de manera constante, como ella. Maestro, estoy muy feliz de tener un futuro mejor.

3. La historia de “tres avances y dos alianzas” continúa.

Vuelta a la realidad. La madre de Qin dijo que a su hermano menor, Yan, no le estaba yendo bien en los estudios y había hecho trampa en un examen de matemáticas reciente. La directora le pidió a su madre que siguiera la clase para conocer el estado de aprendizaje de su hijo en la escuela. Pero Yan se sintió muy avergonzada y dijo: "Si quieres venir a la clase, iré a otra clase a estudiar". Cuando la madre escuchó esto, se puso ansiosa. Por un lado, fue la petición de la maestra. por otro lado, la actitud de rechazo del niño. Esta contradicción ¿Cómo conciliar?

En ese momento, la madre de Yan consideraba al maestro Yang como una gota que le salvó la vida. Dijo que si sus hijos no estudian mucho, es posible que ni siquiera puedan aprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria. Me vio comunicándome en la clase en la primera conferencia de padres y maestros y luego se enteró de que le estaba enseñando chino a su hijo nuevamente. Si no tienes otra opción esta vez, ven a verme. Dijo que el maestro Yang tiene una mejor manera de comunicarse con los niños.

Sé que el chico de la clase 4 es un chico más tranquilo. Anteriormente, como no tenía un maestro de clase este año y no conocía la información familiar del niño, no sabía que Qin era su hermana. Sé bastante sobre la situación actual de su familia. La madre tiene una personalidad amable, no es buena para hablar y tiene trabajos ocasionales para mantener a la familia, trabaja incansablemente mientras haya oportunidad laboral y se ocupa del estudio y la vida de los hijos; Tiene una personalidad impaciente y ataca a los niños sin decir unas pocas palabras. Conduce afuera y está básicamente solo. En ese momento, como Qin estaba a punto de abandonar la escuela, reunió dinero para comprar una casa de segunda mano lejos de la escuela.

Mamá dijo que no le dijera a Xiaoyan que había venido a verme. Dije que no, que para resolver el problema todos deben ser honestos entre sí. No sólo tenemos que hablar de ello, también tenemos que encontrarlo para hablar con nosotros. Eché un vistazo a su estado actual de estudios. La física y la química son relativamente buenas y el chino está por debajo del promedio. Todavía hay margen de mejora. La diferencia está en matemáticas e inglés. La madre de Yan dijo que el niño está un poco ansioso y que ahora está tomando clases extra de matemáticas fuera de la escuela, algo que él mismo propuso. Al escuchar esto, siento que veo esperanza. La clave es que los niños quieren aprender.

Así que encontré a Xiaoyan y le pregunté sobre su actitud hacia el aprendizaje y sus expectativas para el futuro. Dijo que quería estudiar e ir a la escuela secundaria. Le dije: "Es bueno que quieras estudiar, pero obtener puntajes requiere sabiduría y sudor. Esta vez te daré una garantía. No dejarás que tu madre siga la clase por ahora. Tienes que prometerme eso". no volverás a hacer trampa y estudiarás mucho ", y no escuches a la clase emocionalmente. Debes trabajar con los profesores en diversas materias, trabajar duro para cambiar tus hábitos de estudio, hacer bien tu tarea, escuchar atentamente a la clase, y poco a poco compensar el conocimiento difícil que me quedó antes”. Él dijo: “Está bien”.

Entonces encontré al director y a los maestros, coordinamos los pasos y nos concentramos en la situación de aprendizaje del niño. el período posterior. Hablé con el profesor de la clase y cambié el borde a mi compañero emparejado para facilitar la comunicación con él. Le hice una lista de estudios que incluía chino, matemáticas, inglés, física, química, política e historia, es decir, todas las materias del examen de ingreso a la escuela secundaria. Déjelo ir a casa los fines de semana para establecer una meta de aprendizaje a corto plazo para cada materia y aclarar sus tareas de aprendizaje diarias. Verifique los elementos completados en la hoja de estudio todos los días y tache los elementos inacabados. Ven a mí todos los viernes para comunicarte y analizar la finalización de las tareas de aprendizaje. Estuvo de acuerdo con todos ellos.

? Creo que mientras quieras aprender, el camino hacia el aprendizaje será sencillo. No sé cuántos cambios se pueden lograr en el camino, pero si los maestros, los padres y los niños trabajan juntos, y el hogar y la escuela trabajan juntos para formar una sinergia, podemos mirar hacia el futuro.