¿Cuáles son las principales cosas que se deben aprender en chino en la escuela secundaria?

Pregunta 1: ¿Cuáles son las cosas principales que se deben aprender en chino en la escuela secundaria? El aprendizaje del chino en la escuela secundaria, ya sean palabras, poemas antiguos o prosa antigua, requiere memorización y recitación diaria. (Debe aprender a integrar puntos de conocimiento, clasificar la información que debe aprenderse y el conocimiento que debe dominarse, y convertirlo en un mapa mental o una tarjeta de puntos de conocimiento. Esto mantendrá su cerebro y su pensamiento claros, lo que facilitará recordar, repasar y dominar.)

En el aprendizaje del idioma chino: la comprensión lectora, la memoria, las habilidades de análisis inductivo y las habilidades de escritura son muy importantes y deben fortalecerse. Puede practicar el "Software de memoria y lectura rápida de todo el cerebro especial Elite" para estimular el potencial de su cerebro derecho y mejorar su interés y eficiencia en aprender chino y otras materias. La memoria de lectura rápida es un método eficaz de lectura y aprendizaje. Su principio de entrenamiento es activar el potencial de nuestro "cerebro y ojos", entrenarnos para convertir directamente los símbolos del texto percibidos por los órganos visuales en significado y eliminar posibles fenómenos de pronunciación. la mente y trascender El proceso desde la pronunciación hasta la comprensión del significado forma un método de lectura directo ojo-cerebro para lograr velocidad de lectura, percepción general, comprensión, memoria y concentración.

En cuanto a la capacidad de escritura, después de dominar la memoria de lectura rápida, la acumulación de materiales y conocimientos no es un problema. El problema es escribir más, aprender a aprender, aplicar e integrar, para que la capacidad de escritura mejore. seguir mejorando.

Pregunta 2: ¿Cuáles son las principales cosas que se aprenden en chino en las escuelas secundarias? Vi un artículo en Internet que hablaba de las deficiencias de la educación matemática en la escuela secundaria. Había olvidado por completo toda mi educación matemática en la escuela secundaria. Más tarde, cuando ingresé a la universidad, ni siquiera aprendí matemáticas avanzadas, así que no tenía nada que decir. Hablemos de mi educación china en la escuela secundaria.

La mayoría de mis profesores de chino en la escuela secundaria son mujeres de mediana edad. Escriben muy bien en la pizarra, pero el contenido de la clase es realmente mediocre. A menudo dividen el texto en párrafos y resumen el texto. idea central, y luego leamos a baja velocidad. Anotemos el análisis de los artículos del programa de estudios y los probaremos durante el examen. Hablando de eso, mi capacidad para tomar notas al dictado se desarrolló en ese momento. Otros incluyen análisis de componentes de oraciones, análisis del significado de palabras, etc. También hay respuestas estándar, simplemente escríbalas. Los requisitos extracurriculares son principalmente extraer algunas buenas palabras y oraciones. Mi madre trabaja en una editorial de libros antiguos, por lo que tiene su propio "Diccionario de clasificación de citas célebres" en casa, lo que nunca me preocupa.

Ahora que lo pienso, toda esta educación formal china es en vano. Lo que realmente me afecta es mi propio "juego". Un juego que practico para aliviar el aburrimiento en la clase de chino es pasar a las últimas páginas del libro de texto chino y memorizar los caracteres chinos tradicionales. También me gusta leer en silencio textos antiguos en libros de texto en shanghainés, una y otra vez, imaginando que el dialecto Wu es la pronunciación antigua estándar de hace muchos años y pronunciando las cadencias. Más tarde, me di cuenta de que inconscientemente buscaba la armonía de la fonología y el ritmo al escribir. Esto probablemente fue una ganancia inesperada del juego original.

En mi opinión, la selección de textos para las clases de idioma chino es realmente muy normal. Los textos que el plan de estudios indica leer de forma intensiva muchas veces no son muy buenos. Siento que la degeneración y corrupción del lenguaje escrito chino moderno es muy obvia en estos textos. La artificialidad de la redacción, la torpeza y rigidez de la sintaxis, y el vacío e hipocresía del contenido son aún más repugnantes a través de la interpretación oficial transmitida por el profesor en un tono directo. Por lo tanto, prefiero leer artículos que no requieren una lectura intensiva. La mayoría de los textos antiguos para lectura extensa son muy interesantes, y también vale la pena leer los ensayos de Lu Xun una y otra vez (más tarde escuché que los artículos de Lu Xun se redujeron considerablemente). lo cual lamenté profundamente). Incluso los artículos del Presidente Mao son realmente muy buenos. O creo que estos artículos son buenos simplemente porque no están restringidos por el programa de estudios y pueden entenderse libremente, por eso están cerca de mí.

Naturalmente, también leo muchas cosas fuera de clase. Aunque mi escuela secundaria es clave, el director siempre ha tenido una mentalidad abierta, por lo que el trabajo del curso no es pesado. Los estudiantes con buen rendimiento académico tienen tiempo libre para estudiar y leen todo tipo de libros de ocio. Uno de los mejores estudiantes de ciencias de nuestra clase siempre traía a la escuela el libro "Dushu" que pedía su hermana, así que comencé a leer "Dushu" a principios de la década de 1990. En ese momento, muchas personas que escribían en "Dushu" eran muy buenas. Al escribir, como el Sr. Ge Zhaoguang y el Sr. Han Shaogong, he aprendido muchas palabras y oraciones sin entenderlas a medias. Más tarde, "Dushu" tomó el oscuro camino de "perder mochilas escolares extranjeras", así que leí menos.

Básicamente he leído una ronda de libros de Jin Yong, Gu Long, Wen Ruian y Liang Yusheng desde que estaba en la escuela secundaria. Estas cuatro personas tienen diferentes estilos de escritura, pero sin excepción todos son excelentes escritores. Sus palabras y contenido son más ricos que nuestros libros de texto. También leí los libros de Sanmao y sentí que la escritura era limpia y sincera, y no me sentí obsesionado. Leí mucho sobre Yi Shu cuando estaba en la escuela secundaria. En ese momento, sentí que el estilo de escritura era muy nítido y poderoso. En los primeros años de la universidad, mi escritura tenía el sabor de Yi Shu. que era literatura de comida rápida un poco más avanzada. Ahora me siento un poco enfermo cuando la leo. Eileen Chang es una autora que fue descubierta apenas en el último año o dos de la escuela secundaria. Al principio, encontré accidentalmente su copia de "Amor en una ciudad caída" en la biblioteca y me sorprendió. Entonces, de repente, se sonrojó. Primero fueron ensayos y novelas seleccionadas, y luego obras completas. Sigo prefiriendo su prosa, pero nunca he podido imitar su estilo de escritura. Siempre me siento feliz y envidiosa cuando veo que varios de mis amigos en Douban tienen su sombra. Haruki Murakami, traducido por Lin Shaohua, también es un libro que conozco. Empecé a leer "El fin del mundo y el sombrío país de las maravillas", que compré accidentalmente de la biblioteca. Un amigo dijo que el texto original de Murakami era animado y conciso, no tan prolongado y hermoso como la traducción de Lin Shaohua, pero fue la escritura de Lin Shaohua la que me influyó, lo que demuestra que la traducción también puede tener vitalidad.

Mi madre trabaja en la Editorial de Libros Antiguos de Shanghai y hay muchos libros de muestra en casa que han sido descartados de la editorial. Probablemente aprendí sobre la prosa antigua mientras hojeaba libros en casa. Básicamente, he leído una serie de "Nueva edición de Guwen Guanzhi" con portada roja. Lo que más me gusta es la prosa de la dinastía Song. También hay un "Libro de Canciones" grueso, no sé quién lo anotó, el diseño es muy hermoso, es el mejor que he visto en mi vida. Yo tampoco lo entiendo, así que lo leo a menudo. He visto "Un sueño de mansiones rojas" varias veces, pero no he terminado de ver "Water Margin" o "Three Kingdoms". Nunca he leído "Viaje al Oeste" porque no lo tengo en casa. Hubo un tiempo en que mi madre trabajaba en el departamento de ventas de su empresa. Yo no tenía adónde ir durante las vacaciones de verano, así que leí en el departamento de ventas. Una vez... >>

Pregunta 3: ¿Cuál es el idioma chino principal para aprender en la escuela secundaria y cómo aprenderlo en chino clásico Baidu, leyendo texto? Para aprender bien el chino clásico, debes escuchar atentamente en clase y memorizar el significado y los caracteres Tongqi de cada artículo. Para aprender a leer bien es necesario hacer más y practicar más. No hay otra manera.

Pregunta 4: ¿Cuál es el contenido principal del idioma chino en la escuela secundaria? ¿Cuál es la principal política de aprendizaje [yǔ wén]

chino

( abreviatura de lengua y literatura)

Edición

es la abreviatura de lengua y literatura y cultura. Incluyendo el lenguaje oral y el lenguaje escrito, el lenguaje oral es más informal, directo y fácil de entender, mientras que el lenguaje escrito presta atención a la precisión y la gramática incluye literatura china y extranjera antigua y moderna, etc. El concepto de esta explicación es limitado, porque los artículos en idioma chino incluyen no sólo artículos literarios y artísticos (literatura, arte popular, etc.), sino también muchos artículos prácticos (artículos aplicados). En términos sencillos, el lenguaje es el arte de hablar.

Generalmente se considera una materia integral de lengua y cultura. El lenguaje y los artículos, el conocimiento del idioma y el conocimiento cultural son todos inseparables de él. Es un término colectivo para habilidades y conocimientos lingüísticos como escuchar, hablar, leer, escribir, traducir y editar, así como conocimiento cultural. También se puede decir que el idioma chino es el nombre colectivo del lenguaje y el habla oral y escrito. Es la suma de las reglas del lenguaje y el proceso de actividad del habla de las obras del habla formadas mediante el uso de las reglas del lenguaje.

Pregunta 5: ¿Cuál es el punto clave al aprender chino en la escuela secundaria? 1. Gramática de palabras

Esta se considera la más básica, pero realmente hay que dominarla.

Debes dominar lo que hay en el texto. También hay palabras en chino clásico que es necesario dominar.

2. Lectura

Se divide en lectura presencial y lectura extraescolar.

La lectura en clase se trata solo de cierta comprensión del texto. Tienes que conocer los puntos de prueba de estos textos. Generalmente, los puntos de prueba de los textos son solo esas preguntas de prueba. Toma notas en clase. Si puedes hacer los ejercicios después de clase depende de si tus habilidades básicas son buenas o no. Mis habilidades básicas son relativamente buenas, por lo que normalmente no los hago.

Lee fuera de clase, domina las habilidades para responder preguntas en el examen y también observa los puntos de desglose.

Tu profesor debería haberte enseñado a responder preguntas por puntos.

En tiempos normales, conviene reponer rápidamente la lectura de clásicos.

Ahora durante las vacaciones estoy leyendo Water Margin y Three Kingdoms. Esta también es una lectura obligada para los estudiantes de secundaria.

3. Composición

La composición juega un papel muy importante. A menudo no me va bien en chino porque tengo buenas habilidades lingüísticas pero tengo una composición promedio.

Por lo tanto, aunque la composición no pueda ser excelente, al menos debe mantener un nivel medio.

Además, no es necesario estar todo el día leyendo libros en chino, pero sí hay que memorizar los textos importantes.

Si crees que lo que he dicho aquí no es muy detallado, puedes hacerme otra pregunta.

Algunos de los que he enumerado aquí no son muy buenos.

Pregunta 6: ¿Cómo aprender chino en la escuela secundaria para obtener puntuaciones altas y qué deberías aprender? ¿Cómo captar los puntos clave? 1. Aprenda bien los conocimientos de los libros de texto.

El conocimiento de los libros de texto es la base del idioma chino. Sólo sentando una buena base se puede aprender mejor. Muchos estudiantes creen que mientras escuchen atentamente durante la clase, tomen notas con frecuencia, completen la tarea cuidadosamente después de clase y revisen conscientemente, sus calificaciones pueden mejorar. De hecho, esto no es suficiente. La etapa más importante del aprendizaje es la vista previa. Es decir, antes de que el profesor llegue a clase, primero debes estudiar el texto tú mismo en la vista previa, debes intentar utilizar los conocimientos y métodos que has adquirido para resolver activamente los problemas que puedas resolver. no entenderlos y anotarlos durante la clase. Estudiarlos y discutirlos con profesores y compañeros. El libro de texto debe leerse una y otra vez hasta que se comprenda completamente el problema. Para consolidar tus conocimientos, será mejor que hagas algunos ejercicios después de clase, para que tus conocimientos sean más sólidos. De esta manera, no sólo el efecto de aprendizaje es bueno, sino que también se cultiva la propia capacidad de aprendizaje.

2. Presta atención a la acumulación extraescolar.

El conocimiento es como el océano. El conocimiento de los libros de texto es solo una ola en el mar, que está lejos de satisfacer nuestras necesidades, por lo que es necesaria una lectura extraescolar adecuada. Al entrar en la etapa de aprendizaje intenso, ya no podemos tener mucho tiempo libre para leer, por lo que debemos ser selectivos a la hora de leer. Deberíamos hojear una amplia gama de libros, periódicos y revistas, obtener información de la televisión, la radio e Internet y tomar notas de manera organizada. Debemos preocuparnos por la vida social, comprender la dinámica social y progresar continuamente en nuestro pensamiento. Esto no sólo nos permitirá acumular más conocimientos, sino también enriquecer nuestras vidas.

3. Reforzar la formación en escritura.

Un propósito importante al aprender chino es la escritura. Mejorar las habilidades de escritura debe comenzar desde cero. La acumulación extracurricular es la base de la escritura. Debes aprender a leer artículos con atención y es mejor memorizar capítulos maravillosos. Si tienes el estómago vacío, no podrás escribir un buen artículo. Además, prestar atención a observar y comprender la vida, llevar un diario con perseverancia y escribir ensayos inspirados en sentimientos son formas efectivas de ayudarnos a escribir buenas composiciones. La composición escrita necesita ser revisada repetidamente, y también puedes pedir opiniones a profesores y compañeros para seguir mejorando.

Espero que puedas establecer el propósito correcto del aprendizaje, dominar los métodos básicos de aprendizaje, comenzar de ahora en adelante, persistir durante mucho tiempo y obtener resultados fructíferos con el tiempo.

Pregunta 7: El método principal para aprender bien chino en las escuelas secundarias. Para aprender chino, es necesario leer más, memorizar más y memorizar más.

Si desea fortalecer su capacidad de comprensión lectora, puede leer más libros extracurriculares. Si encuentra algo que no comprende, el maestro puede brindarle orientación y guiar a los estudiantes para que encuentren la respuesta por sí mismos. Hablar significa leer más. Puede elegir algunos artículos chinos clásicos para practicar, de modo que pueda profundizar su comprensión de los artículos basándose en la lectura. Además, asegúrese de leer los comentarios cuando lea el artículo. Esta es la base. El conocimiento básico del idioma chino en la escuela secundaria generalmente prueba el significado de algunas palabras, la modificación de oraciones incorrectas y el uso de algunas palabras y palabras. Lo más difícil es imitar oraciones, que se pueden imitar según el significado y. estructura de las oraciones.

La lectura se divide en lectura en clase y lectura extraescolar. La lectura en clase requiere que responda preguntas basadas en la comprensión del contenido del texto. Por lo general, puede leer más tutoriales y capacitación básica. La lectura extracurricular depende de la acumulación de lectura diaria. Primero debe comprender el contenido del artículo. La mayoría de las preguntas preguntan qué papel juega una determinada oración o párrafo en el artículo. Esto requiere leer el artículo varias veces para descubrir las palabras u oraciones clave. para analizar.

Si quieres mejorar tus calificaciones, es fundamental responder preguntas. Debes practicar más y familiarizarte con los tipos de preguntas.

]Diecisiete métodos de recitación china

Escuela secundaria La memorización de artículos ocupa una gran proporción en los libros de texto y muchos estudiantes tienen miedo de "memorizarlos". ¿Cómo podemos fortalecer nuestra memoria y lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo de recitar?

1. Comprender el método de la memoria.

Recitar basándose en la comprensión preliminar. Cuanto más comprenda, más fácil será recordarlo. Al recitar el texto, trate de utilizar la memoria de significado tanto como sea posible para mejorar la comprensión y la memoria. Debemos oponernos al método de estudio de la lectura sin pedir una comprensión profunda. Al recitar un artículo o un párrafo, primero debe leer el texto completo para aclarar la idea principal del artículo, luego comprender el nivel y el contexto del artículo, dominar las características del lenguaje del artículo y captar algunas palabras y oraciones relacionadas. , y analizar primero y luego sintetizar, lo que hace que memorizarlo sea mucho más rápido. La recitación también debe basarse en el texto. Por ejemplo, al recitar ensayos argumentativos, puede comenzar analizando argumentos, argumentos y demostraciones; al recitar narrativas, puede comenzar comprendiendo y dominando los hechos relevantes y la secuencia narrativa.

2. Método de recitación rápida

La recitación es el resultado de la familiaridad con los materiales escritos basada en la lectura en voz alta y la lectura en silencio. Después de comprender inicialmente el artículo, comience a leerlo en voz alta y luego léalo en silencio. Sólo leyéndolo detenidamente podrás profundizar tu comprensión y ser recitado. La práctica ha demostrado que la lectura lenta y continua no sólo requiere mucho tiempo y trabajo, sino que también interrumpe la señal de la memoria. Por el contrario, una vez que se domina el texto, acelerar gradualmente la velocidad de lectura puede generar una señal coherente en la corteza cerebral. fortaleciendo así el efecto memoria.

3. Esquema y método principal

Los antiguos decían: "Un esquema atraerá miles de ojos". El "esquema" del artículo es el contexto del artículo, y El contexto del artículo refleja las ideas de escritura del autor. Por lo tanto, al recitar el texto, debe seguir las ideas y el orden de escritura del autor, de oración a párrafo, de párrafo a artículo, enganchar de adelante hacia atrás, conectar de arriba a abajo y conectar de manera firme y continua. De esta forma, no sólo podrás memorizarlo rápidamente, sino que también podrás recordarlo con firmeza. Siempre que lo leamos y pensemos de acuerdo con las ideas y el orden de escritura del autor, y lo memoricemos mientras pensamos en ello, recitarlo no será demasiado difícil.

4. Buscar puntos en común reservando las diferencias

Algunos poemas tienen las características de "capítulos repetidos y cantados una y otra vez", y las palabras y oraciones de cada capítulo (párrafo) son más o menos iguales, por lo tanto, cuando memorizamos el primer capítulo (párrafo), simplemente busca las diferentes palabras en los capítulos (párrafos) restantes y recuérdalas.

5? Método de demostración y motivación

Antes de pedir a los estudiantes que reciten, algunos profesores chinos bien establecidos a menudo lo recitan de manera hábil y expresiva frente a los estudiantes. Sin duda, hacerlo tendrá un gran efecto motivador para mejorar la confianza de los estudiantes en la recitación. Además, debido a las diferencias en la memoria de las personas, una vez que los estudiantes comienzan a practicar la recitación, los maestros deben profundizar en los estudiantes para brindarles orientación sobre la recitación y, por otro lado, descubrir rápidamente los "caballos de las mil millas" al recitar el texto, y Deje que estos "caballos de mil millas" se utilicen en todo el mundo. La demostración y la recitación frente a sus compañeros de clase son de gran importancia para aumentar el sentido de competencia y la confianza en la recitación de otros estudiantes.

6. Método de indicación de palabras conectadas

Las palabras paralelas no solo pueden reflejar la relación entre oraciones complejas y grupos de oraciones, sino que también reflejan las conexiones internas de ensayos argumentativos. Algunas personas dicen que están asociadas. Las palabras son el lenguaje de la trayectoria argumentativa. Por lo tanto, comprender oportunamente la "trayectoria lingüística" de palabras relacionadas es muy útil para memorizar ensayos argumentativos. Por ejemplo, la "Teoría de la joven China" de Liang Qichao contiene este párrafo: "El día en que se despidió de este mundo no está muy lejos, pero yo, un joven, soy nuevo y tengo una relación con el mundo.

Si todos los jóvenes del país son juzgados como jóvenes, entonces nuestra China será un país del futuro, y su progreso será inconmensurable si todos los jóvenes del país también son considerados jefes, entonces nuestra China; Será un país del pasado y su colapso será inevitable. Por eso, la responsabilidad hoy no es de los demás, sino de mi joven. "Este pasaje contiene la palabra relacionada "...y...hace...entonces...hace...>>

Pregunta 8: ¿Cuál debería ser el foco de la revisión en la escuela secundaria? ¿Chino? Distinguir los sonidos y formas de errores tipográficos de uso común, modificar oraciones incorrectas, expandir y comprimir párrafos, resumir la esencia de ensayos, leer poemas antiguos, dictar y traducir poemas antiguos famosos y chino clásico, habilidades para leer y responder preguntas en textos modernos. Redacción de narrativas, ensayos expositivos y ensayos argumentativos.