Escribir composiciones y dibujar manitas.
En la vida, a menudo vemos a niños cojeando hacia sus familiares, y sus familiares inmediatamente lo abrazan con entusiasmo, sosteniendo un par de manos pequeñas con un par de manos grandes. Las manos grandes representan responsabilidad, las manos pequeñas representan expectativas. Toman esas tiernas manos y dejan que los niños avancen valientemente paso a paso, como lo hacen las maestras de jardín de infantes.
Hay un niño de nuestra clase que es el más feliz cada vez que dibuja. Cuando el maestro explicó y demostró, sus orejas se erizaron como las de un conejo. Cuando le permitieron dibujar solo, tuvo miedo de escribir y siempre pedía ayuda.
Una vez, todos estaban dibujando huevos, pero él frunció el ceño, hizo puchero y golpeó la pequeña silla con su bolígrafo. Una vez le pregunté en voz baja por qué no dibujaba huevos, pero me dijo:
No puedo." Le tomé la mano y dibujé uno, y luego le pedí que dibujara otro, pero Tenía la boca hecha un puchero. No lo miré deliberadamente. Para atraer la atención del maestro, empujó la mesa con los pies. No esperaba que fuera tan obstinado. En serio, pídale que retire la mesa. y decir: "Te ayudé antes porque eras joven". "
Se puede ver que la forma de hacer que los niños estén dispuestos a actuar no se limita a la enseñanza positiva del maestro. Esto puede estimular el fuerte deseo de los niños y permitirles cambiar de pasivo a activo, y el efecto de la enseñanza. será mejor.
Habrá giros y vueltas en el camino del crecimiento de los niños. Después de todo, el camino es suyo. Suelte lentamente la "mano grande" y déjeles aprender a usar la suya. ojos para comprender los misterios del mundo y usar sus propias mentes para analizar preguntas que no tienen respuesta de antemano, use sus propios pies para medir el camino de la vida. Se puede ver que los maestros de jardín de infantes no solo deben brindarles habilidades, sino también habilidades. más importante aún, cultivar sus emociones, actitudes, habilidades y espíritu creativo, para que puedan hacerlo lo antes posible.
La mano grande sostiene la mano pequeña y la mano grande suelta la mano pequeña.
2. Tengo un par de manitas trabajadoras.
La última vez aprendí un texto llamado "El niño, sus manitas pueden hacer mucho". de cosas para su familia también tengo un par de manitas trabajadoras y puedo hacer muchas cosas.
Le di unas palmaditas en la espalda muy cansadas cuando regresó del trabajo. Papá seguía diciendo: "¡Qué cómodo! “Mi madre estaba muy cansada cuando regresó del trabajo. Me froté los pies con uno pequeño. Mi madre sonrió de oreja a oreja y besó mi carita felizmente. ¡También lavé los pies de mi abuela con mis manitas! ¡La abuela me elogió por ser tan capaz! También le servía la comida a mi abuelo con mis manitas. El abuelo sonrió y dijo: "Cada vez eres más capaz". ¡Mira mis manitas!
¡Por la mañana, sostengo un libro en mi manita para leer, y por la noche, sostengo un lápiz en mi manita para hacer mi tarea!
Mis manitas son cada vez más diligentes y gustan a todos en mi familia.
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3. Dibuja una composición con la palma. Hoy en clase, la maestra trajo una paleta y dos tipos de pintura. Me sentí muy extraño y pensé: ¿Debería dibujar primero y luego escribir el ensayo hoy? La maestra dijo: "Hoy vamos a pintar con los dedos". Tan pronto como escucharon a la maestra decir pintar con los dedos, algunos alumnos se emocionaron mucho y quisieron empezar de inmediato. Algunos decían: "¿Dibujar con los dedos? ¿Tus dedos tienen poderes mágicos?" Otros decían: "¡Imposible! ¿Dibujar con los dedos?"
La maestra primero les dio a todos un trozo de papel blanco y luego lo puso. rojo y verde Exprime la pintura en la paleta, toma un poco de agua y mézclala con las manos. Empezamos a dibujar. Primero mojé mi dedo índice en un poco de pintura roja y luego hice un pequeño punto en el papel blanco. Este es el caparazón de la pequeña tortuga. Luego usa un lápiz para dibujar la cabeza, las cuatro patas y la cola puntiaguda de la pequeña tortuga, y se dibuja una pequeña tortuga. Mojé mi dedo medio en verde y luego puse una hilera de puntos verdes en el papel blanco para convertirme en el cuerpo de la oruga. Utilicé un lápiz para dibujar las antenas y las patas de una oruga, y la oruga estaba completa. Mire a los estudiantes nuevamente. Algunos de ellos pintaron dinosaurios altos y poderosos, algunos pintaron estanques frescos y otros pintaron hermosas flores...
Esta es la primera vez que pinto con los dedos, y también es el momento más interesante que he tenido. Tenía clase de dibujo.
4. Escribe una composición sobre Tengo un par de manos pequeñas. Tengo un par de manos pequeñas, una mano izquierda y una mano derecha. Son como hermanos gemelos. ¡Los amo!
Mira, mis manitas están trabajando. Estaban ocupados lavándome la cara.
Toma el lavabo, vierte un poco de agua caliente primero, pero no demasiada, luego un poco de agua fría, luego toma el limpiador facial, lávalo, límpialo, tócalo, es muy suave, mira, es tierno y blanco, oh. ¡Mis manitas son tan capaces! ¡Están ocupados cepillándose los dientes otra vez! Sostén el tubo dental en tu mano izquierda y el cepillo de dientes en tu mano derecha. Exprime un poco de pasta de dientes y cepilla de izquierda a derecha, de arriba a abajo. ¡Tus dientes quedarán blancos y fragantes! Sitio web de composición home.sanwen8.cn
¡Mira, mis manitas están tocando el piano! Diez dedos saltaron sobre las teclas, bailando como duendes. ¡Qué hermoso baile! ¡Qué bonito suena este piano! También pueden jugar al ajedrez, ir y backgammon... ¡genial!
¡Mis manitas han hecho muchas cosas por otros además de por mí! Composición
Una vez, un ciego cruzaba la calle. Utilizo mis manos para ayudarlo a caminar con seguridad. Un tipo de allí andaba en patineta y se cayó accidentalmente. Corrí rápidamente, lo ayudé a levantarse con mis manitas y le di unas palmaditas en el polvo del cuerpo. ¡Mis manitas son tan increíbles!
Me gustan mis manitas, por eso tengo que cuidarlas mucho. Cuando las uñas crecen, las corto con unas tijeras. Lávelo todos los días; use guantes cuando salga en invierno para evitar la congelación.
Ay, mis manitas
5. Me paré frente al mapa de la patria y miré todos los colores, que son todos lenguaje figurado. Desiertos dorados, montañas de color marrón oscuro, lagos azules, llanuras verdes, pantanos de color verde claro y bahías de color azul claro...
Patria, déjame decirte que estoy muy saludable porque tengo 9,6 millones de metros cuadrados. .
Una cuna enorme. Monte Everest, puedes elevarte con solo levantar las manos. Islas Nansha, arrojando perlas. Las cinco montañas son majestuosas y los ríos navegan. Al bajar el río vi el peligro de las Tres Gargantas. Sube al monte Tai y contempla el amanecer.
¡Patria, madre, tu abrazo es tan amplio y cálido!
Me paré frente al mapa de la patria, como si estuviera mirando una foto de mi madre.
Mamá, no eres vieja, estás en la época dorada de tu vida.
Saludo a mi madre. Mi madre sonrió y no dijo nada. El silencio es mejor que el sonido. Conozco sus sentimientos.
Cuando veas donde no hay ferrocarril, pregunta dónde sigue siendo un terreno baldío.
El desierto pide verde y al río le falta la central eléctrica.
¡Sigue el gran plan y haz un vestido para mamá!
Me paré frente al mapa de la patria, como si estuviera aferrado a mi madre...
6. Todo el mundo tiene un par de manos capaces. Los bailarines le dicen a la gente sus corazones con sus manos, los músicos tocan hermosas melodías con sus manos, los diseñadores diseñan hermosos patrones con sus manos... Un par de manos diestras hacen que nuestras vidas sean coloridas. También tengo un par de manos de las que estoy orgulloso.
Esta mañana, el profesor Jing me trajo una gran noticia: mi ensayo "La cosecha de la lectura" se publicó en el "Periódico de aprendizaje de chino para estudiantes de primaria". Me siento sumamente orgulloso y orgulloso de escuchar esta emocionante noticia. Puedo lograr este resultado porque tengo un par de manitas trabajadoras.
Mis manos no son diferentes a las de los demás. Esta es una palma con cinco dedos. Es que tengo más callos en las manos que otros niños de mi misma edad. Son como flores en ciernes que hacen que mis manos maduren más.
Me gusta registrar con mis manos las cosas significativas que veo cada día. Con el tiempo, desarrollé el buen hábito de llevar un diario. Cada vez que escribo un ensayo, mi profesor me elogia por mi composición y, a menudo, se lo lee a mis compañeros en clase. Un día, mi madre estaba hojeando mis cuadernos de composición y me animó a tirar algunas composiciones bien escritas. Todo lo bueno llega pronto. No esperaba que mi primera presentación fuera exitosa. Mi madre dijo que todo esto es el resultado de mi diligente escritura. Después de escuchar las palabras de mi madre, me gustan cada vez más mis manitas trabajadoras. ¡En estudios futuros, usaré estas pequeñas manos trabajadoras para crear más sorpresas!