Plan de lección de la reunión de clase temática de educación de crianza
3 planes de lecciones para desarrollar reuniones de clase temáticas educativas
En el estudio normal, todo el mundo suele entrar en contacto con reuniones de clase temáticas, ¿verdad? Los principios para la realización de reuniones de clases temáticas son: educación, pertinencia, creatividad, relevancia, diversidad y flexibilidad. ¿Qué tipo de reunión de clase temática realmente puede ayudarnos? Los siguientes son 3 planes de lecciones para reuniones de clase con el tema de la educación para el desarrollo que compilé para su referencia. Espero que puedan ayudar a los amigos necesitados.
Desarrollar el plan de lección 1 de la reunión de clase con temática educativa
Objetivos de aprendizaje:
1. A través del aprendizaje, los estudiantes pueden desarrollar aún más buenos hábitos de estudio y realizar plenamente los buenos hábitos de juego. un papel importante en el crecimiento y la mejora de la conciencia.
2. Permitir que los estudiantes identifiquen buenos y malos hábitos de estudio, descubran y corrijan malos hábitos y mejoren sus capacidades de autocontrol.
Formato de la reunión de clase: narrativa, conversación, discusión, preguntas y respuestas, etc.
Proceso de la reunión de clase:
Discurso del maestro: Compañeros, cada uno de ustedes aquí ha estado en la escuela durante más de seis años (porque son estudiantes de séptimo grado A través de estos años, A través). Gracias a tus estudios, has dominado muchos conocimientos, te has enriquecido y mejorado y te has permitido adaptarte mejor a la vida social. Estudiar es algo con lo que estás muy familiarizado, pero los hábitos de estudio no son algo que todos puedan lograr. Un hábito y un método de estudio buenos y científicos pueden hacernos aprender fácil y eficientemente, y también favorecen el desarrollo de nuestra salud física y mental. Hoy, el tema de nuestra reunión de clase es desarrollar buenos hábitos de estudio. Aprendemos a través de cuatro aspectos.
1. ¿Qué debemos hacer antes de clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Vista previa antes de la clase. Primero, lea el texto detenidamente y aprenda a estudiar con preguntas;
(2) Prepare los útiles escolares antes de la clase y espere a que el profesor enseñe.
Veamos si a estos estudiantes les fue bien. (Nombre a los estudiantes para narrar ejemplos y permita que identifiquen lo correcto y lo incorrecto).
(1) Antes de la clase, el maestro estaba a punto de entrar al salón de clases. Solo vio a unos pocos estudiantes persiguiéndose entre sí en el salón de clases. , mientras otros estudiantes vitoreaban.
(2) Sonó el timbre de la clase y cierto compañero de clase todavía caminaba lentamente por el campus y a menudo llegaba tarde.
(3) Antes de clase, Xiaohong preparó sus útiles escolares y revisó cuidadosamente el texto; el escritorio de su compañero de escritorio estaba limpio y él todavía estaba jugando con su reloj electrónico.
Estudiantes, piénsenlo, ¿tienen el desempeño de los estudiantes anteriores? ¿Cómo crees que te va con tus hábitos de estudio previos a la clase? ¿Conoces la dirección de tus esfuerzos? Si hay alguno, corríjalo; si no, anímelo.
2. ¿Qué debemos hacer en clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Escuche atentamente en clase, no hable ni se mueva, sea lo suficientemente valiente para hacer preguntas, responda activamente y piense activamente al responder preguntas, debe ponerse de pie y hablar en voz alta cuando quiera; Para hablar, levante la mano primero.
(2) La postura sentada en clase debe ser erguida, las posturas de lectura y escritura deben ser correctas y se deben hacer esfuerzos para lograr los "tres unos". Pida a los estudiantes que nombren los "tres" (ojos a un pie de distancia del libro, sosteniendo el bolígrafo a una pulgada de distancia de la punta, cuerpo a un golpe de distancia de la mesa). Demuestre escribir sobre el terreno para ver si se dominan los puntos clave de las posturas.
(3) La tarea debe estar escrita en fuentes limpias y estandarizadas, con formato de escritura correcto, papel limpio y sin jugar mientras se realiza.
Veamos si a estos estudiantes les fue bien. (Nombre a los estudiantes para narrar ejemplos y permita que identifiquen lo correcto y lo incorrecto).
(1) En el aula, el maestro está dando una conferencia desde arriba. Algunos estudiantes de abajo hablan en voz baja, algunos hacen pequeños movimientos, otros. Estaban mirando a su alrededor, y algunos estaban mirando a su alrededor, algunos comían en secreto y otros dormían en la mesa.
(2) En clase, el maestro estaba haciendo preguntas. El estudiante A levantó las manos activamente y respondió las preguntas en voz alta. Cuando el maestro llamó, se levantó lentamente y respondió las preguntas. en voz muy baja.
(3) En clase, el estudiante A escribe con cuidado y el papel está limpio; el estudiante B juega mientras escribe, usando un borrador sucio para borrar las palabras, y el papel parece un gato grande.
Estudiantes, piénsenlo, ¿tienen el desempeño de los estudiantes anteriores? ¿Cómo crees que te fue en la clase? ¿Qué áreas aún necesitan mejorar?
3. ¿Qué debemos hacer después de clase? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
(1) Primero revisa los conocimientos aprendidos en clase y luego haz los deberes.
(2) Completar los deberes a tiempo, de forma independiente y seria.
Veamos si a estos estudiantes les fue bien. (Nombre a los estudiantes para narrar ejemplos, pídales que distingan el bien del mal y pregunte a sus compañeros si han experimentado este tipo de situación).
(1) El estudiante Zhang estaba leyendo mientras caminaba, muy en serio; estaba leyendo mientras comía en el restaurante; su compañero de clase Wang estaba leyendo en el autobús; su compañero de clase Liu estaba leyendo en una habitación oscura; su compañero de clase Sun estaba leyendo bajo el sol; su compañero de clase Zhao estaba acostado en la cama leyendo; TELEVISOR.
(2) Xiao Ming completó su tarea de manera seria e independiente antes de salir a jugar; Xiao Hua le pidió a su hermano que lo ayudara a terminar su tarea; Xiao Gang se lo pasó genial durante los dos días libres. Irá a la escuela mañana y se apresura a terminar su tarea esta noche; Xiaoling nunca completa la tarea después de la escuela asignada por el maestro.
4. ¿Qué debemos hacer durante el examen? Deje que los estudiantes discutan y hablen.
Revisen atentamente las preguntas y contesten atentamente; hagan lo suyo, no lean, no se susurren entre sí, no miren a su alrededor.
5. Resumen: A través del estudio de una clase, los estudiantes han aclarado aún más qué hacer antes de la clase, durante la clase, después de la clase y durante los exámenes, pueden distinguir los buenos hábitos de estudio y los malos hábitos de estudio, y se atreven a Analizar tus propias deficiencias y señalar la dirección de tus esfuerzos contribuirá a evitar el más mínimo cambio. Plan de lección para desarrollar reuniones de clase con temas educativos, parte 2
El hábito es una forma de pensar y una actitud que se ha formado durante un largo período de tiempo. Los hábitos se forman a partir de comportamientos repetidos. El tipo de comportamiento que experimentes repetidamente determinará qué tipo de hábito desarrollarás; qué tipo de hábito desarrollarás determinará qué tipo de hábito tendrás;
Propósito de la reunión de clase:
1. A través de la clase, los estudiantes comprenderán mejor qué es el buen comportamiento, cuáles son los buenos hábitos y cómo los buenos hábitos de comportamiento contribuyen a la sociedad, la familia y escuela, así como a terceros y beneficios propios.
2. Permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento lo antes posible y promover una mejora adicional del estilo de clase, el estilo de estudio y los hábitos de comportamiento de esta clase y grado.
Formato de la reunión de clase:
Narración, comunicación, discusión
Proceso de la reunión de clase:
1. Los profesores pueden hacer preguntas a los estudiantes Reflexionar sobre los problemas que tuvo esta clase para desarrollar hábitos de comportamiento en la etapa anterior. ¿Ha cumplido con los siguientes requisitos enfatizados repetidamente por el Departamento de Educación Moral: ① Hábitos de estudio? Entra al aula a tiempo, guarda silencio tan pronto como entres y concéntrate en ello. Eres lo mismo sin un maestro que con un maestro. ②Hábitos de vida. Después del autoestudio nocturno, apague las luces a tiempo, sea diligente y ahorrativo, etc. ③Hábitos higiénicos. Preste atención a la higiene personal y no tire basura.
2. Narración del profesor: Ahora, estudiantes, observen sus propios hábitos de comportamiento. A nuestro alrededor, entre algunos estudiantes, todavía existen algunos comportamientos incivilizados. Por ejemplo, siempre se pueden ver trozos de papel en el campus y en las escaleras que no concuerdan con nuestro hermoso campus. Se pueden ver bolsas de comida y cajas de fideos instantáneos en todas partes del aula y algunos estudiantes incluso piensan que los hay; los estudiantes que están de servicio para limpiar de todos modos, está bien tirarlo; por ejemplo, algunos estudiantes se persiguen y pelean en los pasillos del edificio de enseñanza, y se empujan y empujan entre sí mientras caminan; otros, recogen flores y ramas en flor en el campus a voluntad, e incluso también hay algunos estudiantes que dañan deliberadamente la propiedad pública de la escuela. Muchos de nuestros compañeros de clase dan prioridad al estudio del conocimiento cultural y, a menudo, ignoran el cultivo de la moralidad social y el desarrollo de hábitos civilizados, que esencialmente demuestran la calidad de una persona.
De hecho, los buenos hábitos de comportamiento son el requisito previo para garantizar nuestro aprendizaje fluido y la base para establecer una personalidad saludable. Los estudiantes que no tienen buenos hábitos de conducta en la escuela pueden ser indisciplinados, antihigiénicos e interrumpir el ambiente de aprendizaje de la clase. Por el contrario, si desarrollamos hábitos de comportamiento civilizados, el ambiente de aprendizaje debe ser bueno y ordenado. Estamos en el período de crecimiento más crítico de nuestras vidas. Lo que hagamos durante este período afectará sutilmente nuestra propia calidad psicológica, y el comportamiento civilizado nos ayuda a mejorar nuestra propia calidad psicológica y al mismo tiempo mejorar nuestra calidad mental. Si no cultivamos nuestra propia calidad moral en este momento, entonces, incluso si tenemos un rico conocimiento científico y cultural, ¿de qué nos servirá a los demás, a nosotros mismos y a la sociedad? Por lo tanto, primero debemos ser un caballero modesto que comprende la civilización y es educado. No debemos ser una máquina que simplemente domina conocimientos y habilidades, sino una persona que se desarrolla armoniosamente en cuerpo y mente. La civilización es la vanguardia de nuestra calidad. Si tenemos civilización, tendremos la riqueza más preciosa del mundo. Muchos de nuestros estudiantes tienen poca capacidad de aprendizaje consciente, propósitos de aprendizaje poco claros, dependen de la inercia para aprender, estudian sin exámenes, faltan a clases y plagian tareas, y utilizan mal su tiempo libre, etc. En respuesta a este tipo de comportamiento, ¿tienen los estudiantes alguna buena sugerencia para mejorar estas situaciones?
Pídales que hablen sobre los malos hábitos que aún tienen ellos, otros estudiantes y la clase. (Puedes organizar a los estudiantes para que discutan o informen entre sí)
¿Cómo desarrollar buenos hábitos? El primero es cambiar el mal hábito de procrastinar y desarrollar el hábito de la acción inmediata. "El mañana llega mañana, y hay tantos mañanas. Si vivo y espero hasta el mañana, todo será en vano". La dilación desperdicia este precioso "hoy". Para superar las deficiencias de la procrastinación, debemos establecer objetivos lo antes posible y avanzar paso a paso. Por ejemplo, para desarrollar buenos hábitos de estudio no debes impacientarte, pero sí debes hacer lo que dices. Si desea memorizar 1000 palabras, puede dividirlas en varios días para completarlas. Memorice 10 hoy y 10 mañana, día tras día. Esto no solo no le supondrá demasiada presión, sino que cuando complete su objetivo, saboreará una alegría de éxito sin precedentes. El segundo es dejar claro que, independientemente de lo que planeemos hacer, debemos empezar desde ahora y actuar de inmediato. Los profesores pueden pedir a los alumnos que griten en voz alta: "¡Empiecen de ahora en adelante, actúen de inmediato!". El tercero es aprender a autodisciplinarse en todo momento. Si relajas tus exigencias y te olvidas de las cosas después de desarrollar buenos hábitos, los malos hábitos que perdiste pronto volverán. Por ejemplo, después de darte cuenta de la importancia de tomar notas durante las conferencias, tienes que tomarlas día tras día cuando te das cuenta de los peligros de ser adicto a Internet, ya no puedes encontrar excusas para quedarte atrapado en él; que las clases de autoaprendizaje le impedirán influir en los demás, entonces simplemente estudie solo con los pies en la tierra. Con el tiempo, los malos hábitos se alejarán cada vez más de usted y, naturalmente, el éxito se acercará cada vez más a usted.
Deje que los estudiantes recuerden el siguiente lema:
(1) Los buenos hábitos son el seguro de su vida (2) En la primera mitad de su vida, desarrolla buenos hábitos en el; En la segunda mitad de tu vida, los buenos hábitos cuidarán de ti. (3) La vida es un tira y afloja entre buenos hábitos y malos hábitos. (4) La clave fundamental del éxito es aumentar la proporción de buenos hábitos día a día.
: Los conceptos cambian los hábitos, y los hábitos acumulan cualidades. La vida está llena de detalles, cada detalle acumula calidad y la calidad construye silenciosamente la civilización. El Clásico de los Tres Caracteres dice: "Cuando las personas nacen, su naturaleza es buena. Sus naturalezas son similares, pero sus hábitos están muy separados". Esto muestra que las personas son originalmente muy similares en temperamento, pero debido a desviaciones en los hábitos de comportamiento, sus personalidades son muy diferentes. Estudiantes, los buenos hábitos son muy importantes para nosotros. A través de la reunión de clase de hoy, deben cambiar los malos hábitos y desarrollar buenos hábitos. Desarrollar un plan de lección para una reunión de clase con temática educativa, Parte 3
Enfoque de enseñanza:
Permitir que los estudiantes sientan personalmente las desviaciones en sus propios hábitos de comportamiento y se animen a corregir los malos hábitos de manera oportuna.
Dificultades de enseñanza:
Espero que los estudiantes cambien con el tiempo a través de una educación tan ideológica y trabajen duro para desarrollar mejores hábitos.
Proceso de enseñanza:
Adivina qué: no soy tu sombra, pero estoy muy cerca de ti. No soy una máquina, pero estoy a tu entera disposición.
Para quienes triunfan, soy un héroe; para quienes fracasan, soy un pecador. Entréname y ganaré toda tu vida; compláceme y destruiré toda tu vida. ¿Quién soy yo? --Soy tan corriente que te sorprenderás. (Hábito)
Al crecer, ¿qué “buenos hábitos” has tenido que te han hecho muy apreciado, logrado pequeñas victorias o logrado el éxito en algo? Dígales a los estudiantes, ¿compartamos y aprendamos? (Comunicación grupal)
Ahora, ¿qué pasa con sus propios hábitos de comportamiento?
Aún persisten algunos comportamientos incivilizados entre algunos de nuestros compañeros. Por ejemplo, en nuestro campus y en las escaleras, siempre podemos ver trozos de papel que no concuerdan con nuestro hermoso campus. Se pueden ver bolsas de comida y cajas de fideos instantáneos en todas partes del aula y en el campus. hay gente de turno de todos modos, los estudiantes y el personal de limpieza limpian, entonces, ¿por qué no tirarlos? Para otro ejemplo, algunos estudiantes persiguen y pelean en los pasillos del edificio de enseñanza, y algunos estudiantes también usan malas palabras y; Se decían malas palabras entre ellos. Usaron lenguaje soez, treparon ramas a voluntad y algunos estudiantes incluso dañaron deliberadamente la propiedad pública de la escuela. Muchos de nuestros compañeros de clase dan prioridad al estudio del conocimiento cultural y, a menudo, ignoran el cultivo de la moralidad social y el desarrollo de hábitos civilizados, que esencialmente demuestran la calidad ideológica de una persona.
¿Qué opinas del siguiente comportamiento?
1. Cuando pienso en un problema, hago girar el bolígrafo y pienso al mismo tiempo.
2 Después de encontrar un problema en el estudio, tengo la costumbre de dejarlo a un lado primero. y luego te olvidas de resolverlo.
3. Después de suspender el examen, comencé a decidirme a estudiar mucho, pero luego me relajé nuevamente después de unos días.
4. No tengo nada que hacer en la clase de autoestudio y miro a mi alrededor.
5. Mal autocontrol, organización del tiempo irrazonable, baja tasa de utilización
6. Tirar las bolsas de comida terminadas al suelo
7. No demores en hacer la tarea a tiempo. Mira la televisión y haz la tarea al mismo tiempo. Juega primero y luego haz la tarea.
9. Poner apodos a los compañeros, decir malas palabras, burlarse de los compañeros, burlarse de ellos y darse la vuelta al ver al profesor.
Ahora, estudiantes, por favor cálmense y piensen un poco, ¿son buenos sus hábitos de comportamiento? Pida a algunos alumnos más que hablen sobre los malos comportamientos y hábitos en la clase.
Algunos estudiantes aquí señalaron que la situación de salud es un tema que no se puede ignorar y formaron una buena conciencia de la salud.
Estudiantes, ¿me cuentan cómo desarrollar buenos hábitos de estudio y les doy algunas sugerencias?
Los alumnos hablaron uno tras otro, y luego el profesor concluyó: Primero, establece el objetivo y procede paso a paso. Desarrollar un buen hábito no será fácil. Si quieres lograrlo, debes fijarte objetivos a largo plazo y actuar paso a paso. Como dice el refrán, los que están decididos deben fijarse ambiciones a largo plazo; los que no tienen ambiciones siempre deben estar decididos. Por lo tanto, para desarrollar buenos hábitos de estudio no debes ser impaciente, sino que debes hacer lo que dices. Si relajas tus exigencias y te olvidas de las cosas después de desarrollar buenos hábitos, los malos hábitos que perdiste pronto volverán. Una vez que te das cuenta de la importancia de tomar notas mientras escuchas conferencias, tendrás que tomarlas día tras día. Una vez que te das cuenta de los peligros de ser adicto a Internet, ya no podrás encontrar excusas para quedarte atrapado en él. que hablar en clases de autoaprendizaje afectará a los demás, entonces da el paso, estudia por tu cuenta con los pies en la tierra. Con el tiempo, los malos hábitos se alejarán cada vez más de usted y, naturalmente, el éxito se acercará cada vez más a usted.
Resumen: El profesor de la clase resume toda la lección. ;