Leer resumen del evento
1. Resumen de actividades de lectura
En el proceso de creación de un campus académico, nuestra escuela presta total atención a la situación social, la situación escolar y la situación de los estudiantes, fortalece la integración de diversos recursos e integra constantemente lecturas extracurriculares. Las actividades son en profundidad. El espíritu escolar de "la lectura es beneficiosa y agradable" ha ido tomando forma silenciosamente. La lectura se ha convertido gradualmente en un hábito para profesores y estudiantes, y la huella del campus académico ha ido surgiendo gradualmente. El Departamento de Chino de nuestra escuela ha llevado a cabo una serie de estudios de evaluación del desarrollo sobre "alfabetización extracurricular, lectura extracurricular y práctica independiente". Hemos sido testigos de los cambios gratificantes en los estudiantes de la clase experimental a medida que gradualmente se enamoraron de la lectura en las actividades extracurriculares de alfabetización y lectura. No sólo está creciendo la capacidad lingüística, sino que la calidad general de la persona también está mejorando silenciosamente. La acumulación a largo plazo de lecturas extensas puede construir una escalera para el crecimiento y el progreso de los niños, permitiéndoles obtener una infiltración cultural moral, espiritual y emocional y promover su crecimiento hasta convertirse en una persona "capital".
Después del evento, la escuela estableció un "Grupo de Liderazgo de Lectura" y formuló una serie de planes de actividades para el "Desarrollo de la Lectura". Los Jóvenes Pioneros tomaron la iniciativa al presentar una "propuesta" a todos los profesores y estudiantes. La escuela celebró una reunión de movilización para la actividad "Educación para el desarrollo de la lectura" y planteó los requisitos y tareas de la actividad: profesores y estudiantes deben participar juntos.
Además, colgar citas de lectura en las paredes del aula, establecer un rincón de libros en cada clase, abrir un corredor de lectura en cada grado, colocar periódicos de lectura escritos a mano en los carteles de las paredes de cada clase y en la Brigada de Jóvenes Pioneros En el área de exposición del departamento se cuelgan marcapáginas con citas de lectura hechas por niños.
Paralelamente, el colegio ha realizado una serie de actividades como “Lectura de cortesía”, “Disfruta leyendo”, “Soy el rey de los cuentos”, “Los buenos libros me acompañan para crecer”. ", etc. para estimular el desarrollo de actividades de lectura y atraer a más estudiantes. Muchos estudiantes participan en actividades de lectura, impulsando aún más la atmósfera de lectura de toda la escuela a un punto alto. De esta manera, las actividades lectoras se llevaron a cabo vigorosamente en nuestro colegio.
2. Resumen de las actividades de lectura Parte 2
Las actividades de lectura organizadas de la clase de séptimo grado se han llevado a cabo silenciosamente y continúan hasta el día de hoy. Con nuestros incansables esfuerzos, hemos logrado algunos avances en esta tierra candente de las "grandes lecturas".
Bajo mi guía y sugerencias, más de una docena de estudiantes en la clase presentaron cómo seleccionar libros excelentes y hablaron sobre sus propios planes de lectura. El entusiasmo de los estudiantes por la lectura aumenta día a día. Muchos estudiantes expresaron en sus diarios su amor por la lectura, dijeron que la lectura este año trajo aire fresco a sus vidas y expresaron su satisfacción con las medidas de la escuela. Un compañero de mi clase escribió en sus apuntes de lectura: Leer en la sala de lectura todos los lunes es realmente un placer. Algunos estudiantes dijeron: Leemos un libro cada mes. Mientras insistamos en leer un libro a la vez, creo que mis conocimientos se acumularán cada vez más.
La lectura permite que los niños se conviertan en aprendices activos. Explorarán de forma independiente varios problemas en el proceso de aprendizaje y los resolverán a través de varios canales de información. La lectura convierte a los niños en dueños de la vida, y el espíritu independiente y la autoconciencia de los niños se demuestran cada vez más en diversas actividades de lectura; los niños se vuelven reflexivos y reflexivos; la lectura ayuda a los niños a comprender muchos principios de la vida y el valor y significado de la vida.
Los niños que estudian son cada vez más inteligentes y cosecharán lo que siembran. La actividad de lectura hizo que nuestro salón de clases, que originalmente estaba lleno de gritos, fuera mucho más silencioso que antes. La lectura silenciosa y toda la clase alejaron lentamente el ruido de las peleas.
3. Resumen de actividades de lectura Parte 3
Con el fin de promover aún más la labor educativa y docente de nuestro colegio, estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, incrementar sus conocimientos, activar la cultura del campus. , establecer una atmósfera saludable y crear La brisa fresca frecuentemente llena el campus con una atmósfera académica. Nuestra escuela lanzó un festival de lectura de dos meses para "experimentar los clásicos con olor a libro".
Con el fin de promover aún más las actividades de lectura, mejorar la efectividad de las actividades de lectura y hacer que la lectura esté verdaderamente integrada en la vida y se convierta en un hábito de comportamiento diario de profesores y estudiantes, las actividades del Festival de Lectura se resumen a continuación:
Primero, publicidad extensa
Crear una atmósfera libresca. De acuerdo con el plan de actividades del festival de lectura de la escuela, nuestra escuela celebró una gran ceremonia de inauguración para el festival de lectura. Presidente La escuela publicó una gran cantidad de lemas del Festival de Lectura y cada clase diseñó un periódico de pizarra con temas de lectura para crear un aula librería y crear una atmósfera de lectura.
A través de múltiples canales y una publicidad profunda y poderosa, nuestra escuela no solo creó una fuerte atmósfera de lectura, sino que también promovió aún más la cultura del campus, sentando una base sólida para el desarrollo en profundidad de diversas actividades de la Fiesta de la lectura.
En segundo lugar, implementación de responsabilidades
Para garantizar que las actividades del Festival de Lectura se lleven a cabo de manera efectiva, estandarizada y en profundidad, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo encabezado por el director. , y ha establecido una oficina política y educativa, fresca Una red de actividades para la cooperación colaborativa de la Brigada Juvenil, la Oficina de Docencia, el Departamento de Logística y cada clase. De acuerdo con el plan de actividades del Festival de Lectura, se implementan responsabilidades en todos los niveles, se dividen las tareas y se forma un sistema completo de actividades del Festival de Lectura con planificación, implementación, inspección y resumen para garantizar el Festival de Lectura.
En tercer lugar, organizar cuidadosamente
llevar a cabo diversas actividades de lectura. Durante el Festival de Lectura, nuestra escuela se enfoca en mejorar el amor de los estudiantes por la lectura, para crear una situación en la que a todos les guste leer. y a todos les encanta la lectura Con el objetivo de aprender la buena lectura a lo largo de toda la vida, se han llevado a cabo una serie de actividades lectoras coloridas, flexibles y diversas, que han logrado buenos resultados.
4. Resumen de actividades de lectura Parte 4
“Los libros son la escalera del progreso humano”. ¡Desarrollar buenos hábitos de lectura y dominar mejores métodos de lectura beneficiará a todos a lo largo de sus vidas! Con el fin de guiar a los estudiantes a afrontar correctamente el colorido mundo de la lectura y permitir que los niños crezcan sanamente física y mentalmente, nuestra clase ha llevado a cabo actividades de lectura extraescolares este semestre. Los métodos específicos son los siguientes:
La lectura en clase y la lectura extraescolar se complementan. Los profesores deben animar audazmente a los estudiantes a dejar de lado los conceptos tradicionales, tocar la puerta de la lectura y ampliar el alcance de la lectura. Puede recomendarles libros relevantes escritos por autores para profundizar su comprensión y ampliar su lectura.
Es necesario fortalecer aún más la conciencia de los estudiantes sobre la “lectura” y realizar una variedad de actividades efectivas que ayuden a los estudiantes a ingresar de manera consciente y voluntaria en el vasto mar de los libros. Realizar actividades de interés equivale a recuperar, leer libros. Los ejercicios de dibujo y las reflexiones escritas después de la lectura son un callejón sin salida.
Los niños a los que les encanta leer desde pequeños generalmente provienen de un ambiente de lectura relativamente bueno. Los niños de diferentes orígenes tienen intereses de lectura muy diferentes. El ambiente escolar y el ambiente de clase tienen un gran impacto en la lectura de los niños. Si las escuelas y las clases dan importancia a la lectura de los niños, a los niños les encantará leer más. Se puede ver que el hecho de que los niños puedan desarrollar buenos hábitos de lectura está estrechamente relacionado con el entorno de lectura.
Animo a los estudiantes a enriquecer los libros en el rincón de libros de la clase. Este es un tema en las actividades de lectura extracurriculares de mi clase. Por eso, enriquecemos los libros de nuestra clase a través de varios canales. A menudo realizamos la actividad "Yo dono un libro a la clase" para animar a toda la clase a donar libros juntos.
Cuando los estudiantes se interesan por la lectura, también debemos proporcionarles lecturas extraescolares apropiadas y tiempo en el momento adecuado para proporcionarles una orientación eficaz.
1. Asegúrate de leer libros y publicaciones periódicas de manera uniforme. Por ejemplo: qué libros leer cada semestre y hacer una lista de libros.
2. Garantizar tiempo de lectura y orientación efectiva. Aprovechar al máximo una clase de lectura por semana para guiar y organizar a los estudiantes para que lean de forma ordenada, planificada y específica.
3. Utilice el segundo tiempo de lectura extracurricular todos los viernes por la tarde para organizar la lectura de los estudiantes.
5. Resumen de actividades de lectura Capítulo 5
El sonido de la lectura perdura en mi corazón. En este maravilloso mes de la lectura, todos nuestros profesores y estudiantes realizaron actividades lectoras, las cuales potenciaron su interés por la lectura, ampliaron sus conocimientos, ampliaron sus horizontes y mejoraron enormemente su pensamiento. Los estudiantes ganaron mucho con la lectura. Las actividades de lectura se resumen a continuación:
1. Deje que los estudiantes muestren su elegancia
Durante las actividades de lectura, nuestra clase organizó a los estudiantes para que realizaran una serie de actividades correspondientes. Por ejemplo, utilizamos el autoestudio matutino para que los estudiantes lean literatura estadounidense y elogien los clásicos. El contenido es principalmente el Clásico de tres personajes.
Además, en nuestro plan de lectura se incluyen “Las aventuras de la cebolla” y “Fábulas de Esopo”. Coincidiendo con el día de la inauguración de la escuela, también organizamos a los estudiantes para realizar un concurso de lectura colectiva, que encendió el entusiasmo por la lectura entre profesores y estudiantes de la escuela. Se requiere que los estudiantes sigan escribiendo notas de lectura durante la lectura diaria, y se les anima a contribuir activamente con artículos y compartir el placer de leer con otros. A través de la lectura, la acumulación y la exhibición, no solo crea una fuerte atmósfera de lectura para los estudiantes, sino que también crea un ambiente especial para que los estudiantes muestren su estilo, llevando las actividades de lectura de nuestra escuela a un nuevo nivel.
2.Dejemos que los padres muestren su elegancia
En las actividades de lectura, para permitir que más familias realicen mejor las actividades de lectura familiar y obtengan buenos resultados en las actividades de lectura, nuestra clase promueve vigorosamente actividades de lectura a través de boletines escolares, foros del campus y otros canales, informa a los padres sobre los métodos de lectura en el hogar y también les permite hablar sobre las prácticas y los logros de sus familias en las actividades de lectura. Después de la comunicación y la presentación, los padres pudieron guiar a sus hijos de manera efectiva y todos dijeron que dichas actividades se llevaron a cabo muy bien.
6. Resumen de las actividades de lectura Capítulo 6
En la clase de lectura, los estudiantes traen sus libros favoritos para leer y el maestro observa la situación de lectura de los estudiantes: tipo de libro, interés de lectura. , hábitos de lectura, etc. Sobre la base de la lectura independiente y el intercambio de listas de lectura, cada estudiante enumera el contenido de su lista de lectura, incluidos los libros que ha leído, los libros que le gustan, los libros que espera leer, los libros recomendados por profesores y compañeros de clase, etc. Los profesores pueden comprender la situación lectora de cada estudiante y la situación lectora general de la clase, proporcionando referencia para el desarrollo de las actividades lectoras. A medida que continúa la actividad, se pueden realizar el segundo y tercer análisis estadístico de la "lista de lectura" para elogiar a los avanzados y motivar a todos.
El punto de partida para llevar a cabo actividades de lectura es “comprender el estado lector de los estudiantes, prestar atención a sus preferencias, esforzarse por estimular el interés de los estudiantes por la lectura de forma original, desarrollar buenos hábitos de lectura y lograr una lectura fructífera”
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El propósito de cultivar los intereses amplios de lectura de los estudiantes, aumentar la cantidad de lectura, ampliar el alcance de la lectura, leer más y leer el libro completo es el propósito de recomendar y préstamo de libros entre profesores y estudiantes.
Libros recomendados, incluidas introducciones bibliográficas orales en clases de lectura y recomendaciones escritas en forma de "recomendaciones de buenos libros a través de listas de lectura". A través de tales actividades, se afirman los avances en lectura de los estudiantes y su gran interés en la lectura. Sobre esta base, fomentamos el préstamo mutuo y guiamos a los estudiantes a leer más y obtener más conocimiento y felicidad.
En este proceso, la participación activa de los profesores jugará un cierto papel de recomendación y orientación, pudiendo también obtener conocimientos y amistad sincera de los estudiantes. Por ejemplo, he recomendado a los estudiantes "Educación del amor", "La traviesa Ma Xiaotiao", "El pequeño Doudou junto a la ventana", "El mago de Oz", "La telaraña de Charlotte" y "Cien vestidos". Tomé prestado "Si me das tres días de luz", "Aula voladora", "Maestra misteriosa", "Las aventuras de Sherlock Holmes", "El respeto comienza desde el corazón" (mitología griega) y "Chicos malos de la tercera clase". " de mis alumnos. Tomé prestados "Educación del amor", "Naughty Ma Xiaotiao" y "La historia de los insectos".
Una vez estimulado el interés de los estudiantes por la lectura, el préstamo de libros entre ellos se convierte en su actividad independiente. El profesor sólo proporciona ayuda adecuada a algunos estudiantes, les transmite información y coordina la velocidad del préstamo. Siempre que uno o dos estudiantes de la clase hayan leído un libro, el maestro los alentará, elogiará y recomendará, y pronto descubrirá que hay personas que responden a la lectura de este libro. Recomendado una y otra vez, tomado prestado uno tras otro, y finalmente la clase formó un punto de interés de lectura. Los libros que gustan a profesores y compañeros de clase son bien recomendados y muy leídos.
7. Capítulo 7 Resumen de actividades de lectura
Cada semana, se distribuyen a varias clases de nuestra escuela poemas antiguos y prosa sobre temas designados por la oficina de profesores. Tome la clase como una unidad, aprenda a recitar 1 minuto antes de la lectura de la mañana, la reunión de clase y la clase, y luego lean colectivamente poemas clásicos y prosa durante 10 minutos durante el descanso todos los miércoles. Además de los artículos designados por la escuela, cada clase también guía a los estudiantes a recitar ciertos artículos de acuerdo con la situación real.
A través de las actividades de lectura de poemas antiguos clásicos, los estudiantes sintieron la belleza rítmica del idioma chino y la concepción artística de los poemas clásicos, e inicialmente desarrollaron buenos hábitos e intereses de lectura.
1. Actividades de reunión del equipo de clase "Recomendación de buenos libros"
Durante el Festival de Lectura, cada clase llevó a cabo extensas actividades del club de clase, con el tema de lectura interesante y buena recomendación de libros. para enriquecer las formas de lectura, mejorar el placer de leer y ampliar el alcance de la lectura. Se estimula aún más el interés y la afición de los estudiantes por la lectura, y pueden sentir realmente el placer de leer en actividades interesantes, sentando una buena base para formar una situación de lectura extensa y a largo plazo.
2. Realizar actividades de creación de bases de datos en persona
Para mejorar aún más la efectividad de las actividades del Festival de Lectura, las actividades del Festival de Lectura también profundizan en las familias y requieren que los padres lean con ellos. sus hijos. Los padres que leen en persona no solo pueden dar el ejemplo, sino también estimular el interés de los estudiantes por la lectura y lograr resultados prácticos. Con este fin, cada clase también ha establecido una "base de datos de lectura entre padres e hijos" para que los maestros puedan mantenerse al tanto de las situaciones de lectura familiar.
3. Actividades de producción de tabloides y recolección de miel del Festival de Lectura
En torno al tema del Festival de Lectura y en combinación con nuestras propias actividades de lectura, nuestra escuela también llevó a cabo tabloides temáticos y recolección de miel. actividades Actividades de producción. En clase, los estudiantes crean un tabloide o extractos de hermosos párrafos durante la lectura según sus propios puntos fuertes, y luego crean una colección de tabloides por clase.
Los Ocho Inmortales cruzaron el mar, cada uno mostrando sus poderes mágicos, expresando sus sentimientos y comprensión de la lectura en papel blanco cuadrado, mostrando la belleza de la escritura y la lectura en un centímetro cuadrado. La escuela * * * ha recopilado 14 tabloides y 4 colecciones de miel.
4. Actividades de producción de tableros de lectura
En torno al tema del Festival de Lectura, la escuela produjo tableros de lectura basados en unidades de grado y combinados con las características y avances en lectura de los estudiantes. estudiantes de grado. Bajo la guía de los profesores, los estudiantes recopilan información y escriben. El diseño de la sección superior es diseñado y producido cuidadosamente por profesores y estudiantes, mientras que el diseño de la sección inferior es diseñado principalmente por el profesor. Los seis tableros de exhibición están en línea con las características de edad de los estudiantes, con un diseño exquisito, contenido rico y características únicas, al mismo tiempo, también mejoran la cooperación y el entendimiento tácito entre los profesores de grado y los directores;
8. Resumen de actividades de lectura Capítulo 8
El festival de lectura de dos meses ha llegado a su fin. Durante este mes, nuestros estudiantes participaron activamente en actividades de lectura, realmente experimentaron el sabor de "leer bien, leer bien, leer bien, leer el libro completo" y disfrutaron la alegría del éxito. Cada clase organizó efectivamente una variedad de actividades de lectura. Los estudiantes se acercaron a los libros durante las actividades de lectura y formaron el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente.
Primero, fortalecer la publicidad
En combinación con el diseño del entorno cultural del campus, publicamos los lemas "Leer bien, estudiar bien, estudiar bien", "Estudio, soy feliz" y " "Caminar con libros, leer en el jardín" y otros lemas. Cada clase tiene un periódico en la pizarra con el tema "Leer bien", y los niños aportan su propio contenido de lectura, incluidas historias de lectura de celebridades, dichos famosos, libros de lectura recomendados, etc.
En segundo lugar, lleve a cabo actividades
1. Combine préstamos y donaciones para * * * crear un "rincón de libros de clase".
La escuela ha abierto completamente la biblioteca, permitiendo a cada clase elegir libros adecuados para su propia lectura. Colóquelo en la esquina del aula para que los estudiantes lo lean en cualquier momento. Para aumentar la variedad total de libros, la escuela también promueve actividades de donación de libros en cada clase. Los estudiantes traen sus propios libros a la escuela para enriquecer la biblioteca de la clase. “Cuando todos echan leña, las llamas aumentan”. Los estudiantes donaron libros con la mentalidad de “compartir buenos libros”. La clase realizó una muy buena actividad de intercambio de libros. Los estudiantes nadaron en el mar de libros y el campus se llenó de una fuerte atmósfera de lectura.
2. Compartir buenos libros, * * * y nadar juntos en el mar de libros.
El colegio puso en marcha una actividad de “recomendación de buenos libros”. 1. Realizar la actividad “Mi libro favorito” como unidad de clase, principalmente para permitir que los estudiantes presenten a sus compañeros el contenido principal de un buen libro que hayan leído. En la reunión de recomendación de buenos libros, los estudiantes intercambiaron experiencias de lectura, hablaron sobre sus experiencias de lectura e hicieron todo lo posible para recomendar sus libros favoritos a sus compañeros. Ver a los niños tan comprometidos con los libros nos dice que se han enamorado profundamente de la lectura.
3. Escribe buenas notas de lectura y mejora tu dominio del chino.
Escribir notas de lectura tiene muchos beneficios. No sólo nos ayuda a recordar el contenido de los libros, sino que también mejora nuestra capacidad cognitiva y nuestro nivel de lenguaje.
Por lo tanto, la escuela requiere que cada clase oriente a los estudiantes para que escriban buenos apuntes de lectura y recopile excelentes apuntes de lectura para que los lean y estudien. La escuela también celebró un evento de selección de excelentes notas de lectura. De cada grado se seleccionó un total de 1 ganador del primer premio, 3 ganadores del segundo premio y 5 ganadores del tercer premio. La escuela distribuye uniformemente premios como estímulo.
9. Resumen de las actividades de lectura Capítulo 9
Como dice el refrán, "El libro tiene su propia casa dorada y el libro tiene su propia belleza a través de esta actividad integral de". "Lectura juvenil", aprendí sobre el encanto de los libros y la poesía antigua, y también me hizo sentir la sabiduría de mis compañeros.
Tan pronto como comenzó la actividad "Orden de flores voladoras", los estudiantes estaban emocionados y preparándose. Algunas personas hojeaban libros, otras susurraban y otras miraban sus teléfonos y relojes. Muy animado. La "Orden Feihua" tiene dos términos, cada término tiene cinco rondas, una está relacionada con "flor" y la otra con "primavera". Al comienzo de la competencia, los estudiantes respondieron uno tras otro y soltaron varias frases de "flor" y "flor" una tras otra. El ritmo fue muy rápido hasta que un estudiante se quedó atascado. Los resultados del segundo juego fueron los mismos que los del primero, pero como los estudiantes tenían experiencia previa, respondieron cada vez más rápido. ¡Pronto, la competencia terminó y los estudiantes no pudieron calmar su entusiasmo!
Después de una serie de actividades como recomendar buenos libros y entregar paquetes, se concluyó exitosamente el aprendizaje integral. Lo que obtuve fue compartir citas famosas, historias de lectura y métodos de lectura, lo que me benefició mucho y me hizo comprender el significado de la lectura. Los métodos de lectura me dieron nuevos objetivos de lectura.
Al contar los datos del cuestionario de este grupo y mostrarlos en las tablas estadísticas correspondientes, conozco la brecha entre mis compañeros y yo. Mi rendimiento en lectura no es bueno. No tomo notas mientras leo. No tengo el hábito de comunicarme con mis compañeros de clase. Mi rango de lectura no es lo suficientemente amplio. Tengo que corregir estos problemas y desarrollar mis hábitos de lectura.
10. Capítulo 10 Resumen de las actividades de lectura
Para garantizar el buen desarrollo de las actividades de lectura, la escuela ha establecido un grupo de liderazgo de actividades de lectura, dirigido por el propio director Su. Al comienzo de la actividad, la oficina de enseñanza de la escuela, el grupo de enseñanza e investigación de chino y el bibliotecario discutieron entre sí y determinaron la ideología rectora y el contenido principal de la actividad de lectura. En cuanto al desarrollo de las actividades de lectura, la escuela también ha formulado planes y medidas pertinentes para las actividades de lectura, que son implementados por el director. Poco después del lanzamiento de la actividad, toda la escuela formó una buena atmósfera de * * * creación de un campus académico.
Utilizamos profesores y escuelas para guiar a los padres a realizar actividades de "lectura entre padres e hijos" para crear una familia librería. Recomendamos lectores para padres e hijos a padres de diferentes generaciones y diseñamos lectores para padres e hijos. Los padres leen con sus hijos todos los días, intercambian experiencias de lectura entre ellos y completan juntos los lectores entre padres e hijos, lo que desempeña un mejor papel que la enseñanza. Esto no sólo permite que las manos pequeñas de los niños tomen las manos grandes de sus padres y estudien felices en * * *, sino que también crea una atmósfera trinitaria de lectura de "familia librera", "campus librera" y "sociedad librera".
Creemos firmemente que los estudiantes y los libros los acompañarán durante toda su vida, y deben ser de alta calidad y enérgicos, permitiendo que los estudiantes mejoren continuamente su personalidad y carácter moral en el proceso de estudio y se conviertan en personas; que ama la patria, persigue y es civilizado, gente con perseverancia, buena luchando y progresando constantemente. Creo que un campus lleno de libros tendrá connotación y desarrollo. En el trabajo futuro, continuaremos haciendo un buen trabajo en las actividades de lectura sobre la base original, para que pueda desempeñar un papel educativo más importante, florecer flores más hermosas y fragantes y dar frutos más grandes y dulces.