Diario de formación de la red de idioma chino de la escuela secundaria básica
Diario de capacitación de la red china de la escuela secundaria
En la vida diaria ordinaria, los diarios registran cada detalle de la vida. Es hora de tomarse el tiempo para escribir diarios. Entonces, ¿qué tipo de registro es un buen registro? El siguiente es el diario de formación de la red de idioma chino de la escuela secundaria que compilé para usted. Puede leerlo, espero que le guste.
Registro 1 de capacitación en chino en línea para la escuela secundaria
El estudio de capacitación en línea de chino para la escuela secundaria de 10 días ha finalizado. Estos últimos días han sido agotadores y felices, duros y gratificantes. Me he beneficiado mucho con solo 10 días de estudio.
Primero que nada, quisiera agradecer a la Dirección Provincial de Educación por brindarnos la oportunidad de recargar nuestros aprendizajes y comunicarnos entre nosotros. Para ser honesto, como docente debes seguir aprendiendo y mejorar constantemente tu calidad profesional. Aunque lleva una cierta cantidad de tiempo, después de todo hay una cosecha, no importa cuán grande o pequeña sea la cosecha. De lo contrario, la tinta en tu vientre se secará tarde o temprano y el llamado "conocimiento" que tenías antes será devorado con bollos al vapor. ¡Entonces te quedarás atrás y serás abandonado por los tiempos! Por supuesto, él no está calificado para esta profesión tan gloriosa bajo el sol. Siento que he ganado mucho con la formación, aunque me quita tiempo de descanso, la formación, la formación, el aprendizaje y la lectura han actualizado mis conceptos, aumentado mis conocimientos, ampliado mis horizontes y enriquecido.
En segundo lugar, también siento que soy un poco mayor. Se manifiesta en los siguientes aspectos:
1. Sentarme frente a la computadora durante más de 3 horas seguidas me deslumbra, me duele la cintura y me duele la espalda.
2. Al comienzo del estudio, el tutor nos contó algunos pasos operativos del aprendizaje en línea y también aprendió las "Instrucciones en video para estudiantes" a través de videos. Funcionó, pero la operación aún no fue fluida. Busqué varias plataformas de aprendizaje, cómo operarlas y usarlas. Después de enviar la tarea, el instructor hizo algunas sugerencias "no específicas" en línea (tal vez no entendí los requisitos de la tarea). Después de guardar y enviar, descubrí que el contenido aunque ha cambiado, el título original de la tarea sigue siendo el mismo, a juzgar por el título y el texto, se siente un poco como vender carne de perro con cabeza de oveja. ¡Consigue el doble de resultado con la mitad de esfuerzo!
3. Mire a esos jóvenes maestros. Después de dominar lo esencial, pueden operar con competencia con solo unas pocas pinceladas. ¡No tan torpe como yo!
Una vez más, todavía me siento un poco insatisfecho con la vejez. Aunque ya tengo veintitantos años y soy lento para comprender cosas nuevas, todavía sé un poco sobre conocimientos de informática con esta base y mi motivación para aprender, no creo que esté muy por detrás de los demás. Hay algunas personas que son como "personas mayores, pero tienen ambiciones de miles de millas". Aunque yo no tengo aspiraciones de "miles de millas", todavía tengo el sentido de la responsabilidad de hacer bien mi trabajo. Para evitar ser abandonado por la sociedad y evitar engañar a los demás, debes vivir y aprender hasta que seas viejo.
En tercer lugar, he ganado mucho con esta formación y aprendizaje. En primer lugar, leí varias tareas (y comentarios) publicadas por profesores y aprendí muchas ideas y conocimientos nuevos de ellos. Sentí que se me había añadido mucha sangre nueva a la mente. Los videos de las conferencias de expertos y los vívidos ejemplos de enseñanza nos acercaron al aula. Los análisis incisivos y únicos de expertos e instructores me iluminaron de repente. En segundo lugar, puedo completar a tiempo la tarea asignada por el maestro. Después de ver el video, hacemos nuestra tarea. Es una etapa para que nos expresemos libremente y hablemos libremente. Combinado con mi propia educación y práctica docente, siempre puedo completar la tarea en serio y con alta calidad, y participar activamente en línea. comentarios e intercambios Mis ojos están deslumbrados y mis vértebras cervicales las siento rígidas y me duelen los hombros, pero mi corazón está lleno y dulce.
Aunque es una lástima que las tareas que envié no fueron vistas por expertos, el instructor recomendó 4 tareas como excelentes. ¡Realmente me siento feliz en mi corazón! ¡Al menos esta es una afirmación de los resultados de mi aprendizaje por parte del instructor!
En cuarto lugar, a partir de la sesión informativa, podemos ver que esta plataforma estará abierta para nosotros durante mucho tiempo en el futuro, lo que permitirá a los profesores realizar aprendizajes e intercambios regulares. ¡Esto es realmente genial! En la enseñanza diaria, si tienes dudas, experiencia docente, nuevos métodos de enseñanza, etc., puedes comunicarte y aprender. Creo que en ese caso, el nivel de conocimiento y el nivel profesional de cada docente mejorarán enormemente. .
Estamos llenos de pasión en el camino. "Shandong Teacher Education Network" se ha convertido en el "hogar en línea" que anhelan los profesores de primaria y secundaria de nuestra provincia. Realmente me hace reacio a dejarla. ADE, mi casa; ADE, mis profesores, espero que podamos encontrarnos en esta "casa en línea" y dejar que nuestras ideas choquen, progresen y mejoren continuamente a través del aprendizaje y la comunicación en línea. Registro de capacitación de la red de idioma chino 2 de la escuela secundaria
Esta capacitación remota, tanto en términos de "enseñanza" como de "aprendizaje", fue novedosa y única desde el contenido hasta la forma. Aprendí muchas experiencias y lecciones. que son dignos de mi referencia y referencia. El caso brindó orientación y apoyo para mi futura labor docente. El resumen es el siguiente:
1. Visión ampliada
Con la continua profundización de la nueva reforma curricular, los docentes también se han transformado de simples "maestros" a investigadores conscientes. Siento profundamente la gran responsabilidad de los profesores y siempre tengo un sentido de urgencia profesional. La formación remota ha abierto un canal para un contacto estrecho entre los profesores ordinarios y los expertos en educación. Al escuchar las conferencias de los expertos, aprecio sus teorías científicas educativas y sus métodos de enseñanza avanzados. Especialmente no me pierdo las sesiones informativas de clase y de los cursos, porque aquí es donde se reúnen los esfuerzos de los miembros del equipo de expertos y de los instructores, y obtengo una gran experiencia. Mucho cada vez que voy allí.
Al mismo tiempo, también aprendí mucho de la experiencia de mis colegas, especialmente de los seminarios en línea. Los profesores de chino se reúnen aquí para discutir cuestiones clave en la enseñanza del chino. Llegaron comentarios perspicaces y métodos brillantes. En esta fuerte atmósfera de enseñanza e investigación, me ha beneficiado mucho conocer a tantos maestros que tienen conversaciones espirituales.
2. Construya una plataforma para el aprendizaje independiente.
Estudia cada módulo del curso de forma independiente según los requisitos y avances. Es un trabajo duro, pero también es gratificante en alegría y crecimiento en el ajetreo.
3. Comprender la brecha
Después de varios días de capacitación y estudio, encontré mi brecha, me di cuenta de mis defectos y luego me di una comprensión más clara y precisa de todos los aspectos. posicionamiento. Siento que no he hecho lo suficiente en los aspectos de la enseñanza de la composición, la enseñanza del chino clásico y el aprendizaje integral, y necesito enriquecerme, ajustarme y mejorarme aún más. Tomaré en serio la experiencia avanzada, la experiencia práctica y las prácticas de otras personas, las clasificaré y las combinaré con mi propia realidad para prepararme para el siguiente paso de mejora y fortalecimiento.
Aunque esta formación a distancia ha terminado, aplicaré los conceptos e ideas avanzados que aprendí en mis estudios en nuestra enseñanza, para que el valor de esta educación a distancia pueda maximizarse en nuestras aulas. Al final sólo puedo decir una frase: ¡Gracias por las cosas maravillosas que me habéis traído! Diario de capacitación 3 de la red de idioma chino de la escuela secundaria
El intenso y ocupado entrenamiento terminó sin saberlo y con pensamientos inconclusos. Aprecié esta formación y participé activa y concienzudamente en todo el proceso de formación. Durante la capacitación, escuché maravillosas conferencias de expertos en educación chinos y aprecié su estilo educativo humorístico y sus teorías educativas avanzadas; me dediqué a cada tarea y me comuniqué con todos los maestros destacados de la clase. Dijo que esta capacitación fue muy rentable. y ganó mucho. Gracias al líder por brindarme la oportunidad de mejorarme y superarme continuamente. Mirando hacia atrás en mi vida estos seis días, la trayectoria general es:
Centrarme en entrenar y ver vídeos todas las mañanas. Observé las conferencias con atención, tomé notas de manera oportuna, participé activamente en las discusiones del grupo de asignaturas de la escuela y me comuniqué de manera abierta y honesta. Siento profundamente y gano mucho.
A partir de las conferencias impartidas por expertos, volví a comprender la connotación de los nuevos estándares del plan de estudios chino y obtuve una mayor comprensión del modelo de enseñanza chino. Al mismo tiempo, también entendí la necesidad e importancia de esta formación desde una perspectiva teórica, para poder reflexionar y examinar seriamente mis propios conceptos, estrategias y métodos de enseñanza y educación.
Cada tarde, tenemos discusiones separadas, escribimos tareas, comentamos, nos comunicamos y aprendemos unos de otros. De acuerdo con el contenido de la tarea del día y el video del día, combiné mi propia práctica docente e hice la tarea con cuidado. Cada tarea es un resumen, refinamiento y sublimación de mi práctica docente. A partir de los comentarios de colegas y los consejos de expertos, absorbí, reflexioné y mejoré aún más. A veces hay una sensación de iluminación repentina, a veces hay un rastro de arrepentimiento, un dolor sordo en mi corazón, a veces hay emoción después de encontrar el mismo sentimiento... Aspiro y gano desesperadamente. Antes de darme cuenta, habían pasado seis días y llevaba lo que había cosechado en mi espalda, listo para dedicarme a trabajos futuros.
En resumen, he sido ejercitado y aumentado mi sabiduría; el entrenamiento me ha traído felicidad, enriquecido mi vida y mis pensamientos y comprensión se han sublimado aún más. Diario de entrenamiento en línea de chino de la escuela secundaria 4
El entrenamiento a distancia de chino de la escuela secundaria está llegando a su fin y no puedo evitar sentir muchas emociones. Aunque el calor durante el entrenamiento trajo muchos inconvenientes a nuestros estudios, todas estas dificultades no nos asustaron. Utilizamos todos los medios disponibles para promocionarnos y comunicarnos entre nosotros. Aunque la formación es dura, también es divertida. He aprendido mucho de expertos y otros profesores.
1. Internet es una muy buena plataforma. Utilizo la plataforma para escuchar atentamente los maravillosos comentarios de los expertos, participar activamente en intercambios y discusiones con colegas y sentarme frente a la computadora todos los días para miro videos, leo textos, escribo tareas, publico un comentario, lo siento profundamente y gano mucho. Los comentarios de los expertos y los excelentes ejemplos de lecciones me permitieron comprender la necesidad y la importancia de la nueva reforma curricular desde una perspectiva teórica. Al mismo tiempo, también entendí la enseñanza de chino en la escuela secundaria bajo el nuevo concepto curricular desde una perspectiva perceptiva. , para que pueda reflexionar y examinar racionalmente sus propios puntos de vista y estrategias de enseñanza y educación. Durante el proceso de formación me hice muchas preguntas: ¿Cuáles son las ventajas de la enseñanza multimedia del chino? ¿Cuáles son las desventajas de la enseñanza multimedia del chino? ¿Cuáles son los malentendidos en la enseñanza multimedia? ¿Cómo podemos hacer un uso razonable y eficaz de los multimedia?
2. Esta formación a distancia me hizo comprender mejor que los "Nuevos Estándares Curriculares" encarnan principalmente el espíritu de una educación de calidad y las ideas humanistas, especialmente el desarrollo de la calidad integral de las personas como requisito previo para mejorar las capacidades de los estudiantes. y realizar verdaderamente el propósito de promover el desarrollo integral de los estudiantes a través de cursos de chino en la escuela secundaria. Entre las estrategias de enseñanza y los métodos de aprendizaje propugnados por el nuevo plan de estudios, se exige a los profesores que logren la interacción profesor-alumno y la interacción estudiante-alumno durante el proceso de enseñanza, cambiando así el modelo de enseñanza "receptivo" pasivo y aburrido, para que los estudiantes puedan aprender hacer y utilizar mientras se aprende. Permitir que los estudiantes mejoren su capacidad para pensar, analizar, explorar y resolver problemas a través de la observación, la experiencia y la práctica a través de la discusión en grupo, la cooperación y la investigación; cultivar la observación, la imaginación y el espíritu cooperativo de los estudiantes;
3. La introducción de multimedia en las aulas chinas ha compensado las deficiencias de la enseñanza tradicional en aspectos como la creación de situaciones, la transformación del tiempo y el espacio, la penetración emocional y la innovación del pensamiento, formando una característica distintiva de la enseñanza y Rico contenido didáctico., un nuevo modelo de enseñanza en el aula caracterizado por situaciones de enseñanza vívidas, que muestran sus ventajas únicas.
4. El uso razonable y adecuado de la enseñanza multimedia es una necesidad de la enseñanza moderna. La enseñanza multimedia en el aula es vívida, vívida e intuitiva, lo que estimula en mayor medida el interés de los estudiantes en aprender, amplía sus horizontes y favorece el cultivo de la conciencia innovadora y la capacidad de innovación de los estudiantes. Cada uno de nuestros profesores debe aprovechar al máximo las ventajas de la enseñanza multimedia de acuerdo con las necesidades de la enseñanza del chino, y ser oportuno en la enseñanza del chino, para que realmente pueda tener el efecto de "punto final".
5. Precisamente porque la tecnología multimedia tiene muchas ventajas se ha desarrollado rápidamente y ha sido ampliamente utilizada en las actividades docentes. Hoy en día, se ha convertido en una práctica común que los profesores aprendan a utilizar computadoras, las utilicen para preparar lecciones e impartir clases. Algunos profesores son aún más "irrespetuosos con todos y sólo respetan los multimedia" y simplemente utilizan los multimedia para sustituir las pequeñas pizarras, sólo para estar a la moda y contentarse con los multimedia.
Sin embargo, "nadie es perfecto y nadie es perfecto". Nada en el mundo es perfecto y la multimedia también tiene sus defectos, pero esto lo ignoramos en las operaciones reales.
6. A través de la capacitación, creo que también debemos esforzarnos por incorporar los conceptos centrales de la nueva reforma curricular en la práctica docente: prestar atención al desarrollo de cada estudiante, centrándonos en el cultivo del aprendizaje de los estudiantes. estrategias y el cultivo de la conciencia del éxito. Una experiencia exitosa puede hacer que los estudiantes se sientan satisfechos y felices, mejorar su confianza en el aprendizaje, aumentar su interés en aprender y lograr un mayor éxito.
En resumen, he aprendido mucho de esta formación a distancia en chino de secundaria. Estoy seguro de que a través de mis incansables esfuerzos y estudio, utilizaré conceptos de enseñanza avanzados en la enseñanza futura y haré mi debida contribución al desarrollo y crecimiento de nuestra educación. ;