Fortalezas y desventajas de evaluar borradores
Como poema antiguo, "Fortaleza" expresa la esperanza del poeta de que la corte designe a un guerrero valiente y capaz para proteger la frontera y eliminar los problemas fronterizos. El sentimiento general de la clase del profesor Zhai es que ha logrado los objetivos de enseñanza esperados y ha obtenido buenos resultados docentes.
"Border Fortress" es una obra representativa de diez poemas y una flor única entre los poemas sobre fortalezas fronterizas de la dinastía Tang. Entonces, cuando el maestro Zhai enseñó este poema, lo integró en los poemas de la fortaleza fronteriza para experimentarlo. El gran avance en la enseñanza fue elegir la palabra "fortaleza". No solo revisó esta palabra polisilábica, sino que también abrió la puerta a la fortaleza fronteriza, permitiéndonos percibir intuitivamente el duro entorno, la vida dura, las guerras frecuentes y la vida trágica. Muerte de la fortaleza fronteriza.
Para aprender poesía hay que cultivar un tono profundo y solemne. Sobre esta base, permita que los estudiantes lean bien el poema y luego lo lean en voz alta para darse cuenta. Una comprensión preliminar del tema del poema, desde la guardia de la frontera hasta la "Larga Marcha", y luego, al comprender la Gran Marcha, sentí las dificultades, la amargura y la vida miserable de los reclutas durante mucho tiempo, y en profundidad. estudio del "no regreso" de los reclutas Al analizar la raíz del problema, comprender el hecho de que los reclutas no pueden regresar y simpatizar con la vida de los reclutas.
El último es de "Solo deja volar la ciudad dragón, pero no le enseñes a Huma a cruzar la montaña Yin". En sus poemas experimenté el espíritu heroico de reclutar personas para unirse a la guerra en todos los niveles; el anhelo de paz del poeta y su impotencia ante la inacción de la corte. Al mismo tiempo, también impregna la técnica de escritura de la intertextualidad.