¿Cómo aprender bien chino en la escuela secundaria?

El aprendizaje del chino se divide en cuatro partes. Primera parte: Conocimientos básicos del idioma chino.

El conocimiento básico del idioma chino incluye cinco aspectos: caracteres, palabras, oraciones (gramática, puntuación, retórica), conocimiento estilístico y sentido común literario. Puntos de conocimiento 1. La palabra 1. Pronunciación:

Las reglas del pinyin chino y las palabras que se pronuncian mal fácilmente.

Domina las palabras clave con reglas de escritura regulares. Si las sílabas de estas palabras están escritas correctamente, puedes lograr el efecto de analogía. Estos caracteres son: (1) las reglas ortográficas de Wei, Hui, Wen, Tuo, You y Liu (2) las reglas ortográficas del inglés, Ya, Yan, Ye, Halo (3) Gong, Rong, Xiong, Weng; , Yong, reglas de ortografía embarazosas.

(4) La diferencia entre hembra, verde, depredador, abuso, armonía, máquina, área, necesidad y pez.

Además, preste atención a la ortografía del símbolo de insonorización. El pímɩo de cuero se pronuncia con símbolos fonéticos, mientras que la flor HUāR se pronuncia suavemente sin ningún símbolo. 2. Fuente:

Presta atención a la diferencia entre palabras similares y homófonas.

La mayoría de ellas son palabras que fácilmente se escriben incorrectamente en las notas al final del libro y en los ejercicios al final del libro; también hay errores tipográficos comunes en las composiciones de los estudiantes. Por lo general, hay palabras con notación fonética al final del libro y ejercicios fonéticos al final del libro. Orientación sobre métodos de aprendizaje

1. Desarrollar el buen hábito de consultar el diccionario.

2. Puedes anotar en un cuaderno las palabras en las que sueles cometer errores y corregirlas periódicamente. 3. También puedes utilizar palabras similares y homófonas para practicar la agrupación de palabras. 2. Puntos clave del conocimiento de palabras

Debes dominar el texto, el significado contextual y el análisis de palabras, sinónimos, antónimos y análisis. Palabras cuyo significado original y contexto difieren.

(2) Análisis de sinónimos: elija la palabra adecuada según el contexto.

③ Juzgue el elogio o la culpa de las palabras según el contexto y comprenda correctamente el color emocional de las palabras cambiantes. Orientación sobre métodos de aprendizaje

1. Cada vez que aprenda una nueva lección, primero debe dibujar las palabras que no conoce, buscarlas en el diccionario y comprenderlas según el contexto. en lugar de memorizarlos de memoria. 2. Algunas palabras han cambiado en contextos específicos, por lo que debes fortalecer tu comprensión de esta parte. 3. Las palabras en las notas y en los ejercicios después de clase deben ser el foco de atención.

4. Al aprender palabras, debemos adherirnos al principio de "flujo continuo, línea continua". Según tu propia situación, debes aprender y acumular una determinada cantidad de palabras todos los días. Después de un cierto período de tiempo, después de la autoevaluación, use un colador para seleccionar palabras desconocidas y revíselas nuevamente hasta que haya cada vez menos palabras.

5. Anota las palabras que has acumulado en un cuaderno, preferiblemente clasificadas. Esto no sólo te ayudará a dominar los conocimientos básicos del idioma chino. También es bueno para la colaboración. Puntos clave del conocimiento de oraciones (1) Gramática

Debemos dominar el conocimiento de frases, oraciones simples y oraciones compuestas.

Frases: cinco estructuras básicas: paralelo, desviación, verbo-objeto, complemento y sujeto-predicado.

Oraciones simples: seis componentes básicos, sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial y complemento.

Oraciones complejas: siete tipos básicos, a saber, paralela, progresión, transición, elección, causa y efecto, hipótesis e indicación condicional.

En los últimos años, debido al debilitamiento del conocimiento de la gramática, algunos estudiantes creen que la gramática es innecesaria. De hecho, aprender gramática es muy útil para que los estudiantes aprendan y utilicen el lenguaje. Utilizar este conocimiento gramatical para analizar y comprender el contenido del artículo; utilizando este conocimiento gramatical, puedo hacer que mi artículo sea más fluido, conciso y coherente. 1. El estudio de las frases no debe separarse de las oraciones, sino que debe combinarse con el papel de las frases en las oraciones para comprender la composición de las oraciones.

2. Al utilizar las posiciones básicas de los diferentes componentes y los diferentes usos de las partículas estructurales, podemos comprender la división de los componentes de una sola oración. ①[Adverbial] (Atributivo) Asunto |[Adverbial] Predicado (Atributivo) Objeto

Ejercicios del plan de lecciones del material didáctico de la escuela secundaria para todos los grados: chino, matemáticas, inglés, física y química

Nota: Indica tiempo y lugar. El adverbial suele ir antes del sujeto. Si una palabra que indica tiempo y lugar sigue a un predicado, se llama complemento. ② Domine el uso de las partículas estructurales "的", "的", "的"

La palabra "的" suele ser el atributo del sujeto u objeto. La palabra "tierra" suele ser el adverbial de un predicado. La palabra "的" es generalmente el complemento del predicado.

3. La revisión de oraciones complejas consiste principalmente en memorizar palabras relacionadas de uso común para distinguir los tipos de oraciones complejas y memorizar fórmulas para facilitar la memoria. Hay una palabra que rima relacionada con una oración compleja que se puede memorizar en unos minutos. Puedes intentarlo.

Esta también es una lista paralela, pero no la recuerdes mal; sí o no, o elige una lista no solo progresiva, sino que también es un punto de inflexión, aunque se puede complementar;

Porque en este caso, es causa y efecto; sólo la paz es correcta, sin importar las condiciones; incluso buscar la paz es solo una suposición. 4. El aprendizaje de conocimientos gramaticales se centra en utilizar el conocimiento gramatical para mejorar la capacidad expresiva del lenguaje, en lugar de simplemente memorizar términos, conceptos y teorías gramaticales. Las oraciones individuales se centran en la modificación de oraciones complejas y se centran en el uso de palabras relacionadas; y la comprensión de cláusulas subordinadas en oraciones compuestas. Por tanto, a partir del dominio de los conocimientos básicos de gramática, debemos aprender a utilizar estos conocimientos al servicio del correcto uso del lenguaje. (2) Puntos de conocimiento de puntuación

En marzo de 1990, la Comisión Estatal de Idiomas, Shanghua, y la Administración Estatal de Prensa y Publicaciones de la República Popular China revisaron y publicaron el "Uso de signos de puntuación", que señalaba out: "Los signos de puntuación no están permitidos en el lenguaje escrito. El componente que falta se utiliza para expresar pausas, tono y la persistencia y función de las palabras, así que asegúrese de prestar atención al uso de signos de puntuación."

Hay 16 signos de puntuación enumerados en "Uso de signos de puntuación". El siguiente jingle puede ayudar a los estudiantes a recordar estos signos de puntuación: oración, gracioso, pausa, minuto, erupción, pregunta, signo de exclamación (7 tipos), cita, contener, guardar, desconectar, conectar, nombre y espacio y énfasis; (9 tipos) (donde "nombre" se refiere a títulos de libros y nombres propios) Orientación sobre el método de aprendizaje

Si los signos de puntuación se pueden utilizar correctamente en las composiciones. Lo que hay que tener en cuenta aquí es que algunos estudiantes a menudo se burlan unos de otros hasta el final de sus composiciones, lo que obviamente no está permitido. Además, los dos puntos, las comillas, el punto y coma y los signos de puntuación también son propensos a errores, y aquí es donde se deducirán los puntos por los signos de puntuación en la composición. Además, los dos puntos y las comillas también son propensos a errores, por ejemplo: 1. Di "Tú vienes, pero él no vendrá". 2. "Tú vienes, pero él no viene". (3) "Tú vienes" significa "Él no vendrá".

Este tipo de preguntas se responden casi todos los años y los estudiantes deben prestarle atención al revisarlas. Al mismo tiempo, se deben utilizar signos de puntuación al leer para comprender el contenido del artículo. (3) Retórica: puntos principales del conocimiento

Debemos dominar tres aspectos del conocimiento,

1. Ocho métodos retóricos: metáfora, personificación, paralelismo, exageración, antítesis, repetición, hipotético y preguntas retóricas;

2. Comprender los ocho patrones de oraciones comunes: activo, pasivo, afirmativo, negativo, declarativo, interrogativo, imperativo y exclamativo, y elegir usarlos de acuerdo con las necesidades de expresión. Patrón de oración;

3. La expresión del lenguaje debe ser concisa, coherente y adecuada. Guía de estudio jurídico:

Analizar y comprender el papel de los recursos retóricos y los cambios de oración en la expresión del centro en la lectura. Domina este conocimiento por escrito y mejora tu capacidad de utilizar el lenguaje. Conocimiento estilístico:

Incluye cuatro partes: conocimiento narrativo, explicativo, argumentativo, práctico y estilístico. 1. Puntos clave del conocimiento narrativo:

①Elementos: tiempo, lugar, personajes, causas, procesos, resultados (de los acontecimientos) ②Personajes: el primero (), el segundo (tú), el tercero (Él, Ellos) ③Secuencia: narración directa, flashback, inserción.

④Centro: Expresa los pensamientos del autor a través del registro de personas, narrativas, descripciones y paisajes.

⑤Detalles: El contenido relacionado con el centro debe ser detallado, específico y vívido. Una breve descripción del contenido secundario relevante para el centro. 2. Puntos de conocimiento explicativos:

①Características del objeto: características de las cosas y esencia de las cosas.

(2) Descripción: Jerárquico; explica el orden, incluido el orden temporal, el orden espacial y el orden lógico. Métodos de explicación: clasificación, definición, comparación, analogía, ejemplos y diagramas. 3. Puntos de conocimiento del ensayo argumentativo:

Argumento: puntos de vista y opiniones del autor sobre el tema discutido. 2 Argumentos: Hechos y razones utilizadas para probar el argumento.

(3) Argumento: nivel de discusión y método de argumentación (método de ejemplo, método de cita, método de argumentación comparada). 4. Puntos clave del conocimiento práctico:

Necesitamos centrarnos en comprender los formatos de varios artículos prácticos comunes.

(1) Cartas: cartas generales y cartas especiales, así como cartas generales como solicitudes, propuestas y cartas de agradecimiento.

①Título: Por lo general, las cartas no tienen título (las cartas publicadas pueden nombrarse según el contenido o tema de la carta). (2) Dirección: escriba la dirección del destinatario en la parte superior de la primera línea, seguida de dos puntos.

③Texto: Escribe el texto principal en los dos espacios en blanco de la segunda línea. Cambiar de carrera, escribe en el cuadro superior. Si hay mucho contenido, se puede dividir en secciones.

④Fin: si desea escribir deseos o expresar respeto al final, puede escribir palabras como "deseos" y "sinceridad" después del texto principal, o puede escribir dos espacios en una nueva línea. . Palabras como "progreso" y "saludo" deben estar en una línea separada.

⑤Firma y fecha: En la esquina inferior derecha de la carta, escriba dos líneas. La primera línea es la firma y la segunda línea es la fecha. Antes de la firma, puede escribir la identidad, las calificaciones o la unidad del destinatario, según sea necesario. 6. Complete el sobre estándar.

Rellena el código postal de la zona del destinatario en los seis pequeños cuadrados de la esquina superior izquierda del sobre.

Debajo del código postal del área del destinatario, escriba la dirección detallada del destinatario o el nombre detallado de la organización. Escriba el nombre del destinatario en el centro debajo de la dirección del destinatario o el nombre de la empresa. Escriba la dirección detallada y el nombre del remitente en la parte inferior derecha del nombre del destinatario. Escriba el código postal del área del remitente en el cuadro pequeño en la esquina inferior derecha del sobre. (2) Aviso

Orientación sobre los métodos de aprendizaje

El conocimiento del estilo debe dominarse (no memorizarse de memoria) y aplicarse. La atención se centra en utilizar este conocimiento para resolver problemas centrales en la lectura y la lectura. escribiendo. Instrucción específica en lectura y escritura combinada con textos modernos. En tercer lugar, el sentido común sobre la literatura

Incluyendo el sentido común sobre novelas, prosa y poesía, y la comprensión de las obras de los principales escritores involucrados en el contenido básico. 1. Sobre novelas, ensayos, poesía 2. Puntos de conocimiento. Novela

①Características: Centrada en la caracterización de personajes, refleja la vida social a través de la narración de historias y descripciones de situaciones. ②Categorías: cuentos (incluidos cuentos), novelas cortas y novelas.

③Elementos: personajes, historia (principio, desarrollo, clímax, final, a veces hay un prólogo al principio y un final al final), el entorno específico de las actividades de los personajes. Métodos de descripción del personaje: descripción positiva: apariencia, lenguaje, acción, descripción psicológica; ensayo de perfil personal

①Características: La prosa (sentido estricto) es un estilo libre y flexible para expresar experiencias y sentimientos.

②Contenido: Ya sean objetos, paisajes o notas sobre personajes, lo que se escriba siempre formará parte de la profunda experiencia de vida del autor.

③Forma: Partiendo de los sentimientos subjetivos del autor, centrándose en el lirismo personal, utilizando de manera integral técnicas de expresión como el lirismo, la narrativa, la descripción y la argumentación, en términos de estructura y método de escritura, es claramente estratificado, riguroso; y flexible. Libre y disperso en su forma; elegante y distintivo en su lenguaje. Poesía

① Características: Énfasis en la expresión lírica, rica imaginación e imágenes vívidas. El lenguaje es implícito, conciso y rimado, las frases son amplias y ordenadas, llenas de ritmo y belleza musical.

Género: La poesía ha evolucionado hacia muchas formas diferentes a lo largo de la historia.

Desde una perspectiva literaria, la poesía incluye poemas, letras y canciones. La poesía se divide en poesía tradicional y poesía moderna. La poesía tradicional incluye poesía de estilo antiguo (también llamada poesía de estilo antiguo, poesía de estilo antiguo, a diferencia de poesía de estilo moderno) y poesía de estilo moderno (incluidos poemas rimados y cuartetas), así como poesía literaria (poemas con autores) y canciones populares ( poemas difundidos y creados colectivamente por el pueblo o compuestos por poetas a partir de canciones populares). La poesía moderna incluye poesía nueva (en comparación con la poesía tradicional, también conocida como verso libre y poesía moderna), que es la poesía vernácula producida desde el Movimiento del Cuatro de Mayo. Algunos riman, otros no), baladas, poemas en prosa. Desde el punto de vista del contenido, la poesía se puede dividir en poesía narrativa, poesía lírica y poesía filosófica. 3. Puntos de conocimiento de las obras de los escritores

Para las obras de los siguientes escritores importantes involucrados en el texto básico, debe poder recordar con precisión (no escriba errores tipográficos) el nombre del autor, la época (nacionalidad ) y evaluación, y El título y fuente del trabajo.

Por ejemplo: escritores chinos modernos y contemporáneos: Lu Xun, Guo Moruo, Mao Dun, Lao She, Ye Shengtao, Zhu Ziqing, Wen Yiduo, Bing Xin, Zhao Shuli, Zhou Libo, Wu Boxiao, Zang. Kejia, Yan Lu, Xiao Qian, Wei Wei, Yang Shuo, Wang Yuanjian, Ai Qing, Tian Tian, ​​​​He Jingzhi, Gong Liu, Keyan.

Por ejemplo: poetas y escritores chinos antiguos: Sima Qian, Tao Yuanming, Li Bai, Cen Shen, Du Fu, Bai Juyi, Mu Mu, Wang Bo, Wang Wei, Han Yu, Liu Zongyuan, Liu Yuxi, Ouyang Xiu, Su Shi, Lu You, Fan Zhongyan, Li Qingzhao, Xin Qiji, Yang Wanli, Wan Zhiyuan, Shi Naian, Pu Songling. Tales como: obras literarias chinas antiguas y sus autores: "El Libro de las Canciones", "Zuo Zhuan" (Zuo Qiuming), "Las Analectas", "Mencius" (Mengke), "Han Feizi" (Han Fei), "Histórico Records" (Sima Qian), "Liezi" (Lieyukou) y "Chile Song".

Tales como: escritores y obras extranjeras: Andersen y el traje nuevo del emperador, El dandy y la última lección, Chéjov y el camaleón, Maupassant y mi tío Yule, La campaña para gobernador de Mark Twain, Gorki y Petrel, Osterloh Vski y el sentido de la vida . Preguntas de prueba: en el examen de ingreso a la escuela secundaria, esta parte del conocimiento a menudo utiliza preguntas de opción múltiple para evaluar las obras del escritor. En las preguntas de respuesta corta y preguntas de análisis de lectura, el conocimiento de novelas y prosa se utiliza para leer y analizar. El contenido ideológico del artículo.

Orientación del método de estudio: El conocimiento de la novela y la prosa debe centrarse en la aplicación de la lectura y la escritura. La obra de un escritor debe clasificarse según el texto. Por ejemplo, en términos de autores, hay 7 obras de Lu Xun, 2 obras de Zhu Ziqing y 2 obras de Wei Wei.

Clasificados por país y dinastía, hay 9 poemas y 3 poemas en la dinastía Tang, 5 poemas y 4 poemas en la dinastía Song, y 3 poemas y 8 poemas antes de la dinastía Han. Sólo Peach Blossom Spring es de la dinastía Jin, y las obras de escritores individuales se confunden fácilmente. Por ejemplo, Wang Wei y Wang Bo eran ambos de la dinastía Tang, y todos los poemas que escribieron elogiaron la amistad entre amigos. También podríamos usar "Dubohai" para distinguirlo del nombre de la persona y recordarlo. Otro ejemplo es que las canciones populares de las dinastías del Sur y del Norte son poemas, un poema es "Mulan Poetry" y una canción es "Cele Song". Por supuesto, existen muchos consejos de este tipo que los estudiantes pueden crear ellos mismos para facilitar su memoria. La segunda parte son los puntos clave de la lectura clásica china.

El objetivo del aprendizaje del chino clásico es principalmente la pronunciación, la segmentación de oraciones, la comprensión del significado de las oraciones, la recitación de hermosos párrafos y el resumen de los puntos principales del artículo. En los últimos años, para mejorar la capacidad de lectura del chino clásico, también hemos ampliado la lectura del chino clásico simple más allá de los libros de texto. Guía de estudio: 1. Pronunciación correcta:

Utiliza libros de texto y libros de referencia para pronunciar la pronunciación correcta. Los caracteres raros del chino clásico; las palabras polisilábicas; los nombres de lugares antiguos aún conservan caracteres antiguos. Estos son los puntos clave del aprendizaje. 2. Aprende a segmentar oraciones:

Leer en voz alta basándose en la comprensión del significado de la oración, haciendo pausas entre palabras. Según el significado del texto, los chinos antiguos utilizaban principalmente palabras monosilábicas para expresar el significado. No confunda dos palabras monosilábicas adyacentes en chino moderno con palabras compuestas. Las oraciones largas se pueden dividir según el contexto y las partículas modales al comienzo de la oración se pueden pausar. 3. Comprender el significado de una oración:

① Utilice notas de texto y libros de referencia para comprender el significado de una oración. ②Comprender los cambios en el significado de las palabras en los tiempos antiguos y modernos y comprender correctamente el significado de las oraciones. (3) Comprender el significado de oraciones en contexto; (4) Recitar hermosos párrafos.

Si quieres memorizar rápidamente y recordarlo con firmeza, primero debes leer el texto correctamente, palabra por palabra, frase por frase, sin faltar palabras, sin demasiadas palabras, y leer cada palabra con atención. Una vez que esté familiarizado con él, debería considerar memorizarlo. Lo más importante de un texto nuevo es leerlo correctamente primero, de lo contrario será difícil corregir el hábito de leer en el lugar equivocado. En segundo lugar, la comprensión lectora es significativa.

Solo cuando comprendas el contenido podrás recitarlo con precisión. En tercer lugar, al recitar un artículo extenso, puede dividirlo en párrafos pequeños y "dividirlos todos". Cuarto, utilice la asociación y los movimientos corporales para entrenar la memoria y la recitación. En quinto lugar, siga repasando. Nadie puede recordar algo de una vez. El entrenamiento repetido planificado puede mejorar la memoria. Sexto, memorice los puntos centrales difíciles y propensos a errores y concéntrese en escribir notas. 5. Resumen de los puntos principales del contenido

En cuanto al contenido del artículo, generalmente se hacen preguntas: sobre quién escribir, de qué hablar, qué características presentar y qué tipo de verdad. para explicar. Para responder a estas preguntas, debes entender el artículo frase por frase, capa por capa y párrafo por párrafo. El método de lectura es el mismo que en el chino moderno. Aunque el chino clásico está lejos de nuestras vidas, su estudio tiene un alcance claro. Independientemente del tema de conocimiento, los libros de texto son el foco principal. Por lo tanto, mientras los estudiantes comunes estén dispuestos a trabajar duro, sus calificaciones en chino clásico serán mejores. La tercera parte es la lectura de literatura moderna

Comprender los requisitos generales y los puntos de conocimiento para aprender a leer chino moderno en las escuelas secundarias

Los niños de hoy viven en una sociedad de la información y necesitan obtener una gran cantidad de información cada día. La lectura es su principal canal de obtención de información. Por lo tanto, es muy importante cultivar la capacidad de lectura del chino moderno. Según los nuevos estándares curriculares, la capacidad de lectura de los estudiantes de secundaria se puede resumir en ***6 puntos:1. Al leer artículos modernos comunes, puede comprender el significado y la función de las palabras del artículo y comprender el contenido ideológico actual del artículo. 2. Comprenda la idea del artículo, aclare la estructura del artículo y colóquelo en el centro del artículo.

3. Comprender los métodos de redacción utilizados en el artículo, analizar estos métodos para expresar el contenido y resaltar el servicio central (el papel de los métodos de redacción). 4. Lea el artículo, resuma el contenido del artículo y aprenda a expresarlo.

5. Capaz de leer artículos de diferentes estilos según diferentes rasgos estilísticos. Familiarizarse con la lectura y memorización del contenido básico de artículos y párrafos. 6. Ser capaz de evaluar el contenido de artículos y proporcionar orientación sobre métodos de aprendizaje innovadores.

1. Lea el artículo.

Los signos importantes de la lectura de un artículo son: qué está escrito en el artículo, cuál es el propósito de escribir este contenido, qué tipo de método de escritura utiliza el autor para expresar el centro del artículo y ¿Qué efecto tienen estos métodos de escritura al expresar el centro? Preguntas frecuentes

El concepto de sesgo: si resume el significado de un pasaje, este pasaje tiene dos significados, pero cuando formula la pregunta, solo usa el primer nivel como significado de este pasaje. Demasiado general: por ejemplo, este párrafo presenta las características de los puentes de arco de piedra, pero no especifica cuáles son.

Comprensión incompleta: por ejemplo, Ma Yuxiang persigue asuntos triviales en la escena del incendio, lo que demuestra que Ma Yuxiang es valiente y no teme al sacrificio. (Este incidente refleja principalmente el espíritu internacionalista de Ma Yuxiang). Hay una falta de contexto, como el título "Hui", "las lágrimas volvieron a fluir" y la palabra "tú" expresa una vez más el significado. El análisis correcto debe estar relacionado con el artículo anterior. Cuando vi a mis padres luchando por cruzar la vía, rompí a llorar. Aquí mi padre y yo estábamos separados. Al mirar su espalda, las lágrimas volvieron a salir, lo que demuestra que mi amor por mi padre es muy profundo.

2. Tomar como ejemplo los libros de texto para aprender a leer.

Nuestras palabras son cuidadosamente seleccionadas por expertos. El contenido ideológico es sano y positivo, la estructura del artículo es rigurosa y estandarizada y la expresión del lenguaje es concisa y coherente. Por tanto, tomar los libros de texto como ejemplo y aprender a dominar los métodos de lectura es la mejor manera. Los pasajes clave del capítulo básico deben estudiarse cuidadosamente oración por oración, y los métodos aprendidos del análisis de lectura de los pasajes en clase se pueden utilizar para comprender las lecturas extracurriculares durante el examen.

3. El entrenamiento básico de la capacidad de lectura se refleja en los "párrafos", que son combinaciones específicas de artículos. Las diversas habilidades involucradas en un artículo se reflejan en los "párrafos". Los "segmentos" son cortos y fáciles de entender; al entrenar con diferentes "segmentos" corporales, eventualmente podrás dominar varios métodos de lectura. (1) Leer el contenido de este párrafo en su totalidad (2) Estudiar frase por frase y la idea general de cada frase.

(3) Estudie la relación entre las oraciones de este párrafo, agrupe varias oraciones con significados similares en una capa y resuma el significado. (4) Resuma el significado del párrafo según la relación entre varias capas en el párrafo (5) Mire este párrafo para expresar el significado del párrafo. 4. Aprender a analizar, resumir y expresar.

La lectura de literatura moderna no sólo pone a prueba la capacidad de comprensión y juicio de los estudiantes, sino que también pone a prueba su capacidad de expresión, que siempre ha sido la debilidad de los estudiantes. Cómo analizar y resumir el contenido del artículo, aquí hay varios métodos. (1) Sea bueno usando oraciones en artículos para resumir.

Las preguntas generales piden a los estudiantes que resuman el significado de un pasaje. Lea atentamente el texto original para ver si hay una oración central en el texto original. Utilice oraciones centrales de forma sencilla y precisa. Si no hay una oración central, convierta las oraciones clave, combínelas o extraiga palabras clave. Si no hay frases obvias en el texto, organízalas con tus propias palabras y exprésalas de forma sencilla.

(2) Se debe combinar la función de la palabra analizada con el contexto.

Al analizar la función de una palabra, primero se debe explicar la palabra, luego mirar el significado de la palabra en el contexto y explicar la función. Por ejemplo, "Con los ojos astutos de los niños, ella no quiso golpearlos". La palabra "bien portada" aquí muestra la inocencia y la inteligencia de los niños y resalta su amor por sus maestros. Otro ejemplo es: "En ese momento, ¿el profesor Cai ayudó a criticar? ¿Se opuso? Mi amigo también escribió una carta de aliento, ¿de acuerdo? ¿Un estudiante con el corazón claro?". Analizar el papel del "comodidad". Lo primero que hay que explicar es que "estímulo" significa persuasión y consuelo, incluido el cuidado y la ayuda para "" y encarnar el amor del maestro. Como puede verse en los dos ejemplos anteriores, combinar el contexto en realidad significa combinar el significado del pasaje. Porque cuando el autor escribe un artículo, cualquier palabra u oración que elija sirve para expresar el contenido del artículo (el significado del párrafo).

(3) El análisis de la conexión interna entre oraciones debe combinarse con el contenido específico (4) El análisis del papel de los métodos de escritura debe centrarse en esto. Parte 4: Puntos clave del conocimiento de la composición. .

1. Comprender los requisitos de los nuevos estándares curriculares.

Los "requisitos de capacidad de escritura" estipulados en los nuevos estándares curriculares son poder escribir narrativas, discusiones simples, ensayos argumentativos y ensayos prácticos generales, para lograr pensamientos y sentimientos verdaderos, contenido sano y específico, enfoque claro, organización clara, redacción fluida, sin errores tipográficos, uso correcto de los signos de puntuación, formato correcto y escritura estándar y ordenada. Adquiera el hábito de revisar sus artículos. En el examen real, la mayor parte del contenido importante del examen de composición de la escuela secundaria es la escritura narrativa, por lo que dominar la escritura narrativa es particularmente importante. 2. Comprender los criterios de puntuación de los ensayos.

De acuerdo con los requisitos de redacción del programa de estudios, los estándares de puntuación de composición generalmente otorgan puntos de los siguientes tres aspectos.

El primero es la escritura, que requiere una letra clara, puntuación correcta y un formato de escritura estandarizado, todo lo cual cumple con los requisitos. Esto generalmente representa una cuarta parte de la puntuación del ensayo, unos 10 puntos. En segundo lugar está el contenido. Se requiere que la composición sea coherente con el significado de la pregunta, con un enfoque claro y un contenido específico. Esta parte representa aproximadamente un tercio de la puntuación total del ensayo, lo que representa unos 20 puntos. El tercero es la expresión, que requiere que la composición tenga una estructura razonable, detalles apropiados, un lenguaje fluido, una narrativa específica y una descripción y discusión apropiadas. Esta parte supone aproximadamente la mitad de la puntuación total del ensayo, unos 30 puntos. De los estándares de puntuación se puede ver que los ensayos del examen de ingreso a la escuela secundaria tienen requisitos más altos en tres aspectos: escritura, concentración y expresión del lenguaje. Orientación sobre el método de aprendizaje

1. Aprenda a establecer un centro

La mejor manera de establecer un centro es aprender a delinear. De acuerdo con los requisitos del tema, piense en lo que la composición debe explicar (es decir, el centro del artículo), luego considere qué materiales escribir, determine los detalles y luego organice la estructura. Después de escribir este esquema, revise el tema nuevamente para ver si cumple con los requisitos del tema. Si hay errores, a veces se revisarán (después de escribirlos, es demasiado tarde para evitar revisiones) para garantizar que el artículo pueda interpretar el tema y cumplir con el significado del tema. 2. Aprenda a utilizar adecuadamente la descripción, la discusión y otras expresiones.

En la composición se deben describir detalladamente todos los acontecimientos y personajes que puedan destacar el centro, como por ejemplo el artículo “Cooperación”. Los detalles deben ser sobre cómo logras algo con los demás. Luego, el proceso de cooperación debe describirse en detalle. El contenido que no tiene nada que ver con el centro puede escribirse en unas pocas frases o incluso no escribirse en absoluto.

También es necesario comentarlo adecuadamente en la narración, normalmente al principio y al final. Una discusión adecuada al final puede añadir el toque final y resaltar el centro. Preste atención a las siguientes cuestiones: El enunciado narrativo debe basarse en hechos, centrándose en el contenido de la narración, o hablando de su significado, o revelando sus reglas, o expresando su actitud. 3. Varias cuestiones a las que prestar atención: 1. Tener una base de conocimientos del idioma.

Lea más libros, memorice buenos artículos y copie palabras maravillosas. ② Se requiere formación práctica en idiomas.

Habitualmente, debemos fortalecer la práctica de fragmentos de escritura, como imitar la escritura, continuar escribiendo, reescribir abreviaturas, ampliar la escritura, etc.

Los buenos artículos no se escriben, sino que se revisan; cómo ser diligente al escribir un ensayo de examen 1. Escribe de acuerdo con los requisitos del tema

Los estudiantes suelen escribir para practicar la escritura. habilidades de escritura. El propósito del ensayo de examen es desarrollar habilidades de escritura y aceptar la selección. Para evitar la "ficción", el tema del ensayo de examen debe ser diferente del tema de la redacción habitual para permitir que la gran mayoría de los candidatos tengan algo que decir, el tema no puede ser demasiado sesgado para poder; Para juzgar de manera justa las puntuaciones de los candidatos, también tiene un conjunto de criterios de puntuación detallados. Por lo tanto, debe trabajar duro para revisar el tema, aclarar los requisitos del tema y escribir estrictamente de acuerdo con los requisitos del tema. Si no escribe de acuerdo con los requisitos de la pregunta, no importa qué tan alto sea su nivel de escritura, no podrá obtener una puntuación más alta. A veces, los temas de los ensayos de examen son muy similares a los de los ensayos ordinarios y no se pueden copiar de los ensayos ordinarios. También debe concebir y escribir cuidadosamente de acuerdo con los requisitos del tema.

2. Escribe un buen comienzo y final.

Por supuesto, en las composiciones de los exámenes se pueden utilizar varios métodos que los estudiantes suelen aprender en clase. Pero lo que más le gusta al profesor que califica es el comienzo de la escritura, porque uno de los criterios de calificación más importantes es ir al grano. El final favorito del profesor es resumir todo el texto y señalar la idea principal, porque la integridad estructural también es un criterio de puntuación importante. 3. Déjalo claro.

A algunos estudiantes les gusta sopesar las palabras que utilizan en sus composiciones, lo cual, por supuesto, es algo bueno en tiempos normales. Sin embargo, el tiempo para la redacción del examen es limitado y la selección de palabras lo limitará y obstaculizará el desarrollo de ideas. Tan pronto como alguien coge el bolígrafo, coge el estante de composición. Escribir una frase sencilla requiere varios turnos. Este tipo de artículo parece muy incómodo. Es mejor escribirlo en lengua vernácula. Puedes escribirlo de cualquier forma. 4. Presta atención a la subdivisión

A algunos estudiantes les gusta escribir tres párrafos, un párrafo inicial, un párrafo final y un párrafo central. Este tipo de artículo parece poco claro porque todo está comprimido en el segundo párrafo. Puedes dividir la sección grande del medio en varias subsecciones para que las capas queden claras. 5. Escribe la primera oración de cada párrafo.

La primera frase de cada párrafo, como el ojo humano, está bien escrita, siempre es hermosa y todo el párrafo es muy espiritual. ¿Cuál es la mejor manera de escribir la primera oración de cada párrafo? Lo mejor es escribir una oración central que pueda resumir la idea principal de todo el párrafo según la composición del examen. Debido a que el profesor que califica no lee sus ensayos con la calma habitual, puede encontrar la oración central al comienzo de cada párrafo, lo cual es muy conveniente para leer sus ensayos. 6. Modificar la superficie del rodillo lo menos posible.

Es inevitable cambiar algunas partes del artículo, pero demasiados cambios afectarán la limpieza del artículo. Si realmente se necesitan cambios, se deben utilizar símbolos de modificación estándar y recuerde "graffiti". Además, el ajuste de la secuencia de párrafos en la superficie del rodillo también afectará la limpieza de la superficie del rodillo.