Esquema de revisión política para el primer volumen de la escuela secundaria

Lección 1 del esquema de revisión de mitad de período del primer volumen del primer volumen de política de la escuela secundaria: La vida es lo más preciado 1. ¿Cómo deberían llevarse los humanos con otras vidas? ¿Por qué? Respuesta: Los seres humanos deben ser amables con los demás seres vivos de la naturaleza, cuidar el medio ambiente, proteger a los animales y las plantas y vivir en armonía con la naturaleza. Motivos: ① El ser humano es parte de la naturaleza y miembro del mundo viviente. ② Los seres humanos y muchas otras formas de vida viven en su propia forma única y existen con su propio valor único. ③ Muchas vidas constituyen un gran sistema de vida que existe, prospera y está estrechamente relacionado. ④ Si no tratas bien a la naturaleza, tu propia supervivencia estará en peligro. 2. ¿Cuáles son los peligros de que los humanos no valoren otras vidas? Respuesta: Los seres humanos deben ser amables con la naturaleza, cuidar el medio ambiente y proteger a los animales y las plantas, de lo contrario, su propia supervivencia estará en peligro. 3. La expresión de la unicidad de la vida humana. Respuesta: ① La singularidad de la vida humana: la vida humana es diferente de otros animales y plantas. Los seres humanos tienen una sabiduría infinita y una gran creatividad. ② La singularidad de la vida de cada persona: La singularidad de la vida de cada persona no solo se refleja en la apariencia, la personalidad, los intereses, la voluntad, las habilidades, etc., sino que también muestra la diversidad en los caminos de la vida, las formas y los medios para realizar el valor de la vida. etc. 4. ¿Por qué la vida es lo más preciado para una persona? Respuesta: ① La vida es la base para que las personas disfruten de todos los derechos y el requisito previo para crear una vida significativa. ② La vida es un proceso y este proceso está lleno de alegría infinita. Sólo tener vida nos hará sumamente felices. La vida de una persona no siempre será fácil. Hay alegrías y tristezas, y son éstas las que enriquecen nuestra experiencia de vida. Sólo comprendiendo correctamente el dolor y la alegría de la vida podremos apreciar la belleza de la vida. ③ La vida humana no se puede repetir. La vida humana es sólo una vez y es corta. 5. ¿Cómo debemos valorar nuestra vida? Respuesta: ① Debemos adquirir conocimientos jurídicos, aclarar los derechos que otorga la ley y aprender a proteger nuestro derecho a la vida y la salud de conformidad con la ley. ② Debemos mejorar nuestra conciencia de autoprotección, dominar cierto sentido común de autoprotección y mejorar nuestras capacidades de autoprotección. ③ No importa qué tipo de crisis y contratiempos encuentre, nunca pierda fácilmente la esperanza de sobrevivir. ④ Si bien apreciamos y protegemos nuestras propias vidas, también debemos apreciar y respetar las vidas de los demás. Cuando otros están en problemas y necesitan ayuda, deben hacer todo lo posible para ayudar. 6. Algunas personas dicen: "Apreciar la vida es apreciar la propia vida". ¿Crees que es correcto? ¿Por qué? Respuesta: Apreciar y cuidar nuestras vidas, incluidas la nuestra y la de los demás. La vida de cada uno es única e irremplazable. Si bien apreciamos y protegemos nuestras propias vidas, también debemos amar y respetar las vidas de los demás. Cuando otros están en problemas y necesitan ayuda, deben hacer todo lo posible para ayudar. Al mismo tiempo, no debe infringir ni poner en peligro la salud, la vida y los derechos de los demás. Lección 2: Haz que nuestras vidas sean más valiosas 1. ¿Dónde está el valor de la vida? ¿Por qué? Respuesta: El valor de la vida reside en la creación y la dedicación. ① Para que los seres humanos tengan alimentos, ropa, vivienda y transporte, y para que la sociedad progrese y se desarrolle, las personas deben contribuir, de lo contrario, será difícil para los seres humanos sobrevivir y desarrollar la sociedad. ② El valor de la vida se refleja en la dedicación a los demás y a la sociedad. Las capacidades de una persona varían, pero mientras pueda brindar felicidad y alegría a los demás y contribuir a la sociedad, su vida es valiosa. ③ La creación y la dedicación son las necesidades del desarrollo social y los requisitos para realizar el valor de la vida. ④ La creación y la dedicación no son solo un tipo de contribución, también enriquecerán la vida de las personas, les harán sentir la belleza de la vida, el valor de la vida y la alegría de ayudar y beneficiar a los demás. La dedicación hace a las personas felices, satisfactorias y nobles. 2. ¿Cómo debemos darnos cuenta del valor de la vida? Respuesta: ① El valor de la vida se realiza a través de acciones. ② Partir de las pequeñas cosas de la vida diaria es una forma importante de comprender el valor de la vida. ③ La realización del valor de la vida es inseparable de la acumulación de trabajo ordinario. Hacer bien el trabajo es una base importante para realizar el valor de la vida. 3. ¿Cómo valorar la juventud y crear una vida con sentido? Respuesta: ① Establezca ideales elevados y persiga metas de vida positivas. ② Cuando apreciamos la vida, debemos apreciar los hermosos momentos de la juventud. ③ Si una persona quiere realzar el valor de la vida, debe mejorar su propia calidad y mejorarse constantemente.

④ Debemos empezar desde cosas pequeñas y empezar desde ahora. Métodos de aprendizaje que se deben promover: aprender a aprender de forma autónoma, cooperativa y mediante la indagación. La importancia de los métodos de aprendizaje: Dominar los métodos de aprendizaje equivale a dominar la clave de todos los tesoros del conocimiento. Métodos de aprendizaje eficaces: elaborar planes de estudio prácticos; organizar el tiempo de forma razonable; utilizar redes informáticas para estudiar, etc. Criterios para buenos métodos de aprendizaje: ① Los métodos de aprendizaje varían de persona a persona y de materia a materia. ② Debe ajustarse a las reglas cognitivas y a las características de su propia personalidad. ③El método de aprendizaje que más le convenga es el método de aprendizaje más eficaz. Hábitos de estudio: es un comportamiento de aprendizaje relativamente estable que se forma en el proceso de aprendizaje a largo plazo. Lección 3: Entorno diferente, yo diferente 1. ¿Cómo debemos adaptarnos a la nueva vida en la escuela secundaria? Respuesta: ① En primer lugar, hay que reconocerlo y aceptarlo psicológicamente. Si se siente incómodo, analice los motivos a tiempo, ajuste su mentalidad y tome las medidas adecuadas para adaptarse al nuevo entorno lo antes posible. ② Establecer nuevas metas. Razones: ⑴ El objetivo es dirección y motivación. ⑵ La vida humana es en realidad un proceso de alcanzar metas y crecer y progresar paso a paso. ⑶Establecer nuevas metas es nuestra necesidad de crecer en el nuevo entorno. ③ Fortalecer la autogestión y superar la dependencia. Ser independiente en el aprendizaje, mejorar los métodos de aprendizaje y mejorar la capacidad de aprender de forma independiente; ser autocuidado y autosuficiente en la vida; ser estricto consigo mismo en su comportamiento; 2. Características de un colectivo de buena clase. Respuesta: Una buena clase debe tener las siguientes características: ① Tener un objetivo común; ② Tener una disciplina estricta; ③ Tener una relación armoniosa con los compañeros de clase; ④ Tener una atmósfera positiva de opinión pública; 3. El papel de los colectivos de buenas clases en el crecimiento personal. Respuesta: ① Una buena clase puede formar una enorme fuerza educativa y desempeñar un papel positivo en el crecimiento personal. ② Es propicio para la formación de nuestro buen carácter moral, propicio para aumentar nuestro conocimiento, mejorar nuestras habilidades, desarrollar experiencia, cultivar sentimientos y promover el desarrollo saludable de nuestra salud física y mental. ③ Una buena clase es un paraíso para que crezcamos. 4. ¿Cómo puedo integrarme a la nueva clase? Respuesta: ① Debemos ser proactivos, entusiastas y sinceros, tratar a los demás por igual y respetarlos, comprender y manejar correctamente la competencia y la cooperación entre compañeros y establecer una relación sencilla y armoniosa entre compañeros. ② Debemos considerar la observancia de la disciplina como un buen comportamiento de preocupación por el colectivo y por los demás, y respetar y mantener conscientemente la disciplina colectiva. ③ Establecer un sentido de propiedad, salvaguardar conscientemente el honor y los intereses del colectivo y esforzarse por agregar gloria al colectivo. 5. ¿Cuál es la importancia de conocerse correctamente a uno mismo? Respuesta: ① Todo el mundo tiene ventajas y desventajas, fortalezas y debilidades. ② Una correcta comprensión de nosotros mismos nos ayuda a comprender nuestras fortalezas y debilidades, y a determinar metas que estén acorde con nuestra realidad. ③ Es propicio para explorar el propio potencial, mejorar continuamente la propia calidad, ganar un mayor espacio para el autodesarrollo y así formar un nuevo yo. 6. ¿Cómo podemos comprendernos correctamente a nosotros mismos? Respuesta: ① Enfrente la realidad, busque la verdad en los hechos y mírese a sí mismo de manera integral y objetiva los peligros de no entenderse completamente a sí mismo: ⑴ Si solo ve sus propias fortalezas y debilidades, o incluso compara sus propias fortalezas con las deficiencias de los demás; Te volverás complaciente y complaciente, sin pensar en el progreso. ⑵ Si solo ve sus propios defectos y deficiencias, fácilmente se desanimará, desarrollará un complejo de inferioridad, le faltará confianza en sí mismo e incluso se rendirá. ② Mírate a ti mismo desde una perspectiva de desarrollo y conecta tu “ayer”, “hoy” y “mañana”. ③ Conocer las formas de autocomprensión y evaluación. ⑴ Comprenderse y evaluarse a sí mismo a través de la autoobservación y reflexionar sobre su propio desempeño en la vida diaria; ⑵ Descubrir sus propias fortalezas y debilidades a través del contacto, la comunicación y la comparación con los demás, y así comprenderse a sí mismo; ⑶ Aprender de las actitudes de los demás hacia usted mismo; Conócete a ti mismo a través de la evaluación. Debes analizar las actitudes y valoraciones de los demás con calma y objetividad, respetando los hechos y siendo bueno escuchando y adoptando las opiniones y sugerencias de los demás. Lección 4 El conocimiento hace la vida más brillante 1. La importancia del aprendizaje. Respuesta: ① El aprendizaje puede mejorar el carácter moral. Motivos: ① El noble carácter moral de las personas no es innato, sino que se cultiva gradualmente a través del estudio y la vida adquiridos. ②La mente de los jóvenes es como un trozo de jade, que debe ser tallado cuidadosamente con el cuchillo de trinchar del conocimiento.

③El aprendizaje puede permitirnos distinguir entre el bien y el mal, la belleza y la fealdad, formar una personalidad sana, cultivar un carácter moral noble y tomar correctamente el timón de la vida. ② El aprendizaje puede aumentar los talentos. Razón: La construcción de la patria requiere talentos, y los conocimientos y talentos que deben poseer los talentos deben obtenerse a través del aprendizaje. El aprendizaje es la principal vía para enriquecer el conocimiento y hacer crecer los talentos. ③ Sólo aprendiendo podremos adaptarnos a las exigencias del desarrollo social. Motivos: ① La nueva era plantea nuevas necesidades a las personas. ②Solo mediante el aprendizaje continuo podemos tener la capacidad de buscar conocimiento, hacer cosas, cooperar con otros y sobrevivir. ③Sólo para seguir el ritmo de los tiempos, adaptarse a los requisitos del desarrollo social y sentar una base profunda y sólida para entrar en la sociedad, integrarse en la sociedad y servir a la sociedad en el futuro. 2. ¿Por qué la educación es al mismo tiempo un derecho básico y una obligación básica de los ciudadanos? Respuesta: El artículo 46 de la Constitución de nuestro país estipula que los ciudadanos de la República Popular China tienen el derecho y la obligación de recibir educación. Esto, en forma de ley fundamental del país, confirma que la educación no es sólo un derecho básico sino también una obligación básica de nuestros ciudadanos. El papel de la educación en el crecimiento personal: (Derechos básicos) ① La educación puede sentar una buena base para la felicidad de una persona durante toda su vida. ② Sólo recibiendo educación los ciudadanos pueden dominar el conocimiento, desarrollar sus talentos y enriquecerse y mejorarse. ③ Sólo recibiendo educación podemos obtener buenas oportunidades de empleo y disfrutar de la civilización moderna. ④ Recibir educación puede cambiar nuestras vidas y nuestro destino. Es un requisito para la supervivencia y el desarrollo de cada ciudadano, y es un derecho básico de nuestros ciudadanos. El papel de cumplir con la obligación de recibir educación para el país: (obligaciones básicas) ① Para lograr la modernización de nuestro país, la ciencia y la tecnología son la clave, y la base está en la educación. ② La educación no sólo puede cambiar el destino de un individuo, sino también determinar el futuro del país. ③ Desde la perspectiva de las necesidades del desarrollo nacional para los ciudadanos, la educación es una obligación básica de nuestros ciudadanos. 3. ¿Cómo deberíamos valorar el derecho a la educación y cumplir con nuestra obligación de recibir educación? Respuesta: ① Debe insistir en recibir educación durante el número de años especificado por la ley. ¿Qué hacer ante una infracción? ⑴ A menudo se producen violaciones del derecho de los jóvenes a la educación. ⑵ Debemos utilizar con valentía las armas legales para salvaguardar nuestro derecho a la educación. Al mismo tiempo, también debemos respetar las disposiciones de la Ley de Educación y la Ley de Educación Obligatoria y cumplir conscientemente nuestras obligaciones bajo la ley. ② Esfuércese por desarrollarse integralmente moral, intelectual, física y estéticamente. Requisitos: ⑴ Establecer los ideales y creencias de “revitalizar China” y cultivar un buen carácter moral. ⑵Establecer objetivos de aprendizaje correctos, adquirir conocimientos científicos y culturales y dominar las habilidades para construir la patria. ⑶Fortalecer el cuerpo y cultivar una buena calidad psicológica. ③ Sobre la base de completar el número prescrito de años de educación obligatoria, esforzarse por recibir un nivel más alto de educación y aprender activamente a través de diferentes métodos. 4. ¿Cómo debemos aprender a aprender? Respuesta: Aprender a aprender es un requisito básico para la supervivencia y el desarrollo de una persona. ① Es necesario cambiar el estilo de aprendizaje y aprender a aprender de forma independiente, cooperativa y exploratoria. ② Elija métodos de aprendizaje apropiados. Al mismo tiempo, también requiere su propia diligencia y trabajo duro. ③ Desarrolle buenos hábitos de estudio

Unidad 1: Sea una persona segura y respetuosa de sí misma

Lección 1: Aprecie una autoestima invaluable

Todos tenemos autoestima y confianza Requeridos

1. Signos de autoestima: prestar atención a la apariencia, el refinamiento de los modales y las consecuencias de las acciones.

2. Autoestima: respeto por uno mismo, que significa no inclinarse ante los demás ni permitir que otros los discriminen o insulten.

3. En términos generales, a una persona sin autoestima le resulta difícil ganarse el respeto de los demás.

4. Otros aprecian nuestras fortalezas y no se ríen de nuestras debilidades y defectos. Este tipo de respeto puede hacernos sentir felicidad y contacto. Tanto la autoestima como el ser respetado son felices.

5. Una persona que verdaderamente se respeta a sí misma debe ser una persona que conozca su vergüenza.

6. Conocer la vergüenza es una expresión importante de la autoestima.

7. Vanidad: Es una psicología que busca la gloria y la brillantez superficiales. (Comprender las manifestaciones específicas de la humildad en la vida)

8. La ropa más cara del mundo no son las camisas de perlas ni la ropa de plumas. La vergüenza es la ropa más bonita.

9. Respetar a los demás es el resultado final de la vida y un punto culminante de la vida. La autoestima no tiene precio.

Respetar a los demás es mi necesidad

1. Respetar a los demás es una necesidad de autoestima y superación personal.

2. Tenemos la responsabilidad de cuidar la autoestima de los demás y mantener la dignidad de los demás.

3. Si quieres ganarte el respeto de los demás, primero debes respetar a los demás.

4. Respete el desempeño de los demás: ⑴ Trátese bien unos a otros desde la perspectiva del aprecio, el estímulo y las expectativas; ⑵ No haga cosas que dañen a los demás;

Solo respetándonos unos a otros podemos ganarnos el respeto

1. Las personas con autoestima valoran más su propia personalidad.

2. Malos hábitos que van en detrimento de la personalidad en la vida: mentir, evadir responsabilidades, hacerse público para beneficio personal, ser obediente a los demás, etc.

3. Las personas que se respetan a sí mismas son optimistas: no se preocupan demasiado por las opiniones y actitudes de los demás y tienen una autoestima moderada.

4. La expresión más básica de respetar a los demás es ser cortés con los demás, respetar el trabajo de los demás y respetar la personalidad de los demás.

5. ¿Cómo respetar a los demás? ⑴En primer lugar, sea bueno apreciando y aceptando a los demás; ⑵En segundo lugar, no haga nada que dañe la personalidad de los demás;

6. El respeto puede hacer que la gente sea racional, el respeto puede hacer que la gente se arrepienta, el respeto puede despertar la conciencia de la gente y producir efectos inconmensurables.

Lección 2: Izar la vela de la confianza

“¡Puedo hacerlo!”

1. Toda persona exitosa cree "yo puedo hacerlo".

2. La experiencia de "yo puedo hacerlo" se reduce a creer mentalmente que puedo hacerlo, demostrar conductualmente que puedo hacerlo y experimentar emocionalmente que puedo hacerlo.

3. La confianza es la creencia en la propia fuerza, la creencia de que uno puede lograr algo y alcanzar las metas que se persigue.

4. La inferioridad y la arrogancia son malentendidos de la confianza en uno mismo. ⑴ Las personas con baja autoestima se desprecian a sí mismas y no pueden ver sus propias habilidades. Pueden hacerlo bien y no se atreven a intentarlo. ⑵ Las personas con arrogancia piensan que son geniales, se sobreestiman, menosprecian a los demás y son moralistas. (Presta atención a distinguir estos dos tipos de personas en la vida)

La confianza es la piedra angular del éxito

1. La vanidad y la baja autoestima son cosas egocéntricas, y una mentalidad centrada en mí lo mantendrá alejado del éxito.

2. La confianza ayuda al éxito. Las buenas cualidades psicológicas de las personas seguras son: ⑴ optimismo, ⑵ curiosidad y ⑶ concentración.

Canta una canción de confianza

1. Sólo cuando tengas confianza podrás lograr resultados, y cuando logres resultados tendrás más confianza.

2. Ver el progreso en nuestro estudio y vida (pensarlo)

3. Descubrir las propias fortalezas es la base de la confianza en uno mismo.

4. La fuerza es la palanca más importante para respaldar la confianza.

5. Sólo integrando nuestro destino personal con el desarrollo de la patria nuestra confianza en nosotros mismos podrá tener una base sólida como una roca.

Lección 3: Hacia la Independencia

Haz lo tuyo

1. La autosuficiencia significa hacer lo suyo.

2. La manifestación de la independencia en la vida (ejemplo)

3. La vida requiere autosuficiencia: entrar en la sociedad, experimentar altibajos y ver el mundo requiere que seamos autosuficientes;

4. ¿Qué habilidades necesitamos desarrollar para avanzar hacia la autosuficiencia? Como mostrar: ⑴ la capacidad de promocionarse a uno mismo, ⑵ la capacidad de comunicarse con los demás y ser considerado, ⑶ la capacidad de utilizar la ley para proteger los propios derechos e intereses, ⑷ la capacidad de aprender y enriquecerse continuamente, etc.

Adiós a la dependencia y avanza hacia la independencia

1. El daño de confiar en los pensamientos: ⑴Hará que las personas pierdan la capacidad y el espíritu para vivir de forma independiente, hará que las personas carezcan del sentido de responsabilidad en la vida y provocará defectos de personalidad. ⑵ Si solo quieres obtener algo a cambio de nada y divertirte, no podrás adaptarte a la vida social e incluso puedes poner en peligro a la sociedad y a los demás y embarcarte en el camino de los delitos ilegales.

2. Diciendo adiós a la dependencia, una manifestación importante es vivir de forma independiente.

3. El requisito previo para ser responsable de sus propios asuntos es ser independiente. (Autonomía significa tener opinión propia en las situaciones y ser capaz de responsabilizarse de las propias acciones.

)

4． La relación entre autosuficiencia y autonomía: la premisa de la autosuficiencia es la autonomía, y la expresión de la autonomía es la autosuficiencia.

5. Después de tener el deseo de ser independiente, es decir, la conciencia de la autosuficiencia, ¿cómo deberías cultivar tu propia capacidad de ser autosuficiente? Lo más básico es empezar desde cosas pequeñas en función de tus problemas actuales de vida y estudio. Practica más y haz más ejercicio. Es como "Si quieres conocer el sabor de las peras, tienes que probarlas tú mismo; si quieres aprender a nadar, practícalo repetidamente en el agua (por favor, enumera las pequeñas cosas que necesitas hacer o los problemas que tienes). encuentro en tu vida y estudio)

6. Hable sobre: ​​¿Cómo se puede "decir adiós a la dependencia y avanzar hacia la independencia"? ⑴ Reconocer ideológicamente los peligros de la dependencia y tomar la iniciativa de despedirse de la dependencia; ⑵ Aprender a ser independiente, que es un requisito previo para la autosuficiencia; ⑶ Comenzar con cosas pequeñas en la vida actual y estudiar, y practicar más y hacer más ejercicio;

Lección 4: La superación personal en la vida

La superación personal en la vida comienza a una edad temprana

1. La superación personal significa estar lleno de esperanza para el futuro, progresar siempre y seguir adelante.

2. El espíritu de superación personal se manifiesta ante las dificultades: ⑴ no doblegarse, no desanimarse; ⑵ la autoestima y el amor propio, ⑶ ser lo suficientemente valiente para explorar y ser proactivo; alto y persiguiendo persistentemente, etc.

3. La superación personal es la escalera hacia el éxito.

4. El abandono de uno mismo y la superación personal son opuestos.

5. El autoabandono significa que uno es perezoso por naturaleza, va andando y no busca progresar ni progresar.

6. Las personas que se dan por vencidas en última instancia no lograrán nada.

Los jóvenes pueden superarse a sí mismos

1. Todas las personas de superación personal tienen la misma característica: la búsqueda persistente de ideales en la vida.

2. La clave para la superación personal: derrotarte a ti mismo. El atajo hacia la superación personal: aprovechar las fortalezas y evitar las debilidades.

3. El peor enemigo del hombre: él mismo.

4. ¿Cómo pueden los jóvenes fortalecerse? ⑴ Establecer ideales correctos; ⑵ Superar las propias debilidades; ⑶ Aprovechar al máximo las propias fortalezas y evitar las debilidades. En el viaje de superación personal, podrás superar las olas y llegar al otro lado del éxito.

Unidad 3: Sea una persona de voluntad fuerte

Lección 5: Dejemos que los contratiempos enriquezcan nuestras vidas

Los contratiempos son inevitables en la vida

1． La frustración es el llamado "clavo", es decir, los fracasos, fracasos y obstáculos que encuentran las personas.

2. La frustración acompaña la vida; es común e inevitable.

3. Hay muchos factores que causan frustración: ⑴ desastres naturales y provocados por el hombre que no se pueden predecir ni prevenir a tiempo, ⑵ diversos factores humanos, ⑶ limitaciones del carácter moral personal, inteligencia, fuerza física, apariencia y ciertos defectos fisiológicos.

4. Al enfrentar reveses y dificultades, hay aproximadamente tres tipos de personas: ⑴ las que son tímidas y débiles, ⑵ las que no tienen una voluntad fuerte ni se satisfacen fácilmente, y ⑶ las que tienen una voluntad fuerte y tienen creencias firmes. El tercer tipo de personas sabe convertir los obstáculos en el camino a seguir en peldaños, logrando así un gran éxito, comprendiendo el valor de la vida y disfrutando de la vida real.

Tener calma ante los contratiempos

1. Los efectos de la frustración: ⑴Efectos negativos: hace que las personas tengan una psicología negativa como tristeza, ansiedad, inquietud y miedo. ⑵ Efectos positivos: templar la voluntad, aumentar los talentos y la sabiduría. (Prueba “penurias y penurias, triunfarás” y “una enfermedad de una almeja te convertirá en una perla”)

2. El don más preciado que la gente obtiene después de superar un revés tras otro: la sabiduría.

3. ¿Método eficaz para la frustración? ⑴Establecer objetivos de vida correctos. ⑵ Comprender correctamente los contratiempos y adoptar soluciones adecuadas. ⑶ Estimular el entusiasmo por la exploración y la innovación. ⑷Ser capaz de autodirigirse.

4. Una forma eficaz de superar los reveses y la psicología negativa es explorar e innovar de todo corazón.

5. Métodos de autoentrenamiento: ⑴ Método de catarsis razonable, ⑵ Método de empatía, ⑶ Método de sublimación de objetivos.

Lección 6: Anímate a ser fuerte

Elijamos ser fuertes

1. ¿Cuáles son los signos de una persona de carácter fuerte? Una persona de voluntad fuerte ⑴ tiene una comprensión clara y profunda de la motivación y el propósito de sus acciones.

⑵ Capacidad para juzgar con calma y rapidez lo que sucede en situaciones complejas y tomar medidas y acciones resueltas sin dudarlo. ⑶Al encontrar contratiempos y fracasos, puede regular sus emociones negativas, controlar sus palabras y acciones y evitar desanimarse, desanimarse o preocuparse. ⑷Ser capaz de superar los contratiempos y dificultades con espíritu tenaz y perseverancia para alcanzar sus objetivos. (Es decir: conciencia, decisión, autocontrol y perseverancia.)

2. ¿Cuál es el significado (función) de una voluntad fuerte? ⑴Para determinar la dirección correcta en la vida se requiere una voluntad fuerte. ⑵ Salir de la sombra del fracaso requiere una voluntad fuerte. ⑶ Formar buenos hábitos de estudio requiere una voluntad fuerte. ⑷ Lograr una carrera requiere una fuerte voluntad.

3. La clave para convertir el fracaso en éxito: tener una voluntad fuerte.

Así se fabrica el acero

1. ¿Cómo desarrollar una voluntad fuerte? ⑴Se deben establecer objetivos claros. ⑵ Comience con las sutilezas y comience desde lo pequeño. ⑶Sé bueno manejándote a ti mismo. ⑷ Tome la iniciativa de entrenarse en un entorno difícil. ¿Con qué pequeñas cosas necesitas empezar? Piénsalo

2. Sabor: El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial

Unidad 4: Conviértete en una persona que conoce la ley, la cumple y la usa

Lección 7: Sentir la dignidad de la ley

Acercándose a la ley

1. Las reglas son los estándares según los cuales las personas hablan y actúan, que son las reglas de conducta que los miembros de la sociedad deben respetar.

2. Es muy importante tener reglas, entenderlas y respetarlas.

3. Hay muchas reglas a nuestro alrededor. Se puede dividir en tres categorías: ética, disciplina y derecho.

4. Rasgos distintivos del derecho: (1) Es formulado o reconocido por el Estado. ⑵ El poder coercitivo del Estado garantiza la implementación y es obligatorio. ⑶ Tiene fuerza vinculante universal para todos los miembros de la sociedad.

5. No podemos vivir sin la ley.

6. Las leyes de nuestro país: Como reflejo de la voluntad y los intereses del pueblo, regula el comportamiento de todos los miembros de la sociedad estipulando derechos y obligaciones.

7. Las funciones del derecho: (1) Función normativa. (Se manifiesta de manera destacada al estipular lo que las personas pueden hacer, lo que deben hacer, lo que deben hacer y lo que no deben hacer). ⑵ Efecto protector.

La ley no debe infringirse

1. Mantenemos la autoestima, cultivamos la confianza en nosotros mismos, logramos la autosuficiencia y nos esforzamos por la superación personal. Una condición importante es respetar las reglas, especialmente no violar la ley.

2. Los actos ilegales incluyen cualquier incumplimiento de las obligaciones estipuladas por la ley o conductas prohibidas por la ley.

3. Los actos ilícitos se pueden dividir en: actos ilícitos administrativos, actos ilícitos civiles y actos ilícitos penales. (Comportamiento inconstitucional)

4. Las infracciones administrativas y las infracciones civiles también se denominan infracciones generales; las infracciones penales son infracciones y delitos graves.

5. El derecho penal es una ley que estipula qué delitos se cometen en nombre del país y qué castigos se imponen a los delincuentes.

6. El delito se refiere a una conducta que tiene un daño social grave, viola el derecho penal y debe ser castigado por el derecho penal de conformidad con la ley.

7. La delincuencia tiene tres características básicas: en primer lugar, conductas con graves daños sociales. Los daños graves son la característica más esencial del delito. En segundo lugar, uno que viola el derecho penal. La ilegalidad criminal es el símbolo legal del crimen. En tercer lugar, conductas que deberían ser castigadas con pena penal. El carácter punitivo de una pena es una consecuencia inevitable del daño grave del delito y de la infracción penal de la ley.

8． La pena, también llamada castigo penal o castigo penal, se refiere a un método coercitivo utilizado por el Tribunal Popular para castigar a los delincuentes.

9. Los tipos de penas en nuestro país se dividen en: penas principales, que incluyen vigilancia, detención penal, prisión de duración determinada, cadena perpetua y pena de muerte, penas adicionales que incluyen multas, privación de derechos políticos y confiscación de bienes;

10 La delincuencia siempre ha sido el foco de las medidas represivas legales nacionales, y los delincuentes eventualmente estarán sujetos a castigos penales.

Cortar los problemas de raíz

1. Obedecer la ley es una manifestación de practicar la moralidad.

2. La psicología de los delincuentes es la de obtener algún tipo de satisfacción.

3. Debemos odiar los crímenes ilegales en lo más profundo de nuestro corazón y mantenernos alejados de los crímenes ilegales en nuestro comportamiento.

4． La ley que regula el comportamiento de los menores es: “Ley de la República Popular China sobre Prevención de la Delincuencia Juvenil”

5. Piénselo, ¿cuáles son los malos comportamientos que nos rodean? Y podemos tomar las medidas preventivas y correctivas correspondientes.

6. Gusto: “Si estás cerca del bermellón, serás rojo, si estás cerca de la tinta, serás negro”; “Si no reparas un pequeño agujero, sufrirás un agujero grande”. "A veces se hace el mal porque es pequeño, y a veces no se hace el bien porque es pequeño".

Lección 8: La ley protege mi crecimiento

Protección especial, amor especial

1. Son menores de edad todos los ciudadanos menores de 18 años.

2. Las leyes que protegen específicamente nuestros derechos e intereses legítimos incluyen: "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores" y "Ley de la República Popular China sobre la Prevención de la Delincuencia Juvenil".

3. La Ley de Protección al Menor nos ha establecido cuatro líneas de defensa: protección familiar, protección escolar, protección social y protección judicial.

4． El significado de protección familiar: exigir a los padres u otros tutores que cumplan con sus responsabilidades de crianza y tutela de menores de acuerdo con la ley y respeten el derecho del menor a la educación.

5. El significado de protección escolar: las escuelas y otras instituciones educativas deben educar a los menores de acuerdo con las disposiciones de la ley y proteger su salud física y mental y sus derechos e intereses legítimos.

6. La protección escolar implica la educación y el desarrollo de los menores, la protección de los derechos personales y la protección de la seguridad de la vida.

7. El significado de protección social: exigir a toda la sociedad la creación de un entorno social propicio al crecimiento saludable de los menores.

8. La protección social incluye la protección social y cultural, la protección de la salud física, la protección laboral, la libertad y la protección espiritual de los menores.

9. El significado de protección judicial: requiere que los órganos de seguridad pública, las fiscalías populares, los tribunales populares y los departamentos administrativos judiciales desempeñen sus funciones de conformidad con la ley e implementen medidas especiales de protección para los menores.

Haz buen uso de la ley para protegerte

1. El arma más poderosa que tenemos para salvaguardar nuestros derechos e intereses es la ley.

2. Instituciones que pueden prestarnos ayuda jurídica: oficinas de servicios jurídicos, despachos de abogados, notarías, centros de asistencia jurídica, etc.

3. Formas de salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos: 1) medios no litigiosos; 2) medios litigiosos;

4． Los medios no litigiosos son medios eficaces y de uso común para que podamos salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos. Incluye: ⑴ Informar de los problemas a los departamentos gubernamentales pertinentes, órganos judiciales, organizaciones populares, grupos sociales relevantes, etc., y buscar ayuda para resolver los problemas; ⑵ Resolver disputas y disputas mediante mediación, arbitraje, etc., y proteger los derechos e intereses de los ciudadanos; /p>

5. El significado de litigio: Se refiere al proceso en el que el Tribunal Popular preside el proceso de resolución de disputas con la participación de las partes interesadas.

6. El litigio es el medio más formal, autorizado y eficaz para salvaguardar nuestros derechos e intereses legítimos, y es la última barrera para proteger nuestros derechos e intereses.

7. Los litigios suelen dividirse en tres tipos: litigios penales, litigios civiles y litigios administrativos.

8. Litigio penal: se refiere a las actividades que realizan los organismos estatales con la participación de las partes y otros participantes en el litigio para exponer delitos, probar delitos y criminales de conformidad con la ley.

9. Litigio civil: Es una actividad de resolución de disputas en la que el Tribunal Popular conoce los casos conforme a la ley con la participación de las partes y demás participantes en el litigio.

10． Litigio administrativo: comúnmente conocido como “litigio”, es una actividad en la que el Tribunal Popular resuelve casos de controversia administrativa conforme a procedimientos de contencioso judicial con la participación de ambas partes.

10 Atrévete a litigar.

11 Luchar contra las actividades ilegales y delictivas es responsabilidad ineludible de todos los ciudadanos, incluidos nuestros jóvenes.

12 Los delincuentes suelen ser crueles y astutos. Cuando luchemos contra ello, debemos ser valientes e ingeniosos.

Un método bueno y eficaz es intentar estabilizar al gángster, recordar su apariencia y paradero y llamar al "110" a tiempo.

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