Los niños de secundaria tienen un rendimiento académico insatisfactorio, no aprobaron el examen de ingreso a la escuela secundaria y no quieren continuar en la escuela secundaria. Me pregunto si existe algún plan de inscripción para estudiantes de secundaria.
Primero, regrese al libro de texto y encuentre la dirección para prepararse para el examen.
Los estudiantes pueden encontrar la dirección de preparación adecuada en función de su pérdida de puntuación. Para los estudiantes con una base deficiente, es mejor rastrear la fuente y encontrar la causa fundamental de su deficiente aprendizaje. No importa de qué materia se trate, básicamente se enseña capa por capa según el libro de texto. Se espera que los estudiantes con una base deficiente utilicen principalmente libros de texto, y los ejercicios posteriores a los libros de texto se complementen con preguntas de tamaño mediano y preguntas simples, para que puedan comprender gradualmente los libros de texto y mejorar gradualmente su confianza. Siempre que comprendas bien los conceptos básicos, excepto algunas preguntas más difíciles, básicamente puedes ganar confiando en tus propias habilidades. La puntuación es solo una cuestión de esfuerzo.
En segundo lugar, procede paso a paso y evita la impaciencia.
Al revisar, debido a que es autodirigido, a veces las secciones de revisión son diferentes del progreso de la enseñanza. Durante el examen, encontrará que ha perdido seriamente puntos por las partes que no fueron revisadas. Dando como resultado bajas calificaciones. Pero la mayoría de las secciones revisadas se pueden tomar. Esto es progreso. No utilice una calificación temporal como medida. La revisión debe hacerse paso a paso y no seas impaciente. Revisar es como construir un camino con baches, cada bache es un obstáculo. Debemos empezar seriamente desde el punto de partida y nivelar gradualmente en orden. Aunque el frente sigue recto, cuando miras hacia atrás, hay un camino ancho por delante. Básicamente, si solo hace las preguntas, le llevará entre 1 y 2 meses resolver las preguntas desde el primer capítulo hasta el último capítulo.
3. Uso razonable de las preguntas de la tarea y los exámenes
Por un lado, las preguntas de respuesta corta y las preguntas intermedias pueden confirmar y evaluar nuestro sistema de conocimientos básicos y, por otro lado, pueden mejorar nuestra confianza en la revisión. Al elegir la tarea, las preguntas simples, las preguntas intermedias, especialmente las preguntas de aplicación de comprensión conceptual, deben ser realizadas por usted mismo y resumidas por usted mismo. Puede consultar las respuestas a las preguntas, pero debe pensar detenidamente en los pasos, deducir ideas y cambiar ideas. Todo esto se evalúa en el examen de ingreso a la escuela secundaria. Para el chino, debes aprovechar al máximo el examen, prestar atención a la colección de modismos y oraciones incorrectas, y recordar extraer las palabras verdaderas y falsas en chino clásico. Preste atención a la elección correcta de las palabras en inglés. Al mismo tiempo, piense en cómo encontrar información original eficaz en la lectura y en las preguntas cerradas. ¿Cuáles son las características y consejos? Si utiliza todas las tareas y exámenes de esta manera, sus calificaciones mejorarán en poco tiempo.
En cuarto lugar, generar confianza e ignorar las ganancias y pérdidas temporales.
Algunos estudiantes piensan que son malos estudiantes y que no tienen esperanza. Pero muchas veces éste no es el caso. Algunos estudiantes piensan que nacen más tontos e inteligentes que otros. Quizás tenga sus propios defectos en un aspecto, pero ignora sus propias ventajas. Asegúrate de animar los sueños de los que quizás no estés seguro en tu corazón. Como dije antes, no recuerde las ganancias y pérdidas temporales durante el examen, siga resumiendo. Los estudiantes de nivel intermedio, siempre que no se rindan, encuentren sus propias deficiencias, se establezcan estrictos requisitos de revisión y los implementen concienzudamente.