Plan de lección para una reunión de clase con temática de ahorro

Plan de lección para la reunión de clase sobre el tema de la diligencia y el ahorro

Como maestro popular que se especializa en enseñar a otros y resolver sus dudas, generalmente necesita preparar un plan de lección, con cuya ayuda podrás organizar mejor las actividades docentes. ¿Cómo resaltar los puntos clave del plan de lección? El siguiente es un plan de lección para una reunión de clase sobre el tema de la diligencia y el ahorro que he compilado cuidadosamente. Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil.

Plan de lección para la reunión de clase temática 1 sobre diligencia y ahorro

1. Objetivos educativos:

1. A través de la reunión de clase temática, educar a los estudiantes para que comprendan esa diligencia y el ahorro son las excelentes tradiciones de la nación china, también es una virtud que debe poseer un estudiante de escuela primaria.

2. Deja claro que la clave de la diligencia y la frugalidad es empezar por ti mismo y la importancia de empezar por las cosas pequeñas.

3. Cultivar en los estudiantes buenos hábitos de valorar la comida, valorar los artículos, ahorrar conscientemente agua y electricidad y establecer la conciencia de la diligencia, el ahorro, empezando por mí y empezando por las cosas pequeñas.

4. Al llevar a los estudiantes a comprometerse a ser frugales, eduque a los estudiantes para que implementen la frugalidad en su vida diaria.

2. Puntos importantes y difíciles en la educación:

Enfoque: Contagiar y educar a los alumnos con historias reales para que aprendan a ser diligentes y ahorrativos, empezando por mí.

Dificultad: Poner diligencia y frugalidad en las acciones de la vida diaria.

3. Participantes: Todos los estudiantes de la Clase 52

4. Anfitrión: Sui xx Wang xx

5. Preparación de la actividad:

1. Guíe a los estudiantes para que encuentren ejemplos típicos de frugalidad en celebridades y países extranjeros.

2. Elaborar una carta de iniciativa para enviar a todos los profesores y alumnos del colegio.

3.Dejar que los alumnos se preparen con antelación para pensar en los residuos que les rodean y en posibles medidas de mejora.

4. Preparar materiales para convertir los residuos en tesoros.

6. Proceso de la actividad:

1. El profesor nos lleva a comprender el trasfondo de la época (Operación CD-ROM) e introduce el tema de la reunión de clase.

2. Mujer: Érase una vez, el poema "Quién sabe que cada grano de arroz en el plato es un trabajo duro" a menudo resonaba en mis oídos.

Hombre: Érase una vez; un momento, "Una papilla y una comida, cuando los pensamientos no son fáciles de conseguir; cada rastro de ellos, el antiguo dicho "los recursos materiales son difíciles" todavía persiste en mi corazón;

Mujer: Una vez Una vez, el gran líder Mao Zedong pronunció una frase rotunda: "El desperdicio es un gran crimen". Ha guiado a generaciones de personas a trabajar duro y volverse autosuficientes.

Hombre: La diligencia y el ahorro son una virtud; la diligencia y el ahorro son una especie de creación; la diligencia y el ahorro son las excelentes tradiciones de la nación china.

Mujer: Hoy, nuestra reunión de clase temática hablará sobre cómo ser diligente y frugal.

Hombre: Escuche atentamente algunas historias cortas y hable sobre usted después de escucharlas. (Presidente Mao, Primer Ministro Zhou, Reina Isabel Toyota)

Mujer: ¿Qué compañero de clase está dispuesto a hablar sobre sus sentimientos (los estudiantes hablan sobre sus sentimientos)

Sí, estos grandes hombres , celebridades, famosos La historia de la diligencia y la frugalidad corporativas tiene un gran significado educativo práctico para cada uno de nosotros. Las condiciones de vida actuales son completamente diferentes a las de la época en que vivieron el Presidente Mao y el Primer Ministro Zhou. Sin embargo, no importa cómo cambien las condiciones de vida y no importa cuán ricos sean los materiales, no podemos perder nuestra verdadera naturaleza de trabajo duro, diligencia y ahorro.

3. Hombre: Mis compañeros de clase, somos la generación más feliz. No tenemos que preocuparnos por la comida, la ropa y vivir una vida sin preocupaciones. Pero hay muchos estudiantes a nuestro alrededor que no aprecian una vida tan feliz y la desperdician sin sentido. Ahora, piense en silencio qué fenómenos de desperdicio existen en nuestro estudio y en nuestra vida (los estudiantes dijeron que el material posterior al curso muestra los seis principales comportamientos de desperdicio en el campus)

4. Mujer: Frente a nosotros, es posible que nos hayamos convertido. acostumbrados a estos fenómenos derrochadores en la vida diaria.

Sin embargo, cuando tiramos un trozo de pan al vapor, ¿pensamos que nuestros padres pueden estar trabajando duro para dar comida a toda la familia? Cuando las luces y los ventiladores del aula funcionan "solos", ¿pensamos que hay algo así? ¿Hay muchos más en la región occidental? ¿Los niños todavía asisten a clases en las aulas con velas encendidas? Cuando abrimos el grifo arbitrariamente y dejamos correr el agua, ¿pensamos que hay innumerables personas cuyas vidas corren peligro por falta de agua? Frente a estos fenómenos de despilfarro en la vida diaria, como estudiantes modernos ¿Qué debemos hacer como estudiantes de primaria? Por favor, analicen qué debemos hacer con respecto al fenómeno de despilfarro mencionado anteriormente.

5. Hombre: ¿Parece que los estudiantes lo han hecho? muchas ideas. ¡Repasemos juntos las soluciones que acabamos de mencionar (mostradas en la pantalla grande)

Mis compañeros de clase, como estudiantes de primaria contemporáneos, debemos dar el ejemplo, practicar una economía estricta e insistir en comenzar por mí y comenzar. A partir de ahora, comencemos poco a poco y establezcamos la conciencia de ahorrar recursos. Ahora les pido que respeten la siguiente "convención de ahorro". Léala en voz alta al unísono (presentación de diapositivas)

1. Ahorra agua y úsala con moderación.

2. Ahorra electricidad y apaga las luces

3. Ahorra alimentos y come científicamente

4. Consumir con moderación y presupuestar sabiamente;

5. Valorar el papel y utilizarlo racionalmente

6. Valorar los libros y reciclarlos

7. Reciclar recursos y; proteger el medio ambiente fácilmente;

8 . Reducir la basura y reutilizar los residuos

9. Supervisarse mutuamente y formar una cultura .

6. Mujer: En el. En el pasado, los países y familias virtuosos de la historia tuvieron éxito por ser diligentes y frugales, y fracasaron por ser extravagantes. Mientras hagamos cosas pequeñas a partir de nosotros mismos, creemos que las acciones frugales definitivamente se convertirán en una moda en nuestro campus. ¡Sigamos al maestro y convirtámonos en un maestro en convertir los desechos en tesoros!

7. Resumen del maestro de la clase

8. Plan de lección para la reunión de clase con el tema de la diligencia y el ahorro. impartido por Director Tan 2

Objetivos didácticos

Cognición:

1. Conocer las máximas e historias sobre la frugalidad.

2. Ser capaz de distinguir entre frugalidad y despilfarro.

Emoción

Siéntete orgulloso de la frugalidad y avergonzado del despilfarro.

Comportamiento:

1. Apreciar conscientemente los frutos del trabajo.

2. Viva frugalmente y no desperdicie dinero ni materiales.

Proceso de enseñanza

1. Conversación inspiradora e introducción de nuevas lecciones

Profesor: Estudiantes, el profesor quedó muy conmovido por una noticia que vio Hace un tiempo quiero que los estudiantes lean esta noticia y escuchen sus opiniones.

Noticia: El sábado 23 de junio, cierto periódico vespertino utilizó toallas nuevas como manteles "desechables".

¿Cómo pueden ser "chic" los alumnos de primaria?

Este periódico informó que algunos estudiantes de primaria usaron toallas nuevas que costaban solo unos pocos yuanes cada una como manteles desechables y las tiraron como basura después de limpiar sus propios escritorios... Tal situación, esto sorprendió el director que quería entrenar su capacidad de autocuidado.

Según el director del curso 4 (3) de una escuela primaria, para entrenar la capacidad de los alumnos para cuidar de sí mismos, exige que cada alumno traiga un mantel de casa y, a la hora de limpiar, el 20 de junio, pusieron sus respectivos escritorios. Se limpiaron minuciosamente y luego se puntuaron individualmente. Inesperadamente, cinco estudiantes trajeron toallas rectangulares nuevas, cada una con un valor de unos pocos yuanes. Una vez finalizado el trabajo, las arrojaron a todas a la canasta de papel en la esquina del salón de clases. En cuanto a su comportamiento derrochador, los cinco niños pensaron que "no era gran cosa".

Estudiante: Creo que está mal usar toallas nuevas como manteles desechables. Es un desperdicio.

Maestro: Pero muchas personas a nuestro alrededor tienen la misma idea que estos cinco estudiantes de primaria. Piensan que gastar dinero generosamente significa ser generoso y generoso. ¿Qué opinas sobre este tema?

Sheng: Una toalla también requiere muchos procesos de producción y está mal desperdiciarla casualmente.

Profesor: Resuma las opiniones de los alumnos, revele el tema y escriba en la pizarra: La frugalidad es gloriosa, el desperdicio es vergonzoso

2. Aprendizaje cooperativo, comprender la verdad

Profesor: Primero escuchamos la grabación del texto, luego, utilizamos la red de aprendizaje cooperativo grupal para estudiar el texto en profundidad, discutir e intercambiar la situación de aprendizaje y resolver las siguientes preguntas:

1. ¿Qué nos presenta el texto sobre Jiao Yulu?

2. ¿Por qué Jiao Yulu es tan frugal? ¿Qué aprendiste de esto?

Profesor: Describe oralmente los pasos del aprendizaje cooperativo:

(1) Aprendizaje cooperativo grupal del texto.

(2) Expresar opiniones dentro del grupo.

(3) El representante del grupo informa sobre la situación de aprendizaje.

(4) Explicaciones adicionales de los miembros del equipo.

Profesor: Todos los estudiantes tuvieron una buena conversación. Jiao Yulu, buen cuadro del Partido y buen hijo del pueblo, nos dio el ejemplo de ser estricto consigo mismo y diligente y ahorrativo en la vida. Escuchemos nuevamente lo que piensa sobre la frugalidad y el despilfarro. (Reproducción del curso: "En opinión de Jiao Yulu, no hay nada vergonzoso en vivir frugalmente. Es una manifestación de apreciar los frutos del trabajo y es glorioso; pero desperdiciar propiedades, gastar dinero que no se debe gastar y tirar cosas que se deben gastar". No ser desechado es un pródigo. Este comportamiento es vergonzoso.”)

Maestro: Una vez recordé las palabras del Presidente Mao: “No seas exigente cuando no tienes las condiciones para hacerlo. Es fácil de hacer, pero no sea exigente cuando tenga las condiciones. Esto es difícil de lograr "El patriótico chino de ultramar Sr. Tan Kah Kee tiene enormes activos. En nuestra opinión, su vida debe ser lujosa, pero esto. no es el caso. Basándose en los hechos de Tan Kah Kee, hable sobre su comprensión de sus palabras: "No guarde rencor por millones de dólares que deberían usarse y no desperdicie ni un centavo de dinero que no debería usarse".

3. Presentación del material didáctico: la foto de Tan Kah Kee y lo que dijo.

Maestro (después de que los estudiantes respondan): Ya sea Jiao Yulu o Tan Kah Kee, todos poseen la virtud de la frugalidad; ya sea en tiempos difíciles o en los tiempos económicamente prósperos de hoy, debemos desarrollar el hábito de la frugalidad; . Hábito. Recordemos esta frase.

Presentación del material didáctico: parte del octavo párrafo natural del texto.

Escribir en la pizarra: Aprecia los frutos del trabajo y cultiva hábitos frugales

3. Conéctate con la realidad y edúcate

1. Maestro: Por favor habla sobre sus puntos de vista sobre las siguientes tres cosas.

Reproducción de Courseware: sketches basados ​​en las "discusiones" y "comentarios" posteriores a la clase.

Boceto 1: Xiaoli a menudo desperdicia papel. Solo escribe unas pocas palabras en una hoja de papel y luego la tira. Xiaoying la criticó y dijo: "Un trozo de papel sólo cuesta unos pocos centavos, cómpralo cuando lo hayas agotado".

Boceto 2: Xiaoquan y su madre fueron a cenar a un restaurante. Después de la comida, mi madre se llevará las sobras a casa. Xiao Quan dijo: "¡No hagas esto! Si nuestros compañeros de clase lo saben, se reirán de nosotros".

Boceto 3: Xiao Ming y Xiao Gang celebraron los cumpleaños de sus compañeros de clase. Pequeño obsequio hecho por él mismo y Xiao Gang. Pero le pidió a su padre que gastara dinero para comprar regalos caros. Los estudiantes expresan plenamente sus opiniones.

Maestro: Todos los estudiantes hablaron muy bien. Lo que hicieron Xiaoli, Xiaoquan y Xiaogang estuvo mal. En la vida diaria, debemos aprender de Jiao Yulu y Tan Kah Kee, vivir frugalmente, no desperdiciar propiedades y usar el dinero donde debe usarse.

2. Maestro: Después de estudiar el texto, calmémonos y revisemos el pasado. ¿Cómo me fue en términos de diligencia y ahorro en el pasado? Mirando hacia el futuro nuevamente, ¿qué debo hacer en el futuro? (Los pequeños reporteros de cada grupo elegirán una pregunta y entrevistarán a los compañeros en el acto).

El maestro describe oralmente los pasos de la entrevista:

(1) Los pequeños reporteros de cada grupo El grupo entrevistará al grupo en base a las preguntas proporcionadas por los compañeros.

(2) El joven reportero recopila opiniones de entrevistas.

(3) El joven reportero informó sobre la entrevista.

Las preguntas de la entrevista son las siguientes:

①¿Alguna vez has desperdiciado electricidad o has visto el fenómeno del desperdicio de electricidad? Si ocurre la situación anterior, ¿qué crees que deberíamos hacer en el futuro?

②¿Alguna vez has desperdiciado útiles escolares o has visto un desperdicio de útiles escolares?

Si ocurre la situación anterior, ¿qué crees que deberíamos hacer en el futuro?

③¿Alguna vez has practicado o visto algún desperdicio de agua? Si ocurre la situación anterior, ¿qué crees que deberíamos hacer en el futuro?

④ ¿Alguna vez has desperdiciado alimentos o has visto el fenómeno del desperdicio de alimentos? Según lo que has aprendido hoy, habla sobre lo que deberías hacer en el futuro.

⑤¿Cómo gastaste tu dinero de bolsillo en el pasado? ¿Cómo utilizarás tu dinero de bolsillo en el futuro?

Profe: Los alumnos han hablado de sus planes de futuro en cuanto a ahorro de agua, electricidad, comida, material escolar, dinero de bolsillo, etc. Creo que los alumnos harán lo que digan. Para animar a todos, el profesor dio algunos lemas frugales a los alumnos, para que nuestros profesores y alumnos puedan animarlos.

3. El material educativo proporciona lemas frugales:

(1) Para las personas derrochadoras, el dinero es redondo, pero para las personas frugales, el dinero es plano y se puede dividir en pedazos. .

(2) Si una persona no sabe cómo ahorrar, sufrirá toda una vida de penurias y morirá en la pobreza.

(3) La frugalidad es un gran ingreso.

(4) Utilizar el exceso para compensar las deficiencias.

IV.Resumen en profundidad y extensión extracurricular

Profesor: Estudiantes, hoy estudiamos la novena lección "La frugalidad es gloriosa, el desperdicio es vergonzoso".

Puntos de respuesta: Desde la antigüedad, la gente ha considerado la frugalidad como una virtud. Deberíamos estar orgullosos de la frugalidad y avergonzarnos del desperdicio.

Maestro: Entonces recordemos la frase "la frugalidad es gloriosa, el desperdicio es vergonzoso" y usemos esta frase como guía para nuestras acciones futuras. Después de clase, usemos el tiempo de la reunión de clase para formular convenciones de clase, restringir nuestro comportamiento en todo momento y desarrollar el buen hábito de la diligencia y el ahorro. Plan de lección para la reunión de clase 3 con temática de ahorro

Objetivos de la actividad

1. Los estudiantes comprenden los principios del ahorro y el ahorro, y desarrollan conscientemente el buen hábito del ahorro desde una edad temprana.

2. Participar activamente en el "Ahorro Nacional, Acción Pública", empezar por mí, empezar por pedazos, esforzarnos por ser un pequeño modelo de ahorro y crecer sanos y felices. Preparación de la actividad 1. Material didáctico multimedia;

2. Los estudiantes investigan ejemplos de ahorro y desperdicio en la vida

3. Los maestros recopilan información educativa sobre “El ahorro nacional y todas las personas actúan juntas” material.

Proceso de actividad

1. Soy un pequeño diseñador

Moderador: La diligencia y la frugalidad son las virtudes tradicionales de los trabajadores de nuestro país. El partido y el gobierno llaman a la gente de todo el país a llevar a cabo amplias campañas para aumentar la producción, ahorrar dinero y aumentar los ingresos. Esta es una tarea a largo plazo que beneficia al país y al pueblo. Nuestros jóvenes pioneros deben llevar adelante la virtud de la diligencia y el ahorro, empezando desde pequeño, empezando por nuestro alrededor, empezando por mí. Luego comenzaremos esta reunión de clase temática en forma de juego, ¿estás de acuerdo?

2. Sala de Música de TV

Moderador: Estudiantes, las actividades de la reunión de clase son muy interesantes. y música escuchando televisión Buena canción, ¿quieres escuchar la canción? Entonces entremos juntos a la sala de música de televisión y disfrutemos juntos de la canción "Compassion for the Peasants" (reproduzca el material didáctico y los estudiantes disfrutarán de MTV "Compassion for the Peasants"). ").

Anfitrión: ¿Qué nos dice la canción? Anfitrión: Entonces, ¿qué debemos hacer?

3. Juegos

(1) Juego de tocar el tambor y pasar flores

Anfitrión: ¡El ahorro es una virtud tradicional de la nación china! En agosto de 20xx, ¿qué llamado hizo nuestro querido Primer Ministro Wen Jiabao al pueblo del país ("Construir una sociedad frugal y promover la frugalidad entre todos? gente." ). Nuestra escuela también respondió activamente a este llamado. Realicemos varias actividades interesantes para ver cómo nuestra clase y cada uno de nuestros compañeros se esfuerzan por ser un “pequeño modelo de ahorro”. El primer juego se llama Drum Blossom Passing Game.

Anfitrión: Las reglas del juego son las siguientes: cuando suena el tambor, los alumnos comienzan a pasar las flores en orden de asientos. Cuando cese el tamborileo, qué estudiante elegirá el número de pregunta y luego completará las actividades correspondientes según el contenido de la pregunta.

1. Adivina el acertijo: No se puede agarrar con ambas manos y no se puede partir con un cuchillo. Hay que pedirle que cocine y lave la ropa.

¿Adivina qué es esto?

2. A través de la investigación, ¿has descubierto qué fenómenos de desperdicio existen en la vida? 3. Por favor, dale a tus compañeros un lema o proverbio sobre el ahorro. (2) Juego "Competencia de ahorro"

Moderador: Nos divertimos mucho en este juego hace un momento. En el juego aprendimos a ser un modelo de ahorro. Entremos juntos en el juego de la “Competencia de ahorro”. Estudiantes, miren, hay 5 animalitos en la pantalla. ¿Cuál les gusta más?

Actividades profesor-alumno:

① ¿Cómo podemos usar el material escolar? dinero?

② ¿Cómo hacer un uso razonable del dinero de bolsillo?

③ ¿Cómo planeamos ahorrar agua y electricidad?

④ ¿Cómo lo hacemos de manera razonable? uso de artículos de desecho?

⑤¿Cómo podemos ahorrar dinero en comida y ropa?

IV. Llevo ropa nueva para el árbol grande

Anfitrión: En el. juego Durante las actividades, los estudiantes se desempeñaron muy bien. Creo que harán lo que dicen y se esforzarán por ser un modelo de ahorro en la vida diaria. ¡Estudiantes, todos son responsables de crear una sociedad frugal! ¿Qué podemos hacer? Mira, hay un "árbol de crecimiento" aquí. Por favor, obsérvalo. ¿Es hermoso? ¿Podrías decorarlo?

Moderador: Ahora hay seis estudiantes intercambiando sus ideas. y practica, y luego las escribe en hojas y frutos verdes, las pega en el gran árbol y lo viste con hermosas ropas nuevas. ¡Comienza la comunicación (Los estudiantes interactúan, discuten y discuten en grupos de seis, y el maestro inspecciona, guía y participa en las actividades grupales). (Cada grupo envía a un estudiante para representar al grupo de compañeros para comunicarse con toda la clase y pegar! hojas verdes y frutos en el gran árbol.) Moderador: Estudiantes, miren, el "árbol de crecimiento" ha producido "frutos felices" uno tras otro, permitiéndonos a todos sentir la alegría del crecimiento.

Maestro: Las hojas y frutos verdes nos dicen que debemos persistir en ahorrar en la vida y eliminar el desperdicio.

5. Ampliación resumen

Profesor: ¡Desde ahora! A partir de entonces nuestra clase realizará una actividad para seleccionar "Pequeños Modelos de Ahorro" cada dos semanas. Creo que todos los niños serán calificados como "Pequeños Modelos de Ahorro".

Anfitrión: Ahora, aprendamos juntos una bonita canción infantil. (Contenido de la canción infantil: Esfuércense por ser un pequeño modelo de ahorro. Niños, cuando crezcan, deben ser diligentes y ahorrativos. Desarrollar buenos hábitos desde una edad temprana y esforzarse por ser un pequeño modelo de ahorro.)

Resumen del maestro: Compañeros de clase, comencemos conmigo, comencemos poco a poco, comencemos desde ahora, desarrollemos el buen hábito de la diligencia y el ahorro, y esforcémonos por ser un pequeño modelo de ahorro;