Presta atención al crecimiento de la vida y elimina el "peligro" de la fuente - Pensamientos después de leer "Peligroso 13"
La primera vez que escuché sobre "Dangerous 13" fue en la 4ª Caminata Nacional de Educación. Hay un marcado contraste entre la imagen de la maestra Wang Binbin y el contenido del que habla. Me quedé muy impresionado. "La chica del lápiz labial que anhelaba el amor", "la chica que fue abofeteada trescientas veces", "la chica adicta al sexo" y "el chico que cometió una violación" son historias impactantes contadas por la bella, generosa y profesor intelectual Wang Binbin. Un marcado contraste. Los protagonistas de la historia no son muy mayores. Tenían casi 13 años cuando ocurrió el accidente. Es como una edad maldita, lo que angustia a la gente.
Escuché "Dangerous 13" nuevamente cuando asistí a la clase de capacitación en escritura de Zhang Wenzhi durante el Día Nacional de 2020. Durante esa actividad de clase de entrenamiento, Binbin y yo fuimos asignados juntos y nos convertimos en compañeros de habitación, viviendo en la misma habitación. Las actividades de formación son muy intensivas y las tareas de escritura deben completarse todos los días. Se puede decir que es un aprendizaje de alta intensidad. Pero nos llevamos tan bien que parecíamos tener infinitos temas de qué hablar. Después de estudiar, pasamos las dos noches hablando hasta altas horas de la madrugada. Habla sobre estudiar y lo que has estado haciendo. Durante la charla, conocí la historia detrás de "Dangerous 13". Para entrevistar a estos niños, Binbin a veces arriesgaba su vida. Cuando la escuché, sentí un poco de preocupación por ella, pero más bien una admiración por ella. Binbin dijo que "Dangerous 13" se ha escrito en un libro. Prometió que después de que el libro se publique oficialmente, me entregará una copia firmada.
En marzo de 2021, se publicó oficialmente "Dangerous 13" y Binbin también me envió por correo un libro firmado como prometió.
El libro utiliza 9 casos típicos para explicar las características psicológicas de los niños adolescentes a padres y profesores. Además de las historias y los registros de entrevistas, cada caso también incluye tres secciones: observación y análisis de Binbin, consejos a los padres y sugerencias de construcción psicológica. No solo analiza la historia completa, sino que también resume las características comunes para que los lectores puedan inspirarse. En estos casos, haga inferencias de un ejemplo y luego ajuste sus propios métodos educativos.
Este libro se centra en el proceso psicológico sensible y diverso de los niños en el período especial de 13 años, recordando a todos dónde centrarse y qué hacer para ayudarles a superar la crisis con éxito. Mirando una tras otra las historias tristes, enojadas y desgarradoras, escuchando los hechos o los secretos escondidos en los corazones de los niños durante las entrevistas, sentí emociones encontradas. Quizás el comportamiento del niño en este caso sea un poco extremo, pero el proceso psicológico que se esconde detrás del comportamiento extremo también es típico de la mayoría de los niños. Después de escuchar estos casos y leer el análisis del profesor Binbin, creo que los padres y profesores comunes y corrientes pueden inspirarse para acompañar mejor a sus hijos o estudiantes.
En cualquier momento, la prevención siempre requiere menos tiempo y energía que el tratamiento. Para los niños menores de 13 años, los padres y profesores son las personas que tienen más contacto con ellos y tienen mayor influencia sobre ellos. Por tanto, además de los propios niños, los conceptos educativos, los métodos educativos y las condiciones de vida de estos dos tipos de personas están estrechamente relacionados con el crecimiento saludable de los niños.
¿Cómo tratar a los niños de familias monoparentales? Después de la observación y el análisis de Binbin, además de dar consejos a los padres, también dio tres sugerencias a los maestros, una de las cuales es:
"Debemos ayudar activamente a los niños a desarrollar sus fortalezas, crear un entorno adecuado y utilizar palabras de afirmación y apoyo. La actitud ayuda a los niños a superar la baja autoestima y anima activamente a los estudiantes de familias monoparentales a participar en diversas actividades organizadas por la sociedad de clase. Organizar periódicamente algunas actividades y concursos en la clase que puedan ayudar a desarrollar su personalidad. talentos, como canto, lectura, composición, caligrafía, pintura y otros concursos. Al realizar este tipo de actividades, brindamos a estos niños un escenario para mostrarse y recuperar su autoestima. Para los niños con habilidades de organización, los maestros pueden dejarlos. asumir las tareas más importantes en las actividades, a fin de cultivar y mejorar su sentido de responsabilidad y confianza en sí mismo "(P77)
Binbin es uno de los practicantes de la educación orientada a la vida. Su preocupación. para los niños se trata más de su estado de vida y de su perspectiva de crecimiento. Extraigo especialmente esta sugerencia, principalmente porque me recuerda las actividades de "cinco gestión" y "doble reducción" que ahora estamos promoviendo e implementando vigorosamente.
La gestión de cinco puntos se centra en el sueño y la condición física de los estudiantes, la tarea y la lectura de los estudiantes, y los problemas con el teléfono móvil que causan dolores de cabeza a padres y profesores. El foco de la doble reducción está en la gestión de los deberes y la normalización de las tutorías extraescolares. Las dos actividades se centran y orientan a toda la sociedad desde el origen a nivel nacional para ayudar a los niños a convertirse en personas física y mentalmente sanas.
Las dos actividades esta vez no fueron cuestión de casualidad. Los directivos han tomado una gran determinación. Ahora muchas instituciones de tutoría de materias en línea han emitido anuncios, han suspendido sus actividades docentes y están reembolsando gradualmente las tasas de matrícula. La escuela también gestiona las tareas y se esfuerza por mejorar la precisión y la calidad de las mismas al tiempo que reduce la cantidad de tareas. El uso de tutorías extraescolares resuelve el problema de que los padres den tutorías en las tareas y que los niños estudien hasta altas horas de la noche, lo que afecta el sueño y la relación entre padres e hijos. En el ámbito de las tutorías extraescolares, muchas escuelas también ofrecen una gran cantidad de grupos de interés y actividades grupales. Además del canto diario, la caligrafía, la pintura, etc., las actividades deportivas como el baloncesto y el atletismo, diversas clases de instrumentos musicales como la ocarina y el tambor africano, y diversos grupos tecnológicos como modelos de aviones y modelos arquitectónicos también enriquecen las actividades extraescolares de los niños. vida y ampliar sus posibles caminos hacia el éxito.
Las dos actividades se han implementado desde hace algún tiempo y se puede decir que han logrado resultados iniciales. Muchos padres ya no están ansiosos y las sonrisas en los rostros de sus hijos han aumentado.
Acabo de leer un tweet - "Después de la "doble reducción", se dice que la posición C del baile en cuadrilla será reemplazada..." Los niños que se muestran en él se deben a la reducción de control de tareas y juegos móviles y tener más tiempo libre. Un gran número de niños aparecieron en la plaza al aire libre para competir con sus tías en el mismo escenario. Los niños de algunas comunidades formaron un equipo de bicicletas para hacer ejercicio juntos. Algunos niños, en grupos de dos, tres o cinco, juegan juntos a juegos sencillos con los dedos y a perseguir... Las actividades son diferentes, pero las sonrisas en los rostros de los niños y la energía que irradian sus cuerpos son impresionantes a través de la pantalla. en ello y siéntete feliz.
Estas dos políticas reducen directamente la ansiedad de los padres y liberan tiempo de los niños del nivel nacional y del nivel social. Sin embargo, debido a la implementación de estas dos actividades, la carga de trabajo de los profesores ordinarios también ha aumentado mucho. Un maestro que no tiene tiempo libre, un maestro que tensa los hilos todo el día, un maestro lleno de presión y un maestro ansioso tendrán una sensación de felicidad muy reducida. Es difícil para un maestro sin sentido de felicidad brindar verdadera felicidad a los niños.
La buena noticia es que con la implementación de servicios extraescolares, en algunos lugares, los profesores han implementado desplazamientos flexibles. La libertad de tiempo puede dar a los profesores una mayor sensación de libertad, mejorar conscientemente la eficiencia del trabajo y organizar las cosas a su alrededor. Sin embargo, la felicidad de los docentes debe mejorarse desde la fuente. Además de aumentar los salarios y beneficios, también es importante reducir o ajustar algunas tareas.
A algunos departamentos y actividades les gusta estar hacinados en las escuelas y asignados a profesores. ¿Pueden los departamentos pertinentes encargarse de estas tareas que no tienen nada que ver con la docencia? También hubo reuniones de poca importancia. ¿Podemos evitar que los profesores tengan que viajar mucho o dejar su trabajo docente e ir a la reunión? Solo bastan unos minutos para que el docente revise algunos puntos de encuentro, algunas prioridades de trabajo y envíe un mensaje grupal. Si algo se puede resolver en unos minutos, no le pidas al profesor que dedique una o dos clases o una mañana o un día entero a involucrarse.
¿Puedes diferenciar el diseño instruccional del docente? No hay nada de malo en que los nuevos profesores lleguen y diseñen y escriban cuidadosamente planes detallados. Muchos profesores veteranos ya están familiarizados con los puntos clave de los libros de texto. ¿No pueden utilizar planes de lecciones especiales y simplemente marcarlos en el libro? Preste atención a su nivel y pídales que presenten sólo dos o tres revisiones de diseño instruccional cada semestre.
¿Cuántos de los resúmenes docentes presentados por los docentes cada semestre han sido leídos atentamente por los líderes? Quizás a veces ni siquiera le doy la vuelta. ¿Se puede cambiar a un resumen escrito por el líder para que lo lean los subordinados y un resumen de enseñanza escrito por el maestro para que lo lean los padres y estudiantes? Cuando una persona siente que lo que hace se puede ver, será más significativo y valioso. Cuando es más probable que la persona que hace eso tenga una sensación de placer y logro.
En una fila de libros, puedes encontrar rápidamente "Dangerous 13" de un vistazo porque el cinturón de libros es amarillo. Este es un color al que los humanos son particularmente sensibles, un color de alerta y un color que encaja con el tema de este libro.
Este libro está en la lista recomendada de buenos libros para leer en el verano de 2021 de la librería Fujian Xinhua. Vale la pena que todos los padres, todos los maestros y todos los adolescentes lo lean.
Para eliminar de raíz el "peligro de los niños de 13 años", las cinco regulaciones y las dobles deducciones son efectivas. Sería mejor si pudiéramos prestar más atención a los profesores y reducir su carga.