Planificación de actividades de reuniones de clase temáticas inspiradoras
1. Comprenda correctamente la presión a la que se encuentra y, inicialmente, forme conciencia de moderarse activamente.
2. Establecer la creencia y la confianza en la superación personal y el emprendimiento, cultivar la capacidad de resistir la presión y una actitud optimista y positiva ante la vida.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Deje que los estudiantes tomen la iniciativa para perfeccionar su conciencia y cultivar su capacidad para resistir la presión.
Explicación del tema:
Con el rápido desarrollo de la sociedad moderna, diversas presiones, como la presión para ingresar a una educación superior, las expectativas de los padres y las propias expectativas, están presionando a los estudiantes. corazones uno tras otro. Cómo guiar a los estudiantes para que respondan correctamente a la presión y cultiven su fuerza de voluntad para luchar por la superación personal se ha convertido en una parte importante de la educación moral en las escuelas modernas.
Preparación antes de clase:
Adaptar la letra de la canción infantil "El caracol y el oropéndola" a una obra de teatro y organizar que los alumnos ensayen antes de clase. E informe a los alumnos con antelación sobre el tema de la reunión de clase, para que puedan pensar primero en "cómo lidiar con el estrés".
Proceso de reunión de clase:
En primer lugar, se introduce la introducción a través de una antigua leyenda egipcia:
El caracol subió a la cima de la pirámide, subjetivamente por eso El espíritu persistente se debe objetivamente a su gruesa caparazón. Es este caparazón aparentemente estúpido, torpe y algo pesado el que permite al pequeño caracol llegar a la cima de la pirámide. En el camino hacia la cima, el caparazón de un caracol desempeña el mismo papel que las alas de un águila.
Sin embargo, en la vida, la mayoría de las personas sólo envidian las alas de las águilas y rara vez se preocupan por las conchas de los caracoles. Así como envidiamos a otros que tienen ciertos talentos o especialidades y han logrado algunos logros, pero nos quejamos todo el día de que tenemos que cargar con un "caparazón" demasiado pesado.
2. Pregunta:
Entonces, ¿cuál es el "caparazón" que llevamos? Los estudiantes discuten y responden. La profesora lo resumió un poco. ¿Se puede dejar de lado este "caparazón"? (Claro: la gente tiene que soportar muchas responsabilidades y presiones para sobrevivir).
Tres. Discusión:
¿Cómo avanzamos con el "caparazón"?
Mire la actuación de la obra de teatro "El caracol y el oropéndola" y permita que los estudiantes resuman sus propias respuestas basándose en algunas inspiraciones de la obra.
Después de que los estudiantes hablaron, el maestro usó diapositivas para mostrar tres historias cortas y pidió a los estudiantes que se inspiraran en las historias:
Historia 1:
El instalador en Frankfurt, Alemania Hans? Zimmer, que desde pequeño siente fascinación por la música, tiene un objetivo inmutable en mente: convertirse en un maestro de la música. Aunque no podía permitirse un piano caro, podía practicar la Sinfonía del destino de Beethoven en un teclado simulado en blanco y negro hecho de placas de acero, y de hecho se desgastaba los dedos.
Más tarde, utilizó el dinero que ganaba componiendo para comprarse un piano "abuelo". Con el piano se volvió aún más poderoso y finalmente se convirtió en el principal creador de la música de cine de Hollywood. Se obsesionó con componer música, olvidando a menudo las citas con su amante, y muchas chicas lo llamaron "idiota de la música" y "psicópata".
Ya sea caminando o cogiendo el metro, nunca se olvida de anotar en su cuaderno frases improvisadas que le sirven de material para componer nuevas canciones. A veces se despierta de sus sueños y escribe canciones con una linterna. ¿Hans? En la 67ª edición de los Premios de la Academia, Zimmer ganó el Premio a la Mejor Música por su mundialmente famoso "El Rey León". Este día es su 37 cumpleaños.
Ilustración 1: Para poder avanzar con un "caparazón", primero debes tener un objetivo claro.
Historia 2:
¿El gran maestro del éxito inspirador estadounidense Napoleón? Hill contó una vez una historia: Thelma y su esposo estaban destinados en una base militar en el desierto, y su esposo salía a menudo a hacer ejercicios. Se quedó sola en la pequeña casa de hojalata del ejército. Hacía un calor insoportable y nadie le hablaba. Estaba rodeada de mexicanos e indios que no entendían inglés.
Cuando estaba triste, les escribía a sus padres y les decía: "Sólo quiero irme a casa..." Su padre le envió una carta con sólo dos líneas de palabras, pero estas dos líneas de palabras permanecerá para siempre. Se quedó grabado en su corazón y cambió su vida. ¿Cuáles son estas dos líneas?
"A través de los barrotes de la prisión, dos personas vieron polvo y estrellas." A partir de entonces, Thelma decidió buscar sus propias estrellas en el desierto. Estaba contemplando la puesta de sol en el desierto y encontró una caracola dejada hace decenas de miles de años.
Se hizo amiga de los lugareños e intercambió regalos. Estudió plantas y animales del desierto y aprendió sobre los perritos de las praderas. Convirtió lo que consideraba la peor de las circunstancias en la aventura más gratificante de su vida y publicó un libro, "El castillo feliz". Miró desde su celda y finalmente vio su estrella.
Ilustración 2: Para poder avanzar con un "caparazón", debes tener una actitud positiva ante la vida.
Historia 3:
Un día, el burro de un granjero cayó accidentalmente en un pozo seco. El granjero se devanó los sesos para encontrar una manera de salvar al burro, pero horas más tarde, el burro todavía lloraba de dolor en el pozo. Desesperado, el granjero decidió llenar el pozo seco.
Cuando la arena cayó sobre el lomo del burro, el burro dejó de gemir, se sacudió la tierra del lomo y se paró sobre él. De esta manera, salió del pozo seco paso a paso.
En el viaje de la vida, a veces inevitablemente caeremos en un "pozo seco" y nos arrojarán todo tipo de "limo". ¡El secreto para salir de estos "pozos secos" es sacudirse el "limo" y luego pararse sobre él! Él sacudió la arena utilizada originalmente para enterrar al burro y la convirtió en una escalera para escapar. Apocalipsis 3: Para poder avanzar con un "caparazón", también debes tomar la iniciativa de ejercitar tu conciencia en un entorno difícil.
4. Ampliación: ¿Qué otras citas inspiradoras relevantes conoces?
Ejemplo del maestro: El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial (Otros: El cielo se mueve vigorosamente y un caballero se esfuerza por superarse/Un día yo Abordaré el viento largo y romperé las enormes olas, y colgaré mis velas directamente sobre el mar / Sin conocimientos, sin habilidades, etc.).
Resumen de los estudiantes basado en la situación real:
Además de la inspiración dada por la historia anterior, ¿qué crees que se debería hacer en el proceso de llevar el "caparazón"? ¿Qué cosas tienes? ¿Cómo lo hiciste?
Sexto, la conclusión del profesor:
La vida es un proceso de llevar un “caparazón”. No importa cuán pesado sea el caparazón, espero que los estudiantes puedan convertir la presión en motivación como los caracoles y usar su perseverancia y espíritu de superación personal para escalar la pirámide de sus corazones.
Siete. Conclusión:
Toque "Snail" de Jay Chou y dirija a la clase a cantar juntos. Letra: ¿Debo dejar mi caparazón pesado/Encontrar un lugar con cielo azul/Flotar suavemente con el suave viento/No siento ningún dolor después de haber sido herido/Me levantaré paso a paso/Esperando en silencio el sol Mira su rostro/Tuve grandes sueños en mis días pequeños/Me levantaré paso a paso y envolveré mi dulce mirada en mi pesado caparazón/Volaré hacia adelante en la espada más alta/Seré seco por el viento/Lloraré lágrimas y sudor/ un día lo haré
Tema inspirador reunión de clase planificación de actividades 2 Hola estudiantes. El examen de este mes ha llegado a su fin. Durante este examen, surgió un gran número de estudiantes destacados que lograron excelentes resultados. ¡Esto es gratificante! Y hay estudiantes que han logrado grandes avances. El grado de progreso muestra que el trabajo duro es negativo. Esto dice nuestra letra: convierte la esperanza en fuerza y deja que los milagros caigan del cielo. Por lo tanto, la clase temática que estamos llevando a cabo hoy es: Confianza Meta Acción.
Esto significa que mientras nuestros estudiantes estén llenos de confianza y determinación en el futuro, vean claramente el camino bajo sus pies y avancen con firmeza, definitivamente tendremos un futuro brillante.
Entonces, ¿nos marcamos objetivos? ¿Qué pasa si no tenemos metas? Si hay una meta o no, significa si hay acción. Fuimos testigos de la importancia de tener metas a través de una carta que me escribió un exalumno. Aplaudámoslo. Compañeros, lean esto.
Han pasado 20xx años y he pasado de ser un estudiante de secundaria a un estudiante de secundaria. En medio año, mi visión del mundo ha cambiado dramáticamente. La frustración del examen de ingreso a la escuela secundaria me obligó a hacer mis necesidades y el dolor del fracaso me acosó durante todo el verano. Nunca olvidaré esa vergüenza, la vergüenza de reprobar el examen de ingreso a la escuela secundaria. Durante las vacaciones de verano, he estado pensando: Incluso si soy admitido en la universidad, ¿qué puede hacer una buena universidad? Es mejor crear tu propio mundo mientras eres joven. Después descubrí que estaba equivocado, realmente equivocado. Como estudiante, sólo puedo estudiar mucho. Lucha por tus objetivos. Después de la secundaria, no me calmé de inmediato ni pensé en mis metas e ideales. Ahora podrás analizarte mejor en el contexto de tus propias experiencias. Después de aclarar mis objetivos, creo que este medio año debería ser el medio año más satisfactorio de mi vida en más de diez años.
Se puede decir que estudié mucho. Lo admito, leí más de 600 páginas de la novela antes del examen de ingreso a la escuela secundaria. Ahora ha pasado medio año y soy una persona completamente diferente. En los últimos seis meses, me ha impresionado el espíritu trabajador de la escuela secundaria Fuxian y he estudiado mucho. Porque hay una semilla en mi corazón que no está dispuesta a quedarse atrás. No quiero quedarme atrás, aunque no soy inteligente. Creo que ahora entiendo lo que significa estar vivo. Eso es estudiar mucho y tener tu propio día para cumplir el deseo en tu corazón.
Vive, vive maravillosamente, vive con gracia. Espero que el nuevo año sea más emocionante.
Las personas que escriben este tipo de cartas son antiguos graduados. Es decir, escribí un artículo breve. Dijo en el artículo que sabía muy bien que si tienes metas, vivirás una vida maravillosa. Luego, tenemos las metas y objetivos de la vida. Entonces, el tercer grado de la escuela secundaria debería tener una meta, porque la meta es el faro que nos guía hacia adelante, y la meta no se puede cambiar constantemente. Y el objetivo no sólo debe estar acorde con tu realidad, sino también un poco más alto. Las metas pueden maximizar su potencial. Cuando pases un período y compruebes que tu aprendizaje ha alcanzado los objetivos esperados, te sentirás satisfecho y confiado al mismo tiempo. Es como un jugador siempre apuntando al objetivo. Sólo así podrás tener la dirección, la pasión, la motivación y los resultados por los que luchar. Sólo con metas y la capacidad de luchar podemos demostrar la gloria del tercer grado de la escuela secundaria en nuestra búsqueda y encarnar el pleno significado y valor del tercer grado de la escuela secundaria.
Entonces tus metas son las metas de tus padres. Después de que ingresamos al tercer grado, nuestros padres tenían grandes expectativas para nosotros. Tus metas son sus metas. Bueno, veamos, su vida (la de sus padres). Soportan dificultades. No sé cómo enfrentarme a los profesores, cómo enfrentarme a mí mismo, cómo enfrentarme a mis padres que trabajan día y noche para ganar dinero para mi escuela.
Estudiantes, piensen en las siguientes preguntas:
1. Sus padres trabajan muy duro, ¿y ustedes?
2. ¿Puedes enorgullecer a tus padres?
3. ¿Estás luchando por tus ideales?
4. ¿Se está implementando tu plan de estudios?
La profesora quedó profundamente conmovida tras escuchar las sentidas palabras de los alumnos. Creo que todos los aquí presentes serían un gran miembro. vamos a ver. Si quieres hacer grandes progresos. Debemos tener un plan cuidadoso. Entonces la maestra te sugirió que hicieras ese hermoso y exquisito plan. He aquí una manera: haga que cada estudiante tenga un cuaderno y escriba las cosas más importantes que debe hacer al día siguiente y su orden cada noche. Al menos seis, dependiendo de tu habilidad y energía.
Al día siguiente, sigue este plan, impleméntalo con cuidado, completa un elemento y tacha un elemento hasta completarlo todo. Porque puede que al principio no estés acostumbrado a esta práctica, pero si te esfuerzas te acostumbrarás. Cuando cruzas las manos, ¿prefieres el pulgar izquierdo en la mano derecha o el pulgar derecho en la mano izquierda? Entonces cámbialo. ) Los hábitos se vuelven naturales. Una vez que se convierta en un hábito, se convertirá en un buen hábito de vida para los estudiantes y nos beneficiaremos mucho en el futuro.
Entonces, cada noche tenemos tres preguntas:
1. ¿Qué aprendí hoy? Mirando hacia atrás, ¿has aprendido todo?
2. ¿Qué hice hoy? ¿Cuales son mejores? ¿Qué más se podría hacer mejor? Por ejemplo, hoy pronuncié un discurso en clase. Se ganó el reconocimiento del profesor y el aplauso de los compañeros. Eso significa que mis habilidades de organización lingüística son muy buenas. Mis habilidades de expresión se pueden mejorar. ¿Estaré mejor mañana? Simplemente haga esto, como un ejemplo simple. )
Planificación de actividades de reunión de clase con tema inspirador 3 1. Horario de la actividad:
18 de mayo, 6:30 p. m.
2. Lugar:
Tianshan Hall
3. Planificador:
4. (abreviatura del verbo) Moderador:
Verbo intransitivo Antecedentes de la actividad:
Al ingresar a la universidad, todos comienzan a tener sus propios puntos de vista y conocimientos únicos sobre el mundo. Ante la colorida vida universitaria y las triviales actividades sociales, los estudiantes universitarios a menudo se pierden y no pueden encontrar su dirección. En respuesta a este fenómeno, nuestra clase se está preparando para llevar a cabo una actividad de clase con el tema "Mi universidad, mi sueño" para ayudar a los miembros de la clase a aclarar la dirección de sus sueños universitarios.
Siete.
El propósito y significado de la actividad
A partir del análisis del comité de clase de la situación actual de la clase, se decidió organizar una reunión temática de la clase. A través de esta reunión de clase, espero que los estudiantes de la clase puedan encontrar su propia dirección en su vida universitaria futura y establecer metas para la universidad. Para lograr el propósito de reexaminarse, aclarar metas y posicionar la vida. Todavía queda un largo camino por recorrer hasta la universidad. Cada miembro de la clase debe tener su propio sueño universitario y planificar el futuro es el requisito previo para nuestro éxito.
Ocho. El proceso específico del evento
(1) Trabajo publicitario
El líder del escuadrón emitió un aviso del evento y el miembro del comité organizador Su Di adoptó métodos de publicidad activa. La rama de la liga de clases cooperó activamente con Jiangsu para presentar el contenido, el tema y el propósito específicos de las actividades. Movilizar activamente la participación de los miembros de la clase y esforzarse por hacer las actividades perfectas para que todos participen y todos se beneficien.
(2) Realización de las reuniones de clase
1. Guo Lina, secretaria de la Liga Juvenil, y Su Di, miembro del comité organizador, son responsables de la distribución del aula; El Comité de Vida es responsable de la higiene del lugar.
2. Sudi pronunció un discurso de apertura y presentó el tema, el propósito y el proceso del evento para movilizar la atmósfera del lugar.
3. Ver el vídeo × Discurso motivacional de la Universidad de Pekín.
4. Representantes de cada grupo de estudio subieron al escenario para pronunciar un discurso sobre el tema "Mi Universidad, Mi Sueño". Puntuaciones otorgadas por los miembros del tribunal evaluador.
5. Los miembros de la clase pueden hablar libremente y esforzarse por dejar que cada alumno exprese sus propias opiniones.
6. El jefe de escuadrón leyó la lista de grupos ganadores del concurso de oratoria y les entregó premios en señal de ánimo.
7. Cada comité de clase resume el trabajo realizado desde este semestre.
7. El monitor resume estas actividades.
8. El anfitrión anunció el final de la reunión de clase e hizo un resumen.
9. Precauciones
1. Hacer un buen trabajo en la publicidad temprana y movilizar a toda la clase para participar en esta actividad.
2. Asignar tareas para asegurar el buen desarrollo de las actividades.
3. Concertar el lugar con antelación.
4. Compra los suministros necesarios para el evento.
5. Realizar trabajos de seguimiento para asegurar que el evento alcance los resultados esperados.