¿Cómo se puede pasar la actualización de RAZ? La eficiencia de la actualización es baja. ¿Cuál es su problema?
En cuanto a la acumulación de vocabulario auditivo y el avance de la lectura independiente, ¿con cuál de los siguientes obstáculos te has encontrado? Cuéntanos tu opinión. Por favor tome asiento:
1. ¿Cómo avanzar a través de RAZ? ¿Sigues repasando hasta que tu hijo pueda dominarlo? ¿O siempre te has mantenido en tu zona de confort? 2 ¿Cuál es la diferencia entre zona de confort y zona de aprendizaje? (¿Por qué la zona de confort es ineficiente? ¿Qué hacer?)
3 ¿Cómo operar la zona de aprendizaje para lograr una acumulación avanzada de vocabulario auditivo?
4 ¿Es necesario aprender palabras de alta frecuencia? ¿Cómo aprender palabras de alta frecuencia?
5 Los padres no son buenos con el inglés, ¿tienen que explicar en inglés? ¿Es posible leer chino (¿tiene un gran impacto?)
6 ¿Qué debo hacer si el índice AR de mi hijo baja cuando ingresa a la etapa de lectura independiente (RAZ nivel H)?
Pregunta: Nuestro hijo comenzó la iluminación cuando tenía 4 años. Ahora tiene 6 años. Heinemann ahora puede leer G2 por sí mismo y raz puede leer G por sí mismo. incorrectamente. Siguió repasándolo hasta que pudo leerlo él mismo, por lo que el progreso fue muy lento. No aprendimos palabras de alta frecuencia por separado. Ya sabíamos leerlas por nosotros mismos.
Mi inglés no es bueno En los últimos dos años, preparé lecciones yo solo. Revisé el diccionario NetEase con anticipación para ver cómo explicarlo en inglés y luego hice lo mejor que pude para explicarlo. Leerlo en inglés. Básicamente puede entenderlo después de aprobarlo, pero ayer se midió el índice AR y bajó en comparación con hace medio año. No sé dónde radica el problema.
Respuesta: En cuanto a la situación de los niños, en primer lugar debemos tener información comprensible, por lo que no es necesario explicar en inglés ¿Por qué?
En primer lugar, porque cuando el vocabulario del niño aún es relativamente bajo, las explicaciones en inglés solo harán que el niño se confunda cada vez más, es decir, que sepa muchas palabras y no tenga un límite completo, por eso se dice que al explicar, afectará la comprensión de la palabra y de la oración completa.
Entonces, si la habilidad en inglés de mi madre no es tan buena, le resultará difícil explicarlo correctamente, por lo que se recomienda que comencemos desde el nivel actual y lo expliquemos directamente en chino. O compre un bolígrafo traductor para solucionar el problema.
La edad del niño ahora es de solo seis años, y así es como siento ahora que muchos niños más pequeños, y aquellos con habilidades lingüísticas un poco más fuertes, en realidad están en su período de cuello de botella, todos fueron derrotados. por su cognición.
Al medir el valor AR, es muy probable que nuestros niños actuales tengan problemas para entender el chino, y mucho menos para entenderlo en inglés. De hecho, cuando leemos en inglés, es equivalente a la comprensión lectora cuando necesitamos complementar nuestra cognición. En muchos casos, nuestros niños que leen RAZ pueden estar en contenidos de divulgación científica, como la electricidad. En él, puede haber muchos niños que no sepan lo que está pasando incluso si se lo traduces al chino. Entonces, en este momento, primero debemos aprender el idioma chino, actualizar nuestros conocimientos primero y luego explicarle este proceso. Por lo tanto, no hay nada de malo en disminuir el valor de AR. Siento que es muy ansioso o un gran problema, porque cuando el niño tiene seis años, cuando hacemos AR, él mismo no está estable.
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En cuanto a la cuestión del interés y entusiasmo por la lectura, ahora tenemos que dividir la lectura en dos partes. La primera parte es lo que exigimos que lean nuestros hijos. En otras palabras, lo llamamos el requisito diario obligatorio, porque mi requisito diario obligatorio es que tenemos que cepillarnos el RAZ.
Tal vez nuestra lectura china entre padres e hijos también sea un libro seleccionado por nuestros padres. Es posible que los padres hayamos pensado mucho en ello, tal vez leímos varias recomendaciones y luego elegimos libros para nuestros hijos, pero estos libros no son para ellos. Los propios niños eligen lo que él llama las acciones prescritas para la lectura, pero de hecho, usted quiere que su hijo cultive su interés por la lectura. En este asunto, podemos cultivar los hábitos de lectura de los niños a través de acciones prescritas, pero el interés por la lectura, este asunto debe entrenarse. Confíe en la operación gratuita llamada opcional. En otras palabras, debe darle al niño algo de espacio para elegir los libros que quiera leer, incluso si el libro no es nutritivo o incluso si el nivel de dificultad del libro lo es. Es mucho menos difícil de lo que es ahora, pero todavía necesitamos darles a nuestros hijos ese espacio. Podemos decir que dedicamos algo de tiempo cada fin de semana y luego elegimos algunos libros para nuestros hijos que estén dispuestos a leer. ¿Seguimos esto en este momento? Todos dijeron que usamos estas preguntas de las clases extracurriculares para comprar más libros para nuestros hijos. Si tiene más libros en casa, sus hijos tendrán más opciones. como puedo leer Deje que los niños lean este tipo de libros más interesantes, que son de un nivel inferior al que tienen ahora, o algunos cómics en inglés, para que los niños puedan comenzar primero con sus intereses, entonces lo que debemos considerar es el. diferencia entre acciones prescritas y acciones libres combinadas.
Además, al realizar lectura calificada en inglés avanzado, por ejemplo, si el valor AR de la prueba de un niño es 2, entonces podemos dar lecturas correspondientes a valores AR de 2,2-2,5, que son ligeramente más difícil, es decir, el área de aprendizaje, donde los niños pueden avanzar efectivamente, y no hay que preocuparse de que el niño no pueda repasar, y siempre se queda en 2. Esa es la zona de confort, ¿puede repasar? ? ¿Lo entendiste?
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