Analiza las características de tu propia personalidad y los factores que influyen.
Analiza tus propias características de personalidad y factores que influyen. En la vida, a veces por diversas razones, es necesario escribir un libro de análisis sobre las características de su propia personalidad y analizar sus propias características de personalidad y los factores que influyen. ¿Lo entiendes?
Analizar las propias características de personalidad y los factores que influyen 1. La formación y el desarrollo de la personalidad de una persona se ven afectados por muchos factores, entre ellos la fisiología, la familia, la sociedad, la naturaleza, la educación, etc. ¿Qué tipo de carácter y carácter desarrollará una persona cuando sea joven, qué tipo de dificultades ha experimentado y qué tipo de entorno ha experimentado? Entonces, ¿qué factores influyen en la formación y desarrollo de la personalidad de una persona? Podemos investigar desde seis aspectos:
Primero, los factores fisiológicos y de personalidad.
Mucha gente cree que la personalidad de una persona es innata o incluso inmutable. De hecho, la personalidad de una persona tiene cierta relación con su base fisiológica, pero tiene una mayor relación con el entorno social en el que vive. La teoría de Pavlov sobre la actividad neuronal superior cree que "las personas tienen cualidades innatas, por un lado, y cualidades desarrolladas para las condiciones de supervivencia, por el otro". "En otras palabras, cuando se trata de esas cualidades innatas, se refiere al tipo nervioso, hablando". de carácter, se refiere a la mezcla de aquellas tendencias, intenciones y cosas innatas que se ven afectadas por las impresiones de la vida "Un pensador dijo una vez: "La personalidad de un hombre es la organización innata y lo que es un producto de su entorno, especialmente durante. su desarrollo." Esta visión es consistente con la idea de Pavlov de que la personalidad es una "aleación" entre tipos neuronales innatos y conexiones neuronales temporales adquiridas.
En segundo lugar, los factores ambientales y la personalidad.
El entorno, incluida la familia, la naturaleza y los factores sociales, desempeña un papel sutil en la formación y el desarrollo del carácter humano, pero desempeña diferentes papeles en diferentes personas. La postura, la madurez y el temperamento de una persona son las condiciones fisiológicas para la formación del carácter, y la familia, la escuela y la sociedad son las condiciones sociales para la formación del carácter. Estas condiciones fisiológicas y sociales tienen diferentes efectos en la formación de la personalidad debido a diferencias en las actividades psicológicas internas de los individuos, formando así características de personalidad únicas. En la misma adversidad, la razón por la que las personas negativas son deprimidas, pesimistas y retraídas, mientras que las personas positivas son fuertes, enérgicas y emprendedoras, radica en la diferencia en sus actividades psicológicas internas. Desde esta perspectiva, el impacto de los factores externos en la formación de la personalidad depende en primer lugar de la comprensión que el individuo tiene de sí mismo y de los factores externos, lo que depende precisamente de factores psicológicos internos, como la autoconciencia y la motivación individuales. Por tanto, la profunda integración de factores psicológicos internos, como la autoconciencia y la motivación, con factores externos constituye las características de personalidad de una persona.
En tercer lugar, los factores naturales y el carácter.
Debido a los diferentes climas entre el norte y el sur, así como las diferentes orografías de mesetas, llanuras y zonas costeras, también tienen un gran impacto en la formación de la personalidad de las personas. Los norteños tienden a ser rudos, audaces y extrovertidos, mientras que los sureños tienden a ser delicados, reservados e introvertidos. La gente de las montañas es decidida, la gente de la costa es de mentalidad amplia y la gente de las llanuras es más reservada. La influencia de los factores naturales sobre el carácter humano es universal. Las personas también sienten este efecto en la vida real y en las interacciones sociales. Sin embargo, esto es general, no absoluto. Por ejemplo, ya sea en la meseta, en las llanuras, en la costa, en el norte o en el sur, hay personas de carácter fuerte, moderadas, reservadas y sencillas. Es un error negar la influencia de los factores naturales en el carácter humano y también es un error creer en el determinismo natural. Todo tiene universalidad y particularidad, puntos en común e individualidad. Lo mismo se aplica a la influencia de los factores naturales en el carácter humano. Es a la vez universal y específica; tiene elementos comunes e individualizados.
Cuarto, factores sociales y personalidad.
Los diferentes países y regiones tienen características culturales específicas, como diferentes idiomas, diferentes ideales morales, diferentes valores y diferentes estilos de vida. Estos marcan el carácter de una persona de diferentes maneras. Por ejemplo, los chinos son reservados, introvertidos, tranquilos, piensan antes de actuar y saben moderarse. Los occidentales son francos, extrovertidos, activos, emocionalmente cambiantes y propensos a la impulsividad. Esta situación está relacionada con la etiqueta, la moderación, la tolerancia y la armonía propugnadas por China, y la competencia, la aventura y la satisfacción de los deseos personales propugnadas por Occidente. Los diferentes países también tienen sus propias características nacionales. Por ejemplo, la perseverancia y la ligera melancolía de los rusos, el comportamiento caballeroso, la inteligencia y el conservadurismo de los británicos, el romance y la pasión de los franceses, el realismo y el humor de los estadounidenses, el rigor y la profundidad de los alemanes, etc. . El carácter de cada nación tiene una cierta relación con sus tradiciones culturales, estilo de vida y entorno de vida.
5. Factores familiares y personalidad.
Existen muchos factores familiares que afectan la personalidad de las personas, como los conceptos, pensamientos, ocupaciones, personalidades y niveles educativos de los padres, las actitudes de los padres hacia sus hijos, es decir, qué conductas fomentan y critican a sus hijos. porque, qué tipo de persona quieren que se conviertan sus hijos, etc., se concentran en las actitudes y métodos de crianza de sus padres. Las diferentes actitudes de los padres afectarán directamente la formación de los diferentes rasgos de personalidad de los niños. Si los padres adoptan una actitud estricta hacia sus hijos, estos desarrollarán fácilmente malos rasgos de personalidad como terquedad, indiferencia, mala educación, dependencia y baja autoestima. Al adoptar una actitud de laissez-faire, los niños son propensos a desarrollar rasgos de personalidad de indiferencia, agresividad, emocional o negativa, distante y cínica, los niños son propensos a desarrollar una actitud obstinada, infantil, egocéntrica, coqueta y carente de confianza; independencia, timidez, rasgos de personalidad negativos como ser grosero con los demás; al adoptar una actitud democrática, es probable que los niños desarrollen rasgos de personalidad positivos como independencia, franqueza, positividad y una fuerte adaptabilidad social. Se puede observar que la actitud de los padres es crucial para la formación del carácter de los niños.
En sexto lugar, factores educativos y personalidad.
La educación escolar es de gran importancia para la formación del carácter de las personas, especialmente la formación de puntos de vista y actitudes de las personas hacia la sociedad, la carrera y las personas, y el establecimiento de la visión del mundo, la perspectiva de la vida, los ideales morales y la objetivos de lucha. A diferencia del entorno familiar y social en general, el impacto de la escuela en las personas no es accidental ni fragmentado, sino sistemático, decidido y planificado, incluidos los requisitos e instrucciones propuestos por los líderes y maestros de la escuela, además de las medidas necesarias de recompensa y castigo, y el conocimiento. contenidos impartidos en el aula, el impacto del entorno escolar y del colectivo de clase, la interacción entre los alumnos, la actitud del profesor hacia los alumnos, etc.
La tarea principal de la educación moral escolar es cultivar las buenas cualidades morales de los estudiantes y permitirles formar buenas cualidades morales. La personalidad es una parte orgánica de la personalidad y está estrechamente relacionada con la personalidad. otras partes de la personalidad. La moralidad no puede funcionar sin otros componentes de la personalidad, por lo que es imposible que las escuelas cultiven la moralidad aisladamente del cultivo de la buena personalidad. Por lo tanto, si las escuelas quieren cultivar el buen carácter moral de los estudiantes, deben cultivar el buen carácter de los estudiantes. Estudiamos los factores que afectan la formación y el desarrollo de la personalidad para encontrar formas de cultivar una buena personalidad, porque es extremadamente importante cómo la personalidad afecta el éxito o el fracaso de la vida de una persona, y cómo la personalidad a menudo determina el éxito o el fracaso de una persona.
Cada uno tiene una personalidad diferente, y las diferentes personalidades determinan los diferentes estilos y áreas de trabajo de cada uno. Cuando una persona hace algo que se adapta a su carácter, a menudo puede tener éxito porque su carácter le otorga tales habilidades; cuando una persona desprecia su propia personalidad y talento e insiste en hacer otras cosas, a menudo fracasa fácilmente. Por lo tanto, el fracaso de una persona en la vida a menudo comienza con la violación de su carácter.
Analiza tus propias características de personalidad y factores que influyen. 2. Características de personalidad y autoevaluación.
1. Soy alegre, extrovertido, tengo buenas habilidades comunicativas, soy serio y responsable de mi trabajo, puedo soportar cierta presión laboral, puedo adaptarme rápidamente al nuevo entorno laboral y me dedico a ello. trabajar con el mayor entusiasmo. ¡Creo que unirme permitirá a su empresa crear resultados más brillantes!
2. La mayoría de las personas extrovertidas son alegres, vivaces, flexibles, emocionalmente expuestas, independientes y resolutivas, y sus actividades psicológicas tienden a ser externas. Pero estas personas tienden a hacer las cosas descuidadamente, sin prisas, sin principio ni fin, y se impacientan con facilidad. Los introvertidos son seguros y rigurosos, respetan las reglas y son dignos de confianza, se concentran en el trabajo, sus emociones no se revelan fácilmente y sus actividades psicológicas tienden a ser internas. Sin embargo, estas personas suelen ser conservadoras, lentas para reaccionar, indecisas y retraídas.
3. En los tres años desde que entré a la escuela secundaria, he madurado paso a paso, trabajando duro en el salón del aprendizaje, atreviéndome a luchar y resumiendo experiencias y lecciones de lo que he hecho. Como cuadro de clase, amo al colectivo de clase, tengo un fuerte sentido de responsabilidad y aporto mi propia fuerza al honor de clase. Respetar a los mayores y ser filial con los padres en casa es una buena ayuda para las madres. En la escuela, respetar a los profesores, unirse con los compañeros y aceptar y adoptar humildemente las opiniones y sugerencias de profesores y compañeros. Soy vivaz y alegre, me encantan las actividades deportivas y participo activamente en diversas actividades organizadas por la escuela. No temo las dificultades ni el cansancio. Me he ganado el reconocimiento de profesores y compañeros.
4. Características de personalidad: Soy muy motivado, trabajador, capaz de adaptarme rápidamente al entorno, honesto, cuidadoso, responsable y con buen espíritu de trabajo en equipo y capacidad de comunicación. Tiene una personalidad optimista y persistente, es proactivo y tiene coraje para afrontar dificultades y desafíos.
5. He estado trabajando duro desde que entré a la escuela secundaria hace tres años. Soy seria y meticulosa con el aprendizaje y me gusta aprender.
Siempre leo algunos clásicos para mejorar mis logros culturales. En la vida estoy dispuesto a ayudar a los demás y tener una relación muy armoniosa con mis compañeros. Tengo una personalidad alegre y generosa, lo cual es reconocido por mis compañeros y profesores. Amo el deporte y el trabajo, y participo activamente en las actividades organizadas por el colegio. Sin miedo a las dificultades ni al cansancio, es un estudiante bueno y emprendedor.
6. En los últimos tres años de la escuela secundaria, he experimentado muchos cambios. El paso del tiempo me ha hecho adulto. He madurado mucho y ganado mucho. En mis estudios, estudié mucho, estudié mucho, valoré cada momento, hablé activamente en clase y le hice preguntas al maestro después de clase, para poder avanzar hacia el palacio del conocimiento paso a paso en mis interacciones con mis compañeros de clase; , mi relación con mis compañeros fue de Armonía, mejorarse constantemente, ayudarlos a orientarlos y alentarlos activamente en sus estudios y brindarles un cuidado meticuloso en sus vidas. En términos de vuelo deportivo y deportes, participé activamente en diversas actividades, trabajé duro y obtuve buenas clasificaciones. Gané honores para la clase. En términos de tratar a los maestros, los respeto, establezco una buena imagen de los estudiantes, hago mi mejor esfuerzo para comunicarme con los maestros y compañeros de clase, activo la atmósfera del aula y mejoro el interés de aprendizaje de los estudiantes. También obedecí activamente los arreglos del maestro de la clase y del comité de la clase. A los ojos del profesor, es un buen alumno.
7. He realizado muchos trabajos a tiempo parcial en mi vida escolar normal. Por ejemplo: ventas, distribución de folletos, encuestas por cuestionario, etc. Puedo trabajar duro, hacer lo mejor que puedo, experimentar personalmente diferentes procedimientos y métodos operativos de varios trabajos, divertirme mucho en el trabajo y aprender muchos conocimientos.
8. La personalidad se refiere a la suma de características psicológicas relativamente estables expresadas en las actitudes y comportamientos de las personas. El carácter es una actitud y un comportamiento regular y habitual, más que una actitud y un comportamiento ocasionales mostrados en condiciones especiales. Las características de la personalidad deben llevarse a cabo de forma continua y científica mediante la observación, la inducción y el resumen multifacéticos. La formación del carácter de una persona depende del entorno social y familiar en el que vive. La formación y el temple de la personalidad de los estudiantes universitarios seguramente se verán restringidos y afectados por el entorno social y el entorno escolar. Sus diferentes formaciones de personalidad también se ven afectadas por la condición física, la experiencia social, la estructura del conocimiento y los esfuerzos subjetivos de cada estudiante universitario. Vale la pena señalar que aunque la personalidad de cada persona no cambiará dramáticamente con algún tratamiento psicológico especial, siempre que entrene y trabaje duro de manera consciente y tenaz, sus características de personalidad cambiarán gradualmente.
9. Con el fin de tres años de vida en la escuela secundaria, estoy madurando paso a paso. Soy un estudiante introvertido, pero me encanta aprender. Siempre que me ves, siempre soy una persona que estudia mucho, explora activamente y no teme a las dificultades. Es meticuloso en sus estudios, tiene una actitud correcta hacia el aprendizaje y una buena perspectiva mental, y es muy elogiado por sus profesores y compañeros. Amo la clase, tengo un fuerte sentido de responsabilidad y resueltamente no hago nada que dañe el honor de la clase. No tengo miedo de las dificultades ni del cansancio y contribuyo activamente con mi fuerza a la clase. Respeto a mis padres y maestros, y puedo aceptar humildemente los errores señalados por los maestros. La superación personal constante y el trabajo duro son los lemas de mi vida. Fortaleceré mis ideales y trabajaré duro para alcanzar mis metas.
10. Tengo una visión correcta de la vida y los valores. Sea bueno comunicándose con sus compañeros de clase, establezca buenas relaciones con ellos y haga todo lo posible para ayudar a los demás. En la vida, puedo respetar a los maestros y honrar a mis padres. Puedo participar activamente en actividades útiles organizadas por la escuela y la sociedad para enriquecer mi vida extraescolar. Me gustan los deportes y tomo parte activa en ellos. Puedo experimentar felicidad y ganar salud a través del ejercicio. Todavía tengo muchas carencias y deficiencias. Trabajaré más duro en el futuro y mejoraré constantemente.
11. Características de personalidad: extrovertido, bueno para comunicarse con extraños y escribir con fluidez. Tener buena ética profesional y sentido del honor colectivo, trabajar duro, tener mente abierta y ganas de aprender, tener cierta capacidad para soportar presiones, ser capaz de adaptarse rápidamente al entorno y resumir constantemente la experiencia. Familiarícese con las operaciones internas de la fábrica y maneje rápidamente emergencias en la producción y la vida.
12. Durante mis estudios en la escuela secundaria, pude tomar cada curso en serio, obtener una vista previa detenida y revisarlo activamente. Si tienes alguna duda, pregunta a tus compañeros y profesores. Continuaré mejorando mis métodos de aprendizaje, ajustando mi plan de estudio y organizando mi tiempo de manera razonable. Considero el aprendizaje como un placer para adquirir conocimientos y enriquecerme, y estoy lleno de interés en ello.
En 13, me desempeñé como Ministro de Literatura y Arte del Sindicato de Estudiantes. En el proceso de trabajo estudiantil y gestión de clases, mejoré enormemente mis habilidades de procesamiento y manejo. Además, también participo activamente en actividades culturales y deportivas extraescolares, diversas actividades de práctica social y trabajos a tiempo parcial para aumentar mi experiencia y mejorar mis capacidades. Experimente cómo se hacen las cosas en el trabajo y practique su elocuencia y sus habilidades interpersonales.
14, el tiempo vuela y tres años de vida en la escuela secundaria llegan a su fin antes de que me dé cuenta.
En los tres años de la escuela secundaria, he avanzado paso a paso hacia el palacio del conocimiento. Soy meticulosa y concienzuda en mis estudios, me gusta leer y siempre puedo resumir experiencias y aprendizajes de lo que hago. En la vida, estoy dispuesto a ayudar a los demás y tener una relación muy armoniosa con mis compañeros de clase y de cuarto. De personalidad vivaz y alegre, sencilla y generosa, se ganó el reconocimiento de profesores y compañeros. Ama los deportes, participa activamente en juegos deportivos y trae gloria a la clase. No le tengo miedo a las dificultades ni al cansancio, me atrevo a trabajar duro en mis estudios y siempre hago lo mejor que puedo para hacer un buen trabajo en la limpieza. Es un buen ayudante para los profesores, puede ayudarlos a resolver problemas y es bueno manejando disputas entre compañeros. En los tres años de bachillerato, con la ayuda de mis profesores y compañeros, recibí educación, formación y capacitación, lo que me convirtió en un estudiante de bachillerato calificado. Continuaré sacando adelante mis fortalezas, corrigiendo mis defectos y siendo una mejor persona.
15. A medida que pasa el tiempo, tres años de maravillosa vida en la escuela secundaria están llegando a su fin. La vida en la escuela secundaria es tensa y rítmica. En estos tres años de vida he aprendido mucho. Tengo una comprensión más profunda de mi patria y, sobre esta base, la amo aún más. En los últimos tres años, nunca me dejé llevar, corregí concienzudamente mis defectos, traté bien a las personas, ayudé con entusiasmo a mis compañeros y manejé la relación con mis compañeros de manera muy armoniosa. Le encanta el trabajo, tiene un sentido del honor colectivo y tiene habilidades de gestión. Ha sido elogiado muchas veces por profesores y compañeros. En el futuro, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro para aumentar mis talentos y convertirme en un pilar de la patria.
16. Soy una persona que ama la vida y trabaja duro. En mi vida de estudio en la escuela secundaria, no solo aprendí una gran cantidad de conocimientos, sino que también mejoré en todos los aspectos. Nunca me inmuto ante las dificultades. Siempre uso mi cerebro para hacer lo mejor que puedo para resolver problemas y superar dificultades. Y cada vez que resuelvo un problema y supero una dificultad, mi confianza mejora. Creo que mientras tengamos la suficiente confianza y redoblemos nuestros esfuerzos, podremos superar todo tipo de dificultades y obstáculos y llegar al otro lado del éxito.
17. Los psicólogos tienen muchas formas de clasificar los tipos de personalidad de las personas. A partir de una comparación realista de la racionalidad, la voluntad y las emociones humanas, los psicólogos dividen la personalidad humana en tipos racionales, emocionales y volitivos según el grado de independencia, los psicólogos dividen a las personas en tipos psicológicos obedientes e independientes; introvertidos en función de sus tendencias de actividad y comportamientos. Cada una de las clasificaciones anteriores tiene ventajas y desventajas y no se puede generalizar. Aquí sólo se presentan y explican los rasgos de personalidad de extroversión e introversión.
18. Cuando los graduados evalúan sus propias personalidades, deben darse cuenta de que cada tipo de personalidad tiene sus propias ventajas y desventajas. Lo que ves como una debilidad en ti mismo a menudo se convierte en una fortaleza a los ojos de los demás. En lugar de perder el tiempo transformando sus personalidades, los graduados deben identificar sus fortalezas, encontrar la mejor manera de utilizarlas, utilizar sus fortalezas y evitar las debilidades en la búsqueda de empleo y encontrar el trabajo que mejor se adapte a sus características de personalidad.
19. Características de personalidad: alegre y alegre, serio y responsable, se esfuerza por aprovechar cada oportunidad, estudia mucho, tiene una gran afinidad, es bueno en la comunicación, domina el manejo de computadoras, trabaja con seriedad y responsabilidad. Muy adecuado para trabajos administrativos, especialmente si tienes un fuerte sentido de servicio al cliente.
20. A medida que pasa el tiempo, la vida en la escuela secundaria terminará. En los últimos tres años he crecido feliz, lentamente y sin saberlo he madurado mucho. Estudio mucho, nunca dejo de lado mis defectos, adquiero conocimiento y me divierto aprendiendo, y sublimo mis pensamientos al aprender. Con excelentes calificaciones y el reconocimiento de los profesores, puedes ser amable. () Tolero a los demás desde el fondo de mi corazón. Es amable con los demás, ayuda a sus compañeros a resolver sus dificultades en la vida y el estudio, tiene una relación muy armoniosa con sus compañeros, se desempeña bien en los juegos deportivos y contribuye a la clase. No retrocedas cuando encuentres contratiempos. Trabajaré más duro en el futuro.
Analiza tus propias características de personalidad y factores que influyen3. Describir los rasgos de personalidad de una persona.
Describe los rasgos de carácter personal 1
Soy alegre, sincero, motivado, adaptable, unido y capaz de llevarme bien con mis compañeros y trabajar juntos. Durante los cuatro años de trabajo, he realizado mi trabajo a conciencia con un estilo de trabajo cauteloso y una actitud de trabajo seria y positiva. Soy muy práctica y trabajadora. Si tengo la suerte de ser contratado, haré todo lo posible para generar beneficios para su empresa, demostrando así plenamente mis capacidades y valor.
Describe rasgos de carácter personal 2
Soy alegre, estable, enérgico, entusiasta y sincero. Seria y responsable, proactiva y trabajadora. Una fuerte confianza en uno mismo está activa en la mente. Tener fuertes habilidades organizativas, capacidad práctica y espíritu de trabajo en equipo, y puede adaptarse e integrarse rápidamente en diversos entornos.
Describe rasgos de carácter personal 3
Soy muy motivado, trabajador, capaz de adaptarme al entorno con rapidez, honesto, serio y responsable, con buen espíritu de trabajo en equipo y capacidad de comunicación. . Tiene una personalidad optimista y persistente, es proactivo y tiene coraje para afrontar dificultades y desafíos.
Describe las características personales de la personalidad 4
1. Vida: Personalidad alegre, humorística y generosa, buena capacidad de coordinación y comunicación, y espíritu de equipo.
2. Trabajo: Pensamiento claro, fuerte sentido de responsabilidad y capacidad de tener en cuenta la situación general. Buen profesionalismo, capaz de soportar las dificultades y soportar el trabajo duro, y capaz de trabajar bajo presión. Y tiene un juicio y una capacidad de toma de decisiones extremadamente altos. Capaz de completar de forma independiente tareas asignadas temporalmente por líderes y líderes. Bueno para resumir la experiencia laboral y hacer un resumen personal general de cada proyecto.
3. Fortalezas personales: Muy alto conocimiento. Muestra de evaluación personal de currículum: Tengo fuertes habilidades organizativas y soy bueno para formar equipos, organizar capacitaciones, formular planes y lograr metas en el trabajo. Bueno en el análisis de recursos y en el aprovechamiento completo de diversos recursos. Tener una fuerte independencia. Fuertes habilidades analíticas. Capaz de adaptarse al trabajo acelerado, tener una sólida experiencia práctica y capacidad práctica y trabajar de forma independiente. Tiene una personalidad optimista y alegre, es una persona responsable, tiene principios sólidos, evita la arrogancia y la impetuosidad y tiene una personalidad relativamente tranquila. ¡Sea concienzudo y responsable en el trabajo y reciba a menudo elogios de los líderes!
Describe los rasgos de personalidad personal 5
Soy una chica alegre con una amplia gama de aficiones. Por ejemplo: cantar, bailar, leer, tocar el piano, etc.
En la escuela soy una buena ayuda para los profesores. En casa soy un fruto feliz para mis padres. Servir como miembro del equipo en la escuela, desempeñar concienzudamente los deberes de un miembro del equipo y siempre dar el ejemplo. En términos de aprendizaje, no solo soy activo, sino que también estoy dispuesto a ayudar a mis compañeros a responder algunas preguntas. Después de clase, mis compañeros y yo no corríamos, sino que jugábamos algunos pequeños juegos de manera civilizada.
También participé activamente en actividades escolares, como el concurso de salto a la cuerda "Winter Forging Festival", festival de lenguas extranjeras, etc. Además, cabe mencionar que también participé en la actuación en la ceremonia inaugural de este festival de lengua extranjera. Después de estudiar, pasé mucho tiempo ensayando con profesores y compañeros de clase, lo que contribuyó al éxito de nuestro festival de lenguas extranjeras.
Ahora, al final del semestre, gané el título honorífico de "Fukuyama Three-Star Image Boy". Desde aquí quiero agradecer a los profesores y compañeros que me han ayudado. ¡Gracias a todos! ¡Seguiré trabajando duro!
Describe los rasgos de carácter personal 6
Soy Zhang Jingyu, una chica vivaz y alegre con una sonrisa en el rostro. Tengo muchas aficiones, como pintar, cantar y bailar. Ahora he empezado a aprender a tocar el piano y lo tocaré para ti cuando tenga la oportunidad. Por cierto, también me gusta navegar por Internet. No creas que sólo estoy jugando. A menudo busco información por mi cuenta, ¡lo cual es muy útil para mi estudio!
Amo nuestra clase y estoy dispuesto a hacer mi parte por ella. Soy el capitán de esta clase. Como asistente del maestro, estoy dispuesto a servir a la clase. También amo mucho a mis compañeros de clase. Estoy dispuesto a hacer amistad contigo y ayudar a los necesitados.
Aunque he ganado títulos como "Pequeño Maestro", "Excelente Cadete Preparatorio de la Academia Militar" y "Hao Xinwei", no estaré orgulloso de seguir trabajando duro y logrando mejores resultados.