Plan de lección de la reunión de clase temática para el segundo semestre del tercer año de secundaria

Propósito de la reunión de clase:

1. A través de las actividades de la reunión de clase, los estudiantes pueden comprender y dominar más el sentido común moral y la conciencia del comportamiento moral.

2. En las actividades de las reuniones de clase, los estudiantes pueden encontrar su propia dirección y objetivos claros en su estudio y vida futuros a través de la participación independiente y el sentimiento de sí mismos, y sentar una base moral para la vida futura.

3. A través de este encuentro de clase temático se potenciará la atracción, cohesión e influencia de la organización colectiva de clase.

Preparación para la reunión de clase:

1. Recoger algunos ejemplos de incivilización, falta de ética y buenas personas y buenas acciones en la vida diaria, y discutirlos en la reunión de clase.

2. Busca información a través de diversos canales y recopila algunos dichos famosos sobre moralidad.

3. Capacitar al anfitrión.

Proceso de la reunión de clase:

Un profesor de clase pronunció un discurso y presentó el tema

Profesor de clase A: Somos el sol recién nacido, y la esperanza es muy cerca de nosotros, sin embargo, en nuestro camino de la vida, aprender a ser ser humano es un tema eterno.

Profesor Clase B: Para aprender a ser un ser humano, debemos saber ser patrióticos y respetuosos de las leyes, corteses y honestos, para aprender a ser un ser humano, debemos saber estar unidos; , amigable, diligente, ahorrativo y autosuficiente. Tenemos que ser una buena persona y ser una buena persona.

Profesor de clase C: El gran poeta italiano Dante dijo una vez: "Una persona con conocimientos incompletos puede compensarlos con moralidad, pero una persona con conocimientos incompletos no puede compensarlos con conocimientos. Hoy en día, No queremos discutir la importancia del conocimiento y la moralidad. Pero creo que lo que más necesita nuestra patria son talentos intelectuales morales. A continuación, realizaremos una reunión de clase con el tema "¿Eres moral hoy?"

(Aplausos)

Comentarios sobre dos casos de "¿deberíamos apoyar o no?"

Moderador A: La antigua nación china siempre ha disfrutado de la reputación de " una tierra de etiqueta", ya sea el confucianismo representado por Confucio o el taoísmo representado por Laozi, ambos tienen la noble moralidad como su reino más elevado.

Moderador B: Sin embargo, la moral social actual parece confusa. El fenómeno de "los ancianos que caen sin ayuda" ocurre de vez en cuando. ¿Son estos los valores morales del pueblo chino? Veamos una noticia.

Anfitrión C: (Leyendo las noticias)

Anfitrión A: La moralidad es un concepto histórico no podemos simplemente negar los valores morales de ayer y juzgar los valores morales de todos desde la perspectiva de hoy. Una cosa debe tener el concepto de tiempo y espacio.

Moderador B: Bien, ahora hagamos un concurso de respuestas sobre conocimientos morales.

Tres actividades

Anfitrión: ahora ingresamos a la sesión de competencia

(Reglas: la clase se divide en cuatro grupos y la puntuación base para cada grupo es 10 puntos, 2 puntos por respuestas correctas, 1 punto por respuestas incorrectas)

1 Preguntas de verdadero o falso

(1) Si no ingresas a la segunda sala, solo. no entres a la sala de juegos ni a la sala de baile. (√)

(2) Para evaluar a un buen estudiante, basta con tener un buen carácter ideológico y moral y una buena materia. (

1. Si encuentras la billetera de otra persona, ¿qué harás? (B)

A. Guárdala como tuya

B. Encuentra al propietario y devuélvela. billetera

C, devuelve la billetera y pide una recompensa

2. Si tus padres se niegan a mantener a tus abuelos, ¿qué harás (C)

A. Haz la vista gorda

B. Siéntete insatisfecho, no hay nada que puedas hacer

C. Convencer a tus padres para que cambien de actitud

3. eres vendedor y sabes que el producto que vendes está defectuoso, qué debes hacer con el cliente (A)

A. Decir claramente la verdadera situación del producto

B. Diga sólo las ventajas, no los defectos

C. No diga nada, deje que el cliente decida por sí mismo

4 Las condiciones para evaluar a "tres buenos estudiantes" son (C). .

A. Pensar bien, estudiar bien y tener una buena relación con los compañeros

B Estudiar bien, tener una buena relación con los compañeros y obtener matrícula de honor para la clase

C. Estudiar bien, tener buena salud y tener buenos pensamientos

5. Los niños menores de varios años no pueden circular por la carretera (B)

A. 11 años B. 12 años C. 13 años 1 año

6. Cuando hay roces con un compañero (B)

Tener una pelea con él B. . Hablar con paciencia para resolver el conflicto C. Ignorar a la otra persona

7. Subir y bajar escaleras por B.

A, izquierda B, derecha C, medio

Moderador A: A través de las actividades de este momento, hemos aprendido sobre algunos comportamientos y hábitos poco éticos. Ahora pidamos a los estudiantes que hablen sobre ellos. su comportamiento diario. ¿Qué personas y cosas inmorales has visto o descubierto en la vida?

(Respuesta del estudiante)

Moderador C: Los estudiantes han dicho mucho que, dado que hay tanta gente inmoral haciendo estas cosas inmorales, entonces debemos liderar. Como advertencia, manténgalos en una distancia.

Cuatro Resumen

Moderador A: Bien, en detalle, los estudiantes han decidido ser buenos ciudadanos morales y civilizados, así que tomemos valor y prometamos solemnemente.

Moderador B: Por favor, levántese, mantenga los puños en las manos y preste juramento con nosotros.

Anfitriones A, B y C: ¡Debemos declarar la guerra a la inmoralidad! ¡Esfuérzate por ser una persona moral!