Plan de planificación para el cuidado de los niños abandonados

Plan de planificación del cuidado de niños abandonados (5 artículos generales)

Para garantizar que las cosas o el trabajo se realicen con seguridad y sin problemas, muchas veces es necesario preparar un Planifique de antemano un plan específico, detallado y altamente dirigido. La mayor parte del contenido proviene de superiores a subordinados o implica un trabajo a gran escala y generalmente se distribuye en forma de "encabezado de archivo". ¿Sabes qué tipo de solución realmente puede ayudarnos? El siguiente es un plan de planificación para el cuidado de los niños abandonados que compilé cuidadosamente (5 artículos generales. Puede aprenderlo y consultarlo). Espero que sea útil para todos.

Plan de planificación 1 para el cuidado de niños abandonados

1. Antecedentes de la actividad:

Sus padres salen a trabajar para ganarse la vida, con trabajo duro y sabiduría para obtener ingresos familiares y contribuir a la economía. Han contribuido al desarrollo y la estabilidad social, pero sus hijos se han quedado en casa en las zonas rurales y han pasado muy poco tiempo con sus padres. Incluso en las ciudades continentales, ambos padres han salido a trabajar. ciudades prósperas. Estos niños, que deberían ser las niñas de los ojos de sus padres, se han convertido colectivamente en un grupo especialmente vulnerable: los niños abandonados. Son los cuidados que necesita el futuro de nuestro país. La Asociación de Voluntarios Shiyan Xiaocao lanza por la presente iniciativas y planes para acercarse a los niños abandonados y llenar los vacíos en sus corazones.

El Día del Niño anual se acerca. Esta es la fiesta favorita de todos los niños. El deseo de los niños abandonados de pasar las vacaciones con sus familiares es cada vez más fuerte. La Asociación de Voluntarios de Shiyan Xiaocao está planeando llevar a cabo actividades para celebrar la gira del "1 de junio" a Shiyan, para que estos niños puedan experimentar la alegría del festival a través de la participación activa y encarnar un espíritu vibrante.

2. Tema de la actividad:

Actividad benéfica "Salir de la montaña a ver el mundo y cuidar a los niños abandonados"

3. Unidad de actividad :

Patrocinador:

Asociación de Voluntarios Shiyan Xiaocao

Cine Internacional Shiyan Yaxin

Asociación de Voluntarios Yunyang Xiaocao

Oficina de Impuestos Estatales de la Zona de Desarrollo Económico de Dongcheng

Coorganizadores:

Departamento de Niños de la Biblioteca Municipal de Shiyan

Centro Municipal de Promoción del Bienestar Público Ecológico Verde de Shiyan

Restaurante cultural Cardamom de la ciudad de Shiyan

Centro de servicios psicológicos Shiyan Baihe

Equipo de servicio voluntario de Xiaocao de la Universidad técnica y vocacional industrial de Hubei

Voluntario de asistencia psicológica de la Asociación de voluntarios de Shiyan Xiaocao Equipo de servicio

Unidades de apoyo:

Museo Shiyan

Parque del Pueblo Shiyan

Colegio Técnico y Vocacional Industrial de Hubei

4. Objetivo de la actividad:

Esta actividad tiene como objetivo organizar a los niños abandonados en zonas rurales para que visiten el Parque del Pueblo (Zoo), visiten el Museo Shiyan, la Universidad Normal de Hanjiang, etc., para que los estudiantes Puede sumergirse en la escena y tener experiencia práctica. Sentir los grandes logros del impulso de modernización de mi país, la belleza y magnificencia de las montañas y ríos de la patria, y la incesante superación personal, así como el trabajo diligente y el espíritu de estudio de la universidad. estudiantes, cultivar la capacidad de autocuidado de los estudiantes, desarrollar buenos hábitos de vida y de comportamiento, mejorar la conciencia de la visión de los estudiantes e inspirarlos a El gran interés en la ciencia permite a los niños aprender conocimientos científicos y tecnológicos que no están disponibles en el aula a través de entretenimiento, ampliar sus horizontes y ampliar su pensamiento de innovación científica y tecnológica, aumentando así su sed de conocimiento y cultivando su capacidad de "amar la ciencia, hablar de ciencia, aprender ciencia y utilizar la ciencia". La conciencia científica y el espíritu innovador mejoran la autoestima de los estudiantes. -estima, autosuficiencia y autosuficiencia, e inspirar a los estudiantes a aspirar a convertirse en talentos y servir a la patria.

Al mismo tiempo, cultivamos la atención de los voluntarios de Xiaocao a los problemas sociales, para que los niños únicos modernos puedan comprender mejor sus vidas actuales y compartir su amor con esos corazones jóvenes. Y dar a conocer este fenómeno para que más personas puedan sumarse a nosotros y ayudarlos entre todos.

5. Contenido de la actividad:

Para brindar más atención a los niños abandonados, para que sus corazones estén menos en blanco, para que su infancia sea más colorida y "Tomados de la mano, disfrutando del sol" es el lema, y ​​la idea de desarrollo es "socialización y actividades de servicio voluntario basadas en proyectos, basadas en la sociedad, sirviendo a la comunidad y frente a la sociedad". La Asociación de Voluntarios de Shiyan Xiaocao lanza por la presente una campaña. iniciativa y plan para "salir de las montañas" Ver el Mundo”, actividad a gran escala para cuidar a los niños abandonados. Esperamos sinceramente que personas, empresas e instituciones solidarias de todos los ámbitos de la vida puedan apoyar nuestras actividades y participar en nuestras actividades de servicio voluntario.

6. Unidades de caridad:

Cine Internacional Shiyan Yaxin (proporcionando vehículos, viendo películas, pausas para el almuerzo)

Departamento de Niños de la Biblioteca de la ciudad de Shiyan (visitando la Biblioteca Municipal de Shiyan )

Museo de la ciudad de Shiyan (visita y aprende sobre la historia)

Restaurante cultural Shiyan Cardamom (ofrece almuerzo para niños abandonados y voluntarios)

Bai de la ciudad de Shiyan y Centro de Servicios Psicológicos (que brinda acompañamiento psicológico y orientación a los niños abandonados)

Colegio Técnico y Vocacional Industrial de Hubei (visita universidades e interacción con estudiantes universitarios)

Parque Popular Shiyan (zoológico ) (por determinar) )

Administración Estatal de Impuestos de la Zona de Desarrollo Económico de Dongcheng (completó 20 "mochilas escolares de amor")

7. División detallada del trabajo:

Responsable general:

Coordinador general:

Responsable de conectar a los niños abandonados:

8. Proceso de actividad y arreglos detallados:

(omitido)

9. Participantes

1. 30 niños abandonados (incluido el personal de enfermería y los maestros acompañantes

2. 15 voluntarios de la Asociación de Voluntarios de Shiyan Xiaocao;

3. ¡Todos los niños, maestros y cuidadores abandonados que participan en este evento son gratuitos y los gastos corren a cargo de empresas de asistencia social! /p>

10. Modalidades de reclutamiento de personal:

Reclutamiento de 15 voluntarios para garantizar la seguridad y calidad del evento, hasta agotar existencias. (Grupo según personal) Otros se encargan de las maniobras de seguridad.

Persona de contacto de la actividad: Capitán Gao:

11. Efectos esperados de la actividad

Se espera que esta actividad amorosa tenga un impacto positivo en los niños abandonados en las zonas rurales y quienes participan en esta actividad los voluntarios y empleados corporativos de Xiaocao han tenido un impacto positivo en tres aspectos:

1. Para las familias de los trabajadores migrantes, esta actividad amorosa brinda cierta ayuda y calidez a los niños. de los trabajadores migrantes. Llamar a la sociedad a prestar más atención a los hijos de los trabajadores migrantes.

2. Para los voluntarios, pueden mejorar sus capacidades de servicio voluntario a través de la práctica y mejorar su comprensión y preocupación por los hijos de los migrantes. Los trabajadores, al mismo tiempo, pueden mejorar su propio bienestar social y sentido de responsabilidad, sintiendo y promoviendo el espíritu de voluntariado.

Finalmente, para los niños huérfanos y discapacitados en hogares de asistencia social, esta actividad puede hacerles sentir el cuidado sincero de las personas que se preocupan por ellos.

3. Los voluntarios expresan sus sentimientos sobre este servicio voluntario en línea

4. A través del servicio voluntario en esta actividad de amor, cada voluntario debe tener algunas ideas que le permitan mostrar sus pensamientos y pensamientos. en línea en palabras, para que más personas puedan conocer y comprender esta actividad de cuidar a los hijos de los trabajadores migrantes, y permitir que más personas participen en el cuidado de los hijos de los trabajadores migrantes.

5. Post-visita

Después de esta actividad para cuidar a los hijos de trabajadores migrantes, nos tomaremos un tiempo para ir a la escuela todos los meses para entender su situación y en base a ello. la situación actual Realizar más actividades adecuadas para los hijos de trabajadores migrantes.

12. Requisitos para los participantes:

1. Identificarse con organizaciones no gubernamentales de bienestar público y tener deseo de participar en actividades de voluntariado no gubernamental. Estar de acuerdo con el modelo operativo y la filosofía de la Asociación de Voluntarios Shiyan Xiaocao.

2. Gozar de buena salud, obedecer los arreglos, respetar a los demás, respetar el tiempo y trabajar en equipo.

3. Los voluntarios con disfraces e insignias de Xiaocao deben usar disfraces de Xiaocao y; Insignias. Marca, mantener la imagen de la hierba.

4. No se permiten ruidos fuertes al ingresar al Hogar de Bienestar Social del Distrito de Yunyang. Todas las acciones deben seguir las órdenes del líder del equipo y no deben afectar el orden de vida normal de los ancianos en el hogar.

13. Compromiso especial

1. Los voluntarios que participan en esta actividad aceptan que si se lesionan accidentalmente mientras participan en las actividades de Xiaocao (incluso en el camino), aceptan asumir la responsabilidad. ellos mismos todas las responsabilidades relacionadas y renuncian a cualquier derecho a reclamar una compensación a los organizadores del evento y otros miembros.

2. Los voluntarios entienden que los organizadores del evento y otros miembros no son responsables de ninguna lesión personal o pérdida de propiedad causada por accidentes debido a su participación en el evento.

Nota: Si el evento no se puede llevar a cabo normalmente por razones climáticas, el evento será cancelado y la hora del próximo evento se notificará por separado. Plan de planificación para el cuidado de los niños abandonados 2

Los "niños abandonados" son un grupo especialmente vulnerable, y el cuidado de los "niños abandonados" es responsabilidad común de toda la sociedad. Cultivar y cuidar bien a los niños abandonados en las zonas rurales es una tarea importante para el trabajo de subsistencia de la población actual. Es una cuestión importante relacionada con el desarrollo armonioso de las sociedades urbanas y rurales y el crecimiento saludable de los niños y adolescentes en los departamentos. Todos los niveles le otorgan gran importancia y participan activamente en el cuidado de los niños abandonados en las zonas rurales. Con este fin, el jardín de infancia del municipio xx ha formulado un plan de trabajo para el cuidado de los niños abandonados.

1. Otorgue gran importancia y esfuércese por crear una atmósfera afectuosa.

Cuide a los niños abandonados, haga cosas prácticas y buenas obras para los niños abandonados y promueva la salud, El crecimiento feliz e integral de los niños abandonados es importante para acelerar el desarrollo de la sociedad. Es de gran importancia construir un nuevo campo socialista y promover la armonía y la estabilidad de la sociedad rural. Con base en este entendimiento, el jardín de infantes del Distrito Escolar No. 1 de Huahua concede gran importancia al trabajo de los "niños abandonados" y ha llevado a cabo actividades de atención profunda.

En vista de las dificultades y problemas que existen en el proceso de crecimiento y educación de los "niños abandonados", tomar medidas prácticas para crear una atmósfera de atención, esforzarse por resolver los problemas comunes como la falta de afecto familiar y la ausencia de tutoría, y la doble el cuidado de los "niños abandonados" en sus vidas y estudios, prestarles atención, ayudarlos a resolver dificultades y problemas prácticos y promover su feliz crecimiento.

2. Realizar actividades de cuidado y disfrutar del calor del hogar

La escuela, la familia y la sociedad son los tres lugares importantes en la vida de los niños. La trinidad puede integrar recursos para formar una atención sanitaria. Sistema para “niños abandonados” La sinergia educativa del crecimiento. Buscar activamente apoyo y asistentes docentes de todos los ámbitos de la vida, penetrar la fuerte sinergia educativa en todos los aspectos de la vida, el aprendizaje y el crecimiento de los "niños abandonados", fortalecer la conexión y la cooperación entre la sociedad, las escuelas y las familias, para así maximizando la atención. Nuestra escuela se centra específicamente en los siguientes aspectos del trabajo:

1. Confiar en las escuelas de padres para promover la interacción entre la escuela y la educación familiar. Sobre la base de las visitas domiciliarias originales y de la situación existente, nuestros maestros de escuela realizan visitas domiciliarias periódicas para llevar a cabo intercambios en profundidad con los tutores temporales de los "niños abandonados" para mejorar la comprensión y brindar apoyo a los tutores ancianos en las zonas rurales. áreas (como abuelos, abuelos) Una cierta cantidad de tutoría puede ayudarlos a cambiar sus conceptos educativos, dominar el conocimiento científico y las habilidades de la educación familiar, educar eficazmente a los "niños abandonados" y centrarse en guiar a los tutores para fortalecer el cultivo. de la educación moral de los niños, esto tendrá un impacto positivo en el buen carácter moral y el buen comportamiento de los "niños abandonados". La formación de hábitos es un buen modelo educativo.

2. Establecer un expediente para los “niños abandonados”. Cada clase lleva a cabo investigaciones detalladas sobre la situación de los "niños abandonados" para comprender los pensamientos y el desempeño diario de cada niño abandonado. Si existen circunstancias especiales, deben presentarse a la escuela de manera oportuna. Investigue y registre su desempeño y estado de salud en el estudio, la vida y otras actividades, y archive información relevante como las direcciones postales de sus padres, números de teléfono, lugares de trabajo y la condición física y el nivel de educación de sus tutores temporales para su seguimiento y gestión. Permitir a los padres o tutores temporales mantenerse al tanto del desarrollo de los "niños abandonados" en todos los aspectos y lograr una comunicación bidireccional entre profesores y padres.

3. Cada maestro visitará el hogar al menos una vez por semana o se comunicará con los padres sustitutos de los niños abandonados para conocer su desempeño y condiciones de vida en el hogar, y descubrir rápidamente y ayudar a resolver las dificultades que enfrentan. encuentro en la vida. El maestro Yao a menudo contacta a los tutores actuales de los niños abandonados para formar una integración de la educación familiar y escolar. Los maestros de jardín de infantes deben tomar la iniciativa de trabajar en equipo con los niños abandonados, ser los "padres custodios" de los niños, ser conocedores de la vida de los niños, guías en el aprendizaje y protectores del crecimiento, crear un "hogar cálido" para estos niños. y transmitirles sabiduría infinita. Cariño familiar, amor infinito. Brinde retroalimentación oportuna al tutor interino sobre el aprendizaje, la interacción y las condiciones de vida de los niños abandonados en el jardín de infantes y escuche sus opiniones y sugerencias.

4. Anime a los niños abandonados a participar activamente en actividades grupales, para que puedan sentir la calidez del grupo y ya no se sientan solos. Las escuelas deben desarrollar plenamente sus funciones educativas y reducir la presión psicológica de los niños abandonados. Dado que ambos padres salen a trabajar, los niños abandonados sufren muchas confusiones y enfermedades psicológicas. Por lo tanto, además de brindar una buena educación, las escuelas también deben prestar atención al desarrollo de su salud física y mental y brindarles atención para que puedan hacerlo. prosperar en el gran mundo de la escuela. La calidez que se obtiene de la familia puede compensar la falta de relación entre padres e hijos y la pérdida espiritual, y proporcionar una plataforma para un crecimiento saludable.

5. Los profesores deben comunicarse a menudo con los niños abandonados, comprender sus pensamientos, sus condiciones de vida y de aprendizaje, y compensar la falta de educación familiar, para que puedan salir de la sombra de la soledad y la melancolía. Se proporciona comunicación y asesoramiento a los niños abandonados a través de llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc., para que los niños abandonados, al igual que los demás niños, puedan crecer sanamente bajo el cuidado y el amor de maestros y compañeros de clase.

La comunicación oportuna entre maestros y padres, estudiantes y padres es una parte importante del cuidado de los niños abandonados a menudo carecen de comunicación e intercambio familiar, lo que conduce a cambios de conciencia, dislocación emocional y. La dislocación psicológica. La distorsión y el fortalecimiento de la comunicación familiar son sin duda un buen remedio. Por lo tanto, las escuelas deben esforzarse en crear condiciones y enriquecer continuamente las formas de comunicación. En el trabajo futuro, deberíamos combinar la educación escolar y la enseñanza para promover la comunicación. De esta manera podremos aunar los esfuerzos de todos para promover el trabajo de los niños abandonados en nuestra escuela. Dejemos que el amor familiar trascienda las barreras del tiempo y el espacio, y que el amor maternal permanezca con el niño para siempre.

Disposición de actividades (x, x, x, x, x):

1. Llevar a cabo una conferencia de conocimientos sobre "El cuidado de los niños abandonados" para guiar a los padres sobre la crianza científica;

2. Recopilar información exhaustiva sobre los niños abandonados y crear archivos

3. Comunicarse con los niños abandonados y ser sus "padres sustitutos" y "mentores y amigos".

4. A través del "Hogar de niños abandonados", utilizamos QQ, llamadas telefónicas, visitas domiciliarias y otros métodos para conectar a los niños abandonados con sus padres, a fin de mejorar la comunicación y las emociones entre ellos. los niños abandonados y sus padres. Plan de planificación del cuidado de los niños abandonados 3

1. Ideología rectora.

Con el desarrollo de la economía y la sociedad, la transferencia de fuerza laboral rural a las ciudades es una tendencia beneficiosa tanto para las ciudades como para las zonas rurales. Cómo permitir que los "estudiantes rezagados" reciban una educación normal, sólida y completa para que puedan crecer sanos y felices como sus compañeros se ha convertido en un problema muy real que debe resolverse con urgencia.

Nuestra escuela está ubicada en la periferia urbano-rural, y hay muchas familias que salen a trabajar y hacer negocios. Fortalecemos la atención, la educación y la gestión de los estudiantes rezagados, brindamos orientación ideológica, orientación de estudio, orientación de palabra. y obras, y ayuda en la vida diaria. ¡Que los estudiantes rezagados sientan la calidez de la escuela, que crezcan sanamente como los demás niños y sirvan para construir una sociedad armoniosa!

2. Metas laborales.

A través de la investigación, el análisis y la investigación sobre los problemas de los niños abandonados, descubriremos las razones que afectan el crecimiento saludable de los niños abandonados y propondremos medidas y métodos eficaces de manera específica. y prestar mucha atención a su implementación, a fin de proporcionar a los "niños abandonados" "Crear un entorno de crecimiento saludable, feliz, equitativo y armonioso. Al mismo tiempo, debemos fortalecer el liderazgo, formar sinergias, publicitar vigorosamente, establecer un sistema de responsabilidad objetivo y un sistema completo de evaluación del trabajo, y mejorar continuamente la calidad general de la mayoría de los menores.

3. Principales medidas.

(1) Fortalecer el contacto y formar un mecanismo de trabajo.

La escuela lleva a cabo investigaciones minuciosas para determinar el número de niños abandonados y establece archivos especiales y tarjetas de contacto para cada niño abandonado. La información básica: la situación básica del estudiante, los nombres de los padres, la dirección particular detallada y el número de contacto,

la dirección detallada y el número de contacto de la unidad de trabajo migrante de los padres, la ocupación, la dirección detallada, el número de contacto y el número físico. condición del tutor o del tutor confiado por éste, edad, etc. La escuela contrata al personal responsable de la gestión de archivos de estado de los estudiantes para gestionar los archivos de los niños abandonados y complementar o cambiar oportunamente la información relevante en la tarjeta de contacto de acuerdo con los cambios del estudiante. Mediante el establecimiento del sistema de tarjetas de contacto, la escuela fortalece la relación con los padres y otros tutores de los estudiantes, forma conjuntamente una red de atención centrada en los estudiantes e insta a los "padres en funciones" y sus tutores a asumir de manera efectiva las responsabilidades y obligaciones de educar a los niños. .

(2) Amor y cuidado verdaderos, todos participan atentamente.

(1) Aprendizaje. La escuela debe clasificar y agrupar a los niños abandonados uno por uno desde la perspectiva del aprendizaje e implementar esto para todos los maestros. El docente del aula analizará en detalle el estado académico del estudiante, formulará un plan de asistencia al aprendizaje y aclarará el tiempo de asistencia, los materiales y los efectos escalonados. Cada niño abandonado es guiado por un maestro para designar un ayudante de aprendizaje, y el maestro debe realizar inspecciones periódicas sobre la eficacia de la asistencia por parejas. La escuela alienta a los estudiantes destacados a establecer apoyo "uno a uno" con los niños abandonados y utilizar su tiempo libre para brindar orientación académica a los niños abandonados.

(2) Dar prioridad al cuidado; en la vida. Las escuelas deberían prestar más atención a los niños abandonados, hacer más preguntas y ayudarlos más a desarrollar hábitos de vida educados y saludables para que los estudiantes estén felices y los padres se sientan cómodos. Cuando los niños abandonados enferman, se les debe diagnosticar y tratar con prontitud y recibir buenos cuidados. Para algunos niños abandonados de familias pobres, la escuela también donó uniformes y útiles escolares, proporcionando un cielo despejado para su crecimiento.

(3) Priorizar la organización de actividades. La escuela concede gran importancia y organiza cuidadosamente a los niños abandonados para que participen en actividades masivas o realicen algunas actividades individualmente según sus características, lo que no sólo los hace felices física y mentalmente, sino que también cultiva su potencial de vida independiente.

(3) Mejorar la personalidad y construir un campus armonioso.

Para los niños abandonados con desviaciones de comportamiento moral y trastornos psicológicos, la escuela lleva a cabo periódicamente educación ideológica, educación emocional, educación para la vida independiente y educación considerada para los padres, etc., para que los niños abandonados se sientan cuidados. buscar y experimentar la alegría de crecer en la vida y la felicidad, eliminar las malas experiencias emocionales, establecer una actitud optimista hacia la vida y cultivar una visión correcta de la vida y los valores. Llevar a cabo una educación perfeccionada, centrarse en cultivar la buena personalidad y la calidad psicológica, el potencial de vida independiente y la conciencia de autoprotección de los niños abandonados y mejorar su adaptabilidad social. Se llevan a cabo actividades literarias, deportivas, científicas y tecnológicas y de práctica social para permitir que los niños excluidos aprendan y crezcan en un ambiente feliz, armonioso y positivo.

(4) Construir una red educativa para que toda la sociedad forme una sinergia de atención.

1. Fortalecer la comunicación con los padres o tutores de los niños abandonados.

Las escuelas deben publicar los números de contacto de los líderes escolares, directores y maestros a los padres de niños abandonados. Mejorar la comunicación entre escuelas y padres. Utilice llamadas telefónicas, visitas domiciliarias, etc. para orientar a los padres o tutores temporales sobre cómo comunicarse con las escuelas y los niños, y mejorar el nivel de educación de los niños. Cuando se encuentren con eventos importantes, los maestros deben comunicarse oportunamente con los padres de los niños abandonados que trabajan en el extranjero para lograr el propósito de una comunicación sincera y la resolución de problemas. También es necesario contactar a los padres regularmente a través de diversas formas, como cartas, llamadas telefónicas e Internet, para ayudarlos a mejorar su propia calidad, cambiar los conceptos educativos y los métodos de crianza, prestar mucha atención a la vida de los niños, su estado de aprendizaje y sus aspectos psicológicos y fisiológicos. condiciones, y proporcionarles orientación y aliento. Los niños deben estudiar mucho, amarse a sí mismos y mejorarse, y convertirse en constructores calificados y sucesores de la justicia social.

2. Fortalecer la educación y formación de los tutores encomendados.

Las escuelas deben administrar una buena escuela para padres, esforzarse por mejorar la comprensión de los tutores encargados de sus propias responsabilidades y fortalecer a los tutores encargados para que cumplan eficazmente con sus deberes y obligaciones durante el período de encomienda. Las escuelas deben aprovechar al máximo la posición educativa y la función educativa de la escuela, fortalecer la educación y la formación de los niños o sus tutores mediante la realización de clases de capacitación, simposios, reuniones de informes, etc., y enseñarles conceptos científicos y métodos educativos para mejorar los estándares culturales. , cambiar conceptos ideológicos y métodos educativos, y mejorar el nivel de educación.

3. Mejorar el entorno circundante del campus.

Centrarse en mejorar el entorno alrededor de la escuela y aumentar la supervisión, gestión e investigación del entorno alrededor del campus.

Guíe a los niños abandonados para que se mantengan alejados de malos pasatiempos, lugares ilegales y personas rebeldes, para que alcancen la autoestima en su personalidad, aprendan a ser independientes en la vida, sean autodisciplinados cuando estén solos y se esfuercen por mejorar a medida que crecen. prevenir malos comportamientos y crecer feliz y saludablemente. Plan de planificación del cuidado de niños abandonados 4

1. Tema de la actividad:

Tomados de la mano y creciendo felices

2. Concepto de la actividad:

Dejemos que nuestro pensamiento "orientado a las personas" alcance el objetivo de cuidar a los niños abandonados con más conocimientos. A través de actividades, más niños pueden experimentar igualdad, respeto, confianza, amabilidad, comprensión, tolerancia y amistad entre las personas, formando una sociedad. Una actitud sincera y ascendente ante la vida y la experiencia emocional.

3. Objetivo de la actividad:

1. Al realizar esta actividad, tendremos una comprensión más profunda de las necesidades de los niños abandonados y brindaremos apoyo para el estudio. , desarrollo de la vida y la salud física y mental de estos niños abandonados. Crear una buena atmósfera, dejar que toda la sociedad cuide y ame a los niños abandonados, animarlos a luchar por la superación personal, aprender a estudiar y cuidarse a sí mismos. , autocuidado, superación personal y autodisciplina, conviértete en personas fuertes en la vida y disfruta de la felicidad y la alegría de la vida.

2. Que más personas cuiden y se acerquen a los niños abandonados, y que todos den un poco de amor, para que los niños abandonados ya no estén solos y solitarios.

4. Lugar de la actividad:

Escuela primaria de Pingdong, pueblo de Yuntan, ciudad de Gaozhou

5. Horario de la actividad:

31 de mayo ( lunes) 09:00--10:45 am

6. Información de la actividad:

1. Responsable de la ceremonia de bienvenida: Pingdong Primary School

2, Participantes del simposio: Oficina de correos de la ciudad de Gaozhou, representantes del campus de la escuela secundaria de la escuela secundaria Guangdong Gaozhou y líderes locales relevantes, líderes de la escuela primaria de Pingdong

3. Persona a cargo de las actividades del jardín: Primaria de Pingdong Escuela

Nota:

(1) Representantes juveniles del Comité de la Liga Juvenil del campus de la escuela secundaria de la escuela secundaria Guangdong Gaozhou y la sucursal de la Liga Juvenil de la oficina de correos de Gaozhou participaron en la actividades en el jardín y enviaron a 10 representantes juveniles a competir en tira y afloja con los maestros de la escuela primaria de Pingdong.

(2) Los representantes juveniles invitaron a representantes de maestros y estudiantes de la escuela primaria de Pingdong a realizar algunas actividades de juego; tales como: globos elevados, agarre de taburetes y competencias de autos lentos

4. Anfitrión de la reunión de celebración del "1 de junio": Escuela primaria de Pingdong

(1) Presentación de las unidades y representantes que participan en las actividades de condolencia

(2) Actuaciones del programa: canto (Liang Xingwen), baile (Chen Siming)

(3) Gaozhou, Guangdong Lin Xueyu, un joven destacado profesor en el campus de la escuela secundaria, pronunció un discurso (proporcionando asesoramiento sobre salud mental a los niños abandonados)

(4) Entrega de recuerdos

(5) Resumen de la escuela primaria de Pingdong actividades

(6) Tomar una foto grupal

7. Preparación de la actividad:

1. Banner: "Creciendo felices de la mano" cuida a los zurdos. detrás de los niños

Anfitrión: Guangdong El Comité de la Liga Juvenil del campus de la escuela secundaria de la escuela secundaria de Gaozhou y la sucursal de la Liga Juvenil de la Oficina de Correos de Gaozhou

Organizado por: Escuela primaria de Pingdong, Yuntan Town, ciudad de Gaozhou

También se produjeron y colgaron en el campus cuatro lemas motivacionales para motivar a los estudiantes a ser proactivos. (Persona de contacto: Lai Jinqiang)

2. Haga un CD de música basado en el programa de actividades

3. Lleve el vehículo al campus de la escuela secundaria de Gaozhou Middle School 4. Número de participantes : 8 personas Oficina de Correos de Gaozhou: 5 personas

Formar un equipo de servicio voluntario juvenil temporal (13 personas)

8. Requisitos de la actividad:

1. Participar en El personal está motivado y activo, tiene espíritu de trabajo en equipo, obedece a la dirección y actúa de manera unificada.

2. Las actividades se basan en un ambiente sencillo y agradable y están orientadas a la felicidad.

3. Centrarse en los niños abandonados y dejar que las cosas sigan su propio curso, sin prestar atención a los procedimientos y efectos publicitarios.

4. Los voluntarios que quieran postularse para un programa deben enviar el programa con anticipación, coordinar la producción y ensayar el día antes del evento.

5. Requisitos del personal del equipo de servicio voluntario:

9. Lista de miembros del equipo de preparación del evento:

Consultores: Liu Feng, Liang Yongtian

Planificadores jefe: Wu Yuanping, Feng Wenzhou

Planificadores ejecutivos: Huang Xiaopeng, Lai Jinqiang, Huang Tao, Chen Lin

Participantes: Su Xiangquan (organización de actividades del parque), Lin Xueyu (asesoramiento psicológico), Liang Xingwen (canto), Chen Siming (baile), Jiang Xuequn (fotografía),

Aquellos involucrados en el plan de actividades, si no pueden participar debido a circunstancias especiales, por favor pregunte. permiso con anticipación del líder del equipo de la unidad para que se puedan hacer los ajustes oportunos. Plan de planificación del cuidado de los niños abandonados 5

1. Antecedentes de la actividad:

Con el desarrollo continuo de la política, la economía y la cultura de mi país, el proceso de urbanización de mi país también se acelera constantemente. Para responder, el país ha pedido refuerzos en la construcción urbana, y cada vez más jóvenes y personas de mediana edad del campo están llegando a la ciudad, creando así un grupo especial de grupos vulnerables en el campo: los niños abandonados. La adolescencia es un período importante para la formación y el desarrollo de la personalidad humana y una etapa importante de la vida. Los niños en este período tienen una psicología compleja. Al mismo tiempo, también se ven fácilmente afectados por fenómenos sociales negativos y necesitan con urgencia la educación y orientación de sus padres.

Por diversos motivos, los padres de los niños abandonados salen a trabajar desde muy pequeños y desde hace mucho tiempo no tienen contacto con sus hijos, aunado a la educación rígida y mimos excesivos de sus abuelos, lo físico y lo físico. La salud mental de muchos niños se ha visto muy afectada. Los adolescentes y los niños deben ser tomados en serio como la esperanza del país. Su salud física y mental es una garantía importante para el desarrollo del país. Unamos nuestras manos para prestar atención a los niños abandonados y cuidar de su salud mental. mostrar nuestro amor por las futuras flores de nuestra patria.

Por esta razón, la Facultad de Ciencias de la Vida de la Universidad Southwest organizó y llevó a cabo especialmente esta actividad de práctica de amor de "cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales y crear un futuro brillante para la patria".

2. Tema de la actividad:

Cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales y crear un futuro brillante para la patria

3. Propósito de la actividad:

1. Cuidar a los niños abandonados en las zonas rurales y brindarles la ayuda que podamos

2. Llamar a todos los sectores de la sociedad a prestar atención a los niños abandonados en las zonas rurales

3. Mostrar a la sociedad las cualidades sobresalientes de los estudiantes de Southwest University

4. Brindar oportunidades para que los estudiantes hagan ejercicio

4. Tiempo de actividad:

5 de diciembre de XX

5. Ubicación de la actividad:

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Escuela secundaria Tianfu, ciudad de Tianfu, distrito norte

6. Patrocinador :

Facultad de Ciencias de la Vida, Southwest University

Patrocinador: Biological Society

7. Proceso de la actividad:

(1) Trabajo preliminar

1. Seleccione 30 voluntarios con un fuerte sentido de responsabilidad, paciencia y amor de todos los voluntarios en el hospital. Recogieron su información básica y la entregaron a la escuela secundaria Tianfu, que luego emparejó a los "niños abandonados". voluntarios" uno por uno.

2. Pídale al maestro Zheng Lijia, subsecretario del comité del partido de la universidad, que brinde capacitación a los voluntarios seleccionados.

3. Los miembros de la sociedad preparan juegos y programas psicológicos relevantes.

4. Contactar con el personal pertinente para consulta psicológica.

5. Comuníquese con la universidad para establecer becas.

6. Promocionar este evento en el bosque de alcanfor y los principales parques de la escuela.

7. Póngase en contacto con XueTong News y otros medios relevantes.

(2) Lanzamiento de la actividad (programado tentativamente para el 5 de diciembre)

1. Ceremonia de lanzamiento: En la ceremonia de lanzamiento se realizará el establecimiento de una línea directa de asesoramiento psicológico, becas y entregas. Las actividades manuales se anunciaron por primera vez. Después de eso, se invitó a hablar a maestros relevantes de la escuela secundaria de Tianfu, y luego se invitó a voluntarios de la sesión anterior a intercambiar experiencias con representantes de los niños abandonados. Finalmente, los voluntarios y los niños abandonados fueron emparejados en una "pandilla". "La manera y los regalos se entregaron al mismo tiempo.

2. Sesión de juego: Divide 30 parejas de voluntarios y niños en dos grupos, con 15 parejas y 30 personas en cada grupo jugarán al mismo tiempo a juegos psicológicos relacionados para abrir el corazón de los izquierdos. Detrás de los niños y acercar a los voluntarios. Se mejora la distancia entre el jugador y los niños y se mejora la relación. El contenido y los enlaces específicos del juego son diseñados y realizados por la Sociedad Biológica.

3. Exhibición de productos exquisitos: Durante la sesión de juego, otros miembros de la Sociedad de Biología estaban preparando los elementos necesarios para esta sesión y desconociendo el lugar. Muestra principalmente los productos especiales de la Sociedad Biológica, a saber, rompecabezas de semillas, marcadores de venas de hojas, especímenes de animales, etc. Al mismo tiempo, se enviará personal relevante para explicar, y el proceso de fabricación de marcadores de venas de hojas y rompecabezas de semillas también puede se demostrará en el sitio para aumentar su interés en aprender biología. Además, se muestran imágenes relacionadas con el conocimiento psicológico y se distribuye información psicológica.

4. Consulta psicológica in situ: se invita al personal de consulta psicológica pertinente a establecer puntos de consulta psicológica en el lugar para resolver los problemas psicológicos que enfrentan los niños abandonados. Al mismo tiempo, hemos abierto una línea directa de atención psicológica y los niños abandonados también pueden llamar al personal psicológico de la Oficina de Asuntos Estudiantiles de nuestra escuela.

5. Comunicación profunda: Después de la consulta psicológica, cada voluntario tiene una comunicación profunda con los niños abandonados, pueden visitar el campus juntos, tener conversaciones de corazón a corazón, etc. y dejar información de contacto entre ellos para futuras actividades.

6. Finalización: Después de 20 minutos de comunicación profunda, reúnase en el lugar designado y luego salga de la escuela.

8. Trabajo de seguimiento:

1. Celebrar reuniones periódicas de voluntarios para recopilar información relevante sobre los niños abandonados. Al mismo tiempo, se valora la paciencia y el sentido de responsabilidad de los voluntarios. También se enfatizó que los voluntarios deben asistir al menos a cada contacto con niños abandonados una vez al mes.

2. Proporcionar formación psicológica relevante a los niños abandonados de forma regular.

3. Convocar una reunión de la sociedad para resumir las deficiencias de este evento y sentar las bases para el trabajo posterior.

4.

9. Presupuesto de capital:

Peaje: 400 Tarifa de agua: 50x1,5=75 Pan: 50x1,5=75

Información: 700 (información psicológica , fotografías, etc.) Banner: 80x2=160

Tablero de exposición: 75x2=150 Regalo: 500 Otros: 300

Total: 2360

10. Nota Asuntos:

1. Preste atención a un control estricto y seleccione voluntarios destacados.

2. Fortalecer la formación y gestión del voluntariado.

2. Prepare todos los elementos necesarios para cada enlace con antelación.

3. Presta atención al momento del evento y a la movilización del ambiente en el lugar.

4. Presta atención a contactar con los medios de comunicación.

5. Prestar atención al desarrollo del trabajo de seguimiento.

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