Técnicas y métodos de redacción de ensayos en inglés en escuelas intermedias
1. ¿Cuáles son las técnicas para escribir composiciones en inglés en las escuelas secundarias?
Para una composición en inglés en las escuelas secundarias
1. Lo primero que hay que hacer Asegúrese de que no haya errores gramaticales graves. Por ejemplo: todo el artículo está en tiempo pasado, pero varios lugares no han cambiado al tiempo pasado, tercera persona del singular, etc. (Esto resultará en una pérdida de puntos grave e irreversible. )
2. Comprenda los requisitos de las preguntas del examen y recuerde: No se puede traducir palabra por palabra. Todo el mundo sabe que está bien traducir un artículo una vez, pero a menudo esto no es posible. Dale algunas opiniones propias. Por ejemplo: Tiene la cara redonda. Sus ojos son grandes y los labios finos. Se ve genial. Es un punto extra porque se ve genial. Los conocimientos aprendidos en clase son vívidos y dejan una buena impresión en el maestro. Por ejemplo: (Refleja el orden de los adjetivos) Tiene el pelo largo, rizado y corto. El punto clave es el orden de colocación de largo, rizado y corto. compensar algunos pequeños errores anteriores Incluso si se eliminan a, an o los cambios en singular y plural, no habrá deducciones
4. Corto y conciso, y el vocabulario requerido debe ser lo más alto posible. nivel más alto posible (El chico de arriba también lo mencionó) Por ejemplo: Volveré a hacer un picnic la próxima semana Resulta ser: La próxima semana, haré un picnic. , Haré un picnic. Los puntos clave son los siguientes
2. Habilidades de redacción de composiciones en inglés en la escuela secundaria
Consejos para obtener puntuaciones altas en las composiciones en inglés de la escuela secundaria 1. Antes de escribir, revise atentamente las preguntas. Las "Instrucciones del examen de ingreso a la escuela secundaria" señalan que la expresión escrita debe ser precisa al significado de la pregunta.
¿Cómo podemos llegar al grano de la pregunta? Es decir, debes revisar atentamente las preguntas. Después de ver las preguntas del examen, no te apresures a escribir, sino lee atentamente el contenido que requieren las preguntas. Concibe un marco o imagen en tu propia mente y determina la idea central del ensayo. No escribas apresuradamente. Entiende el significado de la pregunta y revisa la pregunta en base a los datos e información que proporcionan las imágenes, cuadros, bosquejos o el ensayo.
Al revisar el tema se debe revisar el formato, género, relaciones entre personajes, argumento, tiempo del tema, hora del evento, ubicación, etc. 2. Centrarse en el centro y formular un esquema. Hay cuatro principios para calificar expresiones escritas: (1) Puntos clave de contenido (2) Cantidad de vocabulario y estructuras utilizadas; (3) Precisión en el uso de estructuras gramaticales y vocabulario; (4) Coherencia contextual.
Se puede observar que los puntos clave son un factor importante en la puntuación. Para evitar perder puntos clave durante el proceso de escritura, los estudiantes deben aprovechar al máximo sus habilidades de observación y enumerar los puntos clave dados en el escenario uno por uno.
Considera cómo comenzar, desarrollar y finalizar en función de la idea central del ensayo, imagina algunas conjunciones de conexión, anota los patrones de oraciones principales y las palabras clave para formar un esquema. Al escribir, evita. Estructuras dispersas y un sinfín de tonterías. En serio, fuera de tema. La expresión escrita tiene una amplia gama de contenidos y temas diversos. Es necesario aclarar si las preguntas del examen requieren escritura sobre personas, narraciones, introducciones, comentarios, cuadros, cartas, diarios, avisos, notas, composiciones basadas en imágenes o reescritura de abreviaturas.
Si es un diario deberás anotar el año, mes, día y las condiciones climáticas; si es una carta deberás prestar atención al formato de la carta, y tener cuidado de no dejarse llevar; el número de palabras cortas cae por debajo o supera el número de palabras prescrito. 3. Lenguaje fluido y expresión precisa (1) Evite usar inglés al estilo chino y trate de usar patrones de oraciones con los que esté familiarizado.
Se pueden utilizar varios patrones de oraciones indistintamente para evitar la repetición y la rigidez. (2) Utilice patrones de oraciones simples. Generalmente no se necesitan patrones de oraciones complicados cuando se escribe sobre eventos o sobre personas.
Se pueden utilizar adecuadamente oraciones declarativas, preguntas generales, oraciones imperativas y oraciones exclamativas. No utilice ni utilice patrones de oraciones menos complejos, como verbos no predicados o modales.
(3). Preste atención al uso flexible de los conocimientos de gramática y sintaxis. 1) La voz y el tiempo deben ser precisos.
2) El sujeto y el predicado deben ser coherentes, y la persona y el número del sujeto deben ser coherentes con el predicado. 3) Presta atención a la forma objeto de los pronombres personales.
4) Preste atención al uso de los artículos, por ejemplo: Es un estudiante honesto La an en "an" no se puede escribir como "a". 5) Prestar atención a la ortografía, puntuación y uso de mayúsculas, por ejemplo: recibir, creer, catorce, cuarenta, noveno, restaurante, etc.
Presta especial atención a las diferencias entre chino e inglés en los signos de puntuación, por ejemplo: Chino Inglés A. Punto. B. Elipses... ... C. Paradas, ninguna (4) Al describir personajes, sea vívido y específico, por ejemplo: 1) Características de apariencia: alto, bajo, gordo, delgado, fuerte, débil, de apariencia ordinaria. , etc.
2) Colores de la ropa: rojo, amarillo, azul, blanco, verde, marrón, negro, etc. 3) Estado interior: alegre, feliz, triste, emocionado, ansioso, interesado, etc.
4) Descripción emocional: amar, gustar, odiar, sentir, reír, llorar, follar, gritar, etc. 5) Descripción de la acción: e, ir, conseguir, tener, tomar, traer, buscar, etc.
(5) El contexto debe ser coherente. La coherencia contextual también es un principio de puntuación, por lo que los estudiantes deben procesar y organizar las oraciones escritas de acuerdo con la trama de la historia y el orden de los eventos (tiempo o espacio), utilizando algunas palabras de transición que indiquen yuxtaposición, progresión, etc. que el artículo sea coherente, natural y fluido.
Los estudiantes deben prestar atención al siguiente uso de transición: 1) Palabras de transición que expresan relaciones paralelas: y, así como, o…2) Palabras de transición que expresan relaciones de transición: pero, todavía, sin embargo…3 ) Palabras de transición que expresan relaciones de tiempo: primero, segundo, tercero y luego, finalmente, después, antes, después de unos días, por fin, en ese momento, más tarde, en el pasado, inmediatamente, mientras tanto, cuando, mientras, luego, después de eso…4) Palabras de transición que expresan relaciones espaciales: cerca (a), lejos (de), delante de, al lado, detrás, más allá, arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda, en un lado, al otro lado de, afuera…5) Palabras de transición que expresan relaciones comparativas: de la misma manera, tal como, tal como…6) Palabras de transición que expresan relaciones contrastantes: pero, todavía, todavía, sin embargo, por otro lado, a pesar de, aunque…7) Palabras de transición que expresan relaciones progresivas: también, y, entonces, también, además, además, otra vez…8) Palabras de transición que expresan relaciones causales: porque, desde, entonces, así, de otro modo, así, por lo tanto, como resultado…9) Palabras de transición que expresan explicación: por ejemplo, de hecho, en este caso, para, en realidad…10) Palabras de transición que expresan énfasis: de hecho, de hecho, necesariamente, ciertamente, sin ninguna duda, verdaderamente, lo más importante. ..11) Palabras de transición que expresan propósito: por esta razón, con este propósito, de modo que, para que, para, con el fin de, ... 12) Palabras de transición que expresan enumeración: por ejemplo, como... 13) Palabras de transición que expresan conclusiones: en conclusión, finalmente, por fin, en breve, como se ha dicho, en una palabra, en general, en todos, en una palabra, en general...4. Usted mismo y encuentre otra manera. Los puntajes del ensayo de ingreso a la escuela secundaria se basan en puntos clave y precisión del lenguaje, no en el talento literario. Cuanto más simples y precisas sean las oraciones, mejor es fácil cometer errores al hacer oraciones compuestas, y los puntos se deducirán fácilmente. Hay un dicho en el campo de calificación: "Todos son iguales ante los errores y no habrá puntos". añadido por buen talento literario."
Si encuentra ciertos puntos que no se pueden expresar o son difíciles de expresar, puede utilizar métodos flexibles para hacer que las cosas difíciles sean fáciles y las complejas simples. En resumen, las oraciones que crees deben ser correctas, apropiadas y coherentes con los hábitos de expresión en inglés.
(1) Vaya de forma indirecta Cuando el significado de una palabra china no se puede expresar en inglés, puede pensar en varios significados similares al significado de esta palabra china. Amplia tus ideas y encuentra un sustituto en inglés que tenga un significado similar.
Esto puede tener el mismo efecto pero con diferentes enfoques. (2) Las palabras pequeñas marcan una gran diferencia. Algunos significados semánticos en chino parecen muy complejos y elegantes, pero se pueden expresar con algunas palabras comunes en inglés.
Las siguientes palabras pueden ser útiles en tus expresiones escritas: tomar, tener, conseguir, hacer, e, ir, hacer, ver, mostrar, feliz, simpático, amable, ayudar, etc. (3) Pedir prestadas flores para ofrecérselas a Buda A veces, las palabras o frases requeridas en la expresión escrita pueden aparecer en otra parte del examen.
Como acabo de hacer la pregunta y aún está fresca en mi memoria, puedo confiar en ella. 3. ¿Cuáles son las habilidades de escritura para composiciones en inglés de la escuela secundaria?
1. Preste atención a la revisión del tema
La revisión del tema (es decir, la revisión de los materiales ) para una composición pequeña es muy importante, lo que determina el éxito o el fracaso del artículo porque la revisión de una composición pequeña a menudo tiene varios requisitos de redacción implícitos en los materiales si no los lee con atención y no capta estos requisitos implícitos. , fácilmente cometerás errores.
2. Preste atención a la simplicidad del lenguaje
Esto se refleja en dos aspectos. Primero, el número de palabras en una composición corta es generalmente de 100┄300. , se requiere que el lenguaje sea conciso y claro. En segundo lugar, si está escribiendo un ensayo práctico, el lenguaje también debe ser conciso, porque el lenguaje conciso es el requisito más básico para escribir ensayos prácticos. Esfuércese por tener una estructura completa
Una composición breve es una composición fragmentaria. Aun así, la integridad de la estructura no se puede ignorar ciegamente. El efecto será mejor.
4. Presta atención al uso de expresiones
Restringido por el estilo, un artículo siempre se centra en una determinada forma de expresión, aunque también deben utilizarse otras pequeñas composiciones. Preste atención a esto, por ejemplo, el título del ensayo chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria de la provincia de Jiangxi de 2002 es elegir uno de dos: (1) Describe tu color favorito a través de una determinada situación o escena (2) Expresa una. La discusión sobre tu color favorito no importa qué tema elegir, ya sea descripción o discusión, siempre depende de una forma de expresión, pero si puedes usar otras formas de expresión, como la discusión y el lirismo, para expresar tus puntos de vista y tu amor. para un determinado color, puede mejorar en gran medida el color de los ensayos cortos 4. ¿Cuáles son las técnicas para escribir composiciones en inglés en las escuelas secundarias?
Para una composición en inglés en las escuelas secundarias
<. p>1. Lo primero que debe asegurarse es que no haya errores gramaticales graves. Por ejemplo: todo el artículo está en tiempo pasado, pero varios lugares no han cambiado al tiempo pasado, tercera persona del singular, etc. (Esto lo hará). resultará en una pérdida grave e irreversible de puntos)2. Comprenda los requisitos de las preguntas del examen y recuerde: No se puede traducir palabra por palabra. Todo el mundo sabe que está bien traducir un artículo una vez, pero esto. A menudo no es posible. Debes darle algunas opiniones propias. Por ejemplo: Tiene la cara redonda. Sus ojos son grandes y sus labios son finos. Se ve genial. >
3. Presentar vívidamente los conocimientos aprendidos en clase y dejar una buena impresión en el profesor. Por ejemplo: (Refleja el orden de los adjetivos) Tiene el pelo largo y rizado. El punto clave es el orden de colocación de los adjetivos. Y breve. Tal maravilla puede compensar algunos pequeños errores anteriores. Incluso si se eliminan a, an o los cambios en singular y plural, no habrá deducciones.
4. Breve, conciso y. el vocabulario requerido debe ser lo más alto posible (el chico de arriba también lo mencionó) Por ejemplo: Volveré a hacer un picnic la próxima semana. Resulta ser: La próxima semana haré un picnic. Una buena frase debería ser: La semana que viene haré un picnic. Los puntos clave son los siguientes. 5. 2012 Habilidades de redacción de ensayos en inglés
1. Observación cuidadosa y meticulosidad La observación es la clave de oro para mejorar. Nivel de escritura. Los artículos son producto de cosas objetivas reflejadas en la mente del autor. Para reflejar el objetivo, no es necesario observar cuidadosamente las cosas objetivas. Sólo a través de una observación cuidadosa podemos descubrir fragmentos de los depósitos minerales de los fenómenos de la vida. , agarrando tesoros brillantes en el barro y la arena. Si no captas la "observación", la llave dorada para abrir la puerta, definitivamente no podrás cruzar el "umbral de hierro" de la composición 2. Lee más y lee. Ampliamente para mejorar tu composición. Requisitos previos Para escribir buenos artículos, debes leer más "Lee más de diez mil volúmenes y escribe como si estuvieras inspirado". "Lee tres poemas Tang de memoria y no podrás componer ni escribir". recítalas." El Sr. Lu Xun también recomendó leer más: "Debes ser como una abeja, recogiendo muchas flores antes de poder hacer miel. Si picas en un solo lugar, la cosecha será muy limitada y aburrida". Necesito leer más, de forma selectiva y, lo que es más importante, leer. Comprenda las habilidades estructurales y las características del lenguaje de los artículos que lee y aprenda de ellos para hacer que la composición sea más profunda y variada. 3. Selección hábil de materiales y selección cuidadosa. son los aceleradores para mejorar el nivel de composición. El requisito para seleccionar materiales es que sean novedosos, y la llamada novedad significa seleccionar con cuidado el material con el que la mayoría de la gente no ha entrado en contacto o que no ve. Una vez que el autor lo escribe en el libro, hará que la gente piense profundamente y mueva el material. El ángulo de selección del material debe ser pequeño y lo grande debe verse desde lo pequeño, para que todos puedan verlo. , no hay material para que todos escriban, por eso debemos comparar, analizar y sintetizar varios materiales en nuestra mente, eliminar lo bruto y seleccionar la esencia, y solo así podremos elaborar los materiales. novela Y este tipo de selección y análisis del pensamiento activo y la deliberación repetida Kung fu es muy útil para mejorar el nivel de composición 4. Practicar la escritura a menudo es la clave para mejorar el nivel de composición. composición y progresar continuamente, es más importante practicar más Como dice el proverbio: "Artículo" Es mejor leer diez artículos que escribir uno ". Esto ilustra el principio de que el verdadero conocimiento proviene de la práctica de la composición. Después. Si estudiamos un artículo y entendemos la estructura del artículo y las características de escritura del artículo, debemos aprender a utilizar estos conocimientos y métodos para practicar, practicar y convertirlos en su propia capacidad de escritura.
, podemos practicar la escritura después de aprender un texto por primera vez. La práctica de fragmentos no lleva mucho tiempo y logra el propósito de practicar la escritura. Continúe escribiendo un diario todos los días y tendrá una base sólida para la escritura rusa en el futuro. 5. La revisión frecuente y repetida son los catalizadores para mejorar el nivel de composición. La revisión es un paso esencial en la composición y una medida eficaz para hacerlo. Mejorar la calidad de la composición. Los predecesores lo dijeron bien: "El artículo nunca se cansa de ser revisado cien veces". "El artículo está revisado". Cao Xueqin escribió "El sueño de las mansiones rojas", "Se ha leído durante diez". años, agregado y eliminado cinco veces", "Guerra y paz" de Tolstoi Qin ha sido revisado siete veces; el Sr. Lu Xun recomienda "léelo al menos dos veces después de finalizarlo y haz todo lo posible para eliminar palabras, oraciones y palabras prescindibles". párrafos sin arrepentimientos ". Se puede ver que la revisión del artículo generalmente se refiere al proceso desde el primer borrador hasta el borrador final. Revisión Al escribir, debe prestar atención a cinco cosas: si la redacción es fluida, si el tema es claro , si la estructura es compacta y si el lenguaje es hermoso. En resumen, "los artículos se modifican". En términos generales, cuantas más modificaciones se realicen, mejores serán los artículos. Tenemos que trabajar duro en la "modificación". .