Artículos musicales y melodías del Conservatorio de Música de Wuhan.
※Mei Lanfang, Qiu,, Xu Lixian,, Xiao,,,
Hua, Liu Tianhua, Guan Pinghu , He Luting, Xian Xinghai, Nie Er, Kyle, Shi Guangnan,
Qu Xixian, Li Huanzhi, Ding Shande, Zhang, Jinxiang...,, He...
Wu Zuqiang, Du Mingxin, Wang Huiran, Qin Yongcheng, Zheng Qiufeng, Wang Liping, Fu Gengchen, Qu Xiaosong, Wang Lishan, Zhu Jianer, Li Huanzhi, Vivaldi, Handel, Bach, Haydn, Mozart, Beethoven, Weber , Verdi, Rossini,
p>Schubert, Berlioz, Glinka, Mendelssohn, Chopin, Schumann, Liszt, Wagner,
Smetana, John Strauss, Fo St., Brahms, Baudin, Saint-Saëns, Bijie,
Mussorgsky, Tchaikovsky, Dvořák, Grieg, Rimsky Ko Sakov, Puccini, Debussy, Ducasse, Sibelius, Caruso, Rachmaninov, Schoenberg, Shostakovich, Leisler,
Ravel, Bartok, Stravinsky, Kodaly, Prokofiev, O'Neill, Orff, Robertson,
Gershwin, Dunayevsky, Grofi, Khachaturian, Karajan, Britten, Pavarotti, Domingo,
※Copland , Greer Apreciación e introducción de las canciones chinas de Ravi Shankar y Lequana "Marcha de los voluntarios, en el río Songhua", cantando la patria, caminamos por el continente, salud
※Canción, en el campo de esperanza, cuentos de primavera, villancicos, canciones para beber (canciones populares tibetanas),
, dinastía Song, "Cinco poemas del libro de las canciones", "Tian Zuo", "Tres poemas Tang" y "Shui Diao"
Cabeza", "Balada de agua amarilla", "¡Rugido! ※Río Amarillo), canciones de la Larga Marcha "El Ejército Rojo no teme las dificultades de la expedición", "Lleno de afecto"
No puedo olvidar a Beijing, te amo, China, gané No maldigas mis cejas, el viejo tío Zhong toca el timbre para llamar a la policía, Hu, Ga Damer, Canción de Pingchuan, Exorcismo de espíritus sacrificiales, Atrapa caballos, Jasmine, Tianwuwu, Xiaobaicai.
"Yimeng Mountain Minor", "Somos una familia", "Mi Altay dorado", "Cigarras enfriándose en mayo", "Oda a los antepasados", "Balada de la Gran Muralla", "Ópera Blanca -Chica de pelo", "Dance Drama Mujer soldado roja", ¿quién no habla de eso?
Mi ciudad natal es buena: el largometraje "Red Sun", haciendo un gran escándalo en el Palacio Celestial, reorganizando el país y esperando a la próxima generación, con las cejas arqueándose,
El nieve primaveral en Qinyuan, las mujeres soldados de mangas rojas cantando canciones, Las siete hadas bajo los zapatos de hierro, alentadas por Yuyangcuo, y "The Grapes Are Ripe", "Pastoral", "Long" de Reuter ※
Fan March Suite", "Desaparecidos", "Paraíso", "Niño Amarillo" y "Deja que el mundo siga adelante".
El mundo está lleno de amor, enséñame a no extrañarlo, en el río Jialing, la misma canción, en todo el mundo.
Sube a las montañas y contempla las llanuras ※ Drama y artes populares ※ Papá fue a rendirse temprano en la mañana ※ Baolong Tu medita en la Mansión Kaifeng ※ La gran construcción de la patria avanza rápidamente
※Muchas reverencias, hacerlo y aprender a escribir En el período de primavera y otoño, las palabras del hermano Liu eran demasiado parciales, era feo por la noche y Chu en la oscuridad, y la escena estaba llena de tambores.
※Suzhou Tanci de Xin Qiji, comentando sobre "Tanci de Hualian, enlace con aquellos con responsabilidades importantes",
※Dieciocho tipos de regalos, un hombre debería ser así, la patria es Grande y el país es infinito. Se permite una pulgada de tierra, quien dijo que las mujeres son inferiores a los hombres, gritó Baoyu.
Ling, he estado comprometida con la familia Zhao desde que era niña, con agua clara y cielo azul, sin lágrimas ni tristeza.
※Lesión", "Bandera roja bordada", "Wisteria", danza dramática "Lluvia en la ruta de la seda", "Pipa rebotadora", danza dramática "Matchmaker"
Ejército, Guerrera Feliz, danza Dai y danza grupal militar y civil), Nada en la Montaña, Niña de Pelo Blanco.
※Cantata del río Amarillo※, danza dramática "El destacamento rojo de mujeres※", agua instrumental※, agua que fluye※, Casa de las dagas voladoras※, pájaros frente al fénix※, Río Spring con flores y luz de luna Noche※, flores de ciruelo.
※Selección Hua Sannong, Doce Muqam, Feliz Cumpleaños (Orquesta Nacional), Peacock Flying Southeast, Pipa, Butterfly Lovers y Yao.
Música de baile, Música de baile Yi, Pájaro en la sombra, Cien pájaros al fénix (suona solo), Pájaro en el cielo, Top
El sonido de las olas, el capricho de el mural de la corona de flores, la abeja cruzando el río, Gadamer※, un siglo de vicisitudes,
※Noche de luz de luna en el río Spring (Orquesta Nacional), "Buenas noches", "Luna reflejada en dos manantiales" , "Harvest Gongs and Drums", "Liangshan"
Canciones gitanas, marchas fúnebres, Marsellesas, Internacional y la 40ª Sinfonía creadas por compositores extranjeros como "Bo y Zhu Yingtai", "Long March Suite", "Mengdong" (cómics) y "Obertura del Festival de Primavera".
※Quinta Sinfonía, Flores de cerezo, Carruaje que cae del cielo, Canción del barquero del Volga, Tilo,
Oda a la alegría, Canción de plantación de árboles de los jóvenes pioneros, Canción de beber, Canción del matador , Oda a la Luna,
Canción de Borowitz, Día del Sol, Obertura de Carmen, En la Casa del Diablo de la Montaña, Sue
Canción de Owen, Danza Teatro El Lago de los Cisnes, Danza Teatro El Cascanueces, danza rusa, sacrificio ※
※Danza, danza de espadas, bolero, flores de ciruelo, edelweiss, exposición colectiva
Encuentro, cisne, vuelo de abejorros, noviembre La Sleigh, Retrato de Lincoln, Sierra Child,
※Obertura 1812, Preludio en do mayor, estudio en do menor, como Andante de la canción, Concierto vocal
Música, cuerdas, percusión y piano, Danubio Azul※, Tocata y Fuga en Re menor, Suite de Música de Agua N°1 y N°2 en Re Mayor
Sinfonía N°104 N°1 Movimiento, primer movimiento de Serenata para Cuerdas en sol mayor, primer movimiento de Destiny, Hero
Canción de victoria, Anhelo de primavera, Canción de cuna (Marcha nupcial), Walterwa - de la sinfonía.
Suite "Mi Patria, en las estepas de Asia Central y Occidental", Obertura 1812, Oda a Finlandia, Nueva
※Segundo Movimiento de Sinfonía Continental, Escena Matutina, Tres Templos, Invitación a selecciones de canciones Dance, Laco, Pergent.
Marcha al unísono, Mazurka en si bemol mayor, Sueño, Rapsodia húngara n.° 2,
※Concierto para violín en mi menor, primer movimiento, canción para beber, día soleado, reflejo en el agua , Bolai
Lo, Pacific 231, Grand Canyon Suite-Sunrise, Storm, Rhapsody in Blue.
※2. "lt; Emptiness" Blues y Ragtime Fragments, Doremi※, Childhood Memories, Autumn
Leaf, Spoony, New World Symphony, Toccata y fuga en re menor.
Línea divisoria
Sonidos
Música Ragas por la mañana, flores de cerezo, música de juegos, música folclórica de Ghana, Navidad Gouno.
Música, música, conocimientos de danza y sentido común, Tesoro de Seda y Águila Voladora
Ópera China de Pekín, Ópera Yue, Ópera Yu, Ópera Ping, Nueva ópera china, música de cine y televisión. , Qin Song, oratorio, canciones populares Han, música instrumental nacional Han.
Campanas, música folclórica, música de ópera, música de ópera de Pekín, ópera de Huangmei, música de arte folclórico, tambores de rima de Beijing, Suzhou Tanci y misas. ※
Canciones, canciones artísticas, ballets, música china moderna, coros y coros mixtos, suites, oberturas, suites.
Ópera occidental, ballet, cuarteto de cuerda, música barroca ※, tocata, fuga, música clásica ※, sinfonía, interpretación de música Min.
Estilo, música romántica, mazurcas, oberturas de ópera, arias, recitaciones, rapsodia, rondó, poesía sinfónica, tonos sinfónicos.
Pintura, música folk, música del siglo XX, música impresionista, expresionismo y música dodecafónica, música pop, música jazz, música.
Musical ※
Música india del mundo, instrumento musical sitar, música pop japonesa, música camerunesa, música indonesia, instrumento musical marimba, música africana, América Latina.
Music Weekly
Arte musical de club, elementos básicos y métodos de expresión de la música, cómo apreciar la música, cómo mejorar la capacidad de apreciación musical, música y otras artes,
La función social de la música, la música práctica y la música de fondo
Obras chinas como "La balada de la Gran Muralla", "El sol sale feliz"※, "El pequeño vaquero", "Treinta labios "※, "Let the Horse "Riding Folk Song"※, "Stream"
Agua, lento Yangzhou, preludio de ropa de neón, lluvia que golpea los plátanos, Senjidma, pastoral, Almuhan※,
※Amai Apaga el fuego, invita a invitados de lejos, canta canciones de pescadores, instala un altar para adorar a Dongfeng, ayuda a Zhou Lang y escúchalo.
Palabras tristes, Presión sobre Longquan, Larga marcha de sangre y lágrimas, Canciones de los estibadores, Preguntas, Montañas Taihang,
※ Oda a Yan'an, Canciones nostálgicas, Beijing Zhao a la frontera, el agua del lago inundándose, las olas rompiendo las olas ——Extraído de la ópera "Guardias Rojos de Honghu".
※Equipo, bandera roja bordada, obertura de danza dramática※, danza de algas, danza nupcial, marcha del Ejército Popular de Liberación de China,
※Capriccio en la Gran Muralla, Río Amarillo , recogiendo hibiscos en el río, a lo largo de la Gran Muralla, Devoción amorosa.
Productos Extranjeros
Occidental
Plaza
Obra
Novena Sinfonía, Cuarto Movimiento, Lauter Especial, Ejército Marzo, Obertura William Tour, Sueño.
※Fantasía, "Polonesa en la bemol mayor"※ y la segunda suite de "Girls from Ale" - "Minuet" y "French Dance"
※Rondo, Aleluya, Suite Orquestal, Serenata, Marcha Turca,
Para Alicia, Las mil y una noches, Suite Sinfónica 1er Movimiento, Fantasía Kamalinskaya, Exposición fotográfica
Selecciones musicales de la conferencia, Paseo, Carro de Bueyes, Pollo Danza, Puerta de Kiev, Danza Eslava No. 1 y 2, Nuo
※Danza Wei No. 2, Mar No. 1, Danza del Sacrificio, Sobreviviente de Varsovia.
Generación
Línea límite
Sonido
Música: "Xing Xingsuo", "Arirang", "Lullaby", "Ghanian Folk Música”, “Hermoso Angelito” y “Kalipe”.
Investigación sobre canciones populares, el río del viejo, la canción de los barqueros del Volga y la última rosa del verano. Aprenda a recitar las arias de "El viento del norte" y "Diez millas de nieve" de la obra "La muchacha de pelo blanco" de la compañía de ópera. 2. Leer familiarmente el texto del "Libro de Ritos y Música" extraído de esta lección. Discuta las formas de sonido según el contenido de esta lección y la música que ha escuchado.
Correspondencia general entre estados y expresiones emocionales. 3. Familiarízate y recita las dos alegres melodías citadas en esta lección. 4. Habla sobre las asociaciones que tienes con He Jiangshui. 5. Combinado con el repertorio disfrutado en clase, describir brevemente el papel expresivo de la melodía en las obras musicales. ※.6 Basado en la comprensión de la historia china moderna, este artículo analiza "Singing the Motherland", "We Walk on the Road", "Toast Song" y "In Hope", respectivamente.
La relación entre las cinco canciones "On the Field" y "Spring Story" y sus antecedentes históricos. 7. Sentimientos de las canciones "Singing the Motherland", "We Walk on the Road", "Toast Song", "In the Field of Hope" y "Spring Story", y describen el estilo de la época que encarnan. 8. Organice los sonidos utilizados en "Oda" y "Danza para la Luna" de menor a mayor (los sonidos repetidos solo cuentan una vez) y observe las dos columnas de sonidos.
¿Cuáles son las características? 9. Recitar el tema principal del primer movimiento de la Sinfonía 40 de Mozart y los temas principales y auxiliares del primer movimiento de la Quinta Sinfonía de Beethoven. 10. Tome el primer movimiento de la "Sinfonía n.º 40" de Mozart como ejemplo y hable sobre su impresión de "reír con lágrimas" y su estilo musical puro y claro.
Entender. 11. ¿Por qué la "victoria mediante la lucha" es la nota clave de las principales obras musicales de Beethoven? Tomemos como ejemplo el primer movimiento de su Quinta Sinfonía.
Habla de tus sentimientos. 12. Después de escucharla muchas veces, tarareé "Spring Dawn" junto con la grabación, tratando cuidadosamente de descubrir el significado poético expresado en la combinación de la letra y la canción. 13. Leer en voz alta y con expresión la parte recitada de los tres movimientos de "Yellow River Cantata". 14. Basado en la banda sonora y las partes vocales proporcionadas en el libro de texto, practique el paso por las montañas y pastizales nevados (Estribillo 1-20). 15. Memoriza la letra de "The Bodhi Tree" y tararea la melodía en voz baja. Combinado con la partitura musical, me di cuenta de: (1) ¿Cuál es la conexión entre la melodía cantada tres veces en mi mayor?
Departamento. (2) Qué emociones se expresan en el pasaje cantado dos veces en mi menor. 16. Memoriza el tema musical de "Oda a la alegría", 17. Sigue la grabación y aprende a cantar la segunda mitad del aria de Tie Mei "Be Such a Person" (de "¡Tie Mei! 17 ya no es demasiado joven" para conseguir casado.
Liang), intenta descubrir la conexión entre el canto y el tono del lenguaje paso a paso 18. ¿Qué tipo de actores representativos son los famosos actores dramáticos Ma, Shang Xiaoyun, Chang Xiangyu, Yu Shuang y? ¿Xun Hui se enumera a continuación?
Nacido en Gaijingtian, Yuan Xuefen 19. En forma de actividades grupales extracurriculares, aprenda extractos de la ópera "Bordando la bandera roja" de Jiang Jie 20. Vea videos sobre chino. óperas 21. Organizar y ver vídeos sobre óperas extranjeras 22. Al escuchar la obertura de "Carmen", además de la experiencia musical general, seguir conscientemente cada tema musical en el desarrollo de la música, y luego intercambiar sentimientos sobre estos. temas entre sí
.
23. Compare "En el palacio del diablo de la montaña" y "Canción de Solweig" desde la perspectiva de la percepción del timbre y la comprensión de la imagen. 24. Mira el vídeo del ballet "Lluvia en la ruta de la seda" o "La mujer soldado roja". 25. Recitar dos escenas del ballet "El lago de los cisnes" y los temas musicales de la danza española y la danza napolitana. 26. ¿Por qué "La Consagración de la Primavera" es una obra representativa de la "música moderna" del siglo XX? Combinado con la apreciación de la danza sacrificial, se analiza desde aspectos como las características sonoras y rítmicas.
Habla sobre cómo te sientes. 27. Recitar los principales temas musicales de las danzas Yao citadas en esta lección con expresiones. 28. Recitar la melodía principal del primer, segundo y quinto vals de "El vals del Danubio azul". 29. Al escuchar música de baile Bolero, distinguir los timbres del redoblante, flauta, clarinete, fagot, oboe, trompeta, saxofón y otros instrumentos. 30. Utilice asociaciones para describir sus sentimientos al escuchar a Meng Dong. 31. Las tres piezas musicales sobre pájaros escuchadas en esta clase, "Pájaro en la sombra", "Pájaro en el fénix" y "Pájaro en la montaña vacía", fueron interpretadas con flauta, suona y erhu respectivamente.
Sí, ¿puedes distinguir sus respectivas características en cuanto a timbre y habilidad para tocar? 32. En "Respuesta", se personifica la combinación de dos flautas de bambú. ¿Qué opinas sobre esto? 33. Repase los hechos históricos de "Los viajes de Jianzhen al Oeste" en la clase de historia, combine esto con la concepción artística expresada en el solo de piano "El sonido de las olas" y hable sobre su escucha musical.
Sentimiento. 34. A juzgar por los títulos de la música, las motivaciones creativas de "Reflexiones sobre el mural de Huaguan" y "Abejas cruzando el río" están relacionadas con "escribir paisajes". Para ello, intente enviar mensajes de texto.
Compara los tres "paisajes" del aprendizaje, la pintura y la música. 35. Basándome en la música de "Dos judíos" de "Exposición de cuadros", coreografí una actuación musical en un acto: Personaje: un hombre pobre.
(Delgado), un hombre rico (gordo) argumento hecho a sí mismo: Los ricos hacen alarde de sus propiedades y poder. Los pobres contaron sus desgracias y tristezas. Los pobres se vuelven ricos.
Una persona pide dinero prestado y dos personas tienen una disputa de intereses. El rico ahuyentó al pobre con ira. Requisito: Todas las acciones se completan dentro de esta pieza musical. La forma del personaje
La imagen, la personalidad y la trama propia (puedes diseñar líneas o utilizar pantomima) deben ser coherentes con los párrafos estructurales y las transformaciones de la música. 36. Juego - "Toma asiento": conecta los siguientes títulos musicales con sus autores: "La abeja al otro lado del río", "El rey", "El vuelo del abejorro", "El cisne de Mussorgsky", Exposición de cuadros de Tchaikovsky ", "Rimsky -Los santos del trineo de noviembre de Korsakov "Zhu Jianer 37, Tang Xuanzong y Yang Guifei son figuras históricas y están registrados en los libros de texto de historia de la escuela secundaria. Al revisar el conocimiento histórico aprendido,
profundice la comprensión de la "Canción del dolor eterno" de Yinhe. 38. Revise los hechos históricos de la lucha por el trono entre Xiang Yu, el señor supremo de Chu occidental, y Liu Bang, el rey de Han al final de la dinastía Qin. Combinando los consejos de los subtítulos de "House of Flying Daggers" y la realidad de escuchar la música
Hablemos de tu comprensión de la música de "House of Flying Daggers". 39. ¿Por qué se adapta el poema sinfónico "Gadamer" de la canción popular del mismo nombre? Sobre la introducción del texto en la canción popular de Mongolia Interior "Gadamer"
Compare los dos temas musicales importantes de Shi Xiang y descubra su relación tonal. 40. Para expresar la historia de China durante más de cien años en los tiempos modernos, en los extractos del poema sinfónico "Cien años de vicisitudes" se citan algunos tonos históricos representativos.
Como base de la creación, ¿se puede identificar en la obra la fuente de estos tonos y comprender su significado? 41. ¿Puedes recitar los siguientes temas musicales? ①El tema de los pastizales, el tema de la lucha y el duelo por los héroes en la "Sinfonía" de Gadamer.
Se cita la melodía de la canción popular de Mongolia Interior "Gadamer". (2) El tema de las canciones de pesca en el Mar Meridional de China expresa la victoria y la celebración en un poema sinfónico que ha pasado por siglos de vicisitudes. (3) Cobertizo.
"Sudanese Theme" y "Sheila Chad" al inicio de La Chad. ④"Tema de Caballería", "Tema Lírico", "Obertura 1812"
"Tema Feliz". 42. Recitar las melodías principales de "Moonlight Night on Spring River" y "Moon Reflected on Two Springs". 43. ¿Por qué es innecesario e imposible buscar detalles de “imagen musical” en cada obra cuando se escucha música absoluta o música icónica?
La contraparte debe comenzar apreciando la belleza de la música en sí y las emociones contenidas en ella, y apreciar las amplias connotaciones espirituales y culturales que contiene. "Fin
Basado en tus sentimientos al escuchar "Er Quan Ying Yue", cuéntame sobre tu comprensión de este pasaje.
44. A través de la apreciación del "Preludio en do mayor" de Bach y bajo la guía del profesor, se puede comprender inicialmente el significado básico de "la belleza autodisciplinada de la música". 45. Comprender los pensamientos, las experiencias y el trasfondo creativo de sus obras del compositor nos ayuda a apreciar y comprender la música. Combinado con la experiencia de escuchar el estudio en do menor de Chopin
, puedes profundizar tu comprensión de este tema. 46. Recitar el Primer Tema Andante de Tchaikovsky como una canción. ¿Por qué es este un trabajo profundo? 47. Mientras demuestra habilidades para el canto vocal, ¿qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el Concierto vocal de Greer? Tome el segundo movimiento como ejemplo y hable de sus sentimientos.
Aceptar. 48. ¿Cuál es la estructura del cuarto movimiento de la música para cuerdas, percusión y piano? Pruebe A, B, C y D como temas o piezas musicales diferentes.
Encuentra el nombre del código y dibuja su diagrama de estructura. 49. Integrar la apreciación de las canciones populares de varios grupos étnicos, experimentar y familiarizarse con las ricas y coloridas canciones populares de varios grupos étnicos de mi país y mejorar el amor por la música étnica china. 50. Escuche el extracto de "Twelve Muqam" interpretado por los uigures en Xinjiang y señale qué emociones expresa esta música. ¿En qué instrumento se toca? 51. Enumera los instrumentos musicales étnicos representativos de China que conoces. ※.52. Basado en las canciones populares Han que has escuchado, compara y discute las características estilísticas de las canciones populares en diferentes regiones, y discute las razones de las diferentes características estilísticas. ※?53. Aprenda y recite los temas musicales de "Spring River Flower Moonlight Night" y "Three Plum Blossom Lanes". ※.La sensación de escuchar música instrumental de la nacionalidad Han. 54. Compare las escenas de campanadas, música y danza, y hable sobre la descripción general y el significado de las campanadas de Zeng Hou Yi. 55. Escuche la canción "Oda a la Patria". ※ Intenta analizar: ¿Qué partes tienen un ritmo suelto y relajado y altibajos de melodía? ¿Qué partes son rítmicamente intensas, compactas y tortuosas?
¿Rectas y homófonos repetidos consecutivamente? ¿Qué impacto tienen en el estado de ánimo musical? ¿Cuál es el efecto artístico de combinarlos? 56. Escuche la música navideña "River" y compare la melodía, la interpretación y los cambios emocionales de cada pieza musical. ※.Utiliza palabras o imágenes para describir lo que piensas cuando escuchas música.
Como un cuadro. 57. Discuta las características básicas del arte musical basado en "Oda a los Ancestros" y "Río de la Música". ※.58 Escuche "golpear al tigre y tocar el gong" en la Ópera de Pekín "Tomando la montaña del tigre con la sabiduría" y experimente el importante papel del ritmo en la música. Habla sobre el papel del ritmo
en la expresión de esta emoción musical. 59. Escuche y aprenda la canción "Balada de la Gran Muralla", analice la dirección de su melodía y divida los segmentos de la canción. ※.60. Escuche "Two Springs Reflect the Moon" e improvise un poema corto o una imagen basada en el contenido musical. ¿Cuántas veces aparece el tema de amor de Butterfly Lovers a lo largo de la canción? ※?Cuando el tema del amor aparece en la parte de presentación musical y en la parte de reproducción, ¿cuáles son las similitudes y diferencias en la mesa musical
ahora? ¿Cómo entender la afirmación de que la Ópera de Pekín es un tesoro del arte nacional chino? ※.Hable sobre su énfasis en revitalizar la Ópera de Pekín, la Ópera China y las artes nacionales.
Gran y profunda comprensión. 63. ¿Te gusta escuchar ópera y música folklórica? ¿Cuál es la razón? ¿Cuéntanos tu actitud hacia la ópera y la música folclórica? 64. Hable sobre las características del canto, el acompañamiento y el trabajo de la Ópera de Pekín. 65. Enumere los principales tipos de dramas y artes populares chinos que conoce. ※.Escuchar la Cantata del Río Amarillo, pensar y discutir su valor social y la relación entre música y poesía. ※.66. Escuche las selecciones de las óperas "La muchacha de pelo blanco", "El viento del norte" y "Diez millas de nieve" y aprecie el importante papel de la música en la formación de los personajes. 67. Escuche la danza de la guerrera y el líder del equipo de cocina e intente utilizar un diagrama para mostrar la estructura de la música. 68. Piensa y explora la relación entre la música y otras artes apreciando extractos de la ópera “La muchacha de pelo blanco”, el ballet “La soldado roja” y canciones de cine y televisión.
Relación. 69. Disfrute de la misma canción, Obertura del Festival de Primavera, Suite de la Larga Marcha, Sinfonía de la Larga Marcha, Canción de cuna, Marcha nupcial, etc.
La música funciona, habla sobre tu comprensión de la función social de la música. 70. Conéctese con la realidad de la sociedad y la vida musical del campus, y hable sobre la importancia de la música para el crecimiento de nuestros jóvenes estudiantes. Combinado con el aprendizaje musical, escribe un breve artículo: "Sonido"
La música y yo. 71. ¿Cuáles son las diferencias de velocidad, intensidad y emoción entre el canto a la patria, las canciones de cuna y las marchas nupciales? ※?¿Cuál es la relación entre estas diferencias y su aplicación en la vida? 72. ¿Qué otros papeles juega la música en la vida? ※?Por ejemplo: ①Música reproducida o interpretada en lugares públicos como banquetes y centros comerciales. (2) Transmitir música de gimnasia y aeróbicos oculares. (3) Música durante el izamiento de bandera y desfile militar. ④Música religiosa.
73. ¿Cuáles son las características de la música de fondo? ※? Intente elegir un conjunto de pistas de música de fondo para las siguientes ocasiones: ① Restaurante de comida rápida china ② Salón para personas mayores ※ 74. Canciones de cuna corales de Brahms. Y analizar su melodía, ritmo y características armónicas. 75. Practica y canta la "Canción de la victoria" de Handel y el "Anhelo de primavera" de Mozart para experimentar las diferencias entre el período barroco y los estilos de música clásica.
Lo mismo. 76. Al apreciar la "Quinta Sinfonía" de Beethoven, familiarícese y recuerde la motivación principal, el tema principal, el tema conector y el subtema de la canción. Piénselo:
¿Por qué esta sinfonía se llama "Sinfonía del destino"? ¿Qué tipo de espíritu encarna? Aprenda a cantar Trout y analice las expresiones sobre "cómo abordar las canciones". ※.78. Combinado con tu música favorita, habla de las principales características de la música romántica. ※.79 Según las características de la música folclórica, escriba sus sentimientos después de escuchar la "Obertura 1812". ※.80 Al apreciar los extractos de "Morning View" y "Three Temples" en "Pearl Ghent Suite", se debe prestar atención a la comparación de la concepción artística y el estilo de las dos piezas musicales. ※. Discusión: Este
¿Cuáles son los principales elementos musicales de este contraste? 81. Escuche y analice la obertura de "El Danubio Azul" y responda: ① ¿Cuáles son sus características rítmicas? ※?¿Qué es un patrón rítmico típico? (2) Su melodía.
¿Cuáles son las características del artículo? ¿Qué emociones expresaste? (3) ¿Es su melodía principal un tono puro tocado por instrumentos similares? ¿O una mezcla de sonidos? 82. Combinado con su apreciación de la música sinfónica u otras obras musicales con las que esté familiarizado, hable sobre su comprensión de la "música como fenómeno cultural". ※.83 Basado en la realidad de la vida musical social, hable sobre la importancia de mejorar la capacidad de apreciación musical, cultivar el gusto estético musical noble y establecer conceptos estéticos correctos84. Discutir las características de las obras musicales impresionistas desde la perspectiva de apreciar el reflejo de Debussy en el agua. ※.Cuéntame sobre tu comprensión de la música ligera. ※.Enumere los tipos y títulos de música ligera que le resultan familiares o que le gustan. 86. Hable sobre su comprensión de las canciones populares. Póngase en contacto con la sociedad actual y la vida musical escolar, e intente discutir su comprensión y actitud hacia las canciones populares. Enumera tus canciones pop favoritas y explica por qué te gustan. ※.Escuche el timbre del sitar y compare los timbres del sitar y del violín. ※?¿Cómo te sientes después de escuchar el dúo de estos dos instrumentos? 89. ¿Cuál es el sonido central más estable de la canción popular japonesa "Sakura"? Organiza los sonidos utilizados en "Sakura" según el orden de tono y siente
Una de las escalas musicales comunes. 90. Habla sobre tu impresión de la música camerunesa indonesia. ※.91. Intenta hablar sobre cómo entender la música folklórica latinoamericana como producto de la fusión de tres culturas musicales; experimentar la melodía, el ritmo y el estilo de la música latinoamericana
Las características de los fideos. 92. Resuma brevemente las características de las canciones populares extranjeras, compárelas con las canciones populares chinas y hable sobre las similitudes y diferencias entre las canciones populares extranjeras y las canciones populares chinas. Nota: * * * *Hay 546 puntos de conocimiento en total, entre los cuales los puntos de conocimiento marcados con ※ indican el contenido que se debe dominar. Hay 197 puntos de conocimiento en total, lo que representa el 34% del total.