Preguntas del examen parcial de chino para el primer semestre del segundo grado de la escuela secundaria
Soy profesor de chino en una escuela secundaria. Este es mi propio resumen. Espero que te pueda ayudar.
Narrativa de la mitad del país. el país.
Cómo leer narrativas: usa el corazón Entiende el texto completo → Extrae la idea principal (personas, cosas, emociones, razones) → Lee la pregunta atentamente y aclara la idea → Responde la pregunta. con palabras clave en la pregunta → Los puntos clave deben ser lo más completos posible (puntuaciones)
1. Cinco formas de expresión: narrativa, descripción, explicación, discusión y lirismo.
2. Algunos métodos de descripción: acción, lenguaje, psicología, apariencia, comportamiento, descripción detallada.
3. Tres secuencias narrativas: narración directa, narración flashback y narración interludio (la narración complementaria es un tipo de narración intermedia).
Hay tres funciones de la narración: A. Intercalar el contenido de... y revelar el origen ideológico del personaje... B. Contrastar con... resaltar la imagen o centro del personaje
C. Explicando el porqué del tiempo, allanando el camino para los siguientes capítulos.
4. Persona narrativa: primera persona (yo), segunda persona (tú), tercera persona (él, ella, ello).
5. Pistas narrativas: A usa objetos como pistas (mira el título), B usa emociones o cambios emocionales como pistas (busca palabras con cambios emocionales claros en el texto)
C usa eventos como pistas (palabras u oraciones que aparecen repetidamente).
6. El significado y función del título:
Significado: Un doble significado [superficial y profundo] (superficie: superficie se refiere a...) (profundo: real se refiere a ...: simbólico...: póngase en contacto con el centro de artículos)
B es un juego de palabras.
Función: A: Como pista, recorre todo el texto, favorece el desarrollo de la trama y da rigor a la estructura del artículo.
B: Resume el contenido principal del artículo y resalta el tema del artículo.
C: Generar suspenso y estimular el interés de los lectores por la lectura.
D: Implícito, novedoso, vívido, estimulante, inspirador e interesante (Refiriéndose al uso de metáforas, personificaciones y simbolismos en el título)
7. del principio:
A: Crea suspenso y estimula el interés de los lectores por la lectura. (Se suelen utilizar técnicas de flashback)
B: Exagerar la atmósfera, desencadenar el estado de ánimo del personaje y sentar las bases para el desarrollo de la siguiente trama. (Usar descripción de la escena)
8. Función final:
A: (argumentativa y lírica) señalar la idea principal, profundizar en el centro y sublimar la emoción.
B: Implícito, significativo, estimulante y estimulante.
C: Hacer eco del principio (haciendo eco del principio y del final) para hacer más rigurosa la estructura del artículo.
9. Resume el carácter y la calidad espiritual del personaje: (cuatro métodos)
A. Las palabras en el extracto; B. Mira la descripción específica; escrito; D. Integralmente desde diferentes ángulos Generalización.
10. Resume el evento: persona (protagonista) + cosa (causa + proceso + resultado)
Centro de resumen: este artículo describe (describe)... cosas (objetos, escenas). ), Revela la verdad de..., elogia (destella) la calidad (fenómeno) de..., y expresa mis sentimientos de...
11. Estado de ánimo o psicología: el estado de ánimo o psicología de... (resumen contextual) y... (resumen de estado de ánimo).
12. La función de elaboración: escribir en detalle... y abreviatura... para hacer el artículo más detallado y resaltar el centro del artículo....
13. Cuál es la función de las oraciones retóricas u oraciones descriptivas: (Las preguntas de apreciación son comunes, presta atención a las oraciones que eliges apreciar)
Oraciones metafóricas: La imagen expresa vívidamente. la psicología de... (Carácter, cualidad, imagen), etc.
Oraciones antropomorfas: Personifican... y expresan vívidamente sus características...
Oraciones paralelas: potencian el impulso, hacen que el lenguaje fluya libremente y hacen que los sentimientos sean más intensos.
Oraciones en pareja: Hacer que la forma de la oración sea ordenada, la fonología armoniosa, sonora y agradable al oído.
Oración descriptiva: expresa vívidamente la psicología (carácter, cualidad, imagen), etc. de...
Frases filosóficas: señalan el centro, profundizan en el tema, subliman sentimientos, revelan la filosofía de..., e inspiran o educan a las personas.
14. Técnicas de escritura: contraste, contraste, eco, presagio, simbolismo, exaltación antes que moderación, tomar prestado cosas para expresar emociones y ver lo grande desde lo pequeño.
Contraste: A través del contraste entre... y..., se resalta claramente la imagen de....
Partir: poner en marcha…, resaltar claramente la imagen de….
Anáfora: anáfora de similitud; anáfora contrastiva; anáfora de causalidad.
15. Estilo de lenguaje:
A vívido, hermoso y fresco; B simple y sincero, fácil de entender; C humorístico e interesante; y sarcástico; E es profundo, implícito y filosófico; F es majestuoso y poderoso.
16. El papel de la descripción ambiental:
A: Exagerar la atmósfera: desencadenar el estado de ánimo de... B: Allanar el camino para el desarrollo de la trama. debajo C: Para resaltar el personaje de...
D implica la dirección del destino del personaje o promueve el desarrollo de la trama E resalta el tema del artículo F explica el tiempo, lugar, estación y escena del actividades del personaje
17. Análisis de palabras clave:
A: ①El significado de la palabra: analiza el significado de la palabra en detalle y determina si se usa retóricamente. Responda las preguntas de apreciación. ② No se utiliza retórica, generalmente adivinando el carácter, motivos, sentimientos, etc. de la persona que utiliza esta palabra.
B: ¿Si una determinada palabra se puede reemplazar por otra palabra? En términos generales, no se puede reemplazar. Es necesario analizar el efecto de expresión de la palabra motivo según el contexto, y este efecto no se puede. logrado después del reemplazo. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~
C ¿Las dos palabras antes y después de C son contradictorias? Generalmente no son contradictorias, las dos palabras se refieren a diferentes contenidos desde diferentes perspectivas. (Se dice por separado Qué ángulo y qué contenido).
18 El significado profundo de las palabras clave: ~~~~~~~~~~~~~
A: Capte el palabras clave y explica el significado de la palabra, si es una metáfora, escribe la ontología.
B: Reemplace las palabras clave con sus significados entendidos y luego vuelva a unir las oraciones para formar una oración completa. (Equivale a sustituir las palabras originales por tus propias palabras; también debes contactar con el centro según el contexto)
19: Preguntas complementarias del test:
A: Oraciones de transición complementarias (flashbacks y narraciones) punto de transición; punto de cambio de escena, etc.)
B: Complementa el principio o el final (presta atención a la anáfora y al tema del principio y al final; presta atención al papel del principio). y al final; prestar atención a la necesidad central)
C: E: Pregunta (Palabras clave al final: pistas) (centro de contacto general) para complementar las palabras de los personajes (títulos, palabras amables; qué decir según el contexto)
D: Descripción complementaria (acciones, comportamiento, psicología, etc.) (tenga en cuenta que deben ser coherentes con el contexto, preste atención al uso de pronombres personales y la posición narrativa)
20. Preguntas de tipo causa
Prestar atención a la búsqueda de contexto (contexto) o resumen (generalmente contactar con el centro).
21. Características de la escritura:
A: Método de escritura B Habilidades de concepción C Características del lenguaje D Método de descripción del personaje E: Estructura expositiva expositiva expositiva expositiva expositiva expositiva
1, leer en su totalidad y obtener información
①Resumir el contenido explicativo de un determinado párrafo o el texto completo
a. las características del objeto c. Superponer el contenido de cada párrafo
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②¿En qué aspectos explica claramente el artículo? [Primero divida el artículo en varias partes y luego resúmalo]
2 Métodos y funciones de explicación
Consejos: ① Si hay varios métodos de explicación, simplemente escriba tantos como sea posible y las palabras deben ser correctas ② Explicación El contenido se puede encontrar en la oración anterior de la oración del método o en la oración central del párrafo
A. Números de columna: explique de manera precisa y concreta... el contenido B. Dar. ejemplos: explicar concreta y vívidamente... el contenido
C. Usar una analogía: ilustrar vívidamente el contenido de... D. Hacer una comparación: comparar... con... para resaltar el contenido de... ...
E. Definir: Explicar de forma científica y precisa... Contenido F. Distinguir categorías: Explicar claramente... el contenido
Definir cosas
Los sustantivos son características (buscar en el texto original) Palabras centrales como: Método de coordinación Es un método matemático para organizar los procesos de trabajo.
4. ① El estilo del lenguaje a es preciso y sencillo b vívido y vívido (si se utiliza una gran cantidad de oraciones descriptivas, oraciones retóricas, mitos y leyendas)
② ¿Se puede agregar? ¿Se eliminarán las palabras? (Palabras como: about, about, about, most, casi, only, etc.)
Puntos clave: a. No se pueden agregar algunas palabras para modificar, limitar y enfatizar c. basado en el contenido de la explicación
d. Si se elimina, entonces... e. Agregar algunas palabras refleja la precisión y el rigor del lenguaje expositivo
③ Palabras y frases como "según el análisis de los científicos", "según los datos" y "según las estadísticas".
Puntos clave: indicar la fuente de la información, mejorar la credibilidad del contenido explicativo y reflejar la naturaleza científica y la precisión del lenguaje expositivo
④ "¿Pueden las dos palabras en ¿la oración se puede intercambiar?" tipo de preguntas
Puntos clave: a. No se puede b. Explicar el significado de las dos palabras por separado según el contenido c. Analizar las razones por las que no se pueden intercambiar d. Precisión
⑤ Análisis La función expresiva de las palabras u oraciones expositivas.
a. La función de las palabras: Analizar la exactitud del significado (o viveza o imagen) de las palabras en función del contenido.
b. Encuentre el método de explicación correcto de la oración. Este método de explicación El papel de
5. El papel del comienzo del texto expositivo: Los puntos clave son los siguientes
① Introducir. el objeto de explicación ② Estimular el interés del lector en la lectura ③ (El lenguaje descriptivo al principio presenta vívidamente las cosas a explicar (Principio)
6. El papel del final del ensayo expositivo
Puntos clave: ① Resuma el texto completo y señale el propósito de escribir ② Exprese esperanza y haga una llamada ③ Imagine las grandes perspectivas (el final complementario es como referencia)
7. ¿Papel de la descripción en la escritura expositiva? (Analizado desde dos perspectivas: contenido y lenguaje)
Puntos clave: Describe el contenido de... y resalta el lenguaje. Utiliza imágenes vívidas para estimular el interés de los lectores. en lectura.
8. Explique el papel de citar poemas, leyendas, proverbios, historias, etc. antiguos en el texto.
Puntos clave: agregue color literario al artículo y hágalo intrigante de leer. ; estimular el interés de los lectores por la lectura (atraer lectores)
9. La razón por la que los dos párrafos del artículo no se pueden intercambiar o por qué lo digo primero... y luego...
Puntos clave: ① Primero resuma el contenido de los dos párrafos ② Luego explique las razones por las que no se pueden intercambiar (por ejemplo, los párrafos superior e inferior tienen una relación progresiva, una relación primaria y secundaria; del fenómeno a la esencia, etc., que está en línea con las reglas cognitivas de las personas)
10. Preguntas complementarias
①Oraciones de transición complementarias (para conectar la anterior y la siguiente) ②Completar la oración central de un determinado párrafo (debe poder resumir el contenido de este párrafo) ③Complemente el final
11 Explique las preguntas abiertas del examen, los tipos y los puntos clave para responder las preguntas en el texto
② Lemas publicitarios, lemas de diseño, etc. a. Debe ir al grano b. El lenguaje debe ser conciso. , vívido y contagioso c. Sea creativo/rápido
③Para preguntas de investigación, para extraer información y obtener información, debe consultar el texto completo y resumir el contenido del artículo
④Después de leer el texto completo, cuando hable de comprensión, debe combinar el texto original y hablar sobre opiniones y comprensión en detalle
12 Tipos de títulos de texto explicativos ① Tomar el objeto de descripción como título ② Objeto característico. ③ Forma de pregunta hipotética ④ Forma metafórica
13. Clasificación de objetos explicativos ⑴ Objetos reales ⑵ Razones Base del juicio: ① Mira el título ② Mira el principio ③ Mira el contenido explicativo de cada párrafo
14. Características del objeto de descripción
①Lea el título primero y busque en el título ②Párrafo general ③Oración central u oración de transición ④Resumen usted mismo (cada superposición de las características del párrafo)
15. Secuencia explicativa
① Secuencia temporal (historia del desarrollo) Signos: palabras para el paso del tiempo ② Secuencia espacial (edificios) Signos: palabras para transferencia de ubicación
③Secuencia lógica (explicativa ensayo) Marca: del fenómeno a la esencia, de lo primario a lo secundario (palabras como "primero", "segundo", "otra vez", etc., del resultado a la causa, de la generalización a la especificidad, y de lo general a las partes, de lo general a específico)
16. Método de estructura: ①Puntuación total ②Puntuación total ③Puntuación total (Consejo: debes aclarar la estructura jerárquica del artículo antes de escribir un ensayo explicativo)
17. ¿A qué se refiere el pronombre?
① Mirar hacia adelante y mirar hacia atrás (mirar hacia adelante y mirar hacia atrás) ② Resuma y pruebe usted mismo (sustitución o método de sustitución)
Recordatorio: el texto expositivo es las más simples, y la mayoría de las respuestas están en el texto. Después de leer, ordena las capas y descubre lo que explica cada párrafo.
Ensayo argumentativo Ensayo argumentativo Ensayo argumentativo Ensayo argumentativo Ensayo argumentativo
1. Tipos de título de ensayos argumentativos Ensayos argumentativos
①Tipo de argumento: Como "Ahorrar es un tipo de virtud", "Añadir sentido a la vida", "Ser bueno en rendirse", "Dejar que los niños aprendan a ser agradecidos desde pequeños", etc.
Función: Plantear el argumento central de este artículo
②Tipo de tesis: "Simple", "Hablar sobre Backbone" Función: Presentar el tema de este artículo (pregunta argumentativa)
2. p>1. Tipo de argumento: ① Argumento central ② Subargumentos
2 La ubicación del argumento central:
① Título ② Principio ③ Fin ④ Medio ⑤ Si no está claro. en el texto, resúmelo con el texto completo
Cómo juzgar: ① Es una oración declarativa completa con significado claro ② Es para la discusión del tema
③ Es para todo el texto Los argumentos en el texto pueden probar el contenido, y el contenido es el argumento (excepto los subargumentos)
3. Cómo presentar argumentos:
①. Presente argumentos a través de ejemplos o fenómenos de la vida, dichos famosos y poemas ② Presente directamente el argumento central directamente desde el principio
③ Argumente en capas y finalmente resuma el argumento central
1. Tipos de argumentos: argumentos teóricos y argumentos fácticos
2. Preguntas de argumentos complementarios (nota): primero, revise la pregunta con claridad, distinga qué tipo de argumento es y deje claro desde qué perspectiva. Por ejemplo: agregue un ejemplo de guardado en este párrafo para que el argumento sea más suficiente.
(Punto de conocimiento) Prueba fáctica: debe ser un ejemplo de una persona famosa, y debe ser un ejemplo conocido, real, representativo y típico.
Argumento principal: debe ser una cita famosa. El énfasis está en la acumulación diaria.
IV.Métodos de argumentación y sus funciones:
1. Demostración con ejemplos: Utilizar argumentos fácticos para demostrar... puntos de vista, haciendo que el argumento sea más específico, auténtico y creíble, y realzándolo. persuasión.
2. Argumentación lógica: presentar argumentos lógicos para demostrar... el punto de vista, hacer que el argumento sea profundo y completo y mejorar la capacidad de persuasión.
3. Argumento comparativo: Al comparar... con..., se demuestra claramente el punto de vista de..., haciendo que el argumento sea riguroso y persuasivo.
4. Argumento metafórico: Comparar... con... demuestra vívidamente el punto de vista de..., haciendo que el argumento sea fácil de entender y mejorando la persuasión.
5. La estructura general de los ensayos argumentativos:
Hacer preguntas, analizar problemas y resolver problemas
6. proceso de argumentación" O "¿Cómo se... argumenta?")
1. Uso apropiado de las palabras "primero, luego, luego, último" para expresar orden
2. Forma completa : orden expreso. Método de argumentación de palabras Contenido de la argumentación
7. El papel del comienzo de un ensayo argumentativo: (Hay tres formas de argumentación: argumentación, refutación y combinación de argumentación y refutación)
Tres formas de argumentación: ① Introducir y probar el argumento central o introducir el tema a través de... ejemplos (fenómenos naturales).
②Presenta y demuestra el argumento central o introduce el tema a través de... citas célebres.
③Vaya directo al grano, presenta el argumento central y dirige todo el texto.
Refutación: ①Presente el argumento o tema central mediante comentarios incorrectos
②Haga comentarios incorrectos, establezca un objetivo para las críticas y prepárese para las siguientes críticas
8 . El papel del final de un ensayo argumentativo
①Estructuralmente: Haciéndose eco del inicio, el artículo tiene una estructura rigurosa. ② Resuma el texto completo: resuma los argumentos en profundidad y haga un llamado a la acción.
9. ¿Se puede eliminar alguno de los argumentos?
Generalmente no se puede eliminar. Motivo: El autor argumentó desde las perspectivas de los tiempos antiguos y modernos (chino y extranjero, pros y contras, diferentes identidades, etc.) Después de eliminarlo, no fue exhaustivo y careció de representatividad, lo que hizo que el argumento fuera insuficiente y riguroso.
¿Los argumentos son intercambiables? Generalmente no. Razones: ⑴ Estructuralmente: Corresponde a algunas de las palabras y frases anteriores en secuencia o tiene un orden antiguo, moderno, chino y extranjero, y la estructura no es rigurosa después del intercambio.
⑵ En términos de contenido: Este argumento es para probar un pequeño punto de vista de... y no puede probar el punto de otro párrafo.
Ejemplos de preguntas de test abiertas en lectura de ensayos argumentativos.
(1) Escritura complementaria: por ejemplo, "Agregue un ejemplo para demostrar el punto de vista de que 'no se puede renunciar'". "El autor dijo que los padres deben educar a sus hijos sobre 'Ming Li'. ' desde una edad temprana para que desarrollen buenos hábitos. Este es un argumento positivo. Escriba una o dos oraciones para explicar desde el lado negativo para enfatizar aún más "Comience desde el bebé" (2) Tipo de experiencia: por ejemplo, "Por favor". habla sobre cómo usar tu propia realidad." Sobre el 'comienzo de la belleza' para 'ganar'. " (3) Tipo especulativo: por ejemplo: "Piensa en el punto de vista del autor, por favor cuéntame tus verdaderos sentimientos u opiniones diferentes. "¿Cuáles crees que son las similitudes y diferencias entre la discusión de este artículo y la propuesta de Mencio de "nacido del dolor"? Por favor dime lo que piensas. "(4) Tipo de acumulación: por ejemplo, "Después de leer lo anterior, escriba un aforismo famoso relacionado con el pensamiento. "El famoso escritor británico Defoe mencionado en la selección es cuya obra representativa es "Robinson Crusoe". Escriba un resumen de esta novela en un lenguaje conciso (unas 100 palabras)". (5) Tipo de imitación: como "Por favor, imite otra oración basándose en las características de función y estructura de la oración de la oración subrayada en el texto B".
(6) Tipo de sugerencia: como "Combinado con el En contexto, según Desde tu perspectiva, aquí tienes tres sugerencias para bibliotecas escolares
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