Reunión de clase temática sobre el cuidado de los niños abandonados
En su estudio diario, ¿se han encontrado con reuniones de clase temáticas? Las reuniones de clases temáticas pueden aprovechar plenamente la sabiduría y la fuerza colectivas, de modo que los individuos puedan ser educados e influenciados en actividades colectivas, mejorando así la calidad general. ¿A qué tipo de reuniones de clases temáticas ha asistido? La siguiente es una reunión de clase sobre el tema del cuidado de los niños abandonados que he recopilado para ustedes. Bienvenido a la colección.
La reunión temática de El cuidado de los niños abandonados 1 tiene como objetivo:
1 Permitir que los niños abandonados expresen sus sentimientos mediante el canto, la recitación de poesía y otras actividades, y convoquen. a todos los estudiantes que cuiden y ayuden a los estudiantes abandonados, para que crezcan felices en el abrazo de la escuela secundaria Yamada.
2. A través de (reproduciendo cartas de maestros y padres para recordar y leer a los padres), hágales saber lo duro que trabajan sus padres, cuánto extrañan a sus hijos y sus grandes esperanzas, para que puedan entender. mejor a sus padres.
3. Cultivar la voluntad de los estudiantes de ayudar a otros a través de esta actividad. La conciencia y la capacidad de trabajar juntos, superar dificultades, ser autosuficientes y luchar por la superación personal permiten a todos cuidar a los niños abandonados y ayudarlos a establecer una actitud de aprendizaje positiva y aspiraciones elevadas.
4. A través de esta reunión de clase, más estudiantes comprenderán la preocupación y el cuidado de la sociedad por los niños abandonados, y permitirán que los niños abandonados tengan un corazón agradecido y establezcan una ambición a largo plazo para compensar a la sociedad. y retribuir su alma mater desde una edad temprana.
Proceso de actividad:
1. Descubra los detalles de los estudiantes abandonados en la clase: familiares de los estudiantes abandonados, el paradero de sus padres, información de contacto. , supervisores de los estudiantes abandonados y los nombres de los estudiantes abandonados Actuación familiar.
2. Indique a los alumnos que se quedaron atrás que escriban lo que quieren decirles a sus padres y luego lo escriban y se lo envíen.
3. Realice llamadas telefónicas específicas con varios padres de niños abandonados y grabe la conversación.
4. Otros preparativos ((canción "Grateful Heart", etc.)
Participantes: todos los compañeros, líderes escolares, profesores de clase.
Proceso de actividad:
1. Discurso de apertura
Anfitrión A: Estimados profesores
Anfitrión B: Estimados compañeros
¡Buenas tardes!
Anfitrión A: Hoy es un día feliz. En primer lugar, ¡démosle la bienvenida a los profesores con un cálido aplauso!
Anfitrión B: Estudiantes, el profesor a menudo nos enseña que, aunque venimos de familias diferentes. Todos somos hermanos y hermanas y somos una familia feliz. ¡Ahora comienza oficialmente la reunión de clase temática "Cuidando a los niños abandonados"
Anfitrión A: ¡En el campus de Qingqing, crecemos felices en! el sol, disfrutando del calor y la felicidad que trae el sol. Dediquemos nuestra propia canción "Bebés abandonados" a todos los profesores, tíos y tías que se han preocupado por nosotros.
Programa 1: Coro. "Bebés abandonados"
Aunque nuestros padres no estén presentes, también estamos muy contentos porque la sociedad nos da más amor. El nombre, "bebé abandonado", nos ha dado un nuevo y único. hogar feliz.
Anfitrión: Como todos sabemos, los padres de algunos estudiantes de nuestra clase han estado trabajando en otros lugares durante muchos años y han estado viviendo con sus abuelos, abuelos o familiares. tienen mucho que decir a sus padres, escuchemos sus voces juntos!
Programa 2: Lea las cartas a los padres de los niños abandonados.
Procedimiento 3:
Anfitrión A: No solo es triste para ti cuando tus padres no están cerca, sino que tus padres también se entristecerán cuando se enteren; todo lo que tienes que hacer es cuidarte bien. las mejores recompensas para los padres.
Moderador B: Es el destino que seamos de diferentes lugares, por lo que estamos a miles de kilómetros de distancia, en los próximos días trataremos la clase como nuestro hogar. compartamos alegrías y tristezas, trabajemos juntas, seamos positivas y crezcamos felices bajo el sol. A continuación, las niñas nos traerán un hermoso baile "Elfo Azul".
(¡Toda la clase aplaude!). ).
Plan 4:
Gracias a estos alumnos por traernos un baile tan bonito, entonces este programa nos hará reír aún más. Nuestra clase "Qizhi, Ice Room" nos traerá una "Vacaciones para niños abandonados" de doble acción. Por favor.
Plan 5:
En este momento, el elfo más lindo de nuestra gran familia tiene algo que decir. Escuchen (maestros y compañeros, los amo) - lo dijeron juntos los alumnos que realizaron la recitación. Disfrute de la recitación del poema "Amo a nuestros maestros, amo a nuestros compañeros de clase" a continuación.
Recitación en grupo: amo a nuestros maestros y amo a nuestros compañeros de clase.
Amo a nuestros profesores y amo a nuestros compañeros porque todos tienen un corazón ardiente.
Mira, están llenos de energía y buen humor.
(Hombre) Estás escuchando el sonido de los libros en el aula y el bolígrafo cruje.
(Mujer) Cada uno de ellos está trabajando duro para sembrar las semillas de la esperanza.
Estudian mucho uno tras otro y cosechan los frutos del éxito.
Amo a nuestros profesores y amo a nuestros compañeros porque nos enseñan cómo aprender mejor.
La maestra (mujer) dijo que deberíamos estudiar mucho y progresar todos los días.
Estudiante (hombre), observar disciplina y estar a la altura de las expectativas.
(Mujer) Sí, presto atención en clase, pienso mucho, persigo constantemente y me esfuerzo por innovar.
(M) Sí, obtenga una vista previa con anticipación fuera de clase, pregunte si no entiende, sea lo suficientemente valiente para explorar, revisar el pasado y aprender lo nuevo.
Amo a nuestros profesores y amo a nuestros compañeros porque nos enseñan cómo dar la bienvenida a una nueva vida.
La maestra (mujer) dijo que los niños de la nueva era deben mantenerse al día con la nueva era.
El estudiante dijo que la disciplina, la diligencia, la seguridad, la higiene, la vivacidad y la unidad son indispensables.
(Mujer) Sí, la tecnología es la principal fuerza productiva. Debes perfeccionar tus habilidades y fortalecer tu voluntad desde la niñez.
(Hombre) Sí, una persona sana es una persona útil. Todos debemos tener el espíritu de servir al pueblo y realizar nuestros ideales.
Amo a nuestros profesores y amo a nuestros compañeros de clase.
Programa 6: Todos los alumnos cantaron “Corazón Agradecido”
(H): La ausencia de los padres es temporal. Nos dejo afrontar la vida con valentía y disfrutar cada día con alegría. Por favor, no te olvides de ti y de nuestra familia. Aquí están sus queridos compañeros y profesores, siempre estamos dispuestos a compartir sus alegrías y sus problemas. ¡Unamos nuestras manos y caminemos juntos hacia un mañana mejor!
En cuarto lugar, resume el profesor.
Profesor: ¡Sí! Sois felices niños abandonados. El profesor te admira mucho. Cuando tus padres no están en casa, te cuidas, aprendes a cuidarte, aprendes a vivir de forma independiente, creces poco a poco y poco a poco maduras. Eres increíble y el profesor está orgulloso de ti. También quiero decirte que no estás solo. Con el amor de tus mayores, el cuidado de tus profesores, el amor de tus compañeros y las bendiciones de tus padres lejanos, eres muy feliz. Al mismo tiempo, también quiero decirles a los niños de nuestra clase que no se quedan atrás lo felices que están de tener a sus padres a su lado. Debes valorar la vida ordinaria que tienes por delante, respetar y cuidar a tus padres. También deberíamos prestar más atención a los niños abandonados que nos rodean y compartir nuestra felicidad con ellos.
Moderador (Co): La reunión de clase finalizó exitosamente.
Reunión especial de clase para el cuidado de niños abandonados 21. Situación básica
Tema de la reunión de clase: Amor verdadero, de la mano y ayuda mutua
Celebrada el 29 de abril de 20xx
Lugar: Aula de Preescolar
Moderador:
Clase: 102.
2. Descripción general del contenido
1. Metas emocionales: a través de esta reunión de clase temática, mejoraremos la relación entre profesores y estudiantes, compañeros y compañeras de clase, estudiantes abandonados y sus padres. .
2. Objetivos cognitivos: a través de la plataforma de las reuniones de clase, los estudiantes excluidos pueden expresar sus sentimientos, aliviar su angustia y despertar su amor y compasión. Al mismo tiempo, también les permite comprender las dificultades de sus padres que trabajan al aire libre y su anhelo y grandes esperanzas para sus hijos, para que puedan comprender a sus padres y agradecerles por su educación.
3. Metas de comportamiento: en el futuro, los profesores y los estudiantes cuidarán y ayudarán conscientemente a los estudiantes rezagados, para que puedan establecer una actitud positiva y optimista hacia el aprendizaje y la vida, y recompensar a sus padres. las escuelas y la sociedad con acciones prácticas.
Tercero, comunicación entre profesores y estudiantes
Maestro: (1) Estudiantes, nosotros * * * vivimos juntos bajo un cielo azul, en una clase. Somos unidos y amigables, independientemente unos de otros. Los estudiantes abandonados que están lejos de sus padres necesitan aún más la amistad. Como miembro de una gran familia, es nuestra responsabilidad ineludible cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados. Hoy, en esta reunión de clase, por favor extiendan una mano de amistad y dediquen nuestro amor.
Estudiante: R: Hoy es un día feliz. Nos reunimos. En primer lugar, ¡demos la bienvenida a todos los líderes y maestros con un cálido aplauso! Hoy os traigo un acertijo: cuantas más cosas del mundo se dan a los demás, menos se vuelven.
a: Pero una cosa es que cada vez hay más puntos. ¿Qué es esto? ¿Quién puede decirlo?
Toda la clase respondió: amor.
B: Sí, es amor.
El amor es la brisa primaveral sobre la tierra.
El amor es fuente de vida.
Respuesta: El amor es el lenguaje más bello de la humanidad.
El amor es nuestra dedicación desinteresada.
Respuesta: Muchos estudiantes saben que en nuestras familias de clase, hay muchos estudiantes cuyos padres han estado trabajando afuera durante muchos años. Han estado viviendo con sus abuelos.
Pidamos a los estudiantes cuyos padres no están aquí que levanten la mano. ¡Vaya, hay tantos estudiantes abandonados!
Reunión de clase temática "Amor verdadero" Cuidando a los estudiantes abandonados
h: Comenzó oficialmente.
(2) Los niños abandonados confiesan sinceramente su amor y los padres que se han ido de casa muestran su amor.
Respuesta: Compartimos el mismo nombre que la "Flor de la Patria".
b: Pero tienen un nombre diferente llamado "estudiantes abandonados".
Respuesta: Los "estudiantes rezagados" extrañan sinceramente a sus padres.
b: Escuchemos juntos sus voces.
(Pida a algunos alumnos que expresen sus pensamientos)
a: Parece que hay tantas preocupaciones y pensamientos cuando los padres no están presentes.
b: ¿Tus padres están lejos? ¿Te preocupas por tus hijos también?
a: A continuación, lea una carta de un padre que está lejos de casa.
Respuesta: Sí. Queridos mamá y papá, tengan la seguridad de que recordaremos sus enseñanzas y convertiremos este anhelo en motivación para seguir adelante.
Cuando estás con nosotros, nuestra vida es cálida y maravillosa. Cuando no estás cerca, podemos cuidarnos y trabajar duro para mejorar.
(3), Cálidos de la mano
Respuesta: Misma edad, mismo sueño.
B: Mismo cielo azul, diferente destino.
Respuesta: Estudiantes, ¡demos un poco de amor y ayudemos a los estudiantes que se quedan atrás!
b: ¿Tienes mucho que decirles?
(Los representantes de los estudiantes no abandonados hablaron libremente)
Respuesta: No esperaba que a todos se les ocurrieran tantas buenas ideas. Para mostrar nuestra determinación de cuidar y ayudar a los estudiantes abandonados, permítanme representar al comité de la clase y leer en voz alta la propuesta redactada por los cuadros de la clase.
b: Con el cuidado y la ayuda de los compañeros, los alumnos que se quedan atrás de la clase pasarán un rato muy feliz. Por favor danos tu amistad y tu regalo.
Respuesta: Sí, mientras todos mostremos nuestros verdaderos sentimientos, los estudiantes que se quedan atrás en la clase se sentirán cálidos.
¡Sí, escucha!
(Los niños abandonados recitaron colectivamente "El corazón de la gratitud"
Cuarto discurso de la clase
1. Amo a nuestros maestros, amo a nuestros compañeros , Porque tienen un corazón cálido, es nuestro destino que hayamos estado en la misma clase durante un año, pero muchas veces me siento triste porque no puedo compartir el dolor contigo. Una vez fui un niño abandonado. y también he experimentado ese sentimiento: no sé a quién llorar cuando quiero llorar, y no sé a quién decirle cuando quiero decir algo. De ahora en adelante, tratemos la clase. como nuestro propio hogar, llorar fuerte si queremos, decir todo lo que queramos y compartir la felicidad con los demás. Todos creo que los niños cuyos padres no están en casa pueden sobrevivir.
Cuando nuestros padres no están en casa, podemos ejercitar nuestra capacidad de ser independientes y autosuficientes. ¿No es así? ¡Ven y escucha lo orgullosos que están tus compañeros de clase!
2. Cantar la canción infantil “Mi Buena Madre”.
La ausencia de los padres es temporal. Nos dejo afrontar la vida con valentía y disfrutar cada momento con alegría. No lo olvides: tienes otra gran familia: el segundo grado de la escuela primaria Pokou. Aquí están tus queridos compañeros y profesores, compartimos tu alegría e infelicidad en cualquier momento. ¡Unamos nuestras manos y caminemos hacia un mañana glorioso bajo el cielo azul del amor!