Diseño del plan de enseñanza de "Official Gong y Jian Jia"
Diseño del plan de lección de Guan Ju y Jia Jian (1) Objetivos de enseñanza
1 Comprender los conocimientos básicos del Libro de las Canciones
2. Características de los estribillos, profundo Comprender el enfoque artístico de Bixing.
3. Cultivar y mejorar la capacidad de los estudiantes para captar con precisión los pensamientos y sentimientos de las obras.
4. Los estudiantes comprenden el anhelo de la antigua China por el amor verdadero y cultivan sentimientos nobles.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Dominar los fundamentos y habilidades de la lectura.
2. Comprender el contenido del Libro de los Cantares.
Proceso de enseñanza
Primero, crea una situación e introduce nuevas lecciones.
1. Diseño principal:
En el corredor de miles de años de literatura clásica china, "El Libro de las Canciones" es una perla deslumbrante, el creador de la literatura poética y un La realidad. La fuente de la literatura socialista. Al leer el Libro de los Cantares, sentir la elegancia y la felicidad, parece que te transportan al palacio del romance. Los dos poemas que estudiamos hoy pertenecen al Libro de los Cantares. Entonces caminemos en el río del Libro de los Cantares, sintamos su fragancia y aceptemos su alimento.
2. Resuelve el problema:
El Libro de los Cantares es la primera colección de poemas de China. Es una obra que data de principios de la dinastía Zhou occidental hasta mediados del período de primavera y otoño, hace unos 500 años. El Libro de los Cantares a menudo se llama Libro de los Cantares o los Trescientos Poemas. No fue hasta la dinastía Song que los confucianos lo consideraron un clásico y lo llamaron "El Libro de los Cantares". El Libro de los Cantares tiene 305 capítulos. ¿Dividido? ¿viento? ah? ¿villancico? Tres partes. El Libro de los Cantares es la fuente de la excelente tradición del realismo chino. Su contenido ideológico y sus logros artísticos han tenido un profundo impacto en el desarrollo de la literatura china, especialmente la poesía. ¿La forma de poesía rima principalmente con oraciones intermitentes y se usa ampliamente? ¿Fu? ¿Comparar? ¿Xing? Esta técnica tiene las características de capítulos y frases repetidas en la composición.
En segundo lugar, lectura global, una percepción preliminar del contenido del poema.
1. Escuchar la grabación y leer el texto.
Exija a los estudiantes que presten atención a la pronunciación precisa y al ritmo de las oraciones, y déjelos leer en voz baja.
(2) Lean el texto juntos como clase.
(3) Pronunciación.
Es necesario pronunciar correctamente las siguientes palabras:
Paloma (jūji) gentil y elegante (y m: oti m: o) (Qi?) (x? Ng) plato
Oye (w?m?I) Jia Jian (jiānjiā) Oye (x y)Oye (ch?)
2. .
Nota: La poesía se centra en la experiencia. El significado de las palabras no tiene por qué implementarse en cada palabra. Puedes comprender la idea general sin pedir respuestas. Sin embargo, las palabras clave y las palabras clave deben implementarse bien. Preste atención a algunas palabras de uso común, palabras de uso especial y palabras comunes.
3. Resume el contenido principal de cada poema.
Después de una discusión grupal de cuatro estudiantes, era obvio:
"Guan Ju" trata sobre el amor del poeta por la hermosa niña que recogía puerros junto al río.
4. Percibir principalmente las características formales de la poesía.
El título se toma del inicio de la frase.
②El patrón de oración básico es de cuatro palabras.
(3) Adopta la forma de capítulos superpuestos, es decir, capítulos repetidos con sólo una pequeña cantidad de significado y cambios literales.
(4) Para lograr la belleza fonológica, el Libro de los Cantares utiliza una gran cantidad de palabras, como tonos dobles, rimas superpuestas y palabras superpuestas.
Descripción: La lectura de demostración del maestro afecta a los estudiantes, despierta el canto emocional de los estudiantes y despierta el interés de los estudiantes en la lectura en voz alta. A través de la lectura posterior, la lectura conjunta y la combinación de notas después de clase, el maestro puede comprender. el contenido del poema en su conjunto y percibir inicialmente las características formales del poema. Supervise a los estudiantes para obtener una vista previa antes de la clase, esfuércese por tener una comprensión sólida de los conocimientos básicos y lograr el propósito de acumular vocabulario.
En tercer lugar, guíe a los alumnos a leer el texto.
1. Por favor lea el texto en voz alta.
Invita a otros estudiantes a prestar atención a la pronunciación y al ritmo de las oraciones. Por favor corrígeme.
2. El profesor resume el ritmo de lectura de poemas de cuatro caracteres.
Los poemas de cuatro caracteres suelen leerse en cada frase. ¿De dos en dos? Sólo dispara.
Por ejemplo: Guan Guan/tórtola, en Jiang/zhou.
Otro ejemplo: nadar de regreso/síguelo en medio del agua.
3. Puedes pedirle a otro compañero que lea en voz alta. Por favor, corrígeme.
4. Resumen del profesor:
(1) Guía de lectura de Guanju:
El primer capítulo es el prefacio de todo el poema, que prepara el escenario para el descripción posterior de la búsqueda de la dama por parte del caballero, es relativamente tranquilo cuando se lee en voz alta; el segundo capítulo escribe que un caballero extraña a una chica todo el tiempo, por lo que hay una sensación de anhelo en la oración; el dolor del mal de amor de un caballero, dependiendo del dolor del mal de amor de un hombre; Capítulo 4 y Capítulo 4 Los cinco capítulos tienen significados similares. Todos utilizan técnicas repetidas para describir la alegría y la felicidad de un caballero al conseguir a su esposa, y el tono es. emocionante y enérgico.
5. Deje que los estudiantes lean el texto colectivamente y pídales además que lean el tono del poema.
Por ejemplo: graciosa/dama, arpa/amiga. Agraciado/dama, campanas y tambores/interesante. (Un hombre imagina la alegría, el placer y el tono creciente de estar con una dama).
Mi bella dama está buscando problemas. Excelente/pausadamente, dando vueltas/dando vueltas. (Escriba sobre el estado de ánimo ansioso de un hombre, en un tono bajo).
Cuatro: Estudio * * *Exploración
Pida a los estudiantes que piensen:
1, ( 1) y Guan ¿Cómo expresa Ju el mal de amor del protagonista?
Hay muchas frases felices en este poema. Piensa en el papel que desempeñan estos alegres versos a la hora de expresar el contenido ideológico del poema.
Después de la discusión, los estudiantes dejaron en claro:
(1) El primer capítulo contiene cuatro oraciones, que tratan sobre un hombre que ama y persigue a una mujer gentil y hermosa y quiere Estar con ella Casarse. En el Capítulo 2, hay ocho oraciones. ¿Qué pasa con el amor de un hombre por una mujer? ¿Buscando problemas? medida. Hay ocho frases al final del capítulo, que describen la alucinación del hombre debido al mal de amores, como si hubiera formado un matrimonio feliz con la mujer que recogía puerros, mostrando la alegría de buscar.
(2) En el primer capítulo, la asociación de damas y caballeros se produce por el emparejamiento, el canto y la dependencia de los faisanes. Capítulo 2: Es difícil encontrar una joven porque la bolsa de pastor es lamentable y ella se deja llevar. ¿El último capítulo se obtiene con la bolsa de pastor? ¿Eliges? ¿Por qué? ¿Rise of a Lady tiene ambos? ¿Amigos? ,?¿Feliz? . Es mediante el uso de técnicas de excitación que la poesía revela mejor los sentimientos internos de los personajes.
Después de la discusión, los estudiantes dejaron en claro:
(1) Desde el punto de vista del contenido, las dos primeras oraciones de cada capítulo describen el escenario, resaltan el festival y establecen fuera de la atmósfera; las últimas seis oraciones describen ¿Lo estás pidiendo? ¿Amante? situación. Todo el poema se gira tres veces y se canta repetidamente. ¿El poeta persigue apasionadamente lo que ama? ¿Amante? Aunque he estado buscando por todas partes y sólo puedo soñar, sigo siendo persistente y dedicado. ⑵ Preste atención a la combinación de situación y emoción. La concepción artística de todo el poema es triste y conmovedora, ya de por sí confusa y profunda. ¿Cañas pálidas, escarcha cubierta de rocío, agua otoñal ilimitada, ríos sinuosos, pequeñas islas en el agua y la belleza invisible? Estos combinan la vacilación, la decepción y la búsqueda persistente del poeta.
Cinco: Lectura de inglés americano* * *
¿Qué frases del poema "Guan Ju" crees que son las más hermosas? ¿Por qué? Cuéntanos lo que piensas.
Descripción: Aprenda a apreciar las obras literarias, sienta las imágenes, saboree el lenguaje, comprenda las ricas connotaciones de las obras, aprecie sus expresiones artísticas, tenga su propia experiencia emocional y pensamiento, y contagie e inspire. Enriquece tu mundo emocional interior, cultiva gustos estéticos nobles y saludables y mejora tus logros literarios. Preste atención a la experiencia estética, cultive el temperamento, cultive el alma, cultive ideales estéticos nobles y un gusto artístico elegante. Al mismo tiempo, mejorar las habilidades de expresión oral a través de la expresión del lenguaje.
Seis: Leer en voz alta y resumir.
Descripción: Esta lección requiere que los estudiantes reciten. Al leer y apreciar este poema repetidamente, los estudiantes en realidad están muy familiarizados con todo el poema. Al resumir, revisar y resumir, el contenido, los pensamientos, los sentimientos y las características artísticas del poema se integran en todo el poema. Puede aprender más sobre esto. Bien entendido y dominado.
Siete: Tarea
1. Elige la frase que sientas más profundamente en "Guan Ju" y escribe un párrafo de agradecimiento, de no menos de 150 palabras.
2. Leer otros poemas del Libro de Canciones, tomar notas y comunicarse con los compañeros.
Objetivos docentes: 1. Comprender los conocimientos básicos del Libro de los Cantares y su lugar en la historia de la literatura china.
2. ¿Lo entiendes? ¿Fu, Bi, Xing? expresión artística.
3. Aumentar la acumulación de poesía a través del pensamiento de imágenes y la imaginación, y mejorar la capacidad de los estudiantes para apreciar la poesía.
4. Comprender correctamente la búsqueda y el anhelo de los antiguos trabajadores por un amor hermoso, cultivar el gusto estético y mejorar la capacidad estética. Puntos clave y dificultades: 1. Lea en voz alta para comprender la imagen del protagonista lírico.
2. ¿Experiencia? ¿Fu, Bi, Xing? efecto expresivo. Proceso de enseñanza: Primero cultive el interés y adéntrese en el Libro de los Cantares. 1. Ingrese al Libro de las Canciones, que abarca quinientos años desde la dinastía Zhou Occidental hasta el período de primavera y otoño. Fluye lentamente en el largo río de la historia y se transforma en miles de costumbres, incluidos cantos suaves, el sonido de campanas y Baterías, canciones brillantes y melodías hermosas. El Libro de los Cantares es la colección de poemas más antigua de China, anteriormente conocido como El Libro de los Cantares. Fue considerado un clásico por los confucianistas de la dinastía Han y pasó a llamarse "El Libro de las Canciones". Contiene 305 poemas desde principios de la dinastía Zhou occidental hasta mediados del período de primavera y otoño. ¿Poesía 300? . El Libro de los Cantares nos presenta un cuadro social e histórico muy vívido, con sus ricas connotaciones y su profundo contenido ideológico. "Guanyong" es la primera parte de "El Libro de las Canciones" y el primer poema de amor. Confucio dijo:? Guan Ju es feliz pero no obsceno, triste pero no triste. ? Su voz, emoción, escritura y significado son excelentes, y basta para ser el primero de los trescientos poemas de "El comienzo del viento". 2. ¿En el Libro de los Cantares? ¿Liuyi, Feng, Ya, Zan? ¿Cuáles son las tres formas de poesía y poesía? ¿Fu, Bi, Xing? ¿Cuáles son las tres expresiones a las que se hace referencia colectivamente en el Libro de los Cantares? ¿Liu Yi? , convirtiéndose en los seis rasgos más representativos de El Libro de los Cantares. ? ¿viento? Es música con sabor local, incluido el Décimo Plan Quinquenal. ¿Estilo nacional? , que es la canción popular del decimoquinto lugar. ? ah? Es música directamente bajo la jurisdicción de la dinastía Zhou y tiene una fuerte imagen y atractivo. ¿Cuáles son algunos poemas elegantes? ¿Día? Entonces qué. ¿Xiaoya? . ? ¿villancico? Es decir, ¿es música que adora y alaba a los santos? ¿La mayor parte del contenido de las canciones es para alabar a los antepasados de la dinastía Zhou? ¿Mérito? , a menudo realizado durante sacrificios en salones ancestrales. Oda tiene un color muy fuerte de literatura religiosa, su forma es aburrida y aburrida, y su lenguaje es elegante y denso. Dividido en pino Zhou, trufa y pino Shang. ? Fu, ¿aplicarlo, aplicarlo y hablar directamente? . En otras palabras, Fu narra directamente. Es la expresión más básica. ? ¿Comparar, comparar esta cosa con otra cosa? Las metáforas, los símiles y las metáforas entran en esta categoría. ? Viajero, ¿di algo más primero para poder cantar la letra? , es decir, emocionarse y utilizar otras cosas para provocar lo que quiere decir. 2. Después de leer el poema completo, la impresión general es 1. El profesor guía a los estudiantes para que lean el texto libremente. (1) Los estudiantes leen en voz alta y pronuncian correctamente jūjiū, una especie de ave acuática. Yaoyou (y m: oti m: o): tranquila y hermosa. Oye (¿Qi?): Cónyuge. Hey(w?m?me): Esto se refiere al día y a la noche. Oye, cuando te despiertes. Duerme, duerme. (2) Guía de lectura general: Consejos de lectura: Al leer un poema de cuatro caracteres, ¿cuál es la pronunciación general? ¿Dos, dos? Beat, el ligero estiramiento o pausa después de leer una palabra. (3) Lectura rápida del contenido: Sección 1 La cantante de Hezhou tiene buen carácter moral y es una buena esposa de un caballero. La belleza de este capítulo es que calma la voz de la justicia y guía todo el poema con tono, formando el tono de todo el poema. ¿Qué usar? ¿Mi bella dama, caballero? Obtenga el texto completo. ¿En las partes dos y tres? ¿mendigar? El texto es el centro de todo el artículo y expresa un profundo anhelo y preocupación por no poder conseguir lo que desea. El tono también fue forzado, diferente de la voz suave anterior.
Las estrofas cuarta y quinta tratan sobre cómo encontrar la felicidad. ¿Por qué? amigo? , ¿Eh? ¿feliz? Las palabras tienen su propio peso y profundidad y deben transmitir sentimientos de emoción y felicidad. 2. Los maestros modelan la lectura para crear una atmósfera para la comprensión del texto. 3. Los estudiantes traducen y leen el poema completo basándose en sus notas. Consejo para el profesor: La poesía se centra en la imaginación y la asociación. Para el significado literal, no se requiere implementación palabra por palabra. Puedes explicar la idea general sin necesidad de mucha comprensión, pero las palabras y frases clave deben implementarse. 4. Los estudiantes leen juntos en voz alta y sienten el ritmo y el ritmo del poema. 3. Piensa en leer el poema completo y capta el significado del texto 1. Los estudiantes piensan: ¿Qué historia cuenta este poema? Descríbalo con sus propias palabras. Resumen del profesor: Este poema es muy breve y completo. No sólo describe el anhelo de amor, sino que tampoco cae en un duelo profundo. Es una canción popular antigua y excelente.
Parece que "Guan Ju", el primer libro de "El Libro de las Canciones", realmente merece su reputación. ) 2. Discusión de los estudiantes: Dado que todos piensan que es un poema de amor, ¿cómo expresa el sentimiento de mal de amor? La clase se divide en tres grupos, ¿alrededor? ¿Cómo escribir sobre el amor, el mal de amor y los sueños de este hombre? Discutir, comunicar, evaluar. (Resumen del maestro: Como poema de amor, este poema trata sobre el anhelo, la búsqueda y el anhelo. Es a la vez profundo e implícito. Es hora de detenerse. Un río claro con agua ondulante. Hay un exuberante oasis en el agua. En el oasis, a Las aves acuáticas estiran el cuello y cantan en respuesta. La orilla del río está cubierta de exuberantes puerros, meciéndose con el viento. Se necesita mucho esfuerzo para conseguir tu amor, no trabajes duro para acercarte. ¡Como recoger el bolso de pastor! Chica tranquila y hermosa, persíguela en tu sueño despierto. Es difícil perseguir a una chica hermosa. La extraño día y noche. Lee el poema completo y aprecia la técnica artística. se utilizan en este artículo? Resumen del profesor: ¿Cuál es el rasgo más distintivo de la composición? ¿Qué significa repetir un capítulo? Cada capítulo del poema no solo tiene el mismo número de oraciones, sino que además el lenguaje es casi el mismo. Sólo se cambian unas pocas palabras o incluso una o dos palabras en el medio para repetir el canto. Esta característica sobresaliente del "Libro de Canciones" también está estrechamente relacionada con la melodía musical. no es suficiente expresarlas, entonces tienen que lamentarse. Si lamentarse no es suficiente, ¿entonces cantar una canción? A menudo me gusta elegir una melodía familiar de una melodía popular y cantarla con letra. En esa época, las canciones populares solían ser muy cortas. Después de cantarlas una vez, a menudo sentían que todavía estaban llenas de significado, por lo que las cantaban una y otra vez y todos cantaban juntos hasta que se divertían. simplemente cambie algunas palabras cada vez. Es el más fácil de cantar y el más fácil de recordar. Por supuesto, el uso del formato de capítulo continuo puede profundizar la concepción artística, realzar la emoción y resaltar el significado. Al mismo tiempo, también realza efectivamente el ritmo y la musicalidad del poema, produce el efecto artístico del canto y el suspiro, y forma una belleza infinita, dando a las personas un encanto eufemístico y profundo.) 2. Discusión: Este. El poema trata sobre los sentimientos de un hombre, pero ¿se basa en ellos? ¿Guan Guan Yu? Primero que nada, ¿cómo se llama esta expresión? Resumen del profesor: Existe una proporción entre prosperidad y naturaleza. La técnica bixing no solo expresa los sentimientos del poeta, sino que también ayuda a describir cosas, fortalece la viveza y el carácter distintivo de la poesía, enriquece enormemente las técnicas de expresión de la poesía y puede crear imágenes e imágenes extremadamente conmovedoras en un corto espacio de tiempo. Esta técnica ha sido heredada y desarrollada en la poesía china. Quinto, ampliar, apreciar y comparar 1. Hay muchas obras que expresan el tema del amor en la poesía china. Apreciaremos las obras famosas con diferentes concepciones y estilos y las compararemos con este artículo.
La tercera parte del diseño del plan de enseñanza de Guan Ju y Jia Jian
1. Comprender y recordar los conocimientos literarios básicos de "El Libro de los Cantares".
2. ¿Entender el Libro de los Cantares? ¿Xing? En este poema se utiliza la técnica de "" y se utiliza la forma de repetición de capítulos y frases.
3. Apreciar la belleza de la música en la poesía.
Proceso y método
Experimentar la belleza del lenguaje y la concepción artística de la poesía a través de la lectura en voz alta
Actitudes y valores emocionales
Cultivar a los estudiantes ' capacidad para leer poesía antigua Interés;
Mejorar la comprensión y los sentimientos de los estudiantes sobre un lenguaje hermoso y emociones hermosas.
Enfoque de la enseñanza
Comprender las técnicas emergentes y las formas estructurales de los estribillos en la poesía;
Dificultades de la enseñanza
1. La belleza del lenguaje y la concepción artística.
2. Comprender la ambigüedad del tema y los pensamientos y sentimientos principales del poema.
Programar un periodo de clases.
Primero, importe
Reproduzca la canción "On the Water Side" para presentar una nueva lección.
Los alumnos debieron haber escuchado muchas canciones adaptadas de poemas antiguos. La canción que acabas de escuchar está basada en un poema. ¿Sabes qué poema es este? Hoy, probemos el hermoso poema "Jian Jian". "Jiaxu" es una obra seleccionada del "Libro de los Cantares" y también es la primera obra del "Libro de los Cantares" que estudiamos en la escuela secundaria.
Por lo tanto, antes de estudiar Jia Jian, primero debemos aclarar un concepto sobre el Libro de los Cantares.
Los seis significados del Libro de los Cantares: estilo, elegancia, alabanza, fu, comparación y xing.
En segundo lugar, sienta las características repetitivas de los capítulos y oraciones de "El Libro de los Cantares"
1. Pídale a un compañero que lea el poema completo y luego pídale que piense: Este poema es diferente de lo que hemos aprendido antes. ¿Cuál es la diferencia entre poesía?
Cuatro palabras, capítulos repetidos, frases repetidas, bucles repetidos, pilas repetidas.
Claro: Cuatro palabras son la forma más importante al comienzo de un poema. Como poema antiguo, "El Libro de los Cantares" contiene tres, cinco, siete, ocho y nueve frases, pero se compone principalmente de cuatro caracteres. La poesía de cinco caracteres comenzó en la dinastía Han del Este, y el primer poema completo de siete caracteres fue "Ge Yanxing" de Cao Pi.
La superposición es la forma principal del Libro de los Cantares.
Por ejemplo, "sin ropa"
¿No tengo nada que ponerme? Ponte la misma túnica que tu hijo. Wang Yuxing, repara mi lanza. ¡Odio con su hijo!
¿No tengo nada que ponerme? Lleva a tu hijo contigo. Wang Yu Kaishi repara mi lanza y mi alabarda. ¡Trabaja con tu hijo!
¿No tengo nada que ponerme? Lleva a tu hijo contigo. Wang Yu inició su división y entrenó a nuestros soldados. ¡Ve con tu hijo!
2. Aunque cada capítulo de este poema se repite, algunas palabras han cambiado. Encuentra las partes cambiantes del poema.
: ¿Cangcang? ¿triste? minería.
Milenio: ¿Por Frost? ¿aún no? aún no.
El lugar del pueblo iraquí: ¿Un lado? ¿Central? ¿Por qué? ¿Por qué? ¿Por qué? Abreviatura del nombre de la moneda yugoslava
Camino: ¿largo? ¿Por qué? Correcto
3. Deje que los estudiantes discutan en grupos: ¿Qué tipo de efecto expresivo se produce al usar capítulos y oraciones repetidas a lo largo del poema y cambiar palabras en la misma posición en cada capítulo?
Claridad: Todo el poema está dividido en tres capítulos, y solo se cambian unas pocas palabras en cada capítulo. Esto no solo ejerce el efecto artístico de la repetición de capítulos y frases, sino que también hace que el poema sea completo. Tener sentido del ritmo y belleza musical, haciendo que el poema avance paso a paso en profundidad.
El poema también utiliza muchas palabras superpuestas, lo que hace que todo el poema tenga sonido y emoción.
3. Fu, Bi, Xing
En la dinastía Song, Zhu dio una explicación más precisa en "La biografía de los poemas":? Fu, habla directamente; compara, compara esta cosa con otra cosa, viajero, di algo más primero y deja que se cante la letra. ?
Fu: Se trata simplemente de sentar las bases y ordenarlo. Por ejemplo: Xiaofang :? ¿Hay una chica llamada Xiaofang en el pueblo? ¿Es guapa y amable, con ojos grandes y hermosos y largas trenzas? .
Bi: Eso es una metáfora. Tú eres el viento y yo soy la arena. ,?La peonía representada en el frasco es como la primera vez que te maquillas?
Xing: Para obtener lo que quieres decir, a menudo primero dices otra cosa que no necesariamente está relacionada con la original. Por ejemplo: La niña de Dabancheng: El camino de piedra en Dabancheng es duro y duro. La sandía es grande y dulce. La chica de Dabancheng tiene largas trenzas y hermosos ojos.
Dadas tres obras de "El Libro de las Canciones", se pide a los estudiantes que juzguen qué técnicas se utilizan:
Fu: "La muchacha tranquila"
Esta chica tranquila Que linda, ya viene a la esquina de mi pueblo. Amar pero no ver, rascarte la cabeza(ch?)(ch?).
Jingnu Qibi (Lu?n), yo tengo la última palabra. Tong Guanyouwei dijo (¿y?) sobre la belleza femenina.
Auto-mu(ku?)(t?), pero bella y diferente. No crece tan hermosa como la maleza y su belleza le da a la gente un profundo afecto.
Comparar: "Narrativa"
Gran campañol, gran campañol, ¡no te comas mi mijo! He trabajado duro para ti durante muchos años, pero no te importo.
Prometo deshacerme de ti e irme a una tierra feliz. ¡Esa tierra prometida, esa tierra prometida, es un buen lugar para mí!
¡Gran campañol, gran campañol, no te comas mi trigo! He trabajado duro para servirles durante muchos años, pero no me tratan bien.
Juro deshacerme de ti y disfrutar del estado. ¡Ese país, ese país de la música, es un gran lugar para mí!
Ratones grandes, topillos grandes, ¡no se coman las plántulas que planté! Mujer de tres años, estoy dispuesta a trabajar.
Prometo deshacerme de ti e irme a los suburbios a reír.
¡Ese suburbio feliz, ese suburbio feliz, que todavía se lamenta de aquel largo llanto!
Xing: Guan Ju
El águila pescadora de Guan Heming acompañaba a la pequeña isla en el río. Una mujer bella y virtuosa es una buena esposa para un caballero.
Mezclar la sandía y pescarla de izquierda a derecha. La bella y virtuosa mujer se despierta y la persigue.
Si no puedes conseguir lo que quieres, siempre la extrañarás día y noche. Señorita Long, estoy dando vueltas y vueltas y no puedo dormir.
Para berros mixtos, elija de izquierda a derecha. La bella y virtuosa mujer se acercó a ella con una pareja y una pareja.
Nymphati, tira de ella de izquierda a derecha. La bella y virtuosa mujer toca la campana para complacerla.
Pida a los estudiantes que juzguen: ¿Qué método de Fu, Bi o Xingzhong se utiliza en el poema "Jiaxu"?
Qingming: Xing, las dos primeras frases de cada capítulo de este poema describen el paisaje, basándose principalmente en Jia Jian, y también utilizan el método de fu.
Cuarto, relación situacional
1. Las dos primeras frases de cada capítulo de este poema describen el paisaje de manera muy interesante. Resuma las características del paisaje descrito en el poema.
Qing: Una imagen de los colores del otoño se muestra en el río: a finales de la mañana de otoño, el agua del otoño es densa, los juncos son verdes, las gotas de rocío brillan y el cristal es tan claro como la escarcha. . Este estado es vacío, silencioso y ligeramente triste.
2. La escena está escrita con fines líricos, entonces, ¿qué tipo de emoción expresa esta escena para el protagonista lírico? ¿Qué líneas del poema son específicas y líricas?
Síguelo, síguelo.
Expresa la persistente búsqueda del amor hermoso por parte del protagonista lírico y el estado de ánimo melancólico de perseguir lo imposible.
Resumen:
(1) El poema representa un estado solitario y desolado a través de la descripción del rocío blanco, que juega un buen papel al exagerar la atmósfera y resaltar la belleza del poema. La concepción artística del amor inalcanzable por la belleza y la búsqueda persistente de un patetismo persistente.
(2) Jia Jian es algo errático, que se balancea con el viento, como los vagos pensamientos del poeta. Pero Jia Jian se detiene en sus raíces. Los pensamientos del poeta se centran en última instancia en el mal de amor. Han pasado miles de años en un abrir y cerrar de ojos y el sentimiento de mal de amor es etéreo e intangible.
Quinto, explicación del tema del poema
1. ¿Qué piensan los estudiantes sobre esto? ¿Amante? ¿Cómo entenderlo?
Presuposición: la novia del poeta; sabia
Claro: Generalmente interpretamos "Jiaxu" desde la perspectiva de la poesía amorosa.
? El mal de amor se escribió en la antigüedad, pero no existía Jia Jian. ?
Sin embargo, también existen diferentes puntos de vista:
Por ejemplo:
①?¿Filosofía de vida?
Cubre todo tipo de situaciones de la vida inalcanzables en el mundo: la decepción de encontrar un amante y un buen amigo, la preocupación de una carrera llena de baches y sin éxito, la decepción de estar desilusionado y tener un futuro sombrío.
②?
? ¿Amante? Simboliza una cualidad noble y representa la búsqueda de una calidad hermosa y noble por parte de una persona.
Resumen:? ¿Amante? Este es un objetivo específico y difícil de alcanzar. Él (ella) puede ser el amante que anhela el poeta, un confidente que se encuentra una vez en la vida, un santo que busca un monarca sabio, un ideal político de que el mundo es nuestro hogar o un reino elevado de la vida. Parece conocido, pero en realidad se desconoce. La ambigüedad de este tema es precisamente el ámbito más elevado que persigue la poesía.
Ye Xie de la dinastía Qing señaló en su poema original:? La belleza de la poesía reside en sus implicaciones ilimitadas y su pensamiento implícito. Reside entre palabras, y su propósito es un encuentro que puede resolverse y resolverse. ? Lo que se dice aquí es lo que se dice allá, por eso es lo más importante. ? "La familia Sword" ha llegado a este estado, y la ambigüedad de su tema refleja una vez más las características implícitas y confusas de la poesía. Ésta es la belleza artística que todo el poema se esfuerza por crear.