¿Cómo tomar la clase de repaso de chino en el tercer grado de la escuela secundaria?
1. El diseño y organización de las lecciones de repaso de chino
Basado en la exploración a largo plazo y los intentos exitosos de muchos profesores y de mí, el autor cree que el diseño de las lecciones de repaso debería centrarse en despertar la memoria y consolidar la digestión, con el objetivo de sentar una base sólida y fortalecer las habilidades, y el principio de enseñar con habilidad y combinar enseñanza y práctica, la organización específica de la clase de repaso puede referirse a los "Cuatro Procedimientos".
Uno es el proceso perceptivo, que es la enseñanza intensiva del profesor. Con la premisa de estudiar cuidadosamente los materiales didácticos y gestionar y clasificar los puntos de conocimiento, de capacidad y de educación moral, los profesores pueden resumir de forma precisa, resumir y analizar de forma concisa los puntos clave y difíciles del contenido que se va a revisar y formular preguntas inspiradoras de pensamiento integral. Y escríbalos en la pizarra para los estudiantes. Verá, forma el esqueleto del conocimiento y la escalera del pensamiento, y juega un papel de "guía". Este plan requiere que los profesores estudien repetidamente una unidad o un determinado tipo de conocimiento para su revisión, comprendan los puntos clave, clasifiquen las reglas, diseñen cuidadosamente preguntas para pensar y utilicen los materiales didácticos libremente. Sólo así los docentes podrán desempeñar el papel de inspiración y orientación.
El segundo es un programa de rumia que permite a los estudiantes leer. La inspiración y orientación inteligente de los profesores favorecen la lectura decidida de los estudiantes. Entonces, la lectura aquí no es lectura en el sentido general, sino que requiere que los estudiantes lean con preguntas (preguntas para pensar) bajo la guía del maestro, piensen mientras leen, comprendan el libro y despierten la memoria. Mastique el conocimiento una y otra vez y los problemas que surjan se resolverán fácilmente. Se ha logrado el objetivo principal de ordenar el conocimiento y despertar la memoria. Durante el proceso de lectura, los profesores deben proporcionar orientación específica sobre los métodos de lectura y proponer requisitos claros. Los estudiantes deben adoptar un enfoque de cuatro frentes: ojo a ojo, corazón a corazón, boca a boca y lectura verdadera. ...
Hay muchos puntos de conocimiento en chino.
Además, el examen de ingreso a la escuela secundaria se centra en evaluar la capacidad de los estudiantes para transferirse fuera de clase.
Por lo tanto,
Algunos estudiantes y profesores sienten que no hay forma de repasar el idioma chino.
De hecho,
las materias de chino son iguales que otras materias
y tienen su propio sistema de conocimientos y reglas de repaso siempre y cuando tengas un correcto aprendizaje. actitud, la formulación es complicada.
En el examen se pueden implementar planes de estudio, revisión para formar una red de conocimientos y responder preguntas de acuerdo con técnicas y métodos correctos.
Suficiente para conseguir el efecto deseado.
Primero,
Salga de los malentendidos en el repaso del idioma chino en el tercer grado de la escuela secundaria
1
Haga lo preguntas nuevamente y léalas a la ligera. También hay muchos profesores y estudiantes interesados en participar en tácticas de mar de máquinas.
No lo sé, demasiadas preguntas definitivamente reducirán el tiempo de lectura. Una revisión verdaderamente efectiva debería estar bien. Sólo con delicadeza podremos asegurarnos de tener suficiente tiempo para estudiar. Pero sólo la lectura extensa, la lectura de palabras, la lectura de textos, la lectura de composiciones y la lectura de libros extracurriculares pueden mejorar el sentido del lenguaje de una persona y acumular riqueza.
Conocimiento.
2
Énfasis en la memorización, ligero en la lectura. Muchos profesores y estudiantes suelen prestar atención a memorizar preguntas durante la práctica, pero de repente
pasan por alto las preguntas de lectura.
Este es un enfoque muy equivocado.
El examen de ingreso a la escuela secundaria concede gran importancia a evaluar la capacidad de lectura.
Puntuación
Cuarenta y cuatro
Los puntos, la puntuación, también es donde los estudiantes pierden puntos importantes. Por esta razón, yo
. estudiantes Debemos prestar atención a la revisión de las preguntas de lectura y comprender los tipos de preguntas para guiar la revisión.
Tres
Evaluar materiales sobre libros de texto. En la etapa de repaso del tercer grado de secundaria, hay muchos materiales de repaso, pero no demasiados.
Los profesores y estudiantes creen erróneamente que el contenido (o prueba) del libro no se evaluará en el examen de ingreso a la escuela secundaria de todos modos.
Menos)
Así que dejé el libro de texto a un lado y solo leí los materiales de revisión. Es cierto que la mayoría de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de hoy provienen de actividades extracurriculares y parecía haber muy pocas preguntas sobre los materiales del examen. Sin embargo, el problema está en el aula
Afuera, el trabajo está en el aula.
Si analizas detenidamente las preguntas del examen de acceso, puedes encontrarlas casi todas en los libros de texto.
Hijo, confía en el conocimiento de los libros de texto para resolver el problema.
Imagínese, si no está familiarizado con el libro de texto, ¿qué hará con estas preguntas?
¿Puedes responderla? Por ejemplo, artículos de revisión.
Hay varias discusiones típicas en el libro de texto.
Puente Marco
,
Mirando el tiempo desde las nubes
etc.
Cuando revisamos, colocamos los puntos de conocimiento sobre los textos expositivos en estos textos.
De esta manera, no sólo podemos basarnos en los materiales didácticos, sino también tener en cuenta los materiales didácticos.
Después de clase.
Cuatro
Presta más atención a los fundamentos del lenguaje que a la composición. Muchos profesores y estudiantes creen que, aunque hay muchos conocimientos básicos de chino y son difíciles, la operación de repaso es simple, el repaso es práctico y el efecto de repaso es rápido y obvio.
Pero el aprendizaje de la composición suele ser difícil de dominar.
No tiene un efecto inmediato,
Aunque
escribir más artículos,
puede que no necesariamente mejore tu puntuación,
Así que no quiero perder tiempo revisando mi trabajo.
Esta idea es literalmente errónea. Como dice el refrán, la composición es la mitad del lenguaje, la composición es la clave del éxito.
Si lo consigues, tu chino estará a medio hacer. Así que no subestimes la revisión de ensayos.
En segundo lugar,
Hacer un buen trabajo repasando el idioma chino en el tercer grado de la escuela secundaria.
1
Curso integral de revisión de conocimientos, que presenta ejemplos típicos → puntos de conocimiento desde varias perspectivas de propuestas.
Resumen de la perspectiva de las preguntas y proposiciones del test → Formación sobre ejemplos típicos → Comentarios sobre tutoría e ideas y métodos de resolución de problemas →
Transferir formación.
2
Clase de revisión de apreciación de la lectura, la apreciación del examen de ingreso a la escuela secundaria se trata principalmente de la apreciación de la poesía antigua, según sea necesario.
Descubre poemas relacionados, pensamientos y sentimientos expresados por el autor, etc. La lectura moderna incluye principalmente textos expositivos,
lectura de ensayos argumentativos y textos narrativos.
El objetivo principal es resumir los puntos de prueba de estos estilos,
resumir
enseñar a los estudiantes algunas rutinas y, finalmente, seleccionar algunos artículos breves para la capacitación.
Tres
Exámenes completos y conferencias. Al explicar el examen, es necesario evitar la situación en la que las respuestas y las preguntas estén contra las preguntas.
Al evaluar las lecciones, primero preste atención a resaltar los puntos clave, los grandes errores, las puntuaciones altas y las tasas de puntuación bajas.
Los nuevos tipos de preguntas y las preguntas con mayor dificultad de pensamiento deben ser el foco de la evaluación.
En segundo lugar, preste atención a combinar el análisis de las causas de error con la aplicación de conocimientos básicos.
Cultivo
Fortalecer conocimientos y consolidar la aplicación de roles.
Cuatro
Guía de composición, clases magistrales y evaluación. Un año escolar más o menos será suficiente.
20
Trabajo por tiempo limitado
Entrenamiento de composición,
Después de cada entrenamiento de composición, después de una crítica cuidadosa y una ligera crítica,
Acumular elementos según cada requerimiento formativo.
Materiales,
El foco de la evaluación son los puntos clave de cada entrenamiento de composición.
Por ejemplo, cómo cumplir los requisitos básicos por primera vez
cuasi dividido,
el contenido del comentario es
“No te salgas del tema,
Tres fundamentos
(El centro es básicamente claro,
El lenguaje es básicamente fluido,
La estructura está básicamente completada)
>"
. Hay conversación y escritura, y luego hay revisión especial y orientación de capacitación.
Cinco
Cursos de formación periódicos. Combinación de formación especial, formación integral y formación clave. Los profesores
orientan a los estudiantes para que trabajen duro en sus áreas débiles.
No se puede evitar el peso excesivo.
Después de un entrenamiento regular, debemos revisarlos todos.
Cuando se combinan visualización y centrarse en la visualización, se deben enfatizar los temas de tendencia. No puedes generalizar.
Debes tener un propósito cuando practicas una vez y obtendrás algo después de practicar una vez.
Seis
Ejercicios de lectura y repaso.
（
1
)
Después de cada sesión de entrenamiento, debes revisar cuidadosamente todas las preguntas de esta clase.
Proporción correcta,
Analizar en qué preguntas los estudiantes de esta clase son débiles,
analizar las razones y tomar una decisión.
Dar medidas de mejora.
(
2
)
, analiza cuidadosamente los exámenes de los "mejores estudiantes" y los "de bajo rendimiento" y suma puntos. .
Separe las situaciones en las que todos respondieron cada pregunta para una corrección integral y tutoría individual.
(
Tres
)
,
Debemos prestar atención a los problemas existentes en el conjunto clase.
Problemas individuales de los estudiantes
Necesitamos abordarlos individualmente.
(
Cuatro
)
La evaluación del examen debe ser dirigida, al grano, captada y resuelta.
La debilidad es la clave.
(
五
)
Los estudiantes pueden mostrar sus ideas y respuestas, y el profesor también puede mostrarlas.
Ideas estandarizadas, respuestas estandarizadas.
Compare la respuesta modelo con la respuesta del estudiante para descubrir por qué.
¿Qué puede estar mal si está mal?
La escritura es la base del chino y se puede introducir un “mecanismo de competencia” para solidificar esa base.
Los estudiantes de sexto grado disfrutan participando en diversas formas de competencia.
Me gusta expresarme en las competiciones.
Prefiero recibir honores y elogios en las competiciones. Por lo tanto, al revisar palabras, puede
estimular el entusiasmo de los estudiantes por la revisión a través de varios concursos.
Es necesario cultivar la capacidad de organización y síntesis de los estudiantes. "Palabra"
,
Preste atención a las palabras nuevas
Puntos clave
,
Deje que los estudiantes miren en el diccionario Radicales, secuencia fonética, caracteres similares y sonidos fonéticos.
Dispositivo de inducción
,
Solo para dominar "sonido, forma y significado" de manera competente.
Las "palabras"
,
deben dividirse en partes de la oración
sustantivos, verbos, adjetivos, cuantificadores, onomatopeyas, etc. . Según su naturaleza, se divide en significado positivo y significado negativo.
,
Divididos en antónimos y sinónimos según el significado de la palabra.
Luego, organice a los estudiantes para que realicen un solitario de palabras,
competición de composición de palabras,
por ejemplo, para permitirles organizar la escritura fácilmente.
Si hay un error tipográfico, se realizará un concurso de desafío de palabras.
O dos personas en la misma mesa se dictan lo que creen que es fácil de escribir mal.
Comparemos las palabras y veamos quién tiene un mejor dominio. Si los estudiantes quieren superarse unos a otros, se buscarán a sí mismos con más atención.
Las palabras que crees que es fácil escribir mal,
durante este proceso,
en realidad han quedado bien consolidadas.
Una vez más; al mismo tiempo, cuando la otra parte me lo dictó, estaba bien consolidado. Esto es mejor que...
El profesor gestiona el dictado de forma unificada, ahorrando tiempo y consiguiendo un efecto más consolidado.
Varias formas de concursos chinos,
por un lado, moviliza el entusiasmo de los estudiantes por la autoevaluación,
una fiesta
face También permite a los estudiantes prestar más atención a la acumulación de conocimientos básicos del idioma chino.
Revisión de gramática
La revisión de gramática tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a dominar y aplicar hábilmente los conocimientos que han aprendido. Al repasar,
Si seguimos los ejemplos utilizados en la clase original
,
Los estudiantes inevitablemente tendrán "arroz frito"
La sensación de...
,
Así que intenta elegir nuevos materiales.
Por ejemplo,
Para tales puntos de conocimiento,
los requisitos para el desarrollo de habilidades permanecen sin cambios.
,
Pero el proceso de pensamiento es completamente nuevo.
,
También se puede decir que
es proporcionar a los estudiantes un cerebro extra.
"Estimulación"
,
Puede profundizar la digestión y la comprensión
,
Fortalecer el desarrollo de habilidades
p>
Efectividad.
y
,
Con el tiempo
,
puede ampliar tus horizontes
,
Pensamiento activo
,
Cultivar a los estudiantes para que hagan inferencias a partir de un ejemplo.
Habilidad
,
Contribuye al cultivo de las cualidades del buen pensamiento.
Lee los comentarios
Unidad 3
A la vuelta de la esquina
"Sentimientos verdaderos" organiza el texto para el tema,
Aunque los personajes del texto
tienen identidades diferentes, todos tienen un corazón bondadoso. Por ejemplo, un pobre elogia a un pescador pobre.
Las hermosas almas de Sanna y su marido. Este texto muestra la pobreza y el dolor de los pobres en la era rusa.
Lamentablemente, también elogia las virtudes de la compasión y la ayuda a los pobres. Aparte del título, no hay texto completo.
La palabra "pobre",
No hay elogios directos en el artículo,
Sin embargo, la calidad de los bienes nobles de los pobres ha sido La La prueba es conmovedora.
Al repasar,
Pida a los estudiantes que encuentren la mejor manera de expresar la pobreza de los pobres.
Se recitan frases con escenas trágicas y cualidades nobles según el papel durante la representación.
Luego fui criticado por otros estudiantes.
En cuanto a la precisión de la pronunciación,
¿Es adecuada la pausa?
¿Pueden los gestos expresar frases o palabras?
Significado y más. De esta forma
permite a los estudiantes profundizar en su comprensión del texto.
Compara inductivamente,
Profundiza en tus sentimientos.
Cada alumno tiene una comprensión diferente del idioma chino.
Al repasar,
Deje que los niños comparen estos cuatro textos. Sobre la base de comprender el contenido y sentir la emoción
,
llevar
solicitud
:
estos cuatro ¿Cuáles son las similitudes entre los dos textos?
,
¿Cuál es la conexión?
,
¿Qué artículo crees que es más
cerca de ti? Comprensión
,
¿Cuál está más lejos de tu percepción?
,
¿Cuál es el motivo? Resultó aburrido
Nuestra clase de repaso estaba hirviendo de nuevo.
,
Los estudiantes entienden.
,
Dominado
,
Tengo una comprensión más profunda.
Unidad 4
Cuestionando la vida
,
El conocimiento antiguo trae caras nuevas.
Diversas confusiones encontradas en la vida
,
De hecho, puede convertirse en un lenguaje.
Elementos positivos en la reseña. El uso correcto de
puede hacer que una reseña aburrida sea más vívida.
Por ejemplo, al revisar los textos "Sólo una Tierra" y "El misterio de la vida en el Universo"
,
Deje que los estudiantes hablen primero.
Habla sobre las condiciones de vida recientes a tu alrededor
,
¿Qué nuevos descubrimientos has hecho?
,
Por qué
Si hace mucho
en el pasado
,
¿Qué pasó?
Los estudiantes naturalmente pensarán en nuestro hogar: la tierra.
,
Piensa en
"¿Cómo debemos vivir?"
,
"Esto puede hacer que Los estudiantes mezclan sus experiencias de vida con el conocimiento que han aprendido, y las preguntas y respuestas simples se convierten en "Imágenes de "Love Home"
Imágenes"
,
Vívidas. e interesante
,
Los estudiantes tienen un profundo conocimiento de la naturaleza.
Péndulo y Ataque
El método se divide en tres fases:
Fase 1: Array. Basado en el texto, apuntes de clase y aprendizajes relacionados para cada unidad.
Estudie los materiales, haga su propio esquema de revisión, revíselo usted mismo y luego formule preguntas de prueba. Debido a que va a salir nuevamente
Título
Tengo que responder preguntas nuevamente.
Entonces, lo que los estudiantes realmente hacen es
"matriz"
y
"matriz de ataque"
Manos listo.
La segunda etapa: formación de ataque. Los compañeros de clase recomiendan al primer "líder de matriz". Las preguntas de prueba que propone son en un "estilo de matriz". Toda la clase compite por las respuestas o señala a otros para que respondan y gana.
El ganador es el "líder de formación" de la siguiente ronda y continúa la "formación". En esta etapa, los profesores no sólo deben mantener el rango de clase.
Ordenar, ajustar el ambiente del aula y realizar evaluaciones objetivas: para las preguntas incorrectas de los estudiantes,
se debe corregir el método de medición, para las preguntas que no se comprendan bien, se debe discutir; guiado, distinguir lo correcto de lo incorrecto; correcto
Debemos elogiar con entusiasmo a los estudiantes que hacen preguntas inteligentes, tienen ideas únicas, responden correctamente y se desempeñan bien.
La tercera etapa: resumen. Profesores y estudiantes * * * resumieron los puntos clave de esta revisión y promovieron el progreso.
Métodos de aprendizaje. Los profesores imparten formación intensiva específica sobre problemas típicos.
Este método de revisión rompe con el modelo de enseñanza presencial anterior.
No solo da pleno juego al papel principal de los estudiantes
, sino que también juega el papel principal de los estudiantes. Los profesores, en el proceso de revisión, los estudiantes son ambos actores,
El público y el "maestro" participan al mismo tiempo, todos los estudiantes participan, todos son protagonistas, todos.
Todos son papeles secundarios. En resumen, la iniciativa del aprendizaje está completamente en manos de los estudiantes, y los estudiantes son los ganadores del aprendizaje.
El aprendizaje móvil activo no sólo domina conocimientos, sino que también desarrolla habilidades.
Por último, también me gustaría decir que el propósito de la educación no es inculcar conocimientos a los estudiantes, sino transmitirlos.
El aprendizaje puede promover eficazmente el desarrollo de los estudiantes.
El espíritu innovador y la capacidad práctica son la esencia del desarrollo de los estudiantes.
Marrow es lo que solemos decir: “Enseñar a pescar a un hombre”, en lugar de “enseñar a pescar a un hombre”. Nuestra/nuestra
educación siempre debe crear oportunidades y artículos para que los estudiantes cultiven su espíritu innovador y sus habilidades prácticas.
Una clase de repaso también tiene esta responsabilidad. Para los estudiantes de sexto grado, a través del modelo de "estudiante"
"revisión independiente" con los maestros como cuerpo principal, no solo se puede reconocer la originalidad de los estudiantes
La mejora de la capacidad cognitiva También enseña a los estudiantes a pensar en un nivel superior.
!
Etiqueta
No existe un método fijo para enseñar ni reglas fijas para aprender. Rousseau dijo:
"El arte de la educación es hacer que a los estudiantes les guste lo que haces.
Enseña cosas". Por lo tanto, creo que el principio más importante al elegir un método de revisión es: estudiantes.
Me gusta. Creo que mientras todos hagamos nuestro mejor esfuerzo para descubrir la psicología y los patrones de aprendizaje de los estudiantes, ¡definitivamente crearemos un espacio más adecuado para su desarrollo a través de clases de repaso de chino!
En definitiva, si quieres conseguir resultados ideales en el examen de acceso a la escuela secundaria, todavía hay muchos aspectos a los que debes prestar atención.
Y fortalecer, como prestar atención a los detalles y cultivar buenos hábitos de estudio de los estudiantes; prestar atención a la actualidad y guiar el aprendizaje;
Investigación biológica de la vida social; leer más periódicos, mejorar constantemente la propia calidad, etc. Sólo el trabajo duro dará sus frutos
Sal,
Habrá una cosecha exitosa,
Espero que los profesores y compañeros se lleven bien durante la temporada alta. examen de ingreso a la escuela.