Plan de ordenación de actividades de atención a personas con discapacidad

Para garantizar que las actividades se lleven a cabo de manera ordenada y eficaz, a menudo es necesario formular un excelente plan de actividades con antelación. Un plan de actividades es un plan escrito para la actividad, con un contenido claro. y pasos claros. ¿A qué cuestiones se debe prestar atención al formular un plan de actividades? La siguiente es una colección de planes de planificación de eventos para el cuidado de personas con discapacidad. Bienvenido a leerlos y recopilarlos. Plan de planificación de actividades para el cuidado de personas con discapacidad 1

Objetivo de la actividad:

Permitir que los niños aprendan a respetar y cuidar a las personas con discapacidad y cultivar el amor de los niños.

Guía a los niños para que aprendan el espíritu de las personas discapacitadas para luchar por la superación personal y amar la vida.

Preparación de la actividad:

1. Vídeo de danza “Avalokitesvara con las Mil Manos”

2. Libros infantiles.

Proceso de la actividad:

1. Entender a los discapacitados.

1. Mira el vídeo de baile para ayudar a los niños a comprender a los discapacitados.

2. Pregunta: ¿Son las personas discapacitadas lo mismo que las personas normales? Los niños pueden discutir libremente.

Resumen del maestro: Las personas discapacitadas son diferentes de las personas normales. Todas son personas con discapacidades físicas. Guíe a los niños para que simpaticen con las personas discapacitadas.

2. Atención a personas con discapacidad

1. Pregunta, ¿has visto alguna vez a personas con discapacidad? ¿Tienen movilidad fácil? Los niños responden individualmente.

2. Piénselo: ¿Qué dificultades encontrarán las personas discapacitadas en la vida? ¿Qué debemos hacer?

3. Cuente la historia "El camino fragante".

4. Discusión en grupo: Cómo cuidamos a las personas con discapacidad.

3. Personas con discapacidad dignas de respeto

1. Los niños observan a los niños usando libros.

2. Los profesores cuentan historias sobre la superación personal de las personas con discapacidad y guían a los niños para que aprendan de las personas con discapacidad.

Extensión de actividades:

Los profesores llevan a los niños a la "Escuela de Educación Especial" para ver a sus amigos discapacitados.

Evaluación de la actividad:

Aunque esta actividad es muy corta, los niños ganaron mucho. Los niños observaron y analizaron mientras veían el vídeo, dando rienda suelta a su espíritu de exploración activa. El espíritu de exploración de los niños pequeños no termina cuando termina la actividad. Este tipo de actividad los impulsa a prestar atención a la comida que los rodea y explorar las cosas que los rodean. Sea una persona reflexiva en la vida. A través de actividades, los niños pueden aprender sobre la vida de las personas discapacitadas y estimular su compasión. Cultiva el carácter de los niños de preocuparse por la sociedad y respetar a los discapacitados. Se logró el propósito docente de esta actividad. Plan de planificación de actividades para el cuidado de personas con discapacidad 2

Objetivos de la actividad

1. Permitir que los niños experimenten los inconvenientes y dificultades en la vida de las personas con discapacidad a través de juegos y aprender de ellos a esforzarse por sí mismos. mejora.

2. Educar a los niños pequeños en el respeto y cuidado de las personas con discapacidad. Inspire la compasión y el amor de los niños y aprenda a prestar atención a quienes los rodean y necesitan ayuda.

Preparación de la actividad

CD, venda para los ojos, pelota, canasta, imagen, libro en braille, pandereta, cinta, grabadora

Proceso de la actividad

1. Juego "El Ciego Camina"

1. Los niños se vendaron los ojos y entraron uno a uno al aula para buscar la pelota. Experimenta lo que se siente ser alguien que no puede ver la luz, escucha la voz y busca un maestro.

2. Pregunta: ¿Cómo te sientes cuando caminas con los ojos vendados? ¿Crees que esto es conveniente?

¿Cómo encontraste la pelota? ¿Cómo encontraste al profesor?

¿Existe tal persona en nuestras vidas? (Son personas discapacitadas)

3. Muestre el libro Braille, el bastón para ciegos, el andador para ciegos y dibujos a los niños. (Rico conocimiento)

4. ¿Cómo podemos ayudarlos?

Punto clave: Respétalos en términos de lenguaje y no pongas más obstáculos en el camino ciego.

5. Resumen: Es lamentable no poder ver el hermoso mundo. Todas sus acciones se realizan identificando sonidos y tocando con los dedos. Necesitamos proteger nuestros ojos y ayudar a las personas invisibles que nos rodean. ¿Conoces a esas personas que están discapacitadas?

1. Juego "Regate"

1. ¿Qué pueden hacer nuestras manitas? ¿Cómo hacer estas cosas sin manos? Ahora pida a los niños que vean un vídeo.

2. Esconde tus manos, toca primero tus hombros y luego da palmaditas en tus piernas.

3. Utiliza tu cuerpo para regatear. ¿Qué vas a hacer?

4. Resumen: ¿Qué se siente sin usar las manos? Protégete y no toques cosas peligrosas

2. Juego "Caminar"

1. Conoce las señales de las personas discapacitadas Las personas en sillas de ruedas suelen tener discapacidad.

2. Es normal caminar con piernas, pero ¿se puede caminar sin piernas? Pruébenlo, niños.

3. ¿Cómo se sienten los niños con el juego "Caminar con las manos"?

4. Juego "Carrying Food"

5. Resumen: Es muy inconveniente no tener piernas. Solo pueden sentarse en sillas de ruedas todo el día y necesitan que los cuiden. Los niños debemos prestar atención a la seguridad y la protección propia.

3. Mira fotografías y CD.

Saber ayudar a los discapacitados y aprender de su valentía y fortaleza. Todos somos personas sanas. Debemos protegernos, preocuparnos más por los demás, respetar a los discapacitados y ser humildes con los discapacitados. De esta manera crecerás en felicidad.

Fin de la actividad

Los niños discuten entre sí. Plan de planificación 3 para el cuidado de las personas con discapacidad

Para implementar a fondo el espíritu de la conferencia de actividades de servicio voluntario "Cuidar a las personas con discapacidad y aprender de Lei Feng" y promover eficazmente el desarrollo sólido, a largo plazo persistencia y profundización continua de las “Actividades de Servicio Voluntario de Atención a las Personas con Discapacidad”, se formula especialmente el siguiente plan de implementación.

1. Objeto de la actividad

Con el fin de construir mejor una comunidad armoniosa y una sociedad armoniosa, y en base a las características de las personas discapacitadas en esta comunidad, organizamos y llevamos a cabo la acción "Servicio de Voluntariado para Personas con Discapacidad".

2. Tema de la actividad

Acción voluntaria del sol para ayudar a los discapacitados

3. Duración de la actividad

Enero a diciembre 20xx, Festival de Primavera Las actividades de servicio voluntario se concentran en los principales días festivos, como el Día del Niño Sordo, el Día de las Personas Ciegas, el Día Nacional de Ayuda a las Personas con Discapacidad, el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, el Festival del Medio Otoño y el Día Nacional.

4. Contenido de la actividad

1. Comprender la situación familiar de las personas con discapacidad de la comunidad y solucionar sus problemas. Anímelos a ser autosuficientes y déjeles sentir el cuidado y la calidez de la familia socialista.

2. Realizar servicio puerta a puerta. Realizar visitas puerta a puerta a personas con discapacidad para comprender sus necesidades y atenderlas, a fin de entregar políticas y servicios a sus puertas.

3. Realizar actividades temáticas basadas en la situación real de este departamento comunitario. Con los temas "Promoción de la moda de ayudar a los discapacitados y construcción de una sociedad armoniosa" e "Historias de personas discapacitadas a mi alrededor", los estudiantes pueden aprender más sobre las personas discapacitadas y cuidarlas. Animar a los estudiantes a cuidar y ayudar de forma espontánea y voluntaria a las personas discapacitadas que les rodean.

4. Servicios de bienestar social. Proporcionar servicios de voluntariado para actividades culturales y deportivas para diversos tipos de personas con discapacidad; prestar servicios de voluntariado para diversas actividades organizadas por la Federación de Personas con Discapacidad. Realizar condolencias, trabajo voluntario y otras formas de actividades de servicio voluntario.

5. Implementación específica

Del 1 de marzo al 31 de diciembre es la etapa de implementación de la actividad El Grupo Líder de Atención a Personas con Discapacidad y Aprendizaje del Servicio de Voluntariado de Lei Feng, apoyándose en. Las organizaciones de la Federación de Personas con Discapacidad en todos los niveles deben combinarse. Según la situación real de la comunidad, se llevará a cabo una ceremonia de lanzamiento en el momento adecuado y se organizarán y llevarán a cabo actividades de servicio voluntario junto con festivales importantes como " Día Nacional de la Discapacidad”, y en otros horarios se organizarán actividades de servicio voluntario. Los miembros del grupo de servicio voluntario Lei Feng que cuidan a los discapacitados visitan sus hogares o hacen llamadas telefónicas a los discapacitados una vez al mes. Brindar servicios de voluntariado multifacéticos y personalizados a personas discapacitadas en cualquier momento en función de sus necesidades reales, y brindar servicios de voluntariado distintivos.

6. Unidad organizadora de actividades y división del trabajo

La unidad organizadora de actividades es el Comité Vecinal Comunitario de Shuangqiu Road, otras unidades dependerán del contenido de la actividad y la situación específica de la unidad social. La principal división del trabajo es la siguiente:

Líder del equipo: xx (responsable del trabajo general)

Líder adjunto del equipo: xx (responsable de contactar a las unidades sociales para participar, notificar a las personas discapacitadas personas y voluntarios)

Miembro del equipo: xx (responsable de la implementación de asuntos específicos).

7. Precauciones

1. Durante las actividades de servicio voluntario, debemos recopilar activamente las necesidades de servicio de los destinatarios del servicio para sentar una buena base para el siguiente paso del servicio voluntario.

2. El líder del grupo de liderazgo debe supervisar la eficacia del trabajo del grupo y realizar revisiones periódicas.

3. Haga un buen trabajo en la gestión de archivos de objetos de servicio y logre "tres puntualidades", es decir, recopilación oportuna, organización oportuna y resumen oportuno.