Tres artículos de muestra sobre proyectos de investigación de compras online
Fan Wenyi, un plan de investigación de compras en línea:
1. Introducción
Las compras en línea, como un nuevo comportamiento de vida, tienen un gran impacto en las personas interesadas. Para los estudiantes universitarios, sin duda, tiene un profundo impacto en el contacto con las nuevas tecnologías electrónicas. Según CNNIC 1, un informe relevante publicado en 20xx, la edad de la población que realiza compras en línea en mi país es de 18 a 24 años (43,6), y los estudiantes universitarios representan hasta el 49,3% de la población que realiza compras en línea. Con el desarrollo de Internet y el comercio electrónico, los estudiantes universitarios se convertirán en el pilar de los grupos de compras en línea. Debido a que los estudiantes universitarios a menudo desempeñan el papel de liderar las tendencias de consumo social, aunque no tienen una fuente de ingresos y un poder adquisitivo limitado, la mayoría de los estudiantes universitarios recibirán un salario superior a los gastos de subsistencia después de graduarse. Si superan las restricciones financieras, los graduados universitarios se convertirán en el principal grupo de consumidores de la sociedad, y su comportamiento de consumo durante la escuela representará la tendencia de consumo en los próximos años. Con base en el pensamiento anterior, los miembros de mi equipo realizaron una encuesta entre estudiantes universitarios para comprender las principales características de las compras en línea de los estudiantes universitarios contemporáneos.
Dos. Antecedentes de la investigación
Con el continuo desarrollo de Internet, las compras en línea, un nuevo método de compra, son bien recibidas por la gente. A los estudiantes universitarios que tienen más educación y les gusta aceptar cosas nuevas les gustan especialmente las compras en línea. Como nuevo producto del desarrollo social y económico, las compras en línea también enfrentan muchos problemas durante su rápido desarrollo. Como gran grupo de consumidores en línea, es significativo y valioso realizarles encuestas sobre compras en línea.
Tres. Propósito de la encuesta
A través de la encuesta sobre las compras en línea de los estudiantes universitarios, comprenderemos la situación, las necesidades y la aceptación de las compras en línea de los estudiantes universitarios, nos familiarizaremos con el análisis general de las compras en línea de los estudiantes universitarios, Descubra los problemas existentes en las compras en línea y proporcione información para la mayoría de los estudiantes compradores. Comentarios y sugerencias relevantes. Orientar a los estudiantes universitarios a consumir sana y racionalmente.
Cuatro. El plan de muestreo
adoptó el método de encuesta por cuestionario. Se contactó con los monitores de las clases seleccionadas y se seleccionó aleatoriamente la muestra requerida de sus clases.
1. Población muestral: todos los estudiantes de Hainan Medical College.
2. Cálculo del tamaño de la muestra
Asumimos que el error permitido es del 10%. =0,05, según la fórmula de cálculo del tamaño de la muestra n=t. /4e? , calcula n=240 personas.
3. Marco muestral: número de estudiantes de todos los estudiantes de Hainan Medical College.
4. Método de muestreo específico: muestreo aleatorio estratificado, 240 muestras. Se requiere que las muestras sean de diferentes géneros, diferentes grados (principalmente distinguiendo a estudiantes de primer año y de último año), diferentes registros de hogares (principalmente distinguiendo áreas urbanas y rurales) y diferentes carreras (principalmente distinguiendo carreras clínicas de carreras no clínicas).
5. Realice pasos de muestreo de varias etapas:
La primera etapa: método de muestreo estratificado. Todas las especialidades de Hainan Medical College se dividen en dos categorías principales: medicina, prevención, pruebas de laboratorio, estomatología, medicina tradicional china y occidental integrada, medicina tradicional china, acupuntura, rehabilitación, imágenes y enfermería. y las especialidades médicas incluyen gestión de la salud, marketing, seguros médicos, biotecnología, ciencias de la vida, psicología, etc. Se extrajeron 120 muestras de estas dos especialidades respectivamente.
La segunda etapa: muestreo aleatorio simple. Numere las dos especialidades anteriores (Archivo 1) y seleccione al azar dos especialidades, como especialidades médicas: especialidades médicas marginales clínicas y de enfermería: gestión de la salud y seguros médicos;
La tercera etapa: muestreo estratificado adicional. Los puntajes de las dos especialidades se dividen en grados superiores (09, 10) y grados inferiores (11), y se seleccionaron 60 muestras de los grados superiores y inferiores, respectivamente.
La cuarta etapa: nuevamente muestreo aleatorio puro. Los grados inferiores seleccionan a 30 estudiantes de acuerdo con su número de estudiantes y los grados superiores seleccionan a 30 estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) medir y operar 1. Concepto de definición:
Las compras en línea se refieren al proceso de buscar información de productos a través de sitios web profesionales de compras en línea, seleccionar los productos apropiados y luego completar la información relevante, el número de cuenta bancaria, etc. , una solicitud de compra se emite a través de una orden de compra electrónica y el fabricante envía por correo o entrega en su puerta a través de una empresa de mensajería. 2. Enumerar dimensiones e indicadores: Tabla 2.
3. Analizar a qué nivel de medición pertenece cada dimensión o indicador (por ejemplo): ver Tabla 2.
4. Validez lógica: Las dimensiones que medimos (1) las compras en línea; (2) los factores que afectan sus compras en línea; (3) la actitud hacia las compras en línea; Las compras en línea ante sus ojos están estrechamente relacionadas con nuestros objetivos de medición.
Apéndice 3 del Diseño del Cuestionario de Verbos Intransitivos: Cuestionario
Usando el método del diagrama de bloques y partiendo de la operación, discutimos nuestros niveles de primer, segundo y tercer nivel. indicadores.
Siete. El diseño del cuestionario de Gestión de procesos de encuestas y control de calidad
1 fue diseñado por dos miembros del equipo en función del propósito de la encuesta y las pruebas requeridas del contenido requerido. Finalmente, todos los miembros discuten las modificaciones.
2 Distribución y recuperación del cuestionario. Algunos cuestionarios requieren puntuaciones más altas y calificaciones estrictas de los encuestados. Todos los miembros deben completar * * * (se espera que se distribuyan 240 copias, se esperan 30 copias por persona).
3. Para las estadísticas del cuestionario, se debe realizar primero el análisis cualitativo. En el análisis cuantitativo, se puede utilizar software como EXCEL/SPSS.
Ocho. Programación de tiempo y presupuesto (1) Programación de tiempo1. Periodo preparatorio: 6 de marzo al 31 de marzo.
Se asignará el trabajo específico mediante discusión grupal y se diseñará el plan de encuesta y cuestionario. 2. Etapa de implementación de la investigación: 30 de abril de 1 año.
La tarea principal es contactar al responsable según la clase seleccionada, distribuir cuestionarios, recopilar cuestionarios, procesar datos, evaluar la calidad de los datos y obtener resultados de encuestas. 3. Etapa de recopilación de datos: 1 de mayo al 31 de mayo.
Implica principalmente organizar datos de investigación, realizar análisis e investigaciones, clasificar datos de investigación, resumir exhaustivamente el trabajo de investigación y completar el informe de investigación.
4. Etapa de análisis de datos y redacción del informe de investigación: Presentar el informe de la encuesta en junio.
(2) Presupuesto
La tarifa de impresión del material es 25+4,8=29,8 yuanes.
Nueve. Resultados y análisis de la investigación
Escribir un informe de investigación y análisis basado en los resultados de la investigación.
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Alcance del plan de investigación sobre compras online:
1. Introducción
Con el desarrollo de Internet y las tecnologías de la comunicación, las tiendas online han surgido como setas después de un tiempo. lluvia. Para ahorrar tiempo y costes, cada vez más personas eligen las compras online como nuevo método de transacción. Como grupo relativamente sensible a Internet, los estudiantes universitarios aceptan las compras en línea con relativa rapidez y son usuarios potenciales del futuro mercado de compras. Con base en esta idea, realizamos una encuesta entre estudiantes universitarios para comprender las principales características de las compras en línea de los estudiantes universitarios contemporáneos y proporcionar una base para que los comerciantes en línea formulen las estrategias de marketing correspondientes para desarrollarse mejor en el mercado.
2. El propósito de la investigación
Requiere una comprensión detallada de todos los aspectos del mercado de compras en línea de los estudiantes universitarios a través de una encuesta sobre las compras en línea de los estudiantes universitarios, a fin de proporcionar una base para formular planes de marketing científicos y razonables para la expansión del mercado de compras en línea de los estudiantes universitarios.
3. Contenido de la encuesta
(1) Aceptación de las compras online por parte de los estudiantes universitarios.
(2) Características de las compras en línea de los estudiantes universitarios: incluidas características de género, características de edad y capacidad de pago.
(3) Las razones por las que los estudiantes universitarios compran en línea incluyen razones para no comprar en línea y razones para comprar en línea.
(4) Elección de sitios web de compras por parte de estudiantes universitarios: incluidos los canales elegidos, los motivos de la elección y la clasificación del sitio web elegido.
(5) Características del comportamiento de compras en línea de los estudiantes universitarios: incluidos tipos de bienes o servicios adquiridos, frecuencia de compras, monto de las compras, métodos de pago, etc.
(6) Actitudes de los estudiantes universitarios hacia las compras en línea: incluidas las expectativas sobre los productos, la conciencia sobre la protección de los derechos y las actitudes hacia las evaluaciones de los centros comerciales en línea.
(7) Medios promocionales para que los centros comerciales online atraigan a estudiantes universitarios.
IV. Ideas de diseño del cuestionario
1. Número de encuestados
Los criterios de clasificación para esta encuesta incluyen el género y la edad. La proporción entre hombres y mujeres en la escuela es aproximadamente de 2:3, y la proporción entre estudiantes se controla básicamente en 1:1:1:1:1. Es decir, desde el primer año hasta el último año, se seleccionaron 60 niños y 90 niñas de cada grado para la investigación.
Debido a la prevalencia de las compras en línea entre los estudiantes universitarios contemporáneos, aunque las diferencias profesionales teóricamente afectarán el consumo de compras en línea, la conclusión extraída de la investigación y el análisis de encuestas de diferentes carreras realizadas por miembros de este grupo es que esta diferencia no No es grande, por lo que se ignora el criterio de diferencia profesional.
2. Estratificación específica de los encuestados
Investigar previamente los edificios de departamentos y los pisos correspondientes donde viven estudiantes de diferentes géneros y grados. Se sortea para seleccionar los pisos donde viven los encuestados de diferentes grados y géneros.
Muestra de cuestionario:
1. Tus calificaciones son:
A. Estudiante de primer año b. Estudiante de segundo año d. . Su género es:
A. Hombre b. Mujer
3.
A.A. Por debajo de 500 yuanes B. 501-800 yuanes c.
4. ¿Has comprado alguna vez online?
A. ¿Pasaste B?
(¿Elegir? ¿Respuesta? Elija la respuesta de la pregunta 6. b? Finalice el cuestionario con la quinta pregunta. Gracias por su cooperación).
5. No eliges comprar online es
6. ¿Con qué frecuencia compras online?
R. Una vez al mes en promedio. En promedio una vez al año
D. Más
7. ¿Cuánto sueles gastar en compras online cada semestre?
A 150 yuanes, B 151.300 yuanes, C 301.450 yuanes
d 4565438+0 yuanes y más
8. compras:
A. Periódicos y revistas b. Televisión c. Internet d. Presentaciones de familiares y amigos e. Otros
9. que puedes elegir Más de uno:
Ahorra tiempo y dinero. B. Operación sencilla. c. Encontrar proveedores raros. Por curiosidad, interesante
Área de encuesta de verbos (abreviatura de verbo)
Campus de la Universidad de Chengdu y residencias de estudiantes
Método de muestreo de verbos intransitivos y diseño del tamaño de la muestra
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1. Método de recopilación de datos
Recopilaremos datos en forma de cuestionarios y los enviaremos por separado para aumentar la tasa de recuperación.
2. Determinación del tamaño de la muestra
Según el método de cálculo del tamaño de la muestra, cuando el nivel de confianza es del 95% y el índice de error de muestreo permitido es del 4,5%, el tamaño de la muestra debe ser ser 494.
Sin embargo, teniendo en cuenta la escala general, la asignación de cuotas en todos los niveles y la tasa de recuperación de cuestionarios, fijamos 600 como el número final de cuestionarios.
Siete. Métodos de investigación e implementación
1. Formación de entrevistadores
La formación debe centrarse en la eficacia. Esta vez se decidió realizar una conferencia concentrada para la capacitación de su personal y se contrató a un investigador experimentado para enseñar habilidades y experiencia de investigación cara a cara. Y educarlos para que comprendan plenamente la importancia de la investigación de mercado, cultiven su fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, corrijan su actitud y estilo de trabajo y estimulen su entusiasmo por la investigación. (Ver Apéndice 2)
2. Encuesta preliminar
Antes de la visita oficial, de acuerdo con el método de encuesta por muestreo anterior, dos entrevistadores capacitados, un hombre y una mujer de cada uno de los cuatro. niveles, serán seleccionados Realizar una investigación previa para verificar la exactitud del plan anterior y realizar modificaciones oportunas.
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Sobre el plan de investigación de compras en línea del ensayo de muestra 3;
1. Antecedentes
En la era actual de creciente globalización de Internet, ¿se ha logrado? Si sabes todo lo que hay en el mundo sin salir de casa, ¿aún podrás hacerlo? . Las compras online, una forma cómoda y rápida de comprar, han sido aceptadas por muchas personas, especialmente por los estudiantes universitarios de vanguardia. Los estudiantes universitarios representan una gran proporción de la población que hace compras en línea en China. Si bien las compras en línea brindan comodidad para la vida y el estudio de los estudiantes universitarios, los estudiantes universitarios también se han convertido en un enorme mercado potencial para las compras en línea. Por lo tanto, la investigación y la investigación en profundidad sobre el comportamiento de compras en línea de los estudiantes universitarios son de gran importancia.
Segundo propósito
Este estudio sobre el comportamiento de compras en línea de los estudiantes universitarios tiene como objetivo principal comprender la situación actual de las compras en línea de los estudiantes universitarios. Al estudiar el proceso de análisis y estudio de mercado, también comprendimos la situación del consumo de compras en línea del mercado de estudiantes universitarios para desarrollar el mercado de compras en línea de estudiantes universitarios.
En tercer lugar, el contenido
1. ¿A través de qué canales los estudiantes universitarios aprenden sobre las compras online?
2. Comprensión de los estudiantes universitarios sobre el proceso de compras en línea
3. Frecuencia de compras en línea de los estudiantes universitarios
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5. Comparación entre la compra tradicional y la compra online
6. Problemas con las webs de compras actuales.
7. Apuntando a algunos problemas existentes en las compras en línea, desarrollar el potencial de las compras en línea de los estudiantes universitarios.
IV.Campos de investigación, objetos de investigación y muestras
1: Campo de investigación: Facultad de Construcción Urbana
2.
3. Muestra: Se seleccionan 200 estudiantes al azar.
Métodos y medios de investigación del verbo (abreviatura de verbo)
1. Método de encuesta: muestreo aleatorio.
2. Método de investigación: En esta ocasión se utilizó principalmente el método de encuesta por cuestionario y se realizó un procesamiento estadístico manual de los datos obtenidos. Basado principalmente en el método de encuesta de muestreo aleatorio del campus.
El proceso es el siguiente:
1) Diseñar un plan de encuesta y un cuestionario, y aclarar la dirección y el contenido de la encuesta.
2) Distribuir la encuesta; cuestionario. Los estudiantes de la Facultad de Construcción Urbana fueron seleccionados aleatoriamente como sujetos de la encuesta.
3) Realizar análisis estadísticos manuales basados en los cuestionarios válidos recopilados.
6. Cantidad y método de distribución de los cuestionarios
1. Cantidad de cuestionarios: 200 copias
2. >Siete. Métodos de organización y análisis de datos
Disposición
Organización consiste en clasificar y expresar datos de una o varias maneras para facilitar el análisis posterior. Para todo tipo de datos, la primera es la clasificación. La clasificación suele tener dos categorías: datos de recuento y datos de medición, de los cuales el último tiene cuatro niveles: categoría, orden, intervalo y relación; luego, existen dos métodos: tabla de distribución de frecuencias; y gráfico de distribución de frecuencias. El primero incluye una tabla de distribución de frecuencias simple, una tabla de distribución de frecuencias relativas, una tabla de distribución de frecuencias acumuladas, una tabla de distribución de frecuencias relativas acumuladas, una tabla de frecuencias porcentuales acumuladas, etc. , y este último incluye diagramas de dispersión, gráficos lineales, gráficos de barras (también llamados histogramas) y gráficos circulares (también llamados gráficos circulares).
Los datos cualitativos suelen clasificarse según determinados criterios. Por ejemplo, la información sobre un determinado tema se puede clasificar según pistas históricas; se puede clasificar según diferentes puntos de vista; se puede clasificar según la naturaleza del problema que se estudia; también se puede clasificar según subtemas; , etc.
Análisis cualitativo y análisis cuantitativo.
Desde una perspectiva metodológica, el análisis de datos generalmente se puede dividir en análisis cualitativo y análisis cuantitativo. Por lo general, estos dos métodos se combinan y utilizan de forma interactiva en el proceso de análisis real. Debido a que el análisis cualitativo y el análisis cuantitativo se complementan entre sí y son un continuo unificado, el análisis cualitativo proporciona la base para el análisis cuantitativo, y los resultados del análisis cuantitativo deben explicarse y comprenderse a través del análisis cualitativo.
2) Método de análisis cualitativo
El análisis cualitativo es un análisis (completo) de las disposiciones cualitativas de los datos. Además de utilizar algunas perspectivas y métodos filosóficos como el materialismo dialéctico, el materialismo histórico, la filosofía analítica, la fenomenología y la hermenéutica, utilizamos principalmente métodos lógicos como la comparación, la inducción, la deducción, el análisis y la síntesis. Al mismo tiempo, también es necesario probar y evaluar la confiabilidad, validez, objetividad y otros indicadores de confiabilidad de los resultados del análisis.
3) Método de análisis cuantitativo
Aquí es necesario distinguir dos situaciones: primero, si los datos recopilados ya son algunos datos, solo necesita seleccionar el método de análisis estadístico apropiado de acuerdo con las condiciones y necesidades son suficientes para el procesamiento y el análisis; el segundo es realizar un análisis cuantitativo adicional de los datos cualitativos recopilados. Por ejemplo, para estudiar la estructura de los materiales didácticos de una determinada materia, podemos recopilar múltiples versiones de los materiales didácticos de esta materia y de materias relacionadas (incluidos el presente y el pasado). Obviamente, primero debemos compararlos. ¿Cómo comparar? Es posible que se requiera procesamiento cuantitativo y análisis cuantitativo; por ejemplo, puede ser muy importante analizar los errores de los estudiantes al aprender una determinada materia y recopilar diversos materiales escritos objetivos.
8. Tiempo de Investigación
1. 20 de junio de 20xx: Diseñar el plan de encuesta y el cuestionario.
2. 21 de junio al 22 de junio de 20xx: Recopilar información de mercado.
3. 23 de junio de 20xx: Recopilar y analizar información de mercado.
4. 24 de junio de 20xx: Redactar un informe de investigación de mercado y un resumen del informe de investigación.
Nueve. Presupuesto
10 yuanes para redactar el informe de investigación
Gastos de transporte (9 personas)
Método de presentación del informe de investigación
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