Métodos de introducción a las clases de chino en secundaria
Introducción: La introducción a la clase es una parte importante de la enseñanza en el aula. Es el preludio de la enseñanza en el aula, al igual que el "prólogo" de una obra de teatro. Una buena introducción puede atraer la atención de los estudiantes y es como una llave de oro que abre la puerta a sus intereses. Por lo tanto, se debe perseguir el arte de la introducción para crear un buen comienzo para el arte general de la enseñanza en el aula. Métodos de introducción en las clases de chino de la escuela secundaria
1. Introducción de historias para estimular el interés y mejorar la comprensión de los artículos
Este método consiste en que los profesores utilizan la preferencia de los estudiantes por escuchar historias para presentar en nuevas lecciones Antes de contar una historia relacionada con el contenido del texto, puede despertar la imaginación de los estudiantes, estimular su sed de conocimiento, crear una atmósfera de aprendizaje relajada y animada en el aula y conducir al método de introducción del contenido a ser. enseñó.
Por ejemplo, cuando estaba estudiando "Fan Jin aprobó el examen", conté una historia como esta: "Todo el mundo sabe que la cabeza cuelga de la viga y las nalgas están apuñaladas". Uno de los protagonistas de la historia se llama Su Qin, y Su Qin es una figura legendaria. Cuando fue por primera vez a presionar al Rey de Qin, hizo lo mejor que pudo pero no fue reutilizado. Llegó a casa muy avergonzado y su cuñada se rió de él. Luego, Su Qin se dedicó a estudiar. A menudo estudiaba hasta altas horas de la noche. Cuando quería dormir, tomaba un punzón y se pinchaba el muslo para despertarse y luego continuaba estudiando. Su Qin finalmente logró el éxito en sus estudios, presionó con éxito al Rey de Zhao, ganó gran fama y regresó a casa con el sello de los Seis Reinos. En ese momento, la cuñada se arrastró como una serpiente para verlo. Su Qin estaba muy sorprendida y le preguntó a su cuñada por qué había una diferencia tan grande en su desempeño antes y después. Mi cuñada respondió: "Porque mi tío es un funcionario de alto rango y tiene un buen salario". Después de contar la historia, continué: "Hoy vamos a estudiar una novela. En ella también hay una persona que estudia mucho para ascender y hacer una fortuna, y también hay una persona extremadamente snob. ¿Quieren los estudiantes ¿Para saber qué tienen estas dos personas? ¿Qué tipo de historia? Al contar historias históricas de esta manera, no solo atrae la atención de los estudiantes, estimula el interés de los estudiantes en aprender, introduce nuevas lecciones sin problemas, sino que también amplía el conocimiento de los estudiantes.
2. Establecer una introducción al suspenso, suspenso y mejorar el atractivo de la enseñanza.
Suhomlinsky dijo: "El pensamiento comienza con la sorpresa". ?Los antiguos decían:?El aprendizaje comienza con el pensamiento y el pensamiento comienza con la duda. ?Por lo tanto, los maestros crean conscientemente suspenso para estimular el interés de los estudiantes en aprender y los ponen en un estado de sed de conocimiento, de modo que los estudiantes tienen un fuerte deseo de llegar al fondo de las cosas y luego los maestros. Naturalmente, puede llevar a los estudiantes a aprender una nueva lección.
Por ejemplo, al estudiar el "Festival del Barco Dragón" de Shen Congwen, preparé cuidadosamente varios suspensos: La forma en que la gente en Xiangxi celebra el Festival del Barco Dragón es muy diferente de cómo lo celebramos aquí. para saber cuál es la diferencia? ¿Quiere saber por qué el autor escribió sobre estas actividades únicas del Dragon Boat Festival? Estas preguntas atrajeron de inmediato a los estudiantes, estimularon su interés en el aprendizaje, activaron la atmósfera del aula y, naturalmente, les presentaron nuevas lecciones sin problemas. de aprendizaje.
Para otro ejemplo, al estudiar "Usar plagas para controlar las plagas" de Shen Kuo, establecí este suspenso: Todos sabemos que usar pesticidas para controlar las plagas es efectivo, pero ¿sabe si usar pesticidas para controlar las plagas? ¿Las plagas pueden tener éxito? Los estudiantes inmediatamente se interesaron. Con un fuerte deseo de conocimiento, continué diciendo que si queremos saber la respuesta, estudiemos el texto. Los estudiantes están ansiosos por encontrar respuestas y están muy motivados para aprender el texto, logrando así un buen efecto al establecer una introducción de suspenso.
3. Introducción audiovisual, reproducción de situaciones y enriquecimiento de la imaginación de los estudiantes.
El educador checo Comenius dijo una vez: “Todo conocimiento comienza con los sentidos”. Los profesores utilizan música e imágenes relacionadas con el texto para crear una situación que satisfaga las necesidades de enseñanza y llevar a los estudiantes a una atmósfera que sea coherente con el contenido de la enseñanza. Esto puede estimular la imaginación de los estudiantes y desencadenar las experiencias emocionales correspondientes. introducir nuevos cursos, pero también es útil para que los estudiantes tengan una mejor comprensión y una experiencia más profunda del contenido que aprenderán.
Confucio dijo: "Uno prospera en la poesía, se establece en la etiqueta y triunfa en la música". ?La música puede llegar directamente a lo más profundo del corazón del oyente, despertar complejos y provocar gritos de excitación. Si el método de interpretación musical se utiliza adecuadamente en el aula, puede activar el pensamiento de los estudiantes, desencadenar asociaciones e imaginación y ayudarlos a fortalecer su memoria, comprender el significado del texto y apreciar la concepción artística.
Por ejemplo, cuando enseñé "Ti Po Shan Temple Hou Zen Yuan" de Chang Jian, primero toqué la elegante y tranquila música guzheng "Pingsha Wild Geese Falling", usando música para realzar la atmósfera del antiguo poema y dejar que los estudiantes desarrollaran asociaciones. en la agradable música antigua, mézclate con la tranquila y remota concepción artística, y experimenta los sentimientos de olvido y tranquilidad del poeta. Los estudiantes, la música y la poesía parecen estar integrados en uno, y los estudiantes son felices y más eficaces cuando aprenden poesía.
4. Introducción a los antecedentes de la escritura y narración para profundizar la comprensión del artículo
Cada artículo tiene sus antecedentes de escritura específicos, y la apreciación de algunas obras debe combinarse con la creatividad. Los antecedentes del trabajo se deben a que, como estudiantes de secundaria, su pensamiento todavía se encuentra en gran medida en la etapa de comprensión perceptiva. Les resulta difícil comprender con precisión el significado de algunos artículos con antecedentes especiales. Por lo tanto, es particularmente importante introducir una introducción previa en la enseñanza de algunos textos con antecedentes especiales. Una introducción específica y clara a los antecedentes de la redacción del artículo y la mentalidad del autor en ese momento no solo desempeñará un papel en la introducción de nuevas lecciones, sino que también ayudará a comprender la connotación ideológica del trabajo.
Por ejemplo, al estudiar "El mercado callejero en el cielo" de Guo Moruo, la introducción de antecedentes es indispensable: de 1921 a 1923, Guo Moruo regresó a China desde Japón tres veces durante el período de los señores de la guerra, Guo Moruo sintió. Extremadamente enojado, deprimido y sentimental cuando se enfrenta a la oscura realidad de la sociedad semicolonial y semifeudal de China. Pero no se mostró pesimista ni decepcionado, y aun así exploró y persiguió incansablemente. Fue durante este período, el 24 de octubre de 1921, que el autor, inspirado por el brillante cielo estrellado, escribió el famoso poema romántico "Street Market in the Sky". A través de dicha introducción, resulta mucho más fácil para los estudiantes comprender las técnicas artísticas y los temas de la poesía.
5. Utilice la introducción de la canción
Antes de ingresar a una nueva lección, puede tocar una pieza musical y recitar la letra de una canción con cariño para crear una situación, inspirar e inspirar a los estudiantes. Las emociones pueden mejorar el atractivo de las conferencias, permitir que los estudiantes entren rápidamente en la atmósfera de enseñanza y mejorar la eficacia de escuchar las conferencias.
Al hablar de "Back View", lo diseñé así: Hay algunas letras como esta: Hay una montaña en mi corazón, con miles de picos peligrosos, es la más majestuosa, papá. , querido papá, estás en mi corazón Mi padre es la escalera hacia el cielo, mi padre es el buey que tira del carro, mi padre es como una carta de casa, una advertencia escrita a miles de kilómetros de distancia, esperando con ansias la llegada de mi hijo. regreso, una bolsa de cigarrillos congestionados, el cielo se llena de estrellas. Estas cariñosas palabras están llenas de amor por el padre, y además son el retrato más fiel del corazón del padre. Hoy vamos a conocer una prosa documental con calidad y belleza, que también retrata a un padre que ama a su hijo. La primera prosa es "Back" de Zhu Ziqing. ?Cuando enseño "El viejo tonto mueve las montañas", pongo MTV y dejo que los estudiantes disfruten de la canción "El viejo tonto mueve las montañas". Los estudiantes desarrollan admiración por el viejo tonto, lo que estimula su interés en aprender y. introduce nuevas lecciones.
6. Importar con la ayuda de imágenes
Este método de importación también se llama método de importación intuitivo. Se ha abierto la entrada de gráficos murales chinos, especialmente los métodos educativos audiovisuales. un campo más amplio para la introducción de nuevos cursos y perspectivas. Por ejemplo, el uso de diapositivas, vídeos, etc., la estimulación sensorial de formas, sonidos y colores, y formas e imágenes novedosas harán que la atmósfera de enseñanza en el aula sea relajada y agradable, y mejorarán el atractivo del aprendizaje de conocimientos. Este moderno método de enseñanza es particularmente popular entre los estudiantes.
Cuando enseñaba "Las Tres Gargantas", un profesor colgó una pequeña pizarra con un mapa de las Tres Gargantas y una fotografía en color de las Tres Gargantas, señaló el mapa y dijo: Las Tres Gargantas es una sección del curso medio del río Yangtze en nuestra patria, comienza en la ciudad de Baidi en el condado de Fengjie, provincia de Sichuan, en el oeste, y termina en Nanjinguan, en el condado de Yichang, provincia de Hubei, en el este, con una longitud total de 203 kilómetros. "Tres Gargantas" es el nombre general de Qutang Gorge, Wu Gorge y Xiling Gorge. ?También señaló la foto de las Tres Gargantas: ?Mira esta foto de las Tres Gargantas tomada desde gran altura. Las dos montañas están intercaladas entre sí, y el río las atraviesa. Las montañas son muy altas, la garganta. Es estrecho, el agua es profunda y la corriente es tan buena. Miles de montañas son majestuosas y un agua está conectada, el magnífico paisaje de olas rugientes y un hermoso y majestuoso paisaje. Después de leer "Tres Gargantas", podrá apreciar el magnífico paisaje natural de las Tres Gargantas y disfrutar de la belleza de tantas montañas y ríos hermosos. ?
En resumen, no existe un método fijo para la enseñanza. Los profesores deben diseñar creativamente las presentaciones en el aula y utilizarlas de manera flexible de acuerdo con sus propias características de personalidad, objetivos y tareas de enseñanza, y la situación real de los estudiantes.