Notas de conferencias sobre enseñanza de temas de gramática inglesa de escuela secundaria
Un guión de conferencia para la enseñanza de materias de gramática inglesa en la escuela secundaria
Como excelente educador, generalmente necesita preparar un guión de conferencia, que ayude a llevar a cabo la actividad de enseñanza sin problemas y de manera efectiva. . ¿Cómo escribir un manuscrito de curso? A continuación se muestran las notas didácticas sobre temas de gramática inglesa para escuelas secundarias que he recopilado para todos. Son solo como referencia.
1. Objetivos de la enseñanza
Aprendizaje de preguntas retóricas
2. Enfoque de la enseñanza
A través de la enseñanza Los estudiantes dominan la estructura básica de la oración y las respuestas de preguntas retóricas.
3. Dificultades de la enseñanza
1. El predicado de la oración principal es una oración objeto guiada por pensar, creer, esperar, suponer, imaginar, etc., y hacer preguntas sobre la parte de la cláusula.
2. El sujeto de la oración declarativa es el pronombre indefinido todos, cualquiera, alguien, nadie, nadie, etc. En la parte interrogativa se suele utilizar el plural ellos, y en ocasiones el singular él es. también usado.
IV.Procedimientos de enseñanza:
La unidad 10 del segundo semestre del segundo grado de secundaria ordena el contenido didáctico del aprendizaje de oraciones interrogativas retóricas.
1. Hablar del programa docente: introducción - aprendizaje de nuevos conocimientos
Hablar de las ideas básicas y bases para diseñar este programa docente. En lo que respecta a los estudiantes de segundo grado, han aprendido los siguientes elementos gramaticales: verbo be (incluido el tiempo pasado del verbo be); tiempo futuro simple (incluido el tiempo futuro simple del patrón de oración be); tiempo presente perfecto continuo y oraciones imperativas; Por lo tanto, cuando enseño preguntas retóricas, solo enseño preguntas retóricas basadas en los elementos gramaticales anteriores que los estudiantes han aprendido y los practico repetidamente. Hay ejercicios específicos en los cuadernos (arriba y abajo) y ejercicios en el diccionario. Además, se añaden algunos ejercicios finales especiales sobre preguntas retóricas para consolidar.
2. El diseño de ejercicios de conversación y deberes.
Entrenamiento en detección - resumen y consolidación. Practique haciendo los ejercicios de los cuadernos (arriba y abajo) y los ejercicios de los puntos clásicos, y luego agregue algunos ejercicios especiales finales sobre preguntas retóricas para prueba y consolidación.
3. Diseño de pizarra:
Muestre el contenido didáctico (el siguiente contenido didáctico) a través del software educativo
Lo siguiente se divide en once partes para su explicación.
Antipreguntas
Las antipreguntas se componen de dos partes. La primera parte es una declaración sobre algo (es decir, una oración declarativa) y la segunda parte es una breve. pregunta (es decir, una pregunta corta), separada por comas. Si la primera parte usa una oración afirmativa, la última parte usa una oración interrogativa negativa; si la primera parte usa una oración negativa, la última parte usa una oración interrogativa afirmativa. La persona y el tiempo de las dos partes deben ser coherentes. La respuesta se expresa como sí o no.
1. Preguntas inversas que contienen el verbo be (is, are, was, were)
El patrón de oración es: Patrón de oración 1: sujeto + be + otro, no es ( arent, wasnot, weren) + sujeto?
Patrón de oración 2: sujeto + be not + otro, is (are, was, were) + sujeto
② No hace mucho frío hoy, ¿verdad? No lo es.
③ Tom estuvo fuera ayer, ¿no? Sí, no, no estaba.
④ Los Verdes no estaban en casa. anoche, ¿lo eran?
Sí, no, no lo eran
⑤ Mary está leyendo inglés ahora, ¿no? , no lo es.
⑥ Tus padres no van a tener una fiesta este domingo, ¿verdad?
Sí, no lo son. /p>
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⑦ Las niñas estaban cantando cuando entró la maestra, ¿no?
Sí, no lo estaban.
Nota: hay un patrón de oración
① Hay un cuadro antiguo en la pared, ¿no?
Sí, no, no lo hay.
② No hay niños en la habitación, ¿verdad?
Sí, no los hay.
③ Los había. No fue una llamada telefónica para mí, ¿verdad?
Sí, no, no la hubo.
④ Había suficiente gente para recoger manzanas, ¿no? ?
Sí, los hubo. No, no los hubo
2. Preguntas con el presente simple de los verbos de acción
El patrón de oración es: Patrón de oración 1: Sujeto + forma base verbal + otro, ¿no? (tú, nosotros, ellos)?
Patrón de oración 2: Sujeto + no + forma base verbal + otro, ¿yo ( ¿tú, nosotros, ellos)?
Patrón de oración 3: sujeto + tercera persona del singular + otro, ¿no es así?
Patrón de oración 4: sujeto + don't + forma base verbal + otro, ¿él(ella, eso)?
① A menudo miras televisión por la noche, ¿no?
es, sí. No, no.
② Los estudiantes no estudian mucho, ¿verdad? Sí, no. ③ Mary estudia mucho chino, ¿no? Sí, no.
④ El niño no suele ir a la escuela en bicicleta, ¿verdad?
Sí, no.
⑤ La primera clase empieza a las ocho, ¿no? >
3. Preguntas sobre el pasado simple de los verbos de acción
El patrón de oración es: Patrón de oración 1: sujeto + tiempo pasado del verbo + otro, ¿no + sujeto?
Patrón de oración 2: Sujeto + no + forma base verbal + otro, sí + sujeto
① ¿Viste televisión anoche, verdad? ¿No?
② Los padres de Jim no fueron a Hong Kong el mes pasado, ¿verdad?
Sí, no lo hicieron.
③ La lluvia paró, ¿no? Sí, no.
④ El Sr. Clarke no compró un auto, ¿no? lo hizo. No, no lo hizo.
IV. Preguntas con significado común en tiempo futuro
El patrón de oración es: Patrón de oración 1: sujeto + voluntad + forma base verbal + otro. , no + Sujeto?
Patrón de oración 2: Sujeto + no + base verbal + otro, será + sujeto
① Los niños jugarán, ¿no? ellos? Sí, no, no.
② No dejará de llover, ¿verdad? >③ El Sr. Smith visitará nuestra escuela la próxima semana, ¿no? Sí, lo hará. No, no lo hará.
Nota: el tiempo futuro simple de Hay un patrón de oración. >
① Mañana habrá un partido de baloncesto, ¿no?
Sí, no, no lo habrá.
② No lo habrá. demasiada contaminación en el futuro, ¿la habrá?
Sí, la habrá No, no la habrá
5. La pregunta retórica del presente perfecto
Patrón de oración 2: sujeto + refugio'?
t + participio pasado del verbo + otro, tener + sujeto?
Patrón de oración 3: sujeto + tiene + participio pasado del verbo + otro, no + sujeto
¿Patrón de oración? 4: sujeto + no + participio pasado de verbo + otro, tiene + sujeto?
① Has estado en Shanghai antes, ¿no? Sí, no, no.
② No has estado en Shanghai antes, ¿verdad? Sí, no, no lo he hecho
③ Jack ha hecho su tarea, ¿no? Sí, no, no.
④ Jack no ha hecho los deberes, ¿verdad? Sí, no, no. 6. Ahora completa el proceso La pregunta retórica del tiempo
El patrón de oración es: Patrón de oración 1: sujeto+han sido+verbo participio presente+otro, no+sujeto
Patrón de oración 3: sujeto + ha sido + participio presente del verbo + otro, no + sujeto?
Patrón de oración 4: Sujeto + no ha sido + verbo participio presente + otro, tiene + sujeto
① Has estado patinando durante cinco horas, ¿no? ? Sí, no lo he hecho.
② No has estado patinando en cinco horas, ¿verdad?
③ Bob ha estado coleccionando cometas desde 1999, ¿no? Sí, no, no lo ha hecho.
④ Bob no ha estado coleccionando cometas desde 1999, ¿verdad? Sí, no, no.
7. Preguntas antisignificado que contienen verbos modales
El patrón de oración es: Patrón de oración 1: sujeto + verbo modal + verbo. ¿forma base + otra forma negativa del verbo modal + sujeto?
Patrón de oración 2: sujeto + forma negativa del verbo modal + forma base del verbo + otro, verbo modal + sujeto
① Puedes hablar francés, ¿no? Sí, puedo. No, no puedo.
② No pueden entenderme, ¿verdad? t.
③ Ann sabía nadar cuando tenía seis años, ¿no? Sí, podía. No, no podía
④ Los estudiantes deben estudiar mucho, no. ¿No es así? Sí, deben hacerlo. No, no es necesario.
Nota: debes irte a casa ahora, ¿no?
Debo. No, no necesito.
8. Las oraciones imperativas se utilizan en preguntas retóricas.
Este tipo es más especial. La primera parte es una oración imperativa y la segunda. es una forma de pregunta afirmativa. Las respuestas también son más flexibles.
Patrón de oración 1: Déjame + base verbal + otro, ¿de acuerdo?
Déjame abrir la puerta, ¿de acuerdo?
Sí, por favor. , gracias.
Patrón de oración 2: Vamos + base verbal + otro, ¿de acuerdo?
Vamos a caminar, ¿de acuerdo? ¡Buena idea!
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Vamos a escuchar música, ¿vale?
Patrón de oración 3: Let us + forma original del verbo + otro, ¿quieres?
Vamos a tomar un rato, ¿quieres?
Te esperamos en la sala de lectura, ¿quieres?
Patrón de oración 4: Otras formas de oraciones imperativas. , ¿quieres?
Entra al aula, ¿vale?
Por favor, ten cuidado, ¿quieres?
9. Vale la pena señalar que a veces. el verbo predicado en inglés no usa la forma negativa (es decir, no usa la forma negativa Add not),
En su lugar, palabras como "nunca, poco, pocos, apenas, nada, "nadie". En este momento, la oración declarativa también es una oración negativa. Por lo tanto, la segunda mitad de la pregunta retórica aplica parcialmente preguntas afirmativas.
① Nunca has estado en Beijing, ¿verdad? Sí, no.
② El Sr. Fat tiene pocos amigos aquí, ¿verdad? , sí. No, no.
③ Hay poca leche en el biberón, ¿verdad? No pudo hacer nada, ¿podría? Sí, podría. No, no pudo
10. El predicado de la cláusula principal es la cláusula objeto que lleva a pensar, creer, esperar, suponer, imaginar. , etc., solo la cláusula subordinada Parte de la pregunta.
No creo que sea brillante, ¿verdad?
Creemos que ella puede hacerlo mejor, ¿no?
11. Declaración Algunas? Los sujetos son los pronombres indefinidos todos, cualquiera, alguien, nadie, nadie, etc. El plural se usa a menudo en partes interrogativas y, a veces, también se usa el singular.
Todo el mundo sabe la respuesta, ¿no? (¿verdad?)
Nadie lo sabe, ¿verdad? (¿verdad?);