Conjunciones en la escritura
Los conectivos relacionados con "成" se utilizan para asumir contexto.
En este momento. al mismo tiempo. Al poco tiempo. Unos días después. segundos/segundos segundos; segundo punto 6. Además
7. Además, 8. Por cierto, 9. En otras palabras, 10. Especialmente //especialmente 11. Peor aún, peor es 11. Asimismo, 12. Obviamente, 13. Sin duda, sin duda, 14. Por ejemplo. Le/Por ejemplo, por ejemplo 15. Entonces son 16. Efectivamente son 17. No como no como... 18. Claro, 19 por supuesto. Uno más, seguido de 20 más. Still 21
En la composición inglesa, los conectivos que expresan causa y efecto aquí son a causa de la razón, por lo tanto, debido a, debido a, debido a, debido a, debido a, debido a, debido a, debido a , debido a, porque, porque, porque, porque, porque, porque, estuvo de acuerdo.
En cuanto a los conectivos izquierdos de "qi", estas palabras inician o conducen a oraciones extendidas. 1. en primer lugar. Actualmente ahora; ahora
3. Recientemente/recientemente. primero que nada/primero que nada/primero que nada. En términos generales, 6. En total, 7. Como todos sabemos... hay un proverbio que dice... 9. Primero, segundo, 10. Estar presente ahora; ahora11. Empieza primero; primero, 12. En total, 13. Por un lado…por otro lado…por otro lado14. Como dice el refrán, "...
2. Busque urgentemente algunas palabras para conectar las oraciones. La elección de las conjunciones comúnmente utilizadas en las composiciones expresa el acento. Las conjunciones todavía, indexadas, obviamente, son bastante extrañas. , por supuesto, después de todo, significativo e interesante Sí, también, por supuesto, ciertamente, en cualquier caso, de hecho, especialmente, obviamente, de la misma manera, de la misma manera. . Las conjunciones que expresan contraste son: por contraste, en contraste, cuando, por otro lado, diferente, por el contrario, pero, por el contrario, diferente de, sin embargo, nunca feliz, de lo contrario, donde, a diferencia, sin embargo, en contraste. Exprese las conjunciones enumeradas, como por ejemplo,
Para ilustrar, las conjunciones que indican el tiempo son más tarde, después y luego, finalmente, finalmente, al mismo tiempo, a partir de ahora. en, al mismo tiempo, temporalmente, finalmente, inmediatamente, al mismo tiempo, recientemente, pronto, ahora, entonces, durante, ahora, desde, recientemente, tan pronto como sea posible, después, temporalmente, temprano, ahora, después de un tiempo Las conjunciones que indican orden son primero, segundo, tercero, luego, finalmente, primero, primero, en primer lugar, último, siguiente, arriba, último pero no menos importante, primero y lo más importante. en realidad, es decir, en términos más simples, más, más, más, más y, además, de nuevo, esta conjunción da paso a, sin embargo, lo que sucede. Desafortunadamente, sin embargo, debido a, gracias a, porque, debido a, debido a Las conjunciones utilizadas para expresar el resultado son, entonces, ahí, según, bastante, bastante. concluir, en resumen, generalizar, resumir, resumir, en resumen Otros tipos de conjunciones son, mayormente, ocasionalmente, actualmente, naturalmente, principalmente, con precisión, obviamente, francamente, molly, para este propósito. en gran medida, para la mayoría de nosotros, en muchos casos, en este caso
3 Conectivos utilizados en la escritura en inglés ① (primero) Primero que nada, primero que nada
.Mi primera razón es.
Mi primera razón es.
Los factores principales son. . . . Los factores principales son.
②(Segundo) Segundo, segundo, en segundo lugar, luego, luego, por otro,
Otro método es. . . De otra manera... . Simplemente hazlo.
La segunda solución es. . . La segunda solución es.
(3) (Punto 3) Tercero, tercero, concepto, además, lo que es más importante.
Oraciones y palabras de uso común en los párrafos finales:
Por fin, por fin, por fin, por fin, en fin, en fin.
En una palabra, en una frase, en pocas palabras, en resumen
En una palabra, en una palabra, en una palabra, en una palabra.
Por lo tanto, por lo tanto, por lo tanto. Entonces, por estas razones
resultados, resultados, resultados
Se nota. . . Se puede ver a partir de esto
Como se mencionó anteriormente, podemos sacar conclusiones. . . Como se mencionó anteriormente, podemos sacar esta conclusión.
(4) Compare los pros y los contras de cosas, o dos cosas diferentes, compare oraciones y frases de uso común:
Sin embargo, aunque , donde, pero, sin embargo, sin embargo
Sin embargo a pesar.
Pero por otro lado, pero por otro lado
Con. . . En comparación con... . . Comparado con.
Comparado con
Con. . . Al contrario, al contrario de. . / en lugar de.
Al contrario, al contrario
Las diferencias son las siguientes: Estas diferencias se pueden describir de la siguiente manera
La diferencia entre a y b es. . . . La diferencia entre A y B es... . ;En 2000, a y B eran diferentes.
4. ¿Cuáles son las conjunciones comúnmente utilizadas al escribir composiciones en inglés?
1. Relación de selección de tabla o conexión de relación entre pares e 799 be 5 ba a6 e 59 b 9 ee 7 ad 9431333365646364 Conectores: allí… o…, o… ni, o, y…, y, ambos. ..y...
2. Conectivos que expresan causalidad o equivalencia: tener, entonces, como resultado, como resultado de..., porque, debido a..., debido a, gracias, etc.
3. Conjunciones que indican orden temporal: momento, inmediatamente, al principio, luego, después, al mismo tiempo, principio, fin, pronto, primera vez (segunda vez...), minutos, etc.
4. Conjunciones que expresan relaciones transicionales: todavía, y todavía, pero, mientras, por el contrario, por otro lado, sin embargo, al mismo tiempo (sin embargo), etc.
5. Conjunciones para explicar tablas: es decir, es decir, en otras palabras, tal como, tal como, etc., etc. Espera, espera.
6. Conjunciones que expresan relaciones progresivas: no sólo... sino también (también), qué, más, peor, ideas, además, peor, más excesiva, y lo más importante, etc.
7. Conjunciones que expresan generalizaciones: en una frase, en general, en resumen, brevemente, simplemente, en general, en resumen, etc.
Los conectivos en inglés son palabras que conectan palabras en inglés, como también, etc. Hay alrededor de 486.000 palabras en inglés, pero sólo hay alrededor de 70 conectivos. Siempre aparecen con mucha frecuencia en diversos artículos, conversaciones, correos electrónicos y otras comunicaciones prácticas en inglés.
Las conjunciones en inglés conectan oraciones relacionadas como pegamento. El psicólogo, lingüista y educador internacional Long Feihu las llama "palabras de pegamento". La palabra clave es tan importante como la columna vertebral del idioma inglés. Si aprende a combinar palabras y acumular frases, podrá crear de manera fácil y flexible cualquier oración larga que necesite.
La composición en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria requiere algunas frases de conexión (no tengo muchas puntuaciones altas en la memoria ahora, así que publicaré algunas que recuerdo ahora.
De hecho, por otro lado, no sólo...sino también...que yo sepa, que yo sepa, poco a poco, poco a poco, poco a poco, día a día, día. de día, gradualmente, a medida que pasa el tiempo, una frase, tal como, tal como, tal como, tal como, no. Pero
y así sucesivamente (y algunos más, pero estos los recuerdo por ahora)
No sé en qué aspecto te estás enfocando allí. Este suele ser un tema relativamente neutral. Han pasado algunos años desde el examen de ingreso a la escuela secundaria. No lo recuerdo claramente. Nuestro profesor nos asignó varios artículos para que los memoricemos, pero de hecho, no creo que sea necesario memorizar el artículo completo. Es fácil confundirse, especialmente si no tienes una buena base. No sé en qué nivel estás. Si aprendes bien, puedes intentarlo. Si estudias adecuadamente, podrás memorizar algunas frases simbólicas. Cada vez es más fácil. Esto es lo que dijo nuestro maestro. Si tienes un nivel básico medio y quieres escribir frases avanzadas, es fácil cometer errores. El examen de acceso a la escuela secundaria no te destacará. Corrige los trabajos muy rápidamente e inmediatamente deduce puntos si ve algunos errores. En general, tiene toda la razón. Él observará su contenido, qué nivel es y cometerá algunos errores, si los hay. Según dijimos en su momento, hay notas, puntuaciones altas y puntuaciones medias. Generalmente es lo que sueles hacer. La clave depende de cómo la escribas. Si lo escribes correctamente y parece agradable a la vista, ganarás puntos extra en secreto. Aunque no es mucho, también es un punto~ Pensé en esto por el momento, así que hagámoslo~ Necesito agregar algo, ¡vamos!
6. ¿Cuáles son las conjunciones más utilizadas al escribir composiciones en inglés (1)? Conjunciones que expresan elección o equivalencia: allí… o…, siguiente… ni, o, y…, y, ambos…y…
(2) Conjunciones que expresan causalidad o equivalencia: hay, entonces, como resultado , a consecuencia de, porque, debido a, debido a, gracias a, etc. (3) Conjunciones que indican orden temporal: instante, mientras, al principio, luego, después, al mismo tiempo, principio, fin, pronto, primera (segunda...) hora, minutos, etc.
(4) Conjunciones que expresan relaciones transicionales: todavía, y todavía, pero, mientras, por el contrario, por otro lado, sin embargo, al mismo tiempo (sin embargo), etc. (5) Conjunciones para describir tablas: es decir, es decir, en otras palabras, como, por ejemplo, etc., etc. etc.
(6) Conjunciones que expresan relaciones progresivas: no sólo...sino también (también), qué, más, peor, ideas, además, peor, más que, las más importantes, etc. (7) Conjunciones que expresan generalizaciones: en resumen, en general, en breve, brevemente, simplemente, en general, en resumen, etc.
Uso de palabras de transición 1, af primero, expresando tiempo, primero después y luego después, luego poco después/poco después... poco después, finalmente, finalmente, finalmente, finalmente recientemente, desde entonces, después Un rato. Primero que nada, primero que nada, primer punto inmediatamente, inmediatamente al mismo tiempo mientras tanto, temprano, hasta ahora, de repente, como un joven cuando... era un joven, envejecido en... cuando... ..es viejo, tan temprano como...cuando tan largo como...un...antes...hace unos días, temprano en la mañana, después del anochecer/antes del anochecer/el día anterior, un día, un tarde, una mañana, 2. en el lado derecho/izquierdo del espacio, mirando hacia la derecha/izquierda, en el lado derecho/izquierdo, en el lado derecho/izquierdo, en el medio, en el medio, al frente, al frente, atrás, abajo, en el borde superior, a lo ancho, cerca, cerca Al lado de, debajo de la vertical, encima de la vertical, debajo de la vertical, al otro lado de. 3. Significa enumeración y orden cronológico primero, segundo, tercero...último primero, segundo, tercero...último primero, luego, último...otro...mientras que al primero en Los últimos cuatro representan enumeraciones. Por ejemplo:...es decir...por ejemplo:...es decir. Es decir, como... Tome... Por ejemplo, como es como... De manera similar, de manera similar, comparado con while y still = nunca, pero por el contrario, diferente de es diferente de on.
Por un lado...por otro lado...por otro lado, al contrario de..., no sólo...y...no sólo...pero no sólo...y no sólo.. .además, más Lo que importa es que para la otra persona, en cambio, lo que todavía = lo que es peor = empeora las cosas, incluido 7, que significa causa y efecto porque desde desde desde desde desde desde desde entonces desde entonces desde entonces así así entonces como resultado (de). El resultado se debe a esta razón. por esta razón, si es así, si no, si no 8, expresa propósito para este propósito para hacerlo para hacerlo para... 9, expresa ceder por/aunque no importa cuál sea el problema no importa qué/cómo/quién incluso/incluso por 10, mostrar La idea de progreso o énfasis, más importante, por lo tanto, en primer lugar, de hecho/en realidad, en otras palabras, en ese caso, o mejor dicho, especialmente 165438 indica un turno pero todavía, sin embargo, mientras, y 12, significa usar una/una palabra para resumir, en una palabra, una palabra, en una palabra, en términos generales, en una palabra = algunas oraciones, en una palabra, en una palabra = finalmente, finalmente en general = considerando todo. En general, así, ahí, así, así, como ya se mencionó, obviamente, obviamente sin lugar a dudas, todo el mundo lo sabe, todo el mundo lo sabe. Es sabido. Hasta donde yo sé, todo el mundo lo sabe. Hasta donde yo sé, en pocas palabras. De todos modos 13, cierto, me temo que, en mi opinión, lo soy. En mi opinión, diga la verdad, diga la verdad, diga la verdad, al pie de la letra.
7. Requieren conjunciones, frases, conjunciones, como pero, y, seguidas de oraciones. Al conectar oraciones compuestas, la coma anterior es opcional.
Por supuesto, la conjunción también se puede colocar al principio de la oración, lo que se refleja en el ensayo de muestra del examinador. En el pasado, las frecuentes guerras y las enfermedades generalizadas controlaban hasta cierto punto la población, pero el impacto de estos factores ha disminuido en los últimos años. (una conjunción en una oración compuesta) comienzo de párrafo: pero cómo se debe llegar (una conjunción al comienzo de una oración) una preposición como antes, aunque: seguido de un sustantivo o gerundio: antes de hablar sobre el papel básico de la muerte , hay que considerar el significado de cualquier tipo de castigo y propósito. Adverbios Conecta oraciones complejas con adverbios, precedidas por un punto o punto y coma, y seguidas de una coma (por supuesto, si el adverbio está precedido por un punto, es otra oración y no se llama oración compleja). Hoy en día, en muchos lugares, los niños comienzan la escuela primaria alrededor de los seis o siete años. Sin embargo, como ahora es más probable que ambos padres trabajen, los niños tienen menos oportunidades de permanecer en sus propios hogares antes de esa edad. (otro adverbio) La tasa de criminalidad es cada vez mayor allí, el gobierno necesita hacer cumplir más leyes para frenar esta situación. (adverbio en una oración compuesta) Para obtener más información, visite: / Por ejemplo, lo contrario y también: El uso es exactamente el mismo que el de un adverbio. Por ejemplo, sienten que ésta es un área de la vida en la que tienen derecho a tomar decisiones por sí mismos. Parece que el mejor enfoque es persuadir en lugar de presionar. El gobierno desempeña un papel vital en la investigación científica; por otro lado, los privados tienen ciertas ventajas en la realización de investigaciones científicas. (Frases en oraciones complejas) Después de dominar las cuatro partes del discurso y el uso de los conectivos, será fácil comenzar a enseñar y aplicar los conectivos.
Podemos consultar los ensayos de muestra del examinador para ver cómo el examinador utiliza conjunciones en diversas relaciones para hacer que el artículo se destaque. Dependiendo de la parte del discurso y el uso, causa y efecto se pueden reducir a: porque / debido a / debido a / debido a / debido a / resultado (preposición) debido a esa razón / como resultado / allí / en consecuencia (frase y adverbio) Ejemplo: Creo que la cantidad de residuos producidos también lo es. Ya que tendemos a usar algo una vez y luego lo tiramos. Según la parte del discurso y el uso, la relación de transición debido a/debido a se puede atribuir a pero/mientras/todavía/sin (conjunción) cómo/no felicidad/nunca felicidad/por otro lado (adverbio y frase) en lugar de /en lugar de (adverbio) en lugar de /Reemplazar (preposición) Ejemplo: Debido a que ahora es más como si ambos padres trabajaran, hay muy pocas oportunidades para que los niños se queden en casa hasta los 6 o 7 años. En cambio, pueden ir al jardín de infancia a una edad temprana. Mi propia opinión es que no existe un factor importante que influya en la vida de una persona. Vida.
Más bien, existe una interacción constante entre los rasgos que heredamos de nuestros padres y las situaciones y experiencias que encontramos en la vida. Además de las tensiones causadas por las diferencias culturales, los viajes internacionales también pueden generar conflictos entre las giras cerveceras y las comunidades locales. Relación concesiva aunque/a través de/evento a través de/Evenif/While (conjunción) aunque/a pesar de (preposición) de todos modos/cuándo/qué (conjunción) Ejemplo: A pesar de esto, no se pueden negar los beneficios objetivos de las habilidades informáticas para los niños pequeños. Se les permitía comprar lo que quisieran, sin importar cuánto valiera. Cuando los estudiantes estudian y los profesores enseñan, se pueden clasificar diferentes palabras relacionadas (como conectivos que expresan resultados y propósitos) según el método anterior.
Al observar el ensayo de muestra del examinador, encontramos que algunos adverbios (los más típicos como cómo, allí) están colocados en el medio de la oración y separados por comas. Este patrón de oración también es bastante clásico. Por ejemplo, hay otra pregunta que define la sección citada. Creo que el gobierno necesita aumentar esta conciencia entre el público. Por ejemplo, podrán pilotar aviones, podrán coordinar las acciones de varios aviones cerca de un aeropuerto. .