Citas para fomentar el aprendizaje
Los dichos famosos para fomentar el aprendizaje son los siguientes:
1. Verde, tomado del azul y verde del azul.
2. Si perseveras, la madera podrida no se romperá; si perseveras, el metal y la piedra podrán ser tallados.
3. Dios es mayor que el Tao, y las bendiciones son mayores que la ausencia de desastres.
4. Un caballero sirve a las cosas, y un villano sirve a las cosas.
5. Un caballero que tiene conocimiento y se examina cada día sabrá claramente y actuará sin culpa.
6. Por lo tanto, si no subes a una montaña alta, no sabes qué tan alto está el cielo; si no vas a un arroyo profundo, no sabes qué tan espeso es. la tierra es.
7. Un caballo no puede dar diez pasos de un salto; un caballo puede cabalgar diez veces, pero es difícil darse por vencido.
8. Es mejor para mí pensar en ello todo el día que aprender lo que he aprendido en un momento; pararme de rodillas y mirarlo no es tan bueno como para obtener conocimientos; de subir alto.
9. La gran habilidad no hace nada, y la gran sabiduría no se preocupa por nada.
10. El surgimiento de las cosas debe tener un comienzo; la llegada del honor y la deshonra debe ser como sus virtudes.
Los antecedentes y la importancia de "Fomentar el aprendizaje"
"Fomentar el aprendizaje" es un ensayo escrito por Xunzi, un pensador y escritor durante el Período de los Reinos Combatientes. Es el primer capítulo de. el libro "Xunzi". Este artículo analiza de manera integral y profunda las cuestiones relacionadas con el aprendizaje desde los aspectos de la importancia del aprendizaje, la actitud de aprendizaje y el contenido y los métodos de aprendizaje, y encarna de manera más sistemática los pensamientos educativos de Xunzi.
El texto completo se puede dividir en cuatro párrafos: el primer párrafo explica la importancia del aprendizaje, el segundo párrafo explica la actitud correcta hacia el aprendizaje, el tercer párrafo analiza el contenido y los métodos de aprendizaje, y el cuarto. El párrafo explica el destino final del aprendizaje. El lenguaje del artículo es conciso, las metáforas apropiadas, el razonamiento profundo y la estructura rigurosa, lo que representa la etapa madura de los ensayos anteriores a Qin.