Resumen del trabajo personal del asistente docente

Resumen del trabajo personal de los asistentes docentes (6 artículos seleccionados)

El tiempo vuela y los años no dejan rastro. Ha finalizado un período de trabajo mirando hacia atrás y repasando los logros que hemos alcanzado. Durante este período de fortaleza, de hecho, no es fácil conseguirlo. Necesitamos revisarlo, organizarlo y escribir un buen resumen del trabajo. ¿Cómo escribir un resumen de trabajo para maximizar su efecto? El siguiente es un resumen del trabajo personal de los asistentes docentes que compilé para usted (6 artículos seleccionados), espero que pueda ayudarlo.

Resumen del trabajo personal del asistente docente 1

Este verano, tuve la suerte de venir a Beijing New Oriental como asistente docente. La breve pero satisfactoria fase de prácticas de un mes pasó en un abrir y cerrar de ojos. Mirando retrospectivamente el mes pasado, estoy lleno de emociones, pero lo que más quiero decir es realmente agradecimiento, gracias a Tianjin New Oriental y a los maestros de New Oriental.

He escuchado de otras personas innumerables veces que New Oriental es un lugar que puede cambiar el destino de otros. ¿Qué tipo de leyenda genera un lugar tan mágico? Llegué a Tianjin New Oriental lleno de curiosidad y entusiasmo.

Nueva Institución de Formación de Inglés Oriental Campus Central de Tianjin, aquí es donde trabajo. El título de mi trabajo, asistente de profesor, como su nombre indica, ayuda principalmente a los profesores a completar su trabajo docente. Sin embargo, dado que New Oriental es una empresa bien organizada, cada departamento es responsable de su propio trabajo y los asistentes docentes son un trabajo relativamente complejo. No solo ayudan a los profesores a completar el trabajo docente, sino que también ayudan a los profesores de clase a gestionar la vida diaria de los estudiantes. , desempeñando un papel en El papel de un puente.

El trabajo docente de todos los días debe comenzar a las 9 en punto. Normalmente llego al aula antes de las 8 en punto, abro la puerta del aula, ajusto el equipo de enseñanza y pongo el agua potable del profesor en la mesa. frente al Maestro Li por conveniencia, citó. Cuando veo que el salón de clases no está limpio, tomaré la iniciativa de limpiar el salón de clases. Debido a que es un día caluroso de verano, para que los estudiantes se sientan frescos cuando lleguen al salón de clases temprano en la mañana, encenderé el aire acondicionado. Cuando los maestros y compañeros lleguen al salón de clases, estarán llenos de energía y renovados. para clase. La clase comienza puntualmente a las 9 en punto. La hora de clase es mi hora favorita. Se puede decir que venir a New Oriental y escuchar la clase del maestro Liu Xinmeng es una especie de disfrute. Sus clases son vívidas y los ejemplos enumerados en la clase son cercanos a la vida, lo que puede mantener la atención de los estudiantes firmemente fijada en el material de cada curso. Todo esto fue resumido y cuidadosamente preparado por el maestro Li Yanni. Contiene todo el amor del maestro. Sus clases y los conocimientos que impartió despertaron el gran interés de los estudiantes en el aprendizaje del TOEFL y les dio un fuerte deseo de estudiar en los Estados Unidos. Como asistente de enseñanza, tomo la iniciativa de encontrar un puesto adecuado entre los estudiantes, para poder acercarme a ellos y tener una comprensión más precisa de su aprendizaje, sus condiciones de vida y su mundo interior. Durante la clase, si tienen alguna pregunta que no está clara, puedo responderla inmediatamente. Durante el receso de clase, tome la iniciativa de charlar con los estudiantes, jugar con ellos y comprender su intención original de venir a New Oriental. Tienen ideas diferentes, pero todos tienen la misma visión de una universidad de fama mundial. Mientras jugaba, me relacioné con ellos y gané su confianza en mí. Antes de la hora del almuerzo, apago el equipo de enseñanza, cierro el aula y luego comienzo la hora del almuerzo.

Las labores docentes se desarrollarán con normalidad en horario de tarde. El autoestudio nocturno comienza alrededor de las 4 p.m. Organicé a todos para que estudiaran en silencio en el aula. Ellos revisaron y recitaron el conocimiento que aprendieron hoy. También mezclé, memoricé y recité el conocimiento que habían aprendido en el pasado. Nada con ellos en el océano del aprendizaje TOEFL. A veces, de acuerdo con las instrucciones del maestro Xinmeng, se les darán preguntas de práctica del examen TOEFL para que puedan comprender y digerir el conocimiento. Todavía recuerdo la escena en la que todos me ayudaron a voltear la parte de atrás de la pizarra después de terminar de copiar en una pizarra. Todavía recuerdo la forma en que todos discutían interminablemente sobre una pregunta. Todavía recuerdo la forma en que todos decían alegremente "Es una atmósfera tan académica". mientras hacía la pregunta. Tan inocente, tan feliz, tan inolvidable. Se trata de un grupo de estudiantes que son tan reacios a irse cuando están a punto de irse, tanto que se enojan y enferman. Sin embargo, creo que nuestra amistad con ellos se convertirá en recuerdos que permanecerán en mi corazón para siempre.

Lo anterior es la parte principal de mi trabajo, que es relativamente simple pero muy satisfactorio y feliz. Basado en el trabajo de mi mes, he resumido algunas sugerencias y opiniones simples, con la esperanza de ser útiles para el futuro trabajo docente de New Oriental.

Personalmente creo que los asistentes docentes del TOEFL son de gran ayuda para el trabajo docente. No importa para cuántas personas estén abiertas nuestras clases, debemos tener un asistente de enseñanza de TOEFL siempre que estemos impartiendo una clase. Los asistentes de enseñanza no solo pueden ayudar a los maestros a completar el trabajo docente y compartir la carga del maestro, sino que también pueden ayudar al maestro de la clase a administrar la vida diaria de la clase. Porque los profesores son los principales responsables de la enseñanza y los profesores de clase son los principales responsables de la vida diaria de los estudiantes. Pertenecen a diferentes departamentos, y los asistentes de enseñanza pueden ayudar a coordinar la relación entre ellos y servir como puente. Más importante aún, en ese momento vivía con el director y personalmente experimenté las dificultades del director. Sin embargo, la gestión del maestro era estricta y había conflictos entre ellos. El asistente de enseñanza podía desempeñar un muy buen papel de mediador. y resolver los conflictos entre ellos. Permita que los estudiantes tengan una clase relajada y feliz y experimenten la gestión humanizada de nuestro New Oriental. Durante el período en que los asistentes de enseñanza del TOEFL estudian y conviven con ellos, utilizan su propia experiencia de aprendizaje, especialmente la experiencia del fracaso, para guiar su aprendizaje, de modo que eviten desvíos, lo que será de gran ayuda para su aprendizaje, y luego tomarán decisiones. sienten que la Nueva Educación Oriental está cerca del corazón de la gente.

Lo anterior es mi resumen de mi trabajo en New Oriental durante el último mes. Personalmente siento que he ganado mucho. Me gustaría agradecer nuevamente a los profesores de New Oriental por brindarme esta oportunidad de aprender. y ejercicio. Espero que la educación Nueva Oriental beneficie a más estudiantes y florezca. Resumen 2 del trabajo personal del asistente de enseñanza

En la primera mitad de 20xx, marcamos el comienzo del impresionante resultado del 85% de la tasa de aprobación para el nivel 4 y le dimos la bienvenida a un nuevo grupo de enérgicos estudiantes de Haojing en el nivel xx. Marcando el comienzo de una nueva situación de promoción integral de la enseñanza basada en la discusión en Haojing. Durante este año, también tuve el honor de convertirme en director de la promoción xx del sexto departamento de economía y comercio internacional. En un abrir y cerrar de ojos, llevo más de dos meses trabajando como profesora y asistente de profesora. Ahora dividiré mi trabajo durante el semestre en dos partes y lo resumiré de la siguiente manera:

En. La tarde del 7 de enero de 20xx, asumí oficialmente el cargo de profesor de la clase XX en el China World Trade Center, me uní al trabajo de asistente de profesor y comencé el cambio de rol de estudiante a profesor de clase. Como no hice un plan de carrera serio mientras estaba en la escuela y no realicé capacitación previa al empleo ni pasantías de seguimiento, me sentí un poco inadecuado en este trabajo. Hablaré de mi crecimiento desde los siguientes puntos:

1. Etapa de exploración

Este período es el período más difícil por el que he pasado y también es el período de más rápido crecimiento. para mi un escenario. Debido a que los estudiantes acababan de cambiar de maestro de clase y estaban experimentando grandes fluctuaciones emocionales, junto con su propia falta de habilidades, muy pocos estudiantes estaban dispuestos a comunicarse conmigo en las primeras dos semanas. En este período crítico, me encontré con el dictado New English Concept 2, lo que me hizo sentir un poco desprevenido. Durante este período, hice todo lo posible para comunicarme con mis colegas en la oficina, discutir métodos, hacer resúmenes y hacer planes, y completé la importante transformación de mi alumno en maestro de clase.

2. Etapa práctica

En esta etapa, tenemos una comprensión preliminar de la gestión de estudiantes. Fortalecer la comunicación con los estudiantes, comprender los problemas existentes entre los estudiantes, formular nuevos sistemas de clases, resumir algunos problemas encontrados en la etapa de exploración y responder rápidamente. Fortalecer la inspección del nuevo concepto de recitación en inglés y la evaluación de la asistencia de los estudiantes, y hacer todo lo posible para que los estudiantes alcancen rápidamente la unidad ideológica. Al mismo tiempo, debemos comprender las tendencias psicológicas de los estudiantes y esforzarnos por brindarles una orientación correcta.

3. Etapa de mejora

En esta etapa se analizan principalmente los exámenes anteriores, y se analizan los problemas existentes en la clase en función de la situación de la clase. Analice los problemas existentes en sus propios métodos de gestión, sistema de clases, etc. desde su propia perspectiva. Desde entonces, realmente me di cuenta de la importancia y arduo trabajo del maestro de clase, completé por completo el cambio de rol de alumno a maestro y logré el primer crecimiento integral.

Después de las tres etapas anteriores, llegué a las siguientes ideas:

1. Como profesor, debes dar ejemplo y convertirte en un modelo a seguir para los estudiantes. Como maestro, debes continuar aprendiendo, mejorar tu propia cultivación, mejorar tu conocimiento profesional personal, fortalecer tu propia construcción moral e influir en los estudiantes con tu propio encanto de personalidad.

2. Debemos tener requisitos estrictos y un amor infinito por los estudiantes. "Stricción" y "amor" deben estar unificados. "Estricto" significa exigir que los estudiantes implementen estrictamente las reglas y regulaciones de la escuela y el sistema de clases. "Amor" significa amar a los estudiantes, preocuparse más por los estudiantes y ayudarlos a resolver algunos problemas prácticos.

3. Respete a los estudiantes y sea sus mentores y amigos útiles. Los estudiantes de primer año son emocionalmente ricos pero frágiles. Anhelan el respeto de sus profesores y esperan que sus profesores sean tanto profesores como amigos. Siempre muestro respeto y comprensión por los estudiantes en mis palabras y hechos diarios, e infecto y guío a los estudiantes a través del amor sincero, para que puedan recibir una educación más efectiva impulsada por la emoción.

4. Preste atención a la comunicación con los estudiantes, actúe como una persona con quien hablar, comprendalos desde su perspectiva, ayúdelos a analizar y resolver problemas y conviértase en un amigo confiable y dispuesto de los estudiantes. Preste atención a los registros de clase, que también son una forma importante de comunicación entre los profesores y los estudiantes. Como maestro de clase, uso mis palabras y hechos para corregir y guiar las palabras, los hechos y las actitudes de aprendizaje de los estudiantes. Hay una relación maestro-alumno en clase y una relación de amigo después de clase. En definitiva, creo que lo más importante en la gestión de estudiantes es la comunicación emocional y el uso razonable del sistema.

5. Presta atención a los estudiantes de nivel intermedio. La mayor proporción de estudiantes en una clase son estudiantes "intermedios". Cuando me hice cargo de la clase por primera vez, centré mi energía en la transformación de los "de bajo rendimiento". Más tarde, a través del contacto y las conversaciones con los estudiantes, me di cuenta profundamente de que los "estudiantes de clase media" están muy ansiosos por ser valorados por sus profesores.

2. Situación de clase y gestión de la clase

Hay ***67 estudiantes en la clase Guomao xx, incluidos 17 niños y 50 niñas. Después de un semestre de arduo trabajo, el estilo de estudio de la clase se ha ido fortaleciendo gradualmente, las calificaciones de la clase también han mejorado hasta cierto punto, la cohesión de los estudiantes ha mejorado enormemente y ha habido mejoras obvias en la higiene y la disciplina de la clase. Sin embargo, todavía hay muchos problemas en la clase, como: los puntajes de la clase están severamente polarizados y los estudiantes con malas calificaciones representan una gran proporción de algunos estudiantes en la clase que tienen pensamientos negativos y poco entusiasmo por aprender; perfecto y el manejo de la clase carece de sistematización; algunos estudiantes El individualismo es grave;

Durante este proceso de gestión, las tareas principales son prestar mucha atención a la tasa de asistencia a clases, establecer y mejorar el sistema de clases, organizar y llevar a cabo reuniones de clases temáticas distintivas y distintivas, la creación de dormitorios civilizados, reuniones de intercambio de experiencias de aprendizaje, y grupos de establecimiento de matemáticas. Aumenta la transparencia de todo el trabajo de la clase y permite que todo el trabajo de la clase se lleve a cabo de manera ordenada.

La alta tasa de asistencia a clases es una fuerte garantía para que los estudiantes de las tres especialidades reciban conocimientos rápidamente. Los estudiantes de las tres especialidades tienen poca autonomía de aprendizaje. Es difícil comprender completamente el conocimiento solo a través del aprendizaje independiente. Falta de supervisión efectiva en el aula. Un sistema de clases sólido es la base básica para el crecimiento saludable de la clase. Por lo tanto, Guomao Clase XX necesita mejorar aún más el sistema de clases. La convocatoria de reuniones de clase temáticas puede mejorar eficazmente la comprensión ideológica de los estudiantes y mejorar la cohesión de la clase. El dormitorio es una unidad de la clase, por lo que la creación de dormitorios civilizados es una parte importante de la construcción de una clase excelente. Durante este proceso, el líder del dormitorio debe ser seleccionado cuidadosamente y el líder del dormitorio destacado debe tomar la iniciativa en la creación. un buen estilo de dormitorio y hacer un buen trabajo en la construcción de un buen estilo de cama. Preste atención al intercambio de experiencias de aprendizaje entre los estudiantes de la clase y al establecimiento de grupos de estudio para acelerar la rápida mejora de los resultados del aprendizaje de la clase.

En los últimos seis meses, el desempeño de la Clase xx en Guomao ha estado en un punto bajo. En respuesta a esto, he formulado los siguientes planes:

1. la propia calidad y el autocultivo. El profesor de la clase no solo utiliza el sistema para gestionar a los estudiantes, sino que, lo que es más importante, se comunica. Al mismo tiempo, las palabras y los hechos del profesor de la clase también tendrán un cierto impacto en la actitud de aprendizaje y de vida de los estudiantes, mejorando así su propia calidad. es una máxima prioridad.

2. Fortalecer la innovación del sistema de clases y establecer un comité de clase. Una buena clase debe tener restricciones estrictas e innovadoras en el sistema de clases y un equipo de comité de clase con un fuerte liderazgo. Resumiendo la situación de esta clase, muchos problemas de clase no se han resuelto a tiempo, como los problemas de disciplina de clase, los problemas ideológicos de los estudiantes individuales y los problemas con el estilo de los miembros del comité de clase. En respuesta a estos problemas, es necesario un sistema de clases sólido. Se establecerá en el nuevo semestre para abordar estos problemas. Los miembros del comité de clase se han reorganizado para garantizar un buen ambiente de aprendizaje para la clase.

3. Fortalecer los intercambios con docentes experimentados. Para mí, la falta de experiencia en gestión es el mayor problema al que me enfrento actualmente. Es difícil mejorar rápidamente los resultados de la clase del International Trade Center xx, por lo que es imperativo comunicarse con profesores experimentados.

4. Fortalecer aún más la educación ideológica de los estudiantes en la clase. Fortalecer aún más la iniciativa subjetiva de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar el sentido de honor de clase de los estudiantes y garantizar que todos se esfuercen por el Comercio Internacional, mejorando así el rendimiento de los estudiantes. Énfasis en la filosofía de ser una persona primero y hacer las cosas después, ser una persona discreta y hacer las cosas de alto perfil, allanando el camino para una vida exitosa.

5. Agarra el trasero, empuja el medio y promueve el avanzado. Aprovechar plenamente el poder de los miembros del partido, seguir alentando a los estudiantes de bajo rendimiento y evitar una mayor expansión de la polarización. Fortalecer la supervisión de los estudios y esforzarse por mejorar el rendimiento en clase a pasos agigantados en el próximo semestre.

En resumen, hay una nueva atmósfera en el nuevo semestre. ¡En el próximo semestre, nos esforzaremos por innovar, cambiar nuestra forma de pensar y esforzarnos por alcanzar la Clase xx del China World Trade Center! Resumen del trabajo personal del asistente docente 3

La empresa organizó una sesión de capacitación sobre guías de compras. Como miembro de la empresa, y con la afirmación de los altos directivos de la empresa, representé a la empresa como uno de los estudiantes asistentes. Esta sesión de entrenamiento me encantó haber sido seleccionado. Es una oportunidad única, pero al mismo tiempo estoy preocupado y dudo de poder hacer un buen trabajo. El principal contenido del trabajo de este asistente de enseñanza es apoyar e inspirar a los estudiantes para que logren los resultados que desean. Al mismo tiempo, mi propio objetivo es mejorar mi confianza en mí mismo, mi apertura, mi autovaloración y mi capacidad para apreciar a los demás a través de esta formación. Los principales destinatarios de la capacitación son los guías de compras de tiendas o gerentes de tiendas en diferentes puntos del país.

En la tarde del 14 de abril, los 6 profesores asistentes que participaron en esta sesión de formación y la bella, generosa e inteligente profesora de la clase de formación. Los profesores se reunieron en la sala de exposiciones del tercer piso de la empresa para brindar orientación y orientación sobre el trabajo de los profesores asistentes. Ella espera que comencemos a posicionar nuestros roles como asistentes de enseñanza desde el momento en que ingresamos aquí, y espera que podamos ayudar a los estudiantes a crecer. Tal vez sea solo el comienzo y no todos están muy acostumbrados. Y no puedo dejarlo ir, pero bajo la guía del maestro, poco a poco comenzamos a dejarlo ir. Todos se volvieron activos, pero todavía no era lo suficientemente loco.

A las dos de la tarde del 18 de abril comenzó oficialmente la reunión de formación. Desde el momento en que me convertí en asistente de enseñanza, siempre estuve preocupado y asustado. No fue hasta que el asistente de enseñanza se presentó en el escenario y los estudiantes nos afirmaron que mi corazón comenzó a calmarse lentamente, en secreto hice lo mejor que pude para abrirme paso. Desafiarme a un nuevo yo... Empezar por elegir a tu mejor amigo y luego formar un grupo también es un proceso muy mágico. Quizás sea tal como dijo el maestro, esta es la ley de la atracción. Cuando levanté la mano, llamé a mis alumnos para que comenzaran a reunirse. Pronto formamos nuestro propio grupo. De hecho, estaba muy nervioso por este proceso de combinación aleatoria. Pero al final, en el momento adecuado, en el lugar adecuado, con las personas adecuadas, tomamos la misma decisión y formamos nuestro grupo. Seleccionamos al líder del escuadrón y al vicecapitán, hicimos una lluvia de ideas y le dimos al grupo un nuevo nombre: Leap Team, un nuevo lema: Leap Leap, E Soaring to the Sky; A través de esta forma de formación, se estableció un equipo fuerte. Aunque todos se mostraron reacios a dejarse llevar al principio, después de solo medio día de llevarse bien, todos gradualmente se fueron familiarizando entre sí y la atmósfera del grupo se volvió muy armoniosa. El segundo día, los equipos liderados por los entrenadores asistentes determinaron el formato de presentación del grupo en el escenario, y diseñaron y produjeron el lenguaje promocional propio del grupo en la forma de cada equipo. De lo que estamos más orgullosos es de que cada uno de nuestros equipos afronta los cursos de cada día con plenitud, pasión, seriedad y rigor.

Durante todo el proceso de capacitación de cuatro días, los estudiantes fueron tan valientes y cooperativos en cada vínculo que no sentí la sensación de trabajo en equipo en mucho tiempo. El poder de un equipo es realmente infinito y es mucho mayor que el. El poder de una persona. La unidad es la fuerza. Me gusta la unidad y el sentimiento de ser uno con el colectivo. En el futuro proceso de capacitación y trabajo, creo que nuestro equipo ECUS definitivamente mejorará cada vez más. Aunque a veces no encuentro la dirección y el método para atraer estudiantes, sé que tengo un gran mejor amigo y un equipo, por lo que todos los problemas no son un problema.

En el aula se reflejaron los discursos vívidos y apasionados del maestro, y el desempeño serio y positivo de los estudiantes y profesores asistentes. En esta capacitación, el maestro utilizó métodos de capacitación como discusiones grupales, intercambio interactivo de experiencias de capacitación, juegos en equipo y ejercicios prácticos. A través de una serie de capacitaciones, se mejoraron integralmente las habilidades de ventas y servicio de los estudiantes de primera línea y la mentalidad profesional. y se fortaleció la conciencia de equipo de los estudiantes. Se fortaleció la cultura corporativa y la experiencia en el producto. ,

El curso de capacitación de cuatro días terminó rápidamente. Me beneficié mucho al servir como asistente de enseñanza. El equipo, incluyéndome a mí, sentí los cambios en mí y me volví confiado, abierto, informal y no estoy nervioso. En mi vida y trabajo futuros, comenzaré por aprender a apreciarme y amarme... Al mismo tiempo, a través de esta cooperación con los estudiantes, puedo sentir la fuerza del equipo, la dedicación y la ayuda mutua. Los miembros del equipo. El apoyo, el aprecio, la afirmación y el aliento de mis mejores amigos y asistentes de enseñanza también me han permitido expresarme mejor y también nos han hecho saber qué es el amor. Agradezco muchísimo tu presencia y compañía en mi vida estos días, de verdad. Cuando regresé a la empresa no encontré trabajo. Resultó que todavía estaba inmerso en el equipo con los estudiantes. Recuerdo que la noche que regresé, compartí mi estado de ánimo esa tarde con mi mejor amigo. Sería genial si pudiera continuar mañana. Ah, pero no existe un banquete que dure para siempre. Después de todo, cada uno tiene que volver a sus puestos con los resultados que ha cosechado y dar la bienvenida a los buenos momentos. día, espero que todos puedan utilizar su energía en su trabajo futuro y puedan trabajar por sus propios objetivos. Luchar por sus metas y aspiraciones, ¡vamos! ! ¡Porque sé que todos son los mejores! Resumen del trabajo personal del asistente docente 4

Este semestre está llegando a su fin y el trabajo del asistente docente también está llegando a su fin. He ganado mucho durante mis cuatro meses como asistente de enseñanza. Lo más importante es que mis esfuerzos pueden beneficiar a los estudiantes. Bajo el amable cuidado y la cuidadosa orientación de mi universidad y mis profesores, mi trabajo de asistente docente se ha llevado a cabo con mucho éxito. Al recordar cada parte de mi trabajo anterior, tengo muchos sentimientos y ahora los resumo de la siguiente manera:

Desde el comienzo de mi trabajo como asistente de enseñanza, los profesores de mi universidad dejaron una profunda impresión. en mí, tanto por su forma afable de tratar a los demás como por su seriedad y actitud en el trabajo, ya sea en la orientación que me dan en el trabajo o en el cuidado en la vida diaria. Con el apoyo de la universidad, mi trabajo puede desarrollarse sin problemas.

Dado que este curso es un curso que no he tomado antes, inevitablemente no estoy familiarizado con el contenido. Me gustaría expresar mi agradecimiento especial a mi instructor, el Sr. Wei, por su ayuda. No sólo me brindó apoyo y orientación en mi trabajo de asistente docente, sino que también me enseñó mucho en el contenido académico del curso. "Construcción de Automóviles", se puede decir que todo trabajador involucrado en este campo debe estudiar el contenido de este curso. A través de esta oportunidad de asistente docente, no solo complementé mis conocimientos en esta área, sino que también experimenté el encanto de la enseñanza del Maestro Wei. Este curso se imparte a estudiantes de tercer año y el desempeño general de los estudiantes es bueno. La tasa de asistencia a cada clase es casi del 100%. Dado que el aula de enseñanza es un aula pequeña con solo 28 personas, el aula está casi llena en cada clase. La mayoría de los estudiantes participan activamente en clase y están interesados ​​en el contenido del curso. Los estudiantes también completan muy bien sus tareas. Pueden completarlas a tiempo en todo momento y pueden corregir seriamente cualquier error que cometan.

Lo anterior es un breve resumen de mi trabajo como asistente de enseñanza. Si hay algo inapropiado, corríjame.

Este semestre está llegando a su fin, y el trabajo de asistente docente también está llegando a su fin. He ganado mucho durante mis cuatro meses como asistente de enseñanza. Lo más importante es que mis esfuerzos pueden beneficiar a los estudiantes. Bajo el amable cuidado y la cuidadosa orientación de mi universidad y mis profesores, mi trabajo de asistente docente se ha llevado a cabo con mucho éxito. Al recordar cada parte de mi trabajo anterior, tengo muchos sentimientos. Ahora lo resumo de la siguiente manera:

1. Gracias por la atención de la universidad y el apoyo de los líderes y profesores de la universidad. del Departamento de Asuntos Académicos.

Desde el inicio del trabajo de asistente docente, los profesores de mi universidad me dejaron una profunda impresión, ya sea por su estilo amable de tratar a los demás o por su actitud de trabajo seria y responsable. , ya sea por las orientaciones que me brindaron en el trabajo o por sus cuidados diarios. Me he beneficiado mucho de la orientación del secretario en mi trabajo de asistente docente. El profesor XX del Departamento de Asuntos Académicos me ha brindado un gran apoyo, lo que me conmovió profundamente y me hizo respetar profundamente. Admiro su actitud académica rigurosa, su actitud de trabajo responsable y sus pensamientos profundos. Con el apoyo de la universidad, mi trabajo puede desarrollarse sin problemas.

2. Gracias al instructor por su ayuda

Dado que este curso es un curso que no he estudiado antes, inevitablemente no estoy familiarizado con el contenido. Estoy particularmente agradecido al instructor XX por su ayuda. No sólo me brindó apoyo y orientación en mi trabajo de asistente docente, sino que también me enseñó mucho en el contenido académico del curso. “Introducción a la Aeronáutica y la Astronáutica”, se puede decir que todo trabajador involucrado en este campo debe estudiar el contenido de este curso. A través de esta oportunidad de asistente docente, no solo complementé mis conocimientos en esta área, sino que también experimenté el encanto de Teacher.

3. Respecto al desempeño general de los estudiantes

Este curso se imparte a estudiantes de primer año y el desempeño general de los estudiantes es bueno. La tasa de asistencia a cada clase es casi del 100%. Dado que el aula de enseñanza es un aula pequeña con solo 40 personas, el aula está casi llena en cada clase. La mayoría de los estudiantes participan activamente en clase y están interesados ​​en el contenido del curso. Pero la desventaja es que, dado que el horario de clase es la primera y segunda clase de la mañana, a menudo hay algunas personas que se quedan dormidas. Lo anterior es un breve resumen de mi trabajo como asistente de enseñanza. Corríjame si hay algo inapropiado. Resumen del trabajo personal del asistente docente 5

El tiempo vuela y un semestre está a punto de pasar en un abrir y cerrar de ojos. La vida del asistente docente es medio semestre muy ocupado, pero también he ganado mucho. Lo más importante es que mis esfuerzos han beneficiado a los estudiantes y han recibido grandes elogios de los estudiantes. Además, bajo el amable cuidado y la cuidadosa guía de la Escuela Técnica Baoshan y de todos los profesores, mi trabajo como asistente docente ha sido muy sencillo hasta ahora. La carga de trabajo de este semestre es muy pesada. Hago todo lo posible para superar las dificultades y hacer bien mi trabajo. He elaborado un plan de trabajo de asistente docente detallado y me he fijado metas en mi trabajo. Insisto en "combinar pragmatismo y pragmatismo". duro y El principio de "combinación con emoción" se utiliza para abordar diversos problemas en el trabajo, de modo que el trabajo pueda desarrollarse sin problemas y lograr resultados. Al recordar cada parte de mi trabajo anterior, tengo muchos sentimientos. Siento que a través de estas capacitaciones me he vuelto más paciente y perseverante, y tengo más confianza en lo que hago. El resumen es el siguiente:

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Adherirme a la política educativa del partido, estar frente a todos los estudiantes, enseñar y educar, ser un modelo a seguir y establecer una idea de enseñanza que tome a los estudiantes como el cuerpo principal y cultive el desarrollo activo de los estudiantes como el centro. aprendizaje de teoría política, pero también prestar atención a aprender de los libros sobre nutrición, estudiar detenidamente y comprender cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Educación y docencia:

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder tomar una buena clase, aprendí a hacer el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: Preparar la clase.

2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , y poder utilizarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñarla bien.

3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.

4. Considere los métodos de enseñanza y resuelva cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

5. La situación en el aula.

Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y crear una buena atmósfera en el aula y un lenguaje conciso y claro, lo que supera los problemas de repetición en el pasado. Las preguntas de la clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en aprender matemáticas. y se asignan tareas. Las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga de los estudiantes.

6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los estudiantes les encanta ser activos y divertidos, carecen de capacidad de autocontrol y, a menudo, no completan sus tareas. Algunos estudiantes plagian la tarea. En vista de esto, para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e integrar este trabajo en la orientación del aprendizaje de los estudiantes. También debemos hacer un buen trabajo en la tutoría y ayuda a los estudiantes. en sus estudios, especialmente en la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento, el estudiante de bajo rendimiento se esfuerza por comenzar con amabilidad, como darle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a organizar su ropa. Comience con elogios. Todos están ansiosos por ser comprendidos y respetados por los demás. Por lo tanto, cuando hable con un estudiante pobre, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo. .

7. Participar activamente en escuchar y evaluar clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

8. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual para que todos sientan la preocupación del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.

3. Asistencia al trabajo:

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo laboral por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo. En el trabajo, me exijo estrictamente, trabajo duro y soy capaz de completar diversas tareas asignadas por la escuela. Para mejorar mi propia calidad, no solo participo activamente en diversas capacitaciones, asisto a clases en varios lugares y, a menudo, consulto cosas relevantes. materiales de enseñanza. Al mismo tiempo, a menudo me comunico con los estudiantes fuera de clase y me preocupo por ellos de vez en cuando. Por supuesto, hay algunas deficiencias en el trabajo docente que requieren mayores esfuerzos en el futuro.

Con todo, la sociedad ahora tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias y. Sigue adelante para un mañana mejor. Haz tu propia contribución.

Resumen del trabajo personal del asistente docente 6

Mirando hacia atrás, los últimos diez días de vida son a la vez ocupados y satisfactorios. Hay muchas cosas que vale la pena resumir y reflexionar. Ahora haré un resumen del trabajo de la Clase 10-9 de Ingeniería de la Construcción para promover la mejora. Me desempeño como asistente de enseñanza para las clases 10-9, que tienen 53 estudiantes.

Ya fuera la elección inicial para un asistente de enseñanza o el ingreso final a las filas de asistente de enseñanza, estaba completamente preparado sin excepción. Esto se debe en gran medida a mi experiencia en la construcción de clases cuando era estudiante de primer año. Tenía cierta comprensión de las dificultades y problemas que encontraba en el trabajo del líder de escuadrón y la construcción de clases, y podía darles algunas sugerencias y ayudar. manera oportuna. Al mismo tiempo, también verifiqué cierta información para que mi trabajo de asistente de clase se pueda realizar bien.

El 11 de septiembre es el día de inscripción para estudiantes de primer año. Alrededor de las 7 de la mañana entré al lugar designado, tomé asiento e hice el trabajo de registrarme y familiarizarme con los nuevos estudiantes. Durante el proceso de recepción debemos mantener siempre una cara sonriente, ser cuidadosos y pacientes, y evitar la impaciencia y la resistencia. Por la noche, llevé a los estudiantes al B101 para una reunión de clase y visité el dormitorio después de la reunión de clase. Conózcalos durante la visita, déjeles entender el nuevo entorno y explíqueles algunos temas de seguridad, e introduzca algunas situaciones del colegio y contenidos relevantes de esta especialidad.

Se dice que el entrenamiento militar es sinónimo de penuria y cansancio, pero yo no lo creo. El entrenamiento militar es en realidad la mejor manera de entrenarse. Es el mejor entrenador para entrenarse a no tener miedo a las dificultades ni al cansancio. El entrenamiento militar es serio y estricto, y no permite bromas ni desobediencia. El 13 de septiembre llevé a los estudiantes a la ceremonia de apertura del entrenamiento militar. Acompañadas por las órdenes fuertes y claras de los oficiales, las filas de formaciones en el campo de entrenamiento realizaron varios movimientos cuidadosamente. Esta es la clase que dirijo. Al verlos paso a paso, al verlos progresar poco a poco, mi corazón se siente inexplicablemente conmovido, lleno de orgullo. El 15 de septiembre tomé una serie de fotografías con el tema del entrenamiento militar de estos estudiantes. Utilice su cámara para grabar estos momentos memorables. Creo que este será un hermoso recuerdo en sus vidas y me alegro de haber compartido estos hermosos recuerdos.

En apenas unos días, también descubrí la existencia de algunos problemas.

En primer lugar, los objetivos profesionales no están claros. Durante la charla con mis compañeros, descubrí que muchos estudiantes de nuestra clase no entendían sus especialidades. Por lo tanto, en respuesta a este problema, debería dejar que los estudiantes de primer año comprendan las especialidades lo antes posible y establezcan sus propios objetivos de aprendizaje. Intercambié experiencias y métodos de aprendizaje con ellos, y compartí con ellos mis métodos de aprendizaje y habilidades de examen que pensé que eran buenos en mi primer año. Y siempre se les insta a poner lo académico en primer lugar en la universidad y aprender conocimientos profesionales bien y sólidamente sin reprobar el curso.

En segundo lugar, no entiendo las actividades del club. Animo activamente a los estudiantes de nuestra clase a participar en diversas actividades del club durante su primer año para enriquecer su vida universitaria. Sin embargo, ante diversas actividades de reclutamiento, los estudiantes están un poco confundidos y no saben si unirse o a qué clubes unirse. Decidí recomendarles varios clubes importantes que pueden ayudarlos a desarrollar su experiencia e intereses basándose en mi comprensión objetiva de los diferentes clubes y desde la perspectiva de los estudiantes.

Todos estos días han sido muy satisfactorios. He pagado mucho y ganado mucho. Lo más apreciado es que me he ganado su verdadero amor y respeto. Como su compañero asistente, sé que no soy lo suficientemente bueno. Espero que puedan perdonarme si no lo hago bien. Ser compañero de clase asistente fue una experiencia muy importante en el camino de mi vida. Cada vez que encuentro contratiempos, cuando pienso en un grupo de personas tan encantadoras como ellos, siempre me siento muy feliz y todas mis preocupaciones desaparecen. Sé que sólo la dedicación sincera traerá un toque espiritual. Siempre apreciaré este precioso tiempo y esta preciosa amistad con ellos.

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