Revisión final del volumen 2 de biología de la escuela secundaria
1. Seres vivos y seres no vivos
1. La diferencia entre seres vivos y no vivos.
Las características de los seres vivos son los criterios más básicos para distinguir los seres vivos de los no vivos, es decir, los componentes básicos de los seres vivos son las proteínas y los ácidos nucleicos; puede excretar los desechos producidos en el cuerpo y puede comunicarse con el entorno externo. Intercambia materia y energía, por lo que puede lograr la autorrenovación a través del metabolismo; los seres vivos pueden responder a los estímulos externos y adaptarse al entorno circundante; los seres vivos pueden crecer y; reproducirse y transmitir su material genético a las generaciones futuras. La más básica de estas características es el metabolismo, que es la base de todas las actividades vitales.
2. Las principales diferencias entre animales y plantas.
Los animales no realizan la fotosíntesis y absorben materia orgánica preparada del mundo exterior para alimentarse, lo cual es heterótrofo; las plantas absorben agua y dióxido de carbono del mundo exterior y producen materia orgánica a través de la fotosíntesis, que es heterótrofa. los animales autótrofos pueden moverse libre y rápidamente, las plantas no.
2. Animales comunes
1. Clasificación de los animales.
Según la presencia o ausencia de vertebrados segmentados, los animales se pueden dividir en dos categorías: invertebrados y vertebrados. Los invertebrados y los vertebrados pueden denominarse animales inferiores y animales superiores respectivamente.
2. Los cinco grandes grupos y características de los vertebrados.
3. Características de los artrópodos.
Hay alrededor de 1 millón de especies de animales en el filo Artrópodos, que es el filo con más especies. Se puede dividir en cuatro clases, a saber, Insecta (animales típicos como abejas y mariposas). , Crustacea (animales típicos como abejas y mariposas). Los animales incluyen camarones y cangrejos), Arachnida (los animales típicos incluyen arañas y escorpiones), Myriapoda (los animales típicos incluyen ciempiés y milpiés). Su característica más común es que sus cuerpos y patas son. segmentados, y tienen exoesqueletos
4. Características de los insectos
Para determinar si es un insecto hay que conocer las características de los insectos El cuerpo de un insecto se puede dividir. en tres partes: cabeza, tórax y abdomen. Hay tres pares de pies segmentados, normalmente con dos pares de alas, y una capa de exoesqueleto que protege el cuerpo. p>
Invertebrados*.**La misma característica es que no hay vértebras en el cuerpo. Tienen diferentes formas y se pueden clasificar de la siguiente manera según su forma y estructura.
3. plantas
1. Clasificación de las plantas. p>
Las plantas en la naturaleza se pueden dividir en cinco categorías principales, a saber, algas, briofitas, helechos, gimnospermas y angiospermas.
2. Angiospermas. Floración y fructificación.
Las flores de las angiospermas se pueden dividir en tres tipos según el género: flores unisexuales, flores bisexuales y flores unisexuales que carecen de estambres o pistilos, o tienen flores masculinas. y estambres femeninos entre ellos. Una flor degenerada e ineficaz (como el melón de invierno, etc.) Las flores hermafroditas se refieren a flores con estambres y pistilos (como las flores de durazno, etc.). que crecen en la misma planta o en diferentes plantas de la misma especie (por ejemplo, las flores en forma de lengua en el exterior de los crisantemos de montaña son flores unisexuales y las flores en forma de tubo interior son flores bisexuales). las flores que carecen de pistilos o tienen estambres degenerados generalmente no pueden dar frutos (como las flores masculinas de calabazas, sandías, etc.), mientras que las flores bisexuales y las flores heterosexuales pueden completar el proceso de polinización y producir frutos por medio de insectos y viento. la flor se poliniza, la pared del ovario se convierte en un pericarpio, el óvulo se convierte en una semilla y el óvulo fertilizado en el óvulo (producido por el tubo polínico). Un espermatozoide se combina con un óvulo en el óvulo y se desarrolla en un embrión.
4. Células
1. La estructura y función de cada parte de la célula.
Las estructuras básicas de una célula son la membrana celular, el citoplasma. y núcleo. Sus funciones son las siguientes.
Membrana celular: protege y controla el intercambio de materiales entre la célula y el mundo exterior.
Citoplasma: es donde la célula lleva a cabo la vida; actividades. El lugar;
Núcleo: Contiene material genético y está relacionado con la herencia.
Además, las funciones de la pared celular exclusivas de las células vegetales son las siguientes: Proteger y sostener. células vegetales;
Cloroplasto: lugar donde se produce la fotosíntesis;
Vacuola: contiene líquido celular
2. Punto de similitudes y diferencias entre células animales y vegetales.
La mayor similitud entre las células animales y las células vegetales es: tanto las células animales como las vegetales tienen membranas celulares, citoplasma y núcleo.
Las diferencias entre las células animales y las células vegetales son:
(1) Las células vegetales tienen paredes celulares y los cloroplastos las células vegetales maduras generalmente tienen vacuolas grandes. No hay dos. orgánulos en el citoplasma;
(2) La función de la membrana celular de las células vegetales es proteger la célula y controlar la entrada y salida de sustancias dentro y fuera de la célula; la membrana celular de las células animales se convierte en; la única barrera entre el citoplasma y el ambiente externo.
5. Diversos organismos bajo el microscopio
1. Similitudes y diferencias en la estructura celular de los organismos.
2.Uso del microscopio.
Los pasos para usar un microscopio generalmente incluyen cuatro procesos:
(1) Colocación: Sujete la base de la lente con la mano izquierda, sostenga el brazo de la lente con la mano derecha y coloque el microscopio cerca de la fuente de luz, en el lado frontal izquierdo del cuerpo;
(2) Dirigir la luz: gire el convertidor del revólver de modo que la lente del objetivo de bajo aumento mire hacia la apertura de luz. Luego gire el obturador para que la apertura mayor quede alineada con la apertura de luz. Observe a través del ocular con el ojo izquierdo, abra el ojo derecho y ajuste el reflector al mismo tiempo. Utilice un espejo plano cuando la luz sea fuerte y un espejo cóncavo cuando la luz sea oscura, hasta que vea un campo circular brillante. de vista;
(3) Coloque la diapositiva: 1) Coloque la diapositiva en el escenario, presione ambos extremos con abrazaderas para diapositivas y alinee la parte a observar con el orificio de la luz 2) Observe el objetivo; lente desde un lado y gire el tornillo de enfoque aproximado hacia adelante, baje lentamente el cilindro de la lente y, cuando la lente del objetivo esté cerca de la diapositiva, tenga cuidado de no dejar que la lente del objetivo toque la diapositiva.
( 4) Ajuste de enfoque: use su ojo izquierdo para mirar por el ocular y pídale a su ojo derecho que abra los ojos y ajuste lentamente el tornillo de enfoque aproximado hacia atrás. Deje que el cilindro del objetivo suba lentamente. Cuando haya una imagen de objeto, deje de ajustar el tornillo de enfoque aproximado y luego gire ligeramente el tornillo de enfoque fino hacia adelante y hacia atrás hasta que vea la imagen del objeto con claridad.
3. Realice rodajas de montaje temporales de células epidérmicas de cebolla. Los pasos son los siguientes.
(1) Cortar las escamas de cebolla en trozos pequeños de unos 0,5 cm cuadrados.
(2) Poner una gota de agua en un portaobjetos de vidrio limpio y utilizar unas pinzas para arrancar la cebolla; piel, colóquelo en el portaobjetos y aplánelo con unas pinzas;
(3) Haga el cubreobjetos y el portaobjetos en un ángulo de 45 grados, y cúbralo con el cubreobjetos para evitar la generación de burbujas;
(4) Aplique de 1 a 2 gotas de tinta roja en un lado del cubreobjetos. Utilice papel absorbente para absorber el agua del otro lado para teñir;
(5) Observe con un microscopio y dibuje.
6. Niveles estructurales de los organismos
1. Niveles estructurales de los organismos.
(1) El cuerpo humano y muchos seres vivos provienen de una célula: el óvulo fertilizado.
(2) Durante el proceso de crecimiento y desarrollo, el número de células aumenta; división celular.La diferenciación logra un aumento en los tipos de células;
(3) Grupos de células con formas, estructuras y funciones similares forman tejidos Los cuatro tejidos básicos del cuerpo humano son el tejido epitelial, el tejido conectivo, tejido nervioso y tejido muscular Los cinco tejidos básicos del cuerpo humano son tejido protector, tejido nutritivo, tejido conductor, tejido mecánico y tejido meristemático, los diferentes tejidos constituyen estructuras con determinadas funciones, es decir, órganos;
(4) Los diferentes órganos en los animales se clasifican según sus funciones. Se combinan en un orden determinado para formar un sistema que realiza una o más funciones fisiológicas. Por tanto, el nivel estructural del cuerpo animal es: célula-tejido-órgano-sistema-cuerpo animal;
El cuerpo vegetal está compuesto directamente por órganos, por lo que el nivel estructural del cuerpo vegetal es: célula- tejido-órgano-cuerpo vegetal
2. El reflejo de la estructura jerárquica de la piel animal.
La piel animal se puede dividir en tres capas: epidermis, dermis y tejido subcutáneo de exterior a interior.
(1) La epidermis se encuentra en la superficie de la piel, con células dispuestas de forma apretada y compuesta principalmente por tejido epitelial.
(2) Hay muchos vasos sanguíneos en la dermis; , así como glándulas sudoríparas, corpúsculos táctiles, folículos pilosos, músculos erectores del pelo, corpúsculos sensibles al calor, corpúsculos sensibles al frío, etc. Los corpúsculos táctiles, los corpúsculos sensibles al calor y los corpúsculos sensibles al frío pueden aceptar estímulos externos como el tacto de la piel, la compresión, el frío o el calor, y están compuestos principalmente de tejido nervioso. La sangre que fluye por los vasos sanguíneos pertenece al tejido conectivo. Además, cuando el cuerpo humano encuentra frío o cierta estimulación, los pelos se erizan, que es la acción de los músculos erectores del pelo.
El músculo erector del pelo está compuesto principalmente de tejido muscular;
(3) El tejido subcutáneo está compuesto principalmente de grasa, que puede amortiguar el impacto y almacenar energía.
3. Los cinco tejidos básicos de las plantas.
Los tejidos básicos de las plantas son:
(1) Tejido protector: las células están muy dispuestas, con poca sustancia intercelular, cubren la superficie del cuerpo de la planta y desempeñan un papel protector;
(2) Tejido conductor - compuesto por vasos y tubos cribosos, distribuidos en tallos, venas de las hojas, etc., responsable de transportar agua y nutrientes.
(3) Tejido nutricional -; paredes celulares delgadas, hay muchos intersticios, ampliamente distribuidos y tienen diversas funciones como absorción y almacenamiento;
(4) Tejido mecánico: paredes celulares engrosadas, distribuidas en tallos, pecíolos, venas de las hojas, etc. , para consolidar y sostener los órganos de la planta;
(5) Meristemo: las células son de tamaño pequeño, tienen paredes celulares delgadas, núcleos grandes y tienen la capacidad de continuar dividiéndose.
Cada tipo de organización tiene un determinado patrón de distribución y realiza una función fisiológica importante, pero varias organizaciones son interdependientes y están estrechamente coordinadas.
4. Sistema digestivo.
El sistema digestivo se puede dividir en dos partes: el tracto digestivo y las glándulas digestivas. El tracto digestivo está formado por la cavidad bucal, la faringe, el esófago, el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso y el ano. Las glándulas digestivas incluyen glándulas salivales, glándulas gástricas, hígado, glándulas intestinales y páncreas.
Hay dientes en la boca. Con la ayuda de la acción agitadora de la lengua, la comida se rompe en pedazos. Después de mezclarse con la saliva secretada por las glándulas salivales, el almidón se digiere y digiere inicialmente. en maltosa.
El estómago puede almacenar alimentos y digerirlos. Las glándulas gástricas en la pared del estómago pueden secretar jugo gástrico, inicialmente digerir proteínas y también desempeñar un cierto papel de digestión física a través de la peristalsis.
El intestino delgado es el principal lugar de digestión y absorción. La bilis secretada por el hígado y el jugo pancreático secretado por el páncreas ingresan al intestino delgado desde el conducto biliar común y el conducto pancreático respectivamente. Las glándulas intestinales en la pared intestinal del intestino delgado también pueden secretar jugo intestinal a través de la peristalsis del intestino delgado. , varios jugos digestivos se mezclan completamente con quimo, y el almidón y la grasa se mezclan. Las sustancias poliméricas orgánicas, como las proteínas y las proteínas, se digieren y descomponen en pequeñas sustancias moleculares que el cuerpo puede utilizar. Estas sustancias de moléculas pequeñas, agua, sales inorgánicas, vitaminas y otras sustancias, penetran en la pared del intestino delgado y entran en los capilares.
Así que las tres funciones principales del sistema digestivo son: primero, descomponer los alimentos en moléculas que puedan ser utilizadas por el cuerpo; luego, estas moléculas son absorbidas en la sangre y transportadas por todo el cuerpo; finalmente, los desechos. La sustancia se expulsa del cuerpo a través del ano.
7. Adaptabilidad y diversidad de los organismos y su significado
Los organismos se adaptan al medio en el que sobreviven de diversas formas, como el fototropismo de las plantas, el hidrotropismo de las raíces, el protector. coloración, mimetismo y coloración de advertencia de los animales, etc., estos métodos son beneficiosos para cazar, evadir enemigos naturales, encontrar pareja, etc. Obtener condiciones de vida favorables para que la raza pueda seguir reproduciéndose.
Existen relaciones indisolublemente ligadas entre organismos, y entre una misma especie y diferentes especies las relaciones intraespecíficas incluyen la asistencia mutua intraespecífica y la lucha intraespecífica, y las relaciones interespecíficas incluyen el parasitismo y la competencia, la depredación, etc. El aumento de cualquier organismo afectará a otros organismos, afectando así a todo el ecosistema y, en casos graves, conducirá a la destrucción del equilibrio ecológico. Por lo tanto, los seres humanos deben proteger la diversidad biológica mediante medidas como el establecimiento de reservas naturales, zoológicos y jardines botánicos.
1. El ciclo vital de los animales
(1) El ciclo vital de los animales
1. Óvulo fertilizado → infancia → primera infancia → niñez → adolescencia → mediana edad → vejez → muerte. El óvulo fecundado es el punto de partida del desarrollo individual.
2. El ciclo vital de una rana: huevo fecundado → embrión → renacuajo → rana joven → rana adulta → muerte o hibernación.
3. El desarrollo del gusano de seda: huevo fecundado → larva → pupa → adulto.
4. El desarrollo de las langostas: huevo fecundado → adulto → nacimiento.
5. Ciclo vital animal: La vida de un animal se compone de crecimiento, desarrollo, reproducción, muerte y otros períodos de crecimiento.
(2) Metamorfosis.
1. Durante el proceso de desarrollo de juvenil a adulto se producirán grandes cambios en la vida y la estructura morfológica. Este tipo de desarrollo se llama metamorfosis.
2. Pasa por cuatro etapas en su vida: huevo fecundado, larva, pupa y adulto. Este desarrollo se denomina metamorfosis completa.
3. Sólo pasa por tres etapas en su vida: huevo fecundado, larva (ninfa), adulto y no pupa. Este proceso de desarrollo se llama metamorfosis incompleta.
(3) La duración de la vida de un animal se refiere al tiempo del ciclo vital del animal. Los principales factores que afectan la vida de los animales incluyen el clima, la comida, los enemigos, etc.
2. El nacimiento de una nueva vida
1. Los espermatozoides y los óvulos son las células reproductivas del cuerpo humano.
(1) El sistema reproductor masculino está compuesto principalmente por testículos, conductos deferentes, vesículas seminales, próstata y otros órganos. Los testículos son los principales órganos reproductivos de los hombres y pueden producir espermatozoides.
(2) El sistema reproductor femenino está compuesto principalmente por ovarios, trompas de Falopio, útero, uretra y otros órganos. Los ovarios son los principales órganos reproductivos de la mujer y pueden producir óvulos.
2. Fertilización y embarazo
(1) Fertilización: proceso en el que los espermatozoides y los óvulos se combinan en la trompa de Falopio para formar un óvulo fertilizado. El sitio de fertilización es la trompa de Falopio.
(2) En circunstancias normales, un óvulo sólo puede aceptar un espermatozoide. Una vez que se forma el óvulo fertilizado, también sufre una división celular, desciende por las trompas de Falopio, ingresa al útero y se encuentra en el endometrio. De esta manera, la mujer queda embarazada, lo que también se llama implantación.
3. Desarrollo del embrión
(1) El útero es el lugar principal y final de desarrollo del embrión. El proceso de desarrollo embrionario requiere una gran cantidad de nutrientes. Los nutrientes necesarios para el desarrollo embrionario temprano provienen de la yema en el citoplasma del óvulo. Posteriormente, el embrión absorbe nutrientes y oxígeno de la madre a través de la placenta y el cordón umbilical y descarga los desechos metabólicos. la sangre materna.
(2) El inicio del desarrollo embrionario es la división del óvulo fecundado. Alrededor de los 60 días, los órganos y sistemas están básicamente formados, tomando forma humana y convirtiéndose en un feto.
(3) Todo el proceso de desarrollo embrionario dura unos 280 días. El proceso de salida del feto de la madre se llama parto, y el feto que nace se llama bebé.
3. Hacia la madurez
1. La pubertad es el período de transición de la niñez a la mediana edad. Se refiere a la etapa en la que los órganos reproductivos comienzan a desarrollarse y madurar. Las niñas generalmente pasan por la pubertad entre los 11 y los 17 o 18 años, mientras que los niños generalmente pasan por la pubertad unos dos años más tarde que las niñas.
2. Las diferencias entre los órganos reproductores masculinos y femeninos se denominan caracteres sexuales primarios. Las diferencias entre hombres y mujeres además de los órganos reproductivos se denominan características sexuales secundarias.
3. Características del desarrollo puberal:
4. La pubertad es un período importante del desarrollo humano y el período más obvio de cambios en el cuerpo humano.
(1) Cambios en la apariencia del cuerpo humano
Los cambios en la apariencia del cuerpo humano durante la adolescencia son los mismos tanto para hombres como para mujeres, incluido el rápido crecimiento corporal y el rápido peso. ganancia y el crecimiento del vello púbico y axilar.
Las principales manifestaciones de los caracteres sexuales secundarios masculinos son barba larga, voz más grave y nuez de Adán protuberante.
Las principales manifestaciones de los caracteres sexuales secundarios femeninos son el aumento de grasa, el tono más elevado y el desarrollo mamario.
(2) Desarrollo y maduración de los órganos reproductivos: esta es una característica importante del desarrollo puberal.
Después de entrar en la pubertad, cuando los ovarios de una niña maduran, se liberará un óvulo maduro aproximadamente cada mes. Si el óvulo no es fertilizado, provocará sangrado uterino, que es la menstruación. Es decir, el signo de maduración de los órganos reproductivos de una niña es la aparición de la menstruación.
Después de entrar en la pubertad, los testículos de los niños ya pueden producir espermatozoides, por lo que en ocasiones descargan semen mientras duermen. Este fenómeno se denomina emisiones nocturnas. Es decir, un signo de órganos reproductores masculinos maduros es la aparición de emisiones nocturnas.
(3) Las funciones viscerales se vuelven cada vez más sólidas: Al entrar en la adolescencia, aumenta la contractilidad cardíaca, aumenta la ventilación pulmonar, aumenta la función de regulación cerebral, etc.
4. Reemplazo de individuos de animales viejos y nuevos
1. El ciclo de vida de los animales refleja el reemplazo de individuos de animales viejos y nuevos. Se producen nuevos individuos mediante la reproducción animal, y los individuos adultos pueden producir nuevos individuos antes de morir para asegurar la continuación de la raza.
2. El método reproductivo en el que los espermatozoides y los óvulos se combinan para formar óvulos fecundados y producir nuevos individuos se llama reproducción sexual.
El método reproductivo que no requiere la unión de espermatozoides y óvulos y produce nuevos individuos directamente de la madre se llama reproducción asexual.
3. Diversidad de reproducción animal
(1) Diferentes métodos de fertilización ① Fertilización in vitro ② Fertilización in vivo
(2) Modo de desarrollo embrionario: ① Ovíparo ② Vivíparos ③ Ovovivíparos (también llamados pseudovivíparos)
4. Los animales unicelulares como la ameba y el paramecio generalmente se reproducen asexualmente y el modo de reproducción es la fisión.
5. Después de que nace una nueva vida, eventualmente envejecerá y morirá después del crecimiento y desarrollo.
6. Los factores que afectan el envejecimiento humano incluyen el entorno de vida, el estilo de vida, el estado mental, etc.
5. La vida de una planta
1. Las semillas de frijol están compuestas por cubierta seminal y embrión; el embrión está compuesto por embrión, hipocótilo, radícula y cotiledones (dos piezas); .
2. Las semillas de maíz están compuestas por testa y pericarpio, embrión y endospermo.
3) Según si hay endospermo en la semilla, se divide en: ① Semillas con endospermo ② Semillas sin endospermo Semillas
(2) Según el número de cotiledones de las semillas, se dividen en: ① semillas monocotiledóneas ② semillas dicotiledóneas
4. son ricos en almidón, proteínas, grasas y nutrientes inorgánicos como la sal.
5. Condiciones internas para la germinación de las semillas: El embrión debe estar vivo, que es la base estructural para el desarrollo futuro de las plántulas. Los nutrientes de los cotiledones o cotiledones son la fuente de nutrientes necesarios para el desarrollo del embrión.
6. Los cogollos son tallos, hojas o flores no desarrollados.
7. La estructura de una yema incluye el punto de crecimiento, el primordio de la hoja, la yema joven, el eje de la yema y el primordio de la yema.
8. Las flores son los órganos reproductores de las angiospermas. Las flores se componen de perianto y estambres, con el cáliz y los pétalos formando el perianto, y los estambres formados por estambres y pistilos.
9. Las plantas tienen un ciclo de vida igual que los animales.
10. La raza de las plantas continúa en este movimiento cíclico de los ciclos vitales.
6. Diversidad de métodos reproductivos de las plantas
1. Cuando los distintos componentes de la flor maduran, el perianto se despliega y los estambres y pistilos quedan expuestos, se llama floración.
2. La polinización se refiere al proceso en el que el polen de los estambres se escapa de las anteras y cae sobre el estigma del pistilo.
3. Métodos de polinización: autopolinización y polinización cruzada. Entre ellos, la polinización cruzada es un método de polinización común.
4. Formas de polinización cruzada: las flores polinizadas por insectos dependen de los insectos para la polinización, y el poder proviene de los insectos.
Polinización artificial: para aumentar el rendimiento de los cultivos; , la gente suele utilizar métodos artificiales para difundir el polen.
5. Una vez completada la polinización, el polen es estimulado por el moco secretado por el estigma y germina para formar un tubo polínico; el tubo polínico se extiende a través del estigma hasta el ovario y llega al óvulo. Al mismo tiempo, se forman 2 espermatozoides en el tubo polínico.
6. Después de que el espermatozoide llega al óvulo, un espermatozoide se fusiona con el óvulo en el óvulo para formar un óvulo fertilizado.
7. Después de la fecundación, el cáliz, los pétalos, los estambres, el estigma y el estilo del pistilo generalmente se caen. (También hay algunos cálices que no se marchitan, como las fresas)
8 El ovario se desarrolla hasta convertirse en fruto, la pared del ovario se desarrolla hasta convertirse en pericarpio, el óvulo se desarrolla hasta convertirse en semilla, el tegumento se desarrolla hasta convertirse en pericarpio. la cubierta de la semilla y el óvulo fertilizado se convierte en el embrión.
9. La reproducción vegetativa se refiere al método reproductivo en el que muchas angiospermas también pueden utilizar órganos vegetativos, es decir, raíces, tallos y hojas, para reproducirse. Hay cuatro métodos de propagación vegetativa comúnmente utilizados: división de raíces, acodo, corte e injerto.
Sección 1: La influencia del medio ambiente en el comportamiento biológico
1. El entorno de vida de los seres vivos se refiere principalmente a los diversos factores que existen alrededor de los seres vivos que afectan la vida de los seres vivos. . Incluyendo el clima, el día y la noche, las estaciones, la luz, la temperatura, la humedad, los productos químicos, etc., todos ellos son factores importantes que afectan el comportamiento biológico y pueden responder en consecuencia a los estímulos ambientales.
2. La relación entre los organismos y el medio ambiente es: la interacción entre los organismos y el medio ambiente.
3. La sensibilidad de las plantas incluye: fototropismo, geotropismo, hidrotropismo, quimiotropismo, tigmotropismo y termotropismo
Sección 2 Hormonas mágicas
1. ¿La auxina es? concentrado principalmente en las partes de crecimiento vigoroso, como la punta del germen. Si la planta se irradia con luz desde un lado, las auxinas producidas por la planta se distribuirán de manera desigual en la planta. Las células del lado iluminado crecen más rápido. que los del lado luminoso, por lo que se curvan hacia la luz, lo que da como resultado un crecimiento fototrópico.
2. Efectos fisiológicos de las auxinas: ① Promueve el crecimiento de las plantas; ② Promueve el enraizamiento de las ramas cortadas; ③ Promueve el desarrollo de los frutos; ④ Previene la caída de flores y frutos; ⑤ La baja concentración promueve el crecimiento de las plantas, la alta concentración inhibe la planta; crecimiento.
3. Fitohormonas: Sustancias que se sintetizan en las plantas y se transportan al lugar de acción, y que tienen un efecto significativo en las actividades vitales de las plantas, como las giberelinas y las citoquininas.
4. Insulina y azúcar en sangre
① Función de la insulina: Favorecer la producción de glucógeno hepático y la descomposición de la glucosa para reducir la concentración de azúcar en sangre, manteniendo el azúcar en sangre básicamente en 90 mg/ 100 ml
②? Cuando el contenido de glucosa en la sangre es superior al nivel normal, la secreción de insulina aumenta para promover que el nivel de azúcar en la sangre disminuya cuando el contenido de glucosa en la sangre es inferior al nivel normal; , la secreción de insulina disminuye para promover el aumento del nivel de azúcar en sangre para mantener el azúcar en sangre en niveles normales.
5. Glándulas endocrinas y hormonas: Las glándulas endocrinas son glándulas sin conductos, y las hormonas que secretan entrarán directamente en los capilares de las glándulas.
⑴ Hormona del crecimiento secretada por la glándula pituitaria: puede controlar el crecimiento y desarrollo humano.
La secreción inadecuada de la hormona del crecimiento en la infancia provocará enanismo y la secreción excesiva provocará gigantismo;
La secreción excesiva de la hormona del crecimiento en adultos provocará acromegalia
⑵Tiroides Hormona secretada por la glándula tiroides: puede promover el metabolismo en el cuerpo y aumentar la excitabilidad del sistema nervioso.
La secreción insuficiente de tiroides en la infancia provocará cretinismo; la secreción insuficiente de tiroides en los adultos provocará enfermedad del cuello grande.
La enfermedad causada por la secreción excesiva de tiroides es el hipertiroidismo.
⑶Adrenalina secretada por las glándulas suprarrenales: puede acelerar los latidos del corazón y expandir los vasos sanguíneos que conducen a los músculos.
⑷Insulina secretada por los islotes pancreáticos: la glucosa que puede promover la absorción del cuerpo se almacena en el hígado y los músculos.
La secreción excesiva de insulina provoca hipoglucemia; la secreción insuficiente de insulina provoca diabetes.
⑸Estrógenos y hormonas masculinas secretadas por los ovarios y testículos: favorecen el desarrollo de los órganos reproductivos y la generación de células germinales, y estimulan y mantienen los caracteres sexuales secundarios humanos.
Sección 3: Regulación Neural
1. La regulación de las actividades vitales de los seres humanos y de los animales superiores incluye la regulación de los fluidos corporales (principalmente la regulación hormonal) y la regulación neuronal, y se basa en la regulación del sistema nervioso Señor. (Vea la imagen a continuación)
2. Cerebro: la parte avanzada del sistema nervioso central, dividida en cerebro, mesencéfalo y cerebelo
⑴ El cerebro se divide en izquierdo y derecho hemisferios. La superficie se llama corteza cerebral, que tiene muchos surcos, fisuras y circunvoluciones, que expanden el área de la corteza cerebral. El cerebro es la parte más avanzada del sistema nervioso central. corteza cerebral que controlan diferentes funciones del cuerpo humano.
⑵Función del cerebelo: A. Coordinar la actividad muscular; B. Mantener y regular la tensión muscular. C. Mantener el equilibrio corporal.
⑶Tronco cerebral: Controla principalmente el movimiento del sistema circulatorio sanguíneo y del sistema respiratorio.
3. Médula espinal: la parte inferior del sistema nervioso central
⑴ Ubicación: ubicada en el canal espinal de la columna, conectada al tronco del encéfalo ⑵ Función: conducción y reflexión
⑶El centro reflejo de bajo nivel en la médula espinal generalmente está controlado por el cerebro.
Cerebro
Cerebelo
Tronco cerebral
Sistema nervioso central Médula espinal
Componentes del sistema nervioso Nervios craneales
Nervios espinales del sistema nervioso periférico
Nervios autónomos
Base estructural del cuerpo celular
Dendritas estructurales
Proceso
Unidad básica: axón neuronal
Función neuromoduladora: recibir estimulación, generar excitación, conducir excitación
Concepto: los animales (incluidos los humanos) usan los nervios La capacidad de respuesta del sistema a diversos estímulos externos e internos
.
Método básico: concepto de reflejo: estructura neural implicada en el reflejo
Estructura nerviosa: receptores de arco reflejo, nervios aferentes
Constituyen centro nervioso
Nervios eferentes, efectores
Sección 4 Comportamiento Animal
1. La generación del comportamiento animal está regulada principalmente por el sistema nervioso, pero también por las hormonas internas del cuerpo. , estos dos aspectos están coordinados y complementarios entre sí.
2. Comportamiento innato de los animales:
Características: ⑴ Comportamiento innato
⑵ Puede formarse sin actividad refleja.
> ⑶ Puede ser completado por el centro nervioso debajo de la corteza cerebral
⑷ Es un comportamiento de gran importancia para la supervivencia individual y la continuación racial que se forma en el proceso evolutivo de los animales y se fija por genética.
3. Comportamiento adquirido de los animales:
Características: ⑴ Formadas gradualmente por los individuos a lo largo de la vida
⑵ Patrones de comportamiento adquiridos mediante el aprendizaje
p>
⑶Requiere la participación de la corteza cerebral
⑷Es un método de respuesta importante para que los animales y los humanos se adapten al medio ambiente
4. Comportamiento de aprendizaje humano y aprendizaje animal ¿Cuál es la diferencia en el comportamiento?
(Respuesta: además de responder a estímulos específicos como el sonido, la luz y el gusto en el entorno, los humanos también pueden usar lenguaje y palabras abstractos en lugar de estímulos específicos para provocar reflexiones).
Quinto control de la temperatura corporal segmentaria
1. Temperatura corporal:
⑴ Las aves y los mamíferos son animales endotérmicos, especialmente los humanos, que pueden mantener una temperatura corporal relativamente estable en diferentes ambientes. .
⑵Las partes donde se mide la temperatura corporal: recto, boca y axila. La temperatura en el recto es la más cercana a la temperatura dentro del cuerpo humano.
⑶La temperatura corporal de una persona normal. no es un valor fijo; un rango de temperatura
2. Producción y disipación de calor: la razón por la que los animales de sangre caliente y los humanos pueden mantener una temperatura corporal estable es porque los dos procesos fisiológicos de calor del cuerpo. La producción y la disipación de calor mantienen un equilibrio dinámico. La coordinación de la producción y disipación de calor está regulada tanto por nervios como por hormonas.
⑴Producción de calor:
①?Los principales órganos que producen calor son los órganos internos y los músculos esqueléticos
② ¿En condiciones de reposo, la producción de calor visceral es la principal? parte, y durante el ejercicio En este momento, los músculos esqueléticos producen principalmente calor.
⑵Disipación de calor: más del 90% del calor corporal se disipa a través de la piel. Los métodos de disipación de calor incluyen la disipación de calor directa a través de la piel y la evaporación del sudor.
① Cuando la temperatura ambiente es inferior a la temperatura corporal, la mayor parte del calor corporal se disipa directamente a través de la piel, y una pequeña parte del calor se disipa mediante la evaporación del sudor.
La cantidad de calor disipada directamente por la piel depende de la diferencia de temperatura entre la superficie de la piel y el ambiente externo. Cuanto mayor es la diferencia de temperatura, mayor es la disipación de calor. Cuanto menor es la diferencia de temperatura, menos calor. disipación. La temperatura de la piel está controlada por el flujo sanguíneo de la piel.
A. En un ambiente de baja temperatura, los vasos sanguíneos se contraen, el flujo sanguíneo de la piel disminuye, la temperatura de la piel desciende y la disipación de calor disminuye.
B. En un ambiente de alta temperatura, los vasos sanguíneos se dilatan y el flujo sanguíneo de la piel disminuye a medida que aumenta el flujo, la temperatura de la piel aumenta y la disipación de calor aumenta
② ¿Cuando la temperatura ambiente es igual o superior a la temperatura de la piel, la disipación de calor directa? a través de la piel no puede funcionar y la evaporación se convierte en la única forma que tiene el cuerpo de disipar el calor.
3. ¿Cómo regula el cuerpo humano la temperatura corporal?
(Respuesta: La razón por la que el cuerpo humano es capaz de mantener una temperatura corporal estable es porque los dos procesos fisiológicos del cuerpo de producción y disipación de calor mantienen un equilibrio dinámico. Los procesos de producción y disipación de calor en El cuerpo humano pasa por el tronco del encéfalo (cuando la temperatura exterior es inferior a la temperatura corporal normal, la temperatura de la sangre desciende por debajo de los 37°C, lo que estimula los receptores de calor en el hipotálamo, provocando temblores y constricción de los vasos sanguíneos de la piel. Reducir el calor pérdida y aumento de la temperatura de la sangre a la temperatura normal de la sangre cuando la temperatura exterior es más alta que la temperatura corporal normal del cuerpo humano, la temperatura de la sangre se eleva por encima de 37 ° C, estimulando los receptores de calor en el hipotálamo, aumentando la secreción de sudor; y haciendo que la piel se dilate para aumentar la disipación de calor y la temperatura de la sangre vuelva a la temperatura normal.