La historia del Departamento de Psicología de la Universidad de Pekín
1. La creación de la era moderna de la psicología china (1900-1937)
La psicología en la Universidad de Pekín tiene una larga historia. A principios de los treinta años de este siglo, los sabios en el campo de la psicología defendieron y apoyaron vigorosamente la psicología para reformar China y remodelar la ideología y el carácter nacional, creando una era de psicología china moderna.
El aprendizaje occidental llegó gradualmente a su fin
En 1900, Hattori Jiyoshi, un profesor japonés en la Universidad de Kioto, enseñó psicología en la Sala Normal, iniciando la difusión de la psicología científica. En la Universidad de Pekín. Hay "Notas de conferencias sobre psicología en la Universidad Capital" en chino narradas por él.
En 1903, el gobierno Qing promulgó el "Reglamento de la Escuela", que estipulaba el establecimiento de cursos de psicología en la Universidad Capital. Esta fue la primera vez que la psicología científica obtuvo estatus legal en China.
En 1907, se publicó "Introducción a la Psicología" traducida por el Sr. Wang Guowei, quien era tutor de comunicaciones en la Universidad de Pekín. Este libro tuvo una gran influencia en la educación normal de mi país y en el desarrollo de la psicología. En ese tiempo. En 1910, Wang Guowei tradujo y publicó "Psicología de la educación" para difundir aún más el conocimiento psicológico occidental.
El encuentro empezó a tomar forma
En 1917 se inició el Movimiento de la Nueva Cultura y la psicología comenzó a difundirse ampliamente en la Universidad de Pekín. Con el apoyo del presidente Cai Yuanpei, Chen Daqi fue responsable de establecer el primer laboratorio de psicología de China, lo que marcó el comienzo de la investigación psicológica moderna en China. (Se adjuntan fotografías de experimentos psicológicos)
En 1918, se publicó el primer libro de texto universitario de psicología autoeditado de mi país, "Psychology Outline", escrito por Chen Daqi. Este libro proporciona una introducción más precisa y completa al rico contenido y los últimos logros de la psicología científica occidental en ese momento.
En abril de 1919, bajo el liderazgo de Cai Yuanpei y Chen Daqi, la escuela comenzó a realizar pruebas psicológicas a los estudiantes de primer año, sentando un precedente para las pruebas psicológicas de los estudiantes de primer año en las universidades chinas y un impacto en el antiguo sistema educativo. .
Entre 1920 y 1925, académicos como Chen Daqi, Tao Menghe y Liu Tingfang publicaron sucesivamente tratados de psicología y enseñaron conocimientos psicológicos a estudiantes y al público, lo que contribuyó al desarrollo continuo de la psicología de la Universidad de Pekín, su su introducción en la sociedad y su promoción contribuyeron de manera importante al progreso social.
El 19 de noviembre de 1926 se creó oficialmente el Departamento de Psicología de la Universidad de Pekín. Aunque comenzó a pequeña escala, ha acumulado una base académica relativamente sólida. Después del establecimiento del departamento, el plan de estudios, los instrumentos y los libros han mejorado en comparación con antes. La Psicología en la Universidad de Pekín ha comenzado a tomar forma
Enfrentando dificultades y superando dificultades
1927. , los señores de la guerra ordenaron la abolición de la Universidad de Pekín y la fusionaron con otras ocho universidades en la Universidad Normal de Beijing, con el Departamento de Psicología dependiente del Departamento de Filosofía. En 1929, a petición de profesores y estudiantes, la Universidad de Pekín restauró su nombre e inmediatamente se restableció el Departamento de Psicología. Con motivo del 31º aniversario de la Universidad de Pekín, se llevó a cabo en el campus una prueba psicológica pública a gran escala. Se enviaron casi 2.000 cuestionarios y se recogieron 571. Este cuestionario ahora parece estar diseñado de manera relativamente tosca, pero refleja el espíritu de los jóvenes estudiantes de ese momento de aplicar lo que aprendieron, y también refleja la perspectiva ideológica y las características psicológicas de los estudiantes universitarios de ese momento.
En 1937, resistir a Japón y salvar a la nación se convirtió en el tema principal de la época. Profesores y estudiantes del Departamento de Psicología evacuaron Peiping junto con todo el equipo escolar. En ese momento, la psicología se había arraigado firmemente en la Universidad de Pekín, aunque la situación actual era turbulenta, no podía frenar la determinación de la gente de progresar.
2. El período de guerra lleno de humo (1937-1949)
Universidad Temporal de Changsha
El 10 de septiembre de 1937, según la situación en ese momento. , la Orden No. 16696 del Ministerio de Educación anunció que la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua y la Universidad de Nankai establecerían conjuntamente universidades temporales en Changsha y Xi'an. El 2 de octubre, el antiguo Departamento de Filosofía y el Departamento de Educación (incluida la psicología) de la Universidad de Pekín, el Departamento de Filosofía y Psicología de la Universidad de Tsinghua y el Departamento de Filosofía y Educación de la Universidad de Nankai se fusionaron para formar el "Departamento de Filosofía, Psicología y Educación".
Universidad Asociada del Suroeste
El 2 de abril de 1938, la Universidad Provisional Nacional de Changsha se trasladó a Kunming y pasó a llamarse "Universidad Nacional Asociada del Suroeste". El grupo de educación en el Departamento de Filosofía, Psicología y Educación original se separó y el departamento original se cambió al "Departamento de Filosofía y Psicología", que se dividió en dos grupos: filosofía y psicología. Feng Youlan se desempeñó como presidente. la asociación de profesores del departamento.
Psicología de la Universidad de Pekín después de la victoria de la Guerra Antijaponesa
El 31 de julio de 1946, la Universidad Nacional Asociada del Suroeste finalizó y las tres escuelas regresaron a sus ubicaciones originales para reanudar sus actividades. estudios. De 1946 a 1949, la psicología todavía estaba ubicada en el Departamento de Filosofía y el plan de estudios era básicamente el mismo que el de la Southwest Associated University.
3. Desde el inicio de la fundación de la República Popular China hasta las vísperas de la reanudación del establecimiento de departamentos (1949-1978)
El ajuste de los departamentos en los primeros días de la fundación de la República Popular China
En 1952, la adaptación de departamentos y departamentos de la Universidad de Tsinghua El Departamento de Psicología de la Facultad de Principios, el Departamento de Psicología de la antigua Escuela de Artes Liberales de La Universidad de Yenching y otras instituciones se fusionaron en el Departamento de Psicología del Departamento de Filosofía de la Universidad de Pekín, con el profesor Sun Guohua como director profesional. En ese momento, había seis profesores en ***: Tang Yue, Sun Guohua, Zhou Xiangeng, Shen Lu, Shen Naizhang y Sang Cannan, dos profesores: Wu Tianmin, Chen Shuyong y tres asistentes de enseñanza: Shao Jiao, Meng. Zhaolan y Chen Zhonggeng. Se crearon la Sección de Enseñanza e Investigación de Psicología Experimental y la Sección de Enseñanza e Investigación de Psicología General, que básicamente establecieron la situación de la psicología de la Universidad de Pekín en ese momento.
Después del ajuste de los departamentos
La carrera de psicología de la Universidad de Pekín ha entrado en un período de desarrollo relativamente rápido. La tendencia a aprender del modelo soviético se ha reflejado en los planes de enseñanza y programas de formación de la psicología.
El 31 de julio de 1954 se formuló un plan quinquenal para la carrera de psicología. Este es el estudio más sistemático y detallado de la carrera de psicología de la Universidad de Pekín y ha desempeñado un papel importante en el desarrollo de la psicología.
Después del plan quinquenal, la carrera de psicología ha mejorado enormemente y se ha reunido un gran número de eruditos famosos, formando una combinación de personas mayores, medianas y jóvenes. enseñanza, investigación científica, formación de talentos, etc. Con resultados fructíferos, la Universidad de Pekín se ha convertido en un merecido centro de psicología en China.
Desarrollo de la Psicología
Después del plan quinquenal, la profesión de la psicología ha logrado grandes avances. Graduados como Ren Renmei, Yang Bomin, Xu Zhengyuan, Cao Qigang, etc. han sido retenidos desde el grado 54. Se ha fortalecido la solidez de cada laboratorio y también ha aumentado el número de cursos ofrecidos. varios artículos y compiló y tradujo una variedad de materiales didácticos. También ha logrado resultados fructíferos en la formación de talentos, ha formado a un gran número de talentos psicológicos para nuestro país y ha hecho contribuciones indelebles a la causa de la psicología china. Según estadísticas incompletas, solo durante este período se enviaron hasta 30 talentos al Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias de China, y más talentos repartidos por todo el país se han convertido en la columna vertebral de la actual industria de la psicología en mi país.
Oscuridad antes del amanecer
La catástrofe de la Revolución Cultural llevó a la carrera de psicología de la Universidad de Pekín a un punto bajo. Dejó de matricular estudiantes en 1966 y se vio obligada a disolverse formalmente en 1975. Sin embargo, incluso en años tan extremadamente difíciles, los profesores de psicología no se olvidaron de utilizar la psicología al servicio de la sociedad. Su perseverancia refleja la brillantez de los trabajadores científicos profesionales en su búsqueda de una carrera dedicada, e indica cuán sorprendente será este equipo profesional durante mucho tiempo reprimido una vez que la psicología sea llamada y reconocida por la sociedad como activa.
IV. Período de Recuperación y Desarrollo Integral (1978-2000)
En octubre de 1976, la "Banda de los Cuatro" fue aplastada y China marcó el comienzo una vez más de la primavera de la ciencia. . La ciencia psicológica floreció.
En 1977, los antiguos profesores del Departamento de Psicología de la Universidad de Pekín regresaron espontáneamente al Laboratorio de Psicología del Edificio de Filosofía para reanudar sus actividades, y las condiciones para establecer el Departamento de Psicología de la Universidad de Pekín eran básicamente maduras.
En agosto de 1977, la Sociedad China de Psicología celebró un simposio de planificación de la psicología en Pan Shu, una generación anterior de psicólogos y otros señalaron que el departamento de psicología debería establecerse primero en la Universidad de Pekín. La noticia llegó a la Universidad de Pekín, y el ex profesor de psicología Meng Zhaolan y otros informaron las recomendaciones del simposio a los líderes escolares en ese momento, y fueron aprobadas de inmediato.
El 27 de diciembre de 1977, la Universidad de Pekín presentó la "Solicitud de instrucciones para el establecimiento de un Departamento de Psicología en la Universidad de Pekín" al Ministerio de Educación. Al mismo tiempo, se formó un equipo preparatorio de cinco miembros y se decidió crear el departamento y comenzar la inscripción en el otoño de 1978. El laboratorio está nuevamente en funcionamiento y se están preparando planes de enseñanza.
La restauración de la psicología en la Universidad de Pekín es un acontecimiento importante en la comunidad de la psicología y en la Universidad de Pekín. Como primer departamento de psicología establecido desde la fundación de la República Popular China, no sólo se ha convertido en una parte indispensable de una universidad integral, sino que también ha comenzado a desempeñar su papel único en el mundo de la psicología. Desde entonces, la carrera de psicología en China ha evolucionado. pasó una nueva página.
En octubre de 1978, cuando todo estaba listo para ser hecho y puesto en marcha, el Departamento de Psicología reclutó a los primeros 20 estudiantes de pregrado de todo el país. En los cuatro años siguientes, el número de estudiantes matriculados cada año se mantuvo entre 20 y 30. Pronto, el Departamento de Psicología estableció un programa de maestría y comenzó a reclutar estudiantes de maestría en 1982. Además, en 1978, se llevó a cabo una "clase de regreso" para reclutar a algunos estudiantes que no habían asistido a muchas clases debido a la Revolución Cultural para recuperar clases (***9 estudiantes).
En los primeros años de creación del departamento, con el fuerte apoyo de todas las partes interesadas y los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y el personal del Departamento de Psicología, el Departamento de Psicología ha logrado relativamente rápido desarrollo. Principalmente reflejado en los siguientes aspectos
En primer lugar, se ha formado un equipo docente e investigador muy fuerte. En 1983, *** tenía 49 profesores, incluidos 23 profesores (15 hombres y 8 mujeres). Hay 12 profesores asociados o más, incluido el Sr. Tang Cheng, un veterano en el campo de la psicología, los profesores Sr. Zhou Xiangeng, Sr. Wu Tianmin (mujer) y Sr. Cheng Naiyi. En segundo lugar, los equipos de alto nivel han impulsado un gran desarrollo en la enseñanza y la investigación científica. Desde un punto de vista organizativo, todo el departamento está dividido en dos secciones principales de docencia e investigación, una es la sección de docencia e investigación de psicología general y psicología experimental, y la otra es la sección de docencia e investigación de psicología fisiológica y psicología anormal. Los profesores escriben materiales didácticos y materiales de referencia mientras enseñan. En cuatro años, los profesores han escrito decenas de materiales didácticos y de referencia, con un total de más de 10 millones de palabras. En términos de investigación científica, la mayoría de los profesores del departamento, excepto algunos ancianos y enfermos, realizan investigaciones científicas sobre teorías básicas y aplicaciones prácticas de la psicología junto con su labor docente. Los proyectos de investigación científica de la Sección de Docencia e Investigación de Psicología General y Psicología Experimental involucran principalmente la psicología del deporte, el tacto, la memoria, las emociones, el desarrollo infantil, las pruebas de inteligencia y la historia de la psicología; los proyectos de investigación científica de la Sección de Docencia e Investigación de Psicología Fisiológica y Psicología Anormal; La sección de investigación incluye principalmente epilepsia, comportamiento animal de primates, investigación bioquímica sobre el comportamiento animal, indicadores fisiológicos de las emociones, la relación y el desarrollo de las emociones y la cognición, características de la respuesta psicosomática de los pacientes cardiovasculares, medición de la personalidad de Eysenck, etc. En particular, los dos ancianos, el Sr. Tang Yue y Zhou Xiangeng, también están muy motivados y se concentran en resumir sus años de experiencia en la enseñanza y la investigación científica y en realizar trabajos de escritura relevantes.
En tercer lugar, los equipos de hardware para la enseñanza y la investigación científica han comenzado a tomar forma. Poco después de la creación del departamento, se estableció una sala de referencia de psicología.
En 1983, tenía más de 10.000 libros de psicología chinos, más de 12.000 libros de psicología extranjeros, casi 100 revistas chinas y casi 100 revistas extranjeras. Hay más de 1.400 volúmenes de materiales chinos. También se han desarrollado desde cero otros equipos de enseñanza e investigación. Se han creado cuatro laboratorios: psicología fisiológica, psicología infantil, psicología médica y psicología experimental. El equipamiento de enseñanza e investigación científica de cada laboratorio aumenta año tras año. Además de algunos instrumentos de enseñanza psicológica de creación propia, también se complementan con electroencefalogramas domésticos, registradores fisiológicos multicanal y otros equipos. También hay tacómetros, instrumentos de biorretroalimentación y otros equipos importados del extranjero.
En cuarto lugar, se han establecido gradualmente contactos, intercambios y cooperación con la comunidad psicológica internacional. Durante este período, bajo la planificación activa del vicedecano Jing Qicheng, el Departamento de Psicología de la Universidad de Pekín estableció una relación de intercambio y cooperación interdepartamental con la Universidad de Michigan en los Estados Unidos y otros visitaron sucesivamente los Estados Unidos. realizó visitas de intercambio y cooperó con psicólogos estadounidenses para llevar a cabo actividades de investigación científica, absorbiendo tecnología extranjera avanzada y resultados de investigaciones científicas, y también envió a varios estudiantes al extranjero.
Después de sólo unos años de arduo trabajo, el Departamento de Psicología se ha convertido en un departamento que ha comenzado a tomar forma y que pone igual énfasis en la teoría básica y la investigación de aplicaciones prácticas, sentando una base sólida para el futuro. desarrollo del Departamento de Psicología.
5. Desarrollo constante (1982 hasta la actualidad)
En 1982, el Departamento de Psicología de la Universidad de Pekín despidió a su primer grupo de graduados y dio la bienvenida a su primer grupo de estudiantes de maestría. Se puede decir que el Departamento de Psicología de la Universidad de Pekín básicamente completó la construcción de un sistema de enseñanza de carga completa y entró en una etapa de desarrollo estable.