Reflexiones sobre el fortalecimiento de la auditoría interna financiera en las universidades vocacionales superiores Tesis de graduación

Tesis de graduación sobre el fortalecimiento de la auditoría interna financiera de las escuelas superiores vocacionales

Fortalecer el trabajo de auditoría interna es de gran importancia práctica para promover la reforma más profunda de las escuelas superiores vocacionales y desarrollar la educación superior. Este artículo parte de las necesidades reales y los contenidos principales de la auditoría interna en las escuelas vocacionales superiores, resume los contenidos principales del trabajo de auditoría interna bajo la nueva situación desde cuatro aspectos, y sobre esta base plantea cuestiones pendientes en dos aspectos, y finalmente propone contramedidas. : mejorar continuamente la auditoría interna La independencia de la auditoría mejorar pragmáticamente el trabajo y los métodos de auditoría interna; A continuación se muestran documentos con contenido relevante que he recopilado y compilado. Puede leerlos y consultarlos.

Resumen Bajo la dirección de la política de expansión de la matrícula, el número de estudiantes en escuelas vocacionales superiores está aumentando gradualmente para garantizar que los estudiantes puedan dominar conocimientos y habilidades ricos durante su carrera. estudios, es necesario incrementar la construcción de planta docente, optimizar la estructura docente y brindar garantías favorables para el desarrollo efectivo de la labor educativa. Sin embargo, con el aumento del número de estudiantes, la inversión del país en educación también ha aumentado considerablemente y el trabajo de gestión financiera se ha vuelto muy crítico e importante, relacionado con el desarrollo sostenible de las escuelas superiores vocacionales en el proceso de realización del trabajo financiero. , las escuelas profesionales superiores deben Para mejorar el nivel de gestión financiera, debemos conceder gran importancia a la auditoría interna. Por supuesto, con la continua expansión de la escala de las escuelas vocacionales superiores, se han expuesto cada vez más problemas en el trabajo de auditoría interna financiera. Por lo tanto, este artículo piensa en cómo fortalecer la auditoría interna financiera de las escuelas vocacionales superiores y propone las soluciones correspondientes para mejorar las capacidades de gestión financiera de las escuelas vocacionales superiores.

Palabras clave escuelas superiores de formación profesional; finanzas; auditoría interna; pensamiento

En el contexto de la continua reforma e innovación del sistema educativo, se han propuesto estándares más nuevos y más altos para la formación superior. Requisitos para los talentos vocacionales, para lograr el desarrollo sostenible, las escuelas vocacionales superiores no solo deben hacer un buen trabajo en educación, sino también mejorar su fortaleza integral, para ocupar un lugar en la sociedad y brindar cada vez más talentos compuestos a la sociedad. Por lo tanto, las escuelas profesionales superiores deben fortalecer la inversión de capital para sentar una buena base para el desarrollo de diversas tareas. Para garantizar que todos los fondos puedan usarse racionalmente, las escuelas superiores vocacionales deben hacer un buen trabajo en el trabajo financiero e implementar auditorías internas para lograr una supervisión efectiva del estado financiero.

1. La importancia de fortalecer la auditoría interna financiera de las escuelas superiores vocacionales

Con la continua reforma y profundización del sistema educativo, se han planteado mayores requisitos para las escuelas superiores vocacionales. Con el fin de satisfacer las necesidades de desarrollo de la sociedad y ampliar gradualmente la escala de operaciones escolares. En el proceso de realización de diversas tareas se requiere una gran inversión de capital. Sin embargo, durante el período de utilización de los fondos, debido a la influencia de muchos factores, la tasa de utilización de los fondos fue baja, lo que expuso una serie de problemas financieros. Por lo tanto, para garantizar que el trabajo financiero de las escuelas profesionales superiores sea más abierto y transparente y que la calidad del trabajo de gestión financiera mejore significativamente, se debe fortalecer la auditoría financiera interna. Establecer un departamento de auditoría interna financiera, aclarar el sistema de auditoría interna y llevar a cabo enérgicamente el trabajo de auditoría interna financiera son de gran importancia para mejorar la calidad de la gestión financiera en las escuelas vocacionales superiores.

2. Problemas en la auditoría interna financiera en las escuelas vocacionales superiores

2.1 Comprensión inadecuada de la auditoría interna financiera

Influenciado por conceptos tradicionales, las escuelas vocacionales superiores Durante la operación y proceso de desarrollo de la escuela, durante el período de gestión financiera, la escuela utilizó principalmente un enfoque centralizado y no logró posicionar con precisión el trabajo de auditoría interna financiera, especialmente la falta de comprensión del trabajo de auditoría interna financiera y el trabajo de auditoría interna realizado no fue efectivo, no es bueno y también hay cosas irrazonables en la configuración del departamento, lo que lleva a que el trabajo de auditoría interna financiera de las escuelas vocacionales superiores se convierta en una mera formalidad al realizar actividades económicas y generar ingresos y gastos financieros. la tasa de utilización de los fondos es baja, lo que tiene un impacto negativo en las escuelas profesionales superiores. El desarrollo sostenible de las instituciones se ha visto afectado negativamente.

2.2 Implementación irrazonable del trabajo de auditoría interna financiera

En el proceso de realización del trabajo de auditoría interna financiera en algunas escuelas vocacionales superiores, a menudo hay problemas con la implementación irrazonable del trabajo de auditoría interna financiera Por tanto, reduce la calidad del trabajo y tiene un impacto negativo en la gestión financiera.

Durante la implementación real del trabajo de auditoría interna financiera, se adopta principalmente la auditoría posterior al evento. Sin embargo, las escuelas vocacionales superiores tienen una amplia gama de fuentes de financiamiento educativo, por lo que las actividades económicas realizadas son complejas y diversas, lo que aumenta el número de auditorías internas financieras. dificultad del trabajo de auditoría. Sin embargo, desde la perspectiva de la presupuestación financiera, la aprobación y el uso de fondos, los auditores internos no hicieron un buen trabajo en la supervisión previa y durante el proceso, sino que solo llevaron a cabo la supervisión posterior a la auditoría. Al mismo tiempo, en el proceso de realización del trabajo de auditoría interna financiera, las escuelas vocacionales superiores adoptan métodos de auditoría tradicionales. El alcance de la auditoría es pequeño y el contenido de la auditoría es relativamente simple, por lo que no utilizan la implementación de auditoría financiera. trabajo de auditoría interna [1].

2.3 El sistema de auditoría interna financiera no es perfecto

Durante el período de realización del trabajo de auditoría interna financiera, con el fin de promover la implementación efectiva del trabajo, se realizará una auditoría interna financiera. Se debe establecer un sistema que proporcione condiciones favorables para que el trabajo se realice de acuerdo con. Sin embargo, el sistema de auditoría interna financiera de algunas escuelas vocacionales superiores no es perfecto y el sistema carece de estandarización y cientificidad, lo que limita el progreso del trabajo de auditoría interna financiera en las escuelas vocacionales superiores.

2.4 No creación de una agencia de auditoría interna financiera separada

Un número considerable de escuelas profesionales superiores no concedieron gran importancia al trabajo de auditoría interna financiera durante el período de realización de la auditoría financiera. El trabajo de auditoría interna. La falta de creación de una agencia de auditoría interna financiera separada genera muchas lagunas en la implementación de la gestión financiera interna, lo que tiene un impacto negativo en la gestión financiera de las escuelas superiores de formación profesional.

3. Medidas efectivas para fortalecer la auditoría interna financiera de las escuelas de formación profesional superior

3.1 Mejorar la comprensión de la auditoría interna financiera

En el proceso de desarrollo de las escuelas de formación profesional superior colegios Para resolver los problemas de gestión financiera, se debe fortalecer el trabajo de auditoría interna financiera y se debe mejorar la comprensión de la auditoría interna financiera para que desempeñe un papel importante en el desarrollo ordenado del trabajo de auditoría interna financiera. Por lo tanto, las escuelas profesionales superiores deben establecer una nueva conciencia de la auditoría interna, implementar concienzudamente conceptos de gestión financiera y optimizar todos los vínculos para mejorar la auditoría interna financiera y proporcionar una garantía sólida para el desarrollo sostenible de las escuelas profesionales superiores. Por lo tanto, en el proceso de implementación de la auditoría interna financiera en las escuelas vocacionales superiores, para garantizar que la auditoría interna logre buenos resultados y desempeñe un papel importante en el desarrollo del trabajo de gestión financiera, deben tener un alto grado de comprensión de la auditoría interna financiera. y luego realizar una serie de tareas factibles. Según las medidas, sentaremos una base sólida para mejorar la calidad del trabajo de auditoría interna financiera en las escuelas vocacionales superiores.

3.2 Mejorar la calidad integral de los auditores

En el proceso de trabajo de auditoría interna en las escuelas vocacionales superiores, con el fin de lograr una gestión eficiente e integral del trabajo financiero, la calidad integral de los auditores Es necesario mejorar la calidad, fortaleciendo así la formación de equipos del personal de auditoría interna en las escuelas superiores de formación profesional y proporcionando garantías favorables para el desarrollo eficaz del trabajo de auditoría interna financiera. Durante el período de mejora de la calidad integral de los auditores, las escuelas superiores vocacionales deben tener como objetivo principal optimizar la estructura de los auditores internos y fortalecer la capacitación de los auditores en muchos aspectos, como la ética profesional y las habilidades profesionales. Las escuelas vocacionales superiores deben seleccionar talentos en auditoría que tengan amplios conocimientos en materia de auditoría, conocimientos legales, cumplimiento de las leyes y otras cualidades, y que sean capaces de operar computadoras con competencia, mejorando así la calidad y eficiencia del trabajo de auditoría. Por supuesto, para mejorar el efecto general del trabajo de auditoría interna financiera, las escuelas vocacionales superiores deben garantizar que los auditores que capacitan sean talentos integrales. Para resolver el problema del pequeño personal de auditoría interna, las escuelas vocacionales superiores pueden contratar personas con conocimientos avanzados. experiencia y ricas habilidades profesionales, mejorar el equipo de auditoría interna de las escuelas vocacionales superiores y garantizar que los auditores internos establezcan el concepto de aprendizaje permanente. Por lo tanto, en la nueva situación, para mejorar la calidad del trabajo financiero y satisfacer las necesidades de la sociedad, las escuelas vocacionales superiores deben capacitar periódicamente a los auditores internos. El contenido principal de la capacitación incluye educación en ética empresarial y profesional a través de la realización de auditorías internas. capacitación de auditores internos y realización de evaluaciones educativas para auditores internos, maximizando así las capacidades profesionales, la conciencia jurídica y de responsabilidad de los auditores internos, creando condiciones favorables para el desarrollo del trabajo de auditoría interna y promoviendo escuelas superiores vocacionales para mejorar su trabajo financiero Tratamiento y resolución han logrado resultados notables [2].

3.3 Establecer y mejorar el sistema de control interno y optimizar las funciones de supervisión y gestión

En el proceso de operación y desarrollo de las escuelas superiores de formación profesional, con el fin de garantizar que la calidad del trabajo financiero se mejora y se mejora la eficiencia de la utilización de los fondos. Debemos aumentar la intensidad del trabajo de auditoría interna y aprovechar al máximo la eficacia del trabajo de auditoría interna llevando a cabo vigorosamente el trabajo de auditoría interna, sentando así una base sólida para el desarrollo de la gestión financiera. trabajar en escuelas superiores de formación profesional. Durante la implementación de la auditoría interna financiera, las escuelas profesionales superiores deben innovar y mejorar el modelo de gestión tradicional para que la auditoría interna funcione con visión de futuro. Al mismo tiempo, se presta gran atención a los procesos y sistemas de trabajo en el proceso de realización del trabajo de auditoría interna financiera, para estandarizar la investigación de omisiones, las escuelas profesionales superiores deben establecer y mejorar los sistemas de control interno, optimizar la supervisión y la gestión. funciones y monitorear el sistema Mejorar y modificar para satisfacer las necesidades básicas de los cambios y el desarrollo reales [3]. Por ejemplo, cuando las escuelas vocacionales superiores realizan trabajos de infraestructura, dado que el trabajo de infraestructura incluye el establecimiento del proyecto, la licitación, la construcción y otros enlaces, cuando todos los enlaces son rastreados y auditados exhaustivamente, deben llevarse a cabo bajo un sistema bien establecido. Por supuesto, el sistema formulado debe ser factible y operable, incluyendo principalmente los "Proyectos de construcción y métodos de auditoría de aceptación de finalización de la construcción y reglas de implementación" y las "Medidas de implementación de auditoría de proyectos de infraestructura y reparación" y otros sistemas, para que el sistema de auditoría interna pueda Penetrar eficazmente en todos los aspectos de las escuelas superiores de formación profesional, aprovechar plenamente el papel del sistema y sentar una buena base para el desarrollo del trabajo de auditoría interna financiera [4].

3.4 Establecer una agencia de auditoría interna independiente

Para el trabajo de auditoría interna, juega un papel importante en el desarrollo del trabajo de gestión financiera en las escuelas superiores de formación profesional. Por lo tanto, para mejorar la calidad del trabajo financiero, las escuelas superiores vocacionales deben reducir el desperdicio de fondos y mejorar la tasa de utilización de los fondos en el proceso de realización de diversas tareas, a fin de crear buenas condiciones para el desarrollo efectivo del trabajo financiero interno. trabajo de auditoría. Las escuelas superiores de formación profesional deberían, en función de circunstancias específicas, establecer instituciones de auditoría interna independientes. Mediante el establecimiento de instituciones de auditoría interna y bajo la guía de los sistemas de gestión y las leyes y reglamentos pertinentes, etc., deberían realizar auditorías de diversas actividades económicas y. Los ingresos y gastos financieros de las escuelas vocacionales superiores llevan a cabo una auditoría integral, ejercen científicamente el poder de supervisión de auditoría interna y hacen un buen trabajo en la presentación de informes relevantes. Por supuesto, el departamento de auditoría interna de las escuelas profesionales superiores no sólo debe aceptar el liderazgo del jefe administrativo de la unidad, sino también la supervisión y orientación de los departamentos comerciales superiores. En resumen, el establecimiento de instituciones de auditoría interna independientes en las escuelas vocacionales superiores favorece la creación de un buen ambiente de trabajo de auditoría interna y desempeña un papel importante en la mejora de la calidad del trabajo de auditoría interna. Además, también desempeñará un papel decisivo en el desarrollo eficaz del trabajo financiero [5]. Por lo tanto, en el proceso de trabajo de auditoría interna en las escuelas vocacionales superiores, al profundizar vigorosamente la independencia de las instituciones de auditoría interna y establecer científicamente instituciones de auditoría interna, pueden crear un buen ambiente para la realización ordenada del trabajo de auditoría interna, mejorando así la mejora. la calidad del trabajo de auditoría interna financiera escolar, mejorar la tasa de utilización de diversos fondos y garantizar que los ingresos y gastos financieros y las actividades económicas cumplan con las regulaciones.

4. Conclusión

En resumen, para garantizar el desarrollo sostenible de las escuelas superiores de formación profesional, deben gestionar estrictamente los fondos de educación y desempeñar el papel de supervisión del trabajo de auditoría interna financiera, de modo que Reducir el desperdicio de recursos, mejorar la tasa de utilización de los fondos, reflejar las funciones y efectos de la auditoría interna y sentar una buena base para mejorar la calidad del trabajo financiero en las escuelas vocacionales superiores.

Referencias

[1] Lu Jin. Reflexiones sobre el fortalecimiento de la auditoría interna financiera de las universidades vocacionales superiores [J]. Información económica moderna, 2014 (6): 304.

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[2] Su Xiaosheng. Reflexiones sobre el fortalecimiento de la auditoría interna financiera en las escuelas vocacionales superiores [J]. [3] Feng Jing. Reflexiones sobre el fortalecimiento de la auditoría interna financiera de las universidades vocacionales superiores [J]. Brand, 2015 (8): 161-161.

[4] Zhao Qun. auditoría de las escuelas vocacionales superiores" "Mi opinión sobre los problemas existentes [J]. Journal of Wuhan Communications Vocational College, 2012, 14(3): 44-47.

[5] Liu Haobo. universidades en las condiciones existentes Análisis de la gestión de la calidad de la auditoría interna [J]. Contador jefe de China, 2016 (1): 114-115.