Métodos y técnicas para responder las cinco preguntas del examen de idioma chino de tercer grado
Métodos y técnicas para responder las cinco preguntas de la prueba de idioma chino de la escuela secundaria (1)★Preguntas de la prueba de caracteres chinos
Los caracteres chinos son la base para la lectura y la escritura. Aprender caracteres chinos implica principalmente poder pronunciar la pronunciación correctamente, conocer la fuente, comprender el significado de la palabra y aprender a buscarla en un diccionario.
Los puntos clave se pueden repasar de la siguiente manera:
1. Pronunciación correcta: Lo principal es distinguir claramente la pronunciación de homófonos, polifonos y casi sílabas para evitar confusiones. Especialmente en el caso de palabras polifónicas, la pronunciación debe determinarse de acuerdo con el entorno lingüístico específico y los diferentes significados. Hay muchas palabras polifónicas en nuestros textos, por lo que debemos prestar atención a la acumulación y saber qué sonidos se pronuncian y en qué circunstancias. Algunos caracteres chinos tienen la misma pronunciación, por eso los llamamos homófonos. Aunque las palabras con homófonos tienen la misma pronunciación, son básicamente diferentes en forma y significado, por lo que debes prestar atención para distinguirlas.
Preguntas frecuentes
(1) Palabras polisilábicas.
⑵Elige la pronunciación correcta de palabras polifónicas.
⑶Escribe más de tres caracteres chinos en una sílaba.
2. Reconocer fuentes: los trazos de los caracteres chinos son relativamente complejos. Debes reconocer la forma de los caracteres chinos, dominar las reglas de los trazos, el orden de los trazos, los radicales y la estructura corporal de los caracteres chinos, y pagar. Presta atención a distinguir caracteres similares, para que puedas escribir bien. Las palabras similares se refieren a palabras que tienen una forma similar pero no muy diferentes. Algunos radicales se confunden fácilmente, como por ejemplo? ¿día? Entonces qué. ¿Ojo? ;Algunos componentes individuales se confunden fácilmente, como por ejemplo? ¿debate? Entonces qué. ¿distinguir? ; Algunas unidades estructurales son iguales pero en diferentes posiciones, como? ¿acompañar? Entonces qué. ¿departamento? ;Algunos trazos son fáciles de mezclar, como? ¿adiós? Entonces qué. ¿cauri? ;Algunos trazos son fáciles de mezclar, como? al final? Entonces qué. ¿No es así? . Para distinguir palabras similares, debes desarrollar el buen hábito de ser meticuloso y distinguirlas cuidadosamente en términos de sonido, forma y significado.
Preguntas frecuentes
(1) Escribe los trazos (o el orden de los trazos) de los caracteres chinos.
⑵Escribe de acuerdo con los requisitos estructurales de los caracteres chinos.
⑶Agrega (o cambia) radicales para formar palabras.
(4)Elige palabras para completar los espacios en blanco.
5] Distinguir palabras similares.
[6] Encuentra errores tipográficos y corrígelos.
(7) Escribe los caracteres chinos simplificados de los siguientes caracteres chinos tradicionales.
3. Para comprender el significado de una palabra, puedes buscarla en un diccionario: diferentes caracteres chinos representan diferentes significados, muchas palabras son polisémicas y la misma palabra tiene diferentes significados en diferentes entornos lingüísticos. Deberíamos poder comprender el significado de las palabras en contexto. ¿Todavía tenemos que poder usarlo? ¿Búsqueda por voz? ,?Método de búsqueda radical? Entonces qué. ¿Cómo buscar caracteres chinos usando varios trazos? Ser competentes en la búsqueda de palabras en un diccionario nos ayuda a comprender mejor el significado de las palabras, usarlas correctamente y mejorar nuestra alfabetización.
Preguntas frecuentes
(1) Busque en el diccionario y complete los espacios en blanco según sea necesario.
(2) Leer y elegir el significado correcto de las palabras añadidas en la frase.
(3) Agrupar palabras según los diferentes significados de una palabra.
Métodos y técnicas para responder las cinco preguntas del examen de idioma chino para estudiantes de secundaria (2) ★Preguntas sobre palabras
Las palabras son los materiales de construcción del lenguaje. La comprensión y el uso correcto de las palabras son la base de nuestra lectura y escritura.
(1) Leer y escribir correctamente las palabras aprendidas, comprender el significado, prestar atención a la acumulación de palabras y utilizarlas correctamente en expresiones orales y escritas. Como estudiante de quinto grado, especialmente en términos de comprensión del significado de las palabras, debes poder comprender el significado de cada palabra y los diferentes significados de la misma palabra, para que puedas usar las palabras con precisión y profundizar tu comprensión del artículo. Para comprender una palabra, no se puede confiar en la memorización. Para comprender su significado, además de buscar el diccionario para obtener la explicación exacta, también puede utilizar los siguientes métodos:
1. Primero comprenda el significado de cada palabra y luego comprendalo junto con. el significado de toda la palabra. ¿Por ejemplo? ¿Meticuloso? . ? ¿Por qué? ¿Sí? ¿Sucio? ,?¿Meticuloso? ¿Sí? ¿Para nada descuidado? .
2. Utilizar sinónimos o antónimos para explicar. ¿Por ejemplo? ¿rico? ¿Sí? Rico. Otros pueden explicarse en un lenguaje conciso. ¿Por ejemplo? ¿Generoso? ¿Sí? ¿Mirada sensual? .
3. Comprender el significado de las palabras en contexto.
4. Presta atención a las connotaciones positivas y negativas de las palabras. Es necesario analizar y juzgar el color emocional de las palabras en función del entorno lingüístico específico. ¿Por ejemplo? ¿decisivo? Entonces qué. ¿Arbitrario? El color emocional es completamente diferente;? ¿orgullo? Diferentes oraciones pueden tener diferentes matices emocionales.
Preguntas frecuentes
(1) Utilice puntos para escribir (o elegir) la explicación correcta.
(2) La palabra tiene múltiples significados.
(3) Explicar el significado de la palabra (o diferentes significados de la misma palabra) en contexto.
⑷Juzga el color emocional del texto. (O clasificar según el color emocional del texto).
(2) Deberíamos poder distinguir sinónimos y antónimos. El vocabulario chino es rico y colorido, y una de sus características es que existen muchos sinónimos y antónimos. En sinónimos, las palabras que tienen exactamente el mismo significado se llaman sinónimos. Al analizar sinónimos debemos prestar atención a:
1. Distinguir diferencias sutiles de significado. Algunos tienen diferentes significados, como? ¿luchar? Entonces qué. ¿guerra? ;Algunos tienen diferentes significados, como? ¿excelente? Entonces qué. ¿excelencia? .
2. Identificar diferencias sutiles de color. Hay cosas buenas y malas; la diferencia entre el lenguaje escrito y el hablado.
3. Distinguir las sutiles diferencias de uso. Algunos suelen fijarse con determinadas palabras, como por ejemplo? ¿Simple? Entonces qué. ¿Simple? ,?¿Simple? ¿Puedes hablar con ella? ¿estilo? ¿Es digno? ¿Estilo sencillo? , no grande? ¿Simple? ¿Es digno? ¿Estilo sencillo? ;Algunos se dividen en objetos superiores e inferiores, como? ¿amar? La mayor parte es de arriba hacia abajo. ¿Te importa? Se pueden utilizar todos. Al identificar antónimos, preste atención a:
(1) Los significados de las palabras están en el mismo rango.
(2) Las partes del discurso deben ser consistentes.
(3) Algunos antónimos tienen uno y algunos antónimos tienen más de uno.
Preguntas frecuentes
(1) Escribe sinónimos (o antónimos).
⑵ Encuentra el antónimo más cercano en la oración.
(3)Elige palabras para completar los espacios en blanco.
(3) Ser capaz de unir correctamente palabras y clasificarlas. El requisito básico para la coincidencia de palabras es la precisión. En términos de colocación, no solo debemos prestar atención a si la colocación de palabras se ajusta a la costumbre, sino también a las diferencias sutiles en los significados de los sinónimos. Al clasificar palabras, la clave es leerlas, pensar qué categorías representan y luego escribirlas una por una según ciertas categorías.
Preguntas frecuentes
(1) Complete las palabras apropiadas entre paréntesis.
⑵Utilice líneas para conectar palabras con la colocación adecuada antes y después.
⑶Elige la palabra correcta.
(4) Clasifica las siguientes palabras.
5]Escribe las palabras necesarias.
[6] Dibuja palabras que no pertenecen a la misma categoría.
(7) Ordena las palabras.
(4) Ser capaz de utilizar correctamente los modismos. Los modismos son un contenido importante para nuestros estudiantes de quinto grado. Debes dominar cuidadosamente algunos modismos en el texto y prestar atención a la acumulación después de clase, para que no solo puedas escribir modismos, sino también errores tipográficos. Comprenda el origen y el significado de los modismos (mitos y fábulas antiguos, historias históricas, poemas antiguos y el lenguaje hablado de la gente), especialmente el significado de algunas palabras clave. También puede sacar inferencias de un caso y utilizarlas de manera flexible;
Preguntas frecuentes
(1) Completa los siguientes modismos.
⑵Escribe modismos según su significado.
(3) Explicar el significado de los epítetos en modismos.
(4) Determinar si el modismo es correcto y corregirlo.
5] Distinguir el color emocional de los modismos.
[6] Escribe sinónimos y antónimos.
(7) Clasificar modismos según sea necesario.
(8) Escribe modismos según sea necesario (como por fuente, por temporada, por número, etc.)
(9) Escribe historias, maestros, etc. en modismos.
Métodos y técnicas para responder las cinco preguntas del examen de idioma chino para estudiantes de secundaria (3) ★Preguntas sobre oraciones
Una oración es una unidad lingüística compuesta por palabras o frases que puede expresar significados completos. Aprender oraciones es la base de la lectura y la escritura. Debes aprender a comprender las oraciones en el contexto de la vida. Para las oraciones con significados profundos, debes comprender el significado y los pensamientos y sentimientos que expresan. Deberíamos poder utilizar las palabras correctamente para formar oraciones.
Según la función de las oraciones, las oraciones generalmente se dividen en cuatro tipos: oraciones declarativas, oraciones interrogativas, oraciones imperativas y oraciones exclamativas según la estructura de las oraciones, se pueden dividir en oraciones simples y compuestas; oraciones. En una sola oración, necesita saber la diferencia entre una oración completa; en una oración compuesta, necesita saber la relación entre las dos oraciones y qué palabras correlativas apropiadas usar.
Los ejercicios de oraciones comunes son los siguientes:
1. Formule oraciones según sea necesario. Puede ser una palabra determinada o una palabra relacionada, o puede ser un patrón de oración determinado.
2. Cambia el patrón de la oración. Las oraciones que normalmente necesitan convertirse incluyen: ¿poner? ¿Palabras y palabras? ¿Sí? Palabras; oraciones afirmativas y negativas; narrativas directas y narrativas indirectas; oraciones declarativas y preguntas retóricas. Para hacer este ejercicio, en primer lugar, debe leer claramente los requisitos (u oraciones de ejemplo) y ver claramente lo que debe cambiarse; en segundo lugar, preste atención al hecho de que el patrón de oración convertido no puede cambiar el significado de la oración; Debe dominar ciertos métodos. Por ejemplo, al cambiar a una pregunta retórica, puedes utilizar algunas palabras comunes para enfatizar el tono. ¿No es así? , ? ¿Cómo pudo suceder esto, etc.? Cuarto, después de editarlo, léalo atentamente para ver si es fluido, coherente con nuestros hábitos lingüísticos y si hay omisiones o errores tipográficos.
3. Expansión y contracción. El método básico de expansión de oraciones es: primero, encontrar el vocabulario principal de la oración; segundo, agregar modificadores apropiados antes del sujeto, siempre que sea apropiado, puede agregar uno o más modificadores y, en tercer lugar, leer la oración extendida para ver; si es suave. ¿Es más específica y sustancial que la oración original? Los métodos básicos para acortar oraciones son: 1. Dividir la oración en? OMS. ¿Hacer lo? ¿aún? ¿Qué? ¿cómo son las cosas? Dos partes; en segundo lugar, encuentre el vocabulario principal de cada parte; en tercer lugar, elimine los modificadores y conecte las palabras principales en una oración completa. Al ampliar y contraer oraciones debemos tener cuidado de no cambiar el significado de la oración original.
4. Modificar las frases incorrectas. Primero, debemos averiguar los motivos de la sentencia y luego prescribir el medicamento adecuado. Los errores comunes de oraciones incluyen principalmente:
(1) ¿La oración está incompleta y le faltan componentes (por ejemplo, sujeto, predicado u objeto)? Agregar ingredientes faltantes
(2) ¿Uso inadecuado de palabras (como uso incorrecto de sinónimos o palabras relacionadas)? Cambiar las palabras correctas
(3) ¿Colocación inadecuada (por ejemplo, algunas palabras en una oración no pueden coincidir entre sí en significado, o no coinciden de manera irrazonable; o no se ajustan a los hábitos lingüísticos)? Reemplácelo con una colocación adecuada
(4) ¿El orden de las palabras es confuso? Ajustar el orden de las palabras
5] ¿Inconsistente? Cambiar o eliminar
【6】¿Duplicar? Eliminar
(7) ¿Ilógico e irrazonable (por ejemplo, algunos conceptos de oraciones se usan incorrectamente o el significado expresado no es razonable)? Correcto
Al revisar una oración defectuosa, aún debes tener cuidado de no cambiar el significado de la oración, y los cambios en la oración deben ser pequeños. A veces hay más de un error en una oración, por lo que es necesario distinguirlos con cuidado y utilizar los modificadores correctamente. Después de la corrección, lea y verifique atentamente.
5. Retórica de las frases. Las técnicas retóricas comunes incluyen metáfora, personificación, exageración, paralelismo, cuestionamiento, preguntas retóricas, etc. Cada figura retórica tiene sus propias características. Debemos prestar atención a:
(1) Distinguir entre metáfora y personificación. Una metáfora es una metáfora. Definitivamente hay dos tipos de cosas, generalmente palabras metafóricas (¿por supuesto que también hay algunas oraciones? ¿Por ejemplo? ¿Por ejemplo? Palabras como esta, pero no son oraciones metafóricas, por lo que es necesario distinguirlas con cuidado; la personificación es escribir); las cosas como personas, lo que requiere movimientos humanos, expresiones, lenguaje.
¿Por ejemplo? El pájaro canta. ? Esta es una frase antropomórfica, ¿y luego qué? Este pájaro es como un cantante. ? Esta es una metáfora.
⑵ La exageración puede ser exagerada o reducida, pero cabe señalar que debe basarse en la vida real y la realidad objetiva para que se sienta natural y razonable.
(3) Preste atención a tres o más frases u oraciones que tengan significados relacionados, la misma o similar estructura y aproximadamente el mismo número de palabras.
(4) Presta atención a la diferencia entre preguntas retóricas y preguntas retóricas. Tanto las preguntas retóricas como las preguntas retóricas tienen las características de hacer preguntas con conocimiento de causa, pero las preguntas retóricas se preguntan y responden por sí mismas, y la respuesta está fuera de la pregunta; las preguntas retóricas se hacen sin responder, y la respuesta está en la pregunta;
Deberíamos leer más frases descritas con técnicas retóricas en el texto, comprender su uso y memorizarlas.
6. Comprender las frases. Comprender oraciones es la base para leer artículos. Hay oraciones difíciles y hay varios tipos de oraciones difíciles: el contenido está lejos de la realidad de la vida; la estructura es relativamente compleja y el significado es de gran alcance y juega un papel importante en la expresión de los sentimientos y pensamientos de la persona; el artículo. Para comprender estas oraciones, debemos conectarnos activamente con nuestra vida real; segundo, debemos captar algunas palabras clave en las oraciones y comprender su significado en el contexto; tercero, debemos prestar atención a la comprensión de las oraciones y el contenido de las mismas; Artículo completo y Comprensión emocional.
7. Ordenar el orden de las frases. Esto requiere reorganizar algunas oraciones con un orden caótico de las palabras en oraciones coherentes en el orden correcto para expresar con precisión las ideas e intenciones escritas del autor. Para realizar este ejercicio, puedes seguir los siguientes cinco pasos:
(1) Lee atentamente cada oración o grupo de oraciones para comprender su contenido principal.
(2) Significado integral de cada oración, piense en lo que dice principalmente esta oración.
(3) Piense en el orden en que está organizado todo el párrafo, es decir, descubra la base de la disposición. Por ejemplo: en orden de cosas, o en orden de tiempo; ¿es orientación o puntuación total?
(4) En un orden determinado.
5] Léelo atentamente varias veces en el orden establecido para ver si es correcto, y haz ajustes si encuentras algún problema hasta que quede fluido y coherente.
Métodos y técnicas para responder las cinco preguntas de la prueba de idioma chino de la escuela secundaria (4) ★Leer respuestas
La lectura es un contenido clave que los estudiantes deben dominar. Examina si los estudiantes pueden leer un artículo de forma independiente respondiendo preguntas, probando así su capacidad de lectura en chino. Al realizar ejercicios de lectura, en términos generales, debemos prestar atención a:
1. Revisar las preguntas cuidadosamente, comprender el significado de las preguntas y dominar los requisitos de las preguntas.
2. Ante preguntas, lee atentamente el artículo, piensa detenidamente y organiza tus respuestas.
3. Después de escribir la respuesta, léala y compruébela una y otra vez para ver si la respuesta es relevante, el contenido está completo, las oraciones son fluidas y la puntuación es correcta.
En concreto, las siguientes son algunas preguntas habituales:
1. Escribe el texto en silencio y rellena los espacios en blanco según el texto. Esto requiere que estemos muy familiarizados con el contenido del texto, especialmente algunos poemas antiguos y textos clave (textos hermosos y emocionantes; clásicos, etc.), y debemos estar familiarizados con el reverso antes de poder guardar silencio. Complete los espacios en blanco según el contenido del texto. Algunas pruebas descubrirán la comprensión del autor del texto, la comprensión de oraciones clave, el método de escritura del texto, el contenido principal, los pensamientos y sentimientos expresados, etc. . Esto requiere que usemos activamente nuestro cerebro, escuchemos atentamente, tomemos la iniciativa de hacer preguntas, comprendamos la literatura de la clase y aprendamos a vivir.
2. Comprender el contenido, emoción y expresión del artículo. Para un artículo desconocido, todos deberían leerlo atenta y cuidadosamente. Sobre la base de comprender el contenido principal de cada párrafo natural, primero comprenda de qué trata todo el artículo y luego comprenda algunas oraciones clave para comprender qué tipo de emoción quiere expresar el autor o qué tipo de problema quiere explicar. y cómo escribirlo. Las respuestas a algunas preguntas se pueden encontrar directamente en el artículo, o se pueden resumir y describir de manera coherente tomando el contenido relevante; otras requieren que resumamos nuestro pensamiento en nuestras propias palabras con base en una comprensión integral y de acuerdo con los requisitos del artículo; tema.
3. Cuestiones de autonomía e individualidad. Por ejemplo, escribe una pregunta que te interese, copia tus frases favoritas y explica por qué. Para este tipo de problema, realmente debes sentir algo antes de escribirlo.
Métodos y técnicas para responder las cinco preguntas de la prueba de idioma chino de la escuela secundaria (5) ★Preguntas de ensayo
El ensayo es un reflejo del nivel de comprensión de una persona sobre las cosas y el lenguaje. capacidad de expresión. Debe poder escribir claramente lo que ve, siente y piensa, con contenido específico, sentimientos verdaderos, oraciones fluidas y letra clara. Tenga cuidado de no escribir errores tipográficos ni signos de puntuación comunes. Desarrollar el hábito de la observación cuidadosa, el pensamiento cuidadoso, la escritura diligente y la revisión cuidadosa de las composiciones.
Ya sea una composición proposicional, una composición semiproposicional, una composición de escritura libre, etc. , nada más que escribir sobre personas, tomar notas, escribir sobre actividades, escribir sobre paisajes, escribir sobre cosas, mirar imágenes, ampliar, abreviar, reescribir, continuar, escritura aplicada, escritura imaginativa, etc. Podemos prestar atención a redactar una buena composición desde los siguientes aspectos:
1. Incluyendo el objeto de la prueba (¿qué escribir? ¿Actividad de escritura? ¿Alcance de la prueba? (tiempo, lugar, cantidad, personal, enfoque de revisión (capte las palabras clave de la pregunta, es decir, globos oculares);
2. Despeja el centro. Una es que el título en sí define el centro del artículo (como "Un compañero que estudia mucho" la otra es aclarar el alcance del escrito, qué contenido escribir y qué centro determinar (recuerdo a un compañero de clase); quien más me impresionó).
3. Seleccionar materiales. Los materiales deben reflejar el centro del artículo; los materiales deben ser representativos y típicos. La selección de materiales requiere varias rondas de pensamiento repetido. Primero puede enumerar los materiales que se pueden usar juntos, luego seleccionar los materiales más expresivos, específicos y frescos de acuerdo con las necesidades del tema, y organizar los detalles primarios y secundarios.
4.Organizar los materiales. Esto requiere que hagamos un esquema antes de escribir el artículo, aclarando en qué orden escribir, qué escribir primero, qué escribir a continuación, qué escribir al final, cómo dividirlo en párrafos, cómo conectarlos y hacer la transición; detalladas y cuáles son breves; cómo empezar y terminar, etc. , enumérelos uno por uno y el artículo escrito será claro.
5. Revísalo detenidamente. Después de escribir el artículo, asegúrese de leerlo atentamente varias veces y comprobarlo y revisarlo mientras lee.
Modificar el artículo incluye corregir errores tipográficos, corregir oraciones, corregir la puntuación, prestar atención a la claridad y si las partes clave son específicas.