Resumen final del trabajo personal de la profesora de segundo grado
Resumen del trabajo personal del director al finalizar el segundo semestre de secundaria (1) Día tras día, nos hemos despedido de un semestre más. Durante mi trabajo a largo plazo como profesora de clase, seguí aprendiendo, me atreví a innovar, hice lo mejor que pude en todos los aspectos, obtuve algo, trabajé duro y fui feliz. El profesor de clase es el líder, organizador e implementador del trabajo de clase. Como profesor de clase, no sólo es necesario tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, sino que también es necesario que el profesor de clase tenga ciertas capacidades organizativas y de gestión. Lo he hecho. He experimentado más dificultades que otros, pero lo que es más inolvidable para mí es la alegría del éxito y la alegría de ser maestra. El trabajo principal de este semestre se resume a continuación:
En primer lugar, realizar reuniones de clase y reuniones nocturnas
Realizar reuniones de clase, reuniones nocturnas y sesiones de capacitación son formas efectivas de educar. estudiantes. Para aprovechar el potencial de los estudiantes, movilizar plenamente su entusiasmo, permitirles mostrar sus talentos poco conocidos y mejorar su valor de vida. He diseñado cuidadosamente una variedad de reuniones de clase temáticas y fiestas nocturnas para los estudiantes, cubriendo diversos aspectos como patriotismo, seguridad, legalidad, protección del medio ambiente, piedad filial, lectura, etc., para que los estudiantes puedan obtener una experiencia multinivel y educación más rica. A través de estas educación especial, en el proceso de discusión, defensa, pregunta y respuesta, etc. , sienten cariño y amistad familiar, y se dan cuenta del desarrollo de la sociedad y de las necesidades de los tiempos. Luego utilice esto como referencia para ajustar su actitud ante la vida, sus ideales y creencias, mejorar su sentido de responsabilidad social y convertirse en un adulto al mismo tiempo.
2. Estricta disciplina de clase, fortalecer la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio, y fortalecer la educación jurídica.
Educar a los estudiantes sobre las normas de comportamiento y prestar atención a sus buenos hábitos es extremadamente valioso en las escuelas primarias y secundarias. Este año escolar, organicé a los estudiantes para que estudiaran e implementaran concienzudamente el "Código de conducta para estudiantes de primaria y secundaria", el "Código de conducta diario para estudiantes de secundaria" y las reglas escolares a través de conferencias especiales, reuniones de clases temáticas, reuniones de clase, etc. . , y trabajó con los cuadros de la clase para formular un conjunto de reglas de clase, utilizar un sistema de puntos cuantitativos para verificar la retroalimentación de manera oportuna, verificar periódicamente los hábitos de comportamiento de los estudiantes, elogiar a las buenas personas y las buenas acciones de manera oportuna, criticar y educar en de manera oportuna cuando se descubren problemas, y tratar a los estudiantes individuales a quienes no les gusta estudiar y tienen malos hábitos. Los estudiantes reciben castigos más severos. No ha habido ni un solo incidente disciplinario cruel en mi clase durante el año pasado.
En tercer lugar, cultivar un grupo de cuadros de clase con excelente rendimiento académico y trabajo eficaz.
En la clase, los cuadros de la clase, al igual que otros estudiantes, no son sólo los objetos de la formación y orientación del profesorado, sino también los asistentes del profesor de la clase y modelos a seguir para otros estudiantes. Siempre enseño conscientemente a los estudiantes a establecer una conciencia democrática en la competencia, centrarme en cultivar la conciencia de servicio, la conciencia de la autodisciplina y la conciencia de la innovación en el trabajo y fortalecer la conciencia de sí mismos. Ha surgido un grupo de cuadros de clase con excelente rendimiento académico y trabajo eficaz. Mi clase también implementa un sistema administrativo donde todos van a trabajar y se turnan. Gracias a su formación, se ha mejorado el sentido de propiedad de los estudiantes y se han mejorado sus capacidades organizativas y de gestión.
Cuarto, llevar a cabo una educación sobre la gratitud y enseñar a los estudiantes a ser solidarios y filiales.
Siempre pido activamente a los niños que tengan un corazón bondadoso, amen la patria, amen la escuela, respeten a los maestros, honren a los padres, unan a los compañeros de clase y aprendan a ser agradecidos. Como siempre este semestre, el enfoque de la educación moral es la educación de la gratitud, enseñar a los niños a aprender a ser agradecidos con sus padres y respetar a los demás. En XX, se organizó a los estudiantes para que vieran dos veces el video del discurso "Let Life Be Full of Love" del famoso joven orador chino Zou Yue, educando a los estudiantes a amar la patria, honrar a sus padres, respetar a sus padres y ser amables con los demás. Antes de la reunión de padres y maestros, pidió a cada alumno que escribiera una carta a sus padres y luego la publicó en un libro, para que los niños siempre recordaran estar agradecidos.
Verbo (abreviatura de verbo) cuidar a los estudiantes y difundir el sol.
El filósofo británico Russell dijo: "El amor es un rayo de sol dorado. Donde no hay amor, la sabiduría y el carácter de los estudiantes no pueden desarrollarse plena o libremente. Como educador moral, él es una persona que". esparce la luz del sol, sembrando las semillas de la luz del sol en los corazones de los estudiantes con cuidado, confianza y aliento. Hay muchos estudiantes que permanecen en la clase. Tomo varias medidas para cuidar de estos grupos especiales, ayudar a los estudiantes académicamente, ayudar a los estudiantes en la vida, ayudar a los estudiantes psicológicamente, resaltar la educación modelo a seguir, la educación de la gratitud y la educación de autogestión, para que los estudiantes puedan sentir el mismo sol. Charlo con mis compañeros de vez en cuando y grabo las conversaciones. Pienso detenidamente y pienso una y otra vez para hacer felices a los estudiantes y preocuparlos.
6. Comunicarse activamente con los padres para mantenerlos informados sobre el proceso de crecimiento de sus hijos.
Mejorar continuamente el periódico y el blog de la clase, y utilizar estas dos plataformas para publicar actividades de clase, resultados de enseñanza, trabajos de maestros y estudiantes de manera oportuna e integral, para que los padres puedan comprender completamente el crecimiento de sus hijos. procesar y compartir la felicidad de sus hijos. Hasta este semestre, el periódico de la clase "XX" ha publicado XX números y su blog ha recibido más de 30.000 clics. Entre ellos, excelentes artículos de tutoría brindan a los padres ocupados conceptos educativos avanzados y métodos educativos efectivos, y son profundamente amados por los padres. A menudo nos comunicamos con los padres a través de mensajes de texto y QQ, para que los padres puedan mantenerse al tanto del desempeño de los estudiantes en la escuela y en el hogar, para que la educación escolar y las familias puedan formar una sinergia.
7. Realizar diversas actividades para cultivar la calidad integral.
Las actividades son uno de los vectores de una educación de calidad.
Llevar a cabo actividades activas, saludables y beneficiosas en el campus de manera oportuna, integrar la educación en las actividades, permitir que los estudiantes reciban educación en diversos entornos, mejorar los sentimientos de patriotismo, escuela y aprendizaje, alentar a los estudiantes a establecer ideales elevados, desarrollar la personalidad y mejorar las capacidades organizativas y los niveles de gestión, cultivar las especialidades y el espíritu de trabajo duro, unidad y cooperación, unir los corazones de las personas y mejorar el sentido de colectivismo. Presto especial atención a la educación integral de calidad de los niños, llevando a los estudiantes a participar en cada competencia y ganar todos los premios. Ha organizado, realizado y participado en una serie de actividades con el objetivo de promover la música fuerte, tales como: entrenamiento militar de corta duración al comienzo de la escuela para mejorar la conciencia de los niños sobre la disciplina organizacional, izar la bandera nacional, escribir cartas a los padres, escuchar conferencias y cultivar su patriotismo y gratitud; organizar a los estudiantes para que participen en varios juegos amistosos de pelota y deportes, educarlos para que trabajen juntos y amen los deportes, llévelos a visitar Wuhu Fantawild, cultive sus habilidades de práctica social y enséñeles; amar y proteger la naturaleza; organizar simulacros de evacuación y conferencias sobre conocimientos de seguridad; dejar que los niños siempre presten atención a la seguridad, respetar la ley y ser buenos ciudadanos; organizar a los estudiantes para celebrar concursos de canciones en inglés, fiestas de Nochevieja y fiestas de Navidad; células artísticas, aprender a cultivar sus emociones, etc. Trabajé incansablemente y me mantuve ocupada, y siempre obtuve buenos resultados en mis clases y calificaciones. Entre ellos, mi clase ganó múltiples premios XX grupales e individuales a lo largo del año, ocupando el primer lugar en la escuela.
He trabajado mucho y he ganado mucho. Este semestre, me uní gloriosamente al Partido Comunista de China, gané los títulos duales de "Maestro Excelente" en el departamento y "Maestro de Clase Excelente" en la escuela, fui elegido representante del cuarto Congreso de Maestros de la escuela y gané el "Premio de Educación Moral Avanzada" del título "Personal" de la Ciudad XX, etc. Los logros pertenecen al pasado y todavía hay muchos problemas que deben resolverse con urgencia, como por ejemplo: cómo ayudar a los estudiantes a superar su miedo a las dificultades de aprendizaje, cómo fortalecer la educación, cómo persuadir a los padres para que cooperen más con mi trabajo, cómo cultivar estudiantes destacados y ayudarlos a evitar una polarización grave, etc. Estas preguntas me molestan y me quitan el sueño. Sólo puedo apretar los dientes, perseverar y avanzar con valentía.
Resumen del trabajo personal del profesor de la clase al final del segundo período de la escuela secundaria (2) La teoría de la educación moderna nos dice que para organizar una clase exitosa, el profesor de la clase primero debe seleccionar algunos estudiantes que tienen buen carácter y desempeño académico, un fuerte sentido de responsabilidad, buena salud y están dispuestos a servir. Los estudiantes que sirven como compañeros de clase sirven como cuadros de clase, y el trabajo correspondiente se organiza de acuerdo con sus diferencias en personalidad y capacidad. , y se dedican a la formación y la educación para que puedan convertirse en modelos a seguir para sus compañeros e impulsar a otros estudiantes a esforzarse continuamente por progresar. Después de asumir el trabajo de profesor de la Clase XX en el segundo grado de la escuela secundaria, presté especial atención a la formación de equipos de los cuadros de la clase. Permítanme hablar sobre algunas de mis propias prácticas y experiencias.
Primero, descubra la selección de cuadros de clase
Dado que todos los estudiantes han experimentado un desarrollo desigual en un año escolar, decidí hacer ajustes importantes al comité de clase original. En el proceso de formación de cuadros de clase, creo que no es aconsejable que los maestros los reemplacen. ¡Esto definitivamente hará que los cuadros de clase pierdan su base masiva y traerá dificultades innecesarias a su trabajo futuro! Sin embargo, la llamada "democracia" pura permite a los estudiantes tomar "decisiones" completamente autónomas. Algunos estudiantes tienden a elegir a sus "buenos amigos" para que "se ocupen de ellos" en la futura gestión de la clase, lo que tampoco es suficiente. Un mejor enfoque sería ser primero democrático y luego centralizado, es decir, dejar que los estudiantes voten primero y luego el profesor intervendrá.
Para que los resultados de las elecciones de los estudiantes sean más representativos, les pido a todos que recomienden XX estudiantes dentro del tiempo especificado, luego los organicen de acuerdo con el número de votos y seleccionen a los mejores XX estudiantes para que que los estudiantes pueden maximizar sus opiniones hasta cierto punto, y los cuadros electos suelen ser ideales. Finalmente, de acuerdo con el temperamento, tipo de personalidad y diferencias de capacidad de los cuadros seleccionados, se lleva a cabo la división del trabajo y se optimiza la combinación de comités de clase. El monitor de nuestra clase, XX, aprovechó la oportunidad que yo acababa de asumir como profesora de clase para hablarme sobre la selección de cuadros de clase. Sus palabras sugirieron que él podría ser el monitor. Por el profesor de la clase anterior, sabía desde hacía mucho tiempo que este alumno tenía un fuerte sentido de responsabilidad, fuertes habilidades organizativas, uno de los mejores rendimientos académicos y una amplia gama de pasatiempos, así que decidí pedirle que fuera el monitor de la clase. El monitor de segundo grado, XX, es flexible en su pensamiento y rápido en sus respuestas, pero superficial y temerario al analizar los problemas. Este estudiante a menudo expresa opiniones rápidamente sin una consideración cuidadosa, e incluso realiza algunas acciones escandalosas y exageradas. Decidí dejarla ser miembro del comité de publicidad. XX, la monitora del primer grado de secundaria, es alegre y linda, buena cantando y bailando, y generosa. Le pedí que fuera miembro del comité de cultura y entretenimiento. Considerando que los ejercicios y reuniones reflejan en gran medida el espíritu de la clase, decidí dejar que XX, quien tiene un desempeño sobresaliente en competencias deportivas y fuertes habilidades organizativas, sirva como miembro del comité deportivo y al mismo tiempo agregue el título de subjefe de escuadrón.
La práctica ha demostrado que, sobre la base de elecciones democráticas, el comité de clase optimizado y compuesto por los profesores de la clase se ha ganado la confianza y el apoyo de los estudiantes y tiene una gran eficacia en el combate.
En segundo lugar, educar y capacitar a los cuadros de clase
El maestro de clase no sólo debe hacer un buen uso de los cuadros de clase, sino también educar y capacitar a los cuadros de clase. A menudo los educo para que establezcan un sentido de honor y responsabilidad por el servicio colectivo, les exijo que estudien mucho, unen a sus compañeros de clase, dan el ejemplo, los aliento a trabajar con valentía, exigen estrictamente y prestan atención a los métodos de trabajo. Por supuesto, los cuadros electos no son perfectos después de todo, y no debemos ser demasiado exigentes ni criticarlos, especialmente cuando cometen errores en el trabajo. Por ejemplo, XX, quien era responsable de la supervisión e inspección de limpieza y saneamiento, al principio parecía no estar satisfecho con su trabajo. Solo me dijo los nombres y el estado de limpieza de aquellos estudiantes que no participaban en el trabajo de limpieza todos los días. Para ello, le hablé repetidamente de la conexión interna entre el trabajo de limpieza y saneamiento, la salud de los estudiantes y el estilo de clase, y al mismo tiempo le expliqué los puntos clave del trabajo, para que pudiera volver a dedicarse a su trabajo con plena entusiasmo.
¡Resulta que hicieron un trabajo bastante bueno!
Además, también insisto en celebrar reuniones regulares con los cuadros de clase para organizarlos y aprender a formular planes y medidas específicas, verificar la implementación, resumir las ganancias y pérdidas, hacer mejoras, enseñarles a distinguir lo correcto de lo correcto. mal y detener rápidamente los malos comportamientos entre los compañeros de clase. Nunca toleraremos el mal comportamiento de los cuadros de la clase y los alentaremos a dar el ejemplo, impulsar a otros estudiantes y promover la gestión de toda la clase.
En tercer lugar, mejorar la cohesión de los cuadros de clase
Las reuniones se generan durante las actividades, tanto para grupos grandes como para grupos pequeños. Organizo cuadros de clase para hacer buenas obras colectivamente una vez al mes. Por ejemplo, hacer limpieza general, ampliar la influencia positiva de los cuadros de clase entre los compañeros a través de actividades y fortalecer el espíritu cooperativo y la conciencia grupal de los cuadros de clase a través de actividades. Esto no sólo puede desempeñar un papel importante en la disciplina y la gestión diaria de los cuadros de clase, sino también permitir que los cuadros de clase desarrollen el hábito de la unidad y la amistad, cultiven una atmósfera de unidad y amistad en la clase y hagan de la clase una gran familia. .
Resumen del trabajo personal de la profesora de segundo grado al final del semestre (3) Pasó el tiempo y en un abrir y cerrar de ojos era el final del semestre. Siento que los años pasan rápidamente y pienso en todo el trabajo realizado desde este semestre. El trabajo del profesor de clase es complejo y minucioso. Hay XX compañeros en mi clase * * *, con la misma proporción de hombres que de mujeres. Sin embargo, debido a la particularidad de los alumnos de nuestra clase, la gestión de los alumnos es más difícil. El XX% de los estudiantes de la clase son XX y se encuentran en un estado de descontrol o mal manejo; también hay muchos estudiantes que tienen baja autoestima esto me ha traído inconvenientes de gestión; Así que llegué a la conclusión de que sólo amando y cuidando a cada estudiante y construyendo un colectivo cálido podrán los estudiantes salir de las sombras e integrarse en la clase. El siguiente es un resumen de mi trabajo:
Primero, analizo la situación de la clase y establezco objetivos.
Cuando los estudiantes ingresen al octavo grado el próximo semestre, solo comprendiendo mejor su situación básica y realizando un análisis más detallado podremos enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Mi análisis del octavo grado es el siguiente:
1. La base de aprendizaje de los estudiantes es relativamente pobre. Dos tercios de ellos no tienen buenos hábitos de estudio, pero algunos estudiantes siempre hablan en clase y no hacen sus tareas. El ambiente de aprendizaje no es lo suficientemente bueno y con frecuencia ocurren incidentes que alteran el orden del aula. Es necesario desarrollar más sus hábitos de estudio.
2. Toda la clase es muy activa y la clase es obviamente atractiva.
3. La capacidad práctica no es fuerte y no están dispuestos a hacer cosas, y mucho menos a trabajar, y algunos incluso se preocupan por todo. La cohesión de los estudiantes todavía no es buena y el sentido de honor colectivo no es fuerte.
4. Los hábitos de comportamiento están lejos de cumplir con los requisitos, como contradecir al profesor, perseguir y golpear, etc.
Con base en la situación anterior, he formulado los objetivos generales para este semestre: continuar cultivando a los estudiantes para que formen buenos hábitos de vida diaria y de estudio; dominar métodos de aprendizaje correctos; promover un estilo de clase general positivo; Se desarrolla la personalidad del estudiante.
En segundo lugar, cree una atmósfera y promueva la formación del estilo de clase
Preste mucha atención a las normas de comportamiento diarias y la educación para el desarrollo, y logre "repetir y repetir". Tan pronto como comenzaron las clases, organicé a los estudiantes para que estudiaran el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria". Sobre esta base, desarrollé un conjunto de métodos de gestión y evaluación cuantitativa para las clases de octavo grado que son prácticos y pueden ser respetados por la mayoría de los estudiantes. Están lo más cerca posible de la vida de los estudiantes y las regulaciones de castigo también son más humanas y. más fácil de aceptar para los estudiantes. Por ejemplo, algunos estudiantes violan las disciplinas del aula y escriben instrucciones, criticando y restando puntos, para que los infractores entiendan que tienen que pagar un precio determinado por hacer cosas incorrectas.
Implemento estrictamente los requisitos de las normas de comportamiento diarias para los estudiantes de secundaria, especialmente en términos de disciplina en el aula, dgf, ejercicios matutinos, ceremonia de izamiento de bandera, etiqueta, deberes de salud, etc. Ya en el período de inscripción, presté mucha atención al cabello de los estudiantes. Si un niño tiene el cabello largo o teñido, no lo registraré hasta que siga el consejo de cortarse el cabello o teñirlo de negro. Siempre me ha preocupado la dfg, que no permite a los estudiantes usar ropa llamativa en la escuela. Debido a que algunos estudiantes no son de alta calidad, hablan libremente y están llenos de obscenidades. Entonces me propuse desarrollar la educación de los estudiantes. En primer lugar, investigué exhaustivamente los antecedentes familiares y situaciones relacionadas de los estudiantes a quienes les encanta decir malas palabras; en segundo lugar, solicité ampliamente las opiniones democráticas y medidas de rectificación de toda la clase, luego formulé un plan de implementación específico y delegé el poder a los cuadros estudiantiles; gestionarse a sí mismos, y los cuadros de clase y los diputados desempeñan plenamente su papel de supervisión. Después de algunas rectificaciones, el lenguaje cotidiano de los alumnos de nuestra clase se ha vuelto más civilizado.
En tercer lugar, nombrar talentos y dejar de lado la gestión
Al comienzo del semestre, combiné el desempeño de los estudiantes en esta clase durante el año pasado y aprendí sobre su crecimiento detallado. y cambios a través de varios canales. Basándome en el principio de emplear personas según sus talentos, seleccioné cuadros de clase capaces y formé un comité de clase. XX es una estudiante transferida de otros lugares, pero tiene fuertes habilidades de organización y liderazgo. Este semestre, audazmente la nombré líder del escuadrón, responsable de la disciplina. Efectivamente, tan pronto como asumió el cargo, dio rienda suelta a sus talentos e hizo que los estudiantes traviesos de la clase fueran completamente obedientes. Que una clase se gestione bien o no depende de la calidad de sus cuadros. De acuerdo con el principio de "emplear personas sin sospechas y no utilizar personas dudosas", seleccioné líderes de equipo, organicé puestos, delegé poder y con valentía les dejé administrar la clase, y los resultados fueron buenos.
En cuarto lugar, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cuidar a los que se están quedando atrás.
No podemos evaluar a los estudiantes de una manera única para todos. Es necesario reconocer las diferencias individuales, proporcionar evaluaciones diversificadas, evaluar a los estudiantes de manera justa y alentarlos a progresar. En cuanto a los cambios de los de bajo rendimiento, refleja los esfuerzos del profesor de la clase. Hay muchos estudiantes de bajo rendimiento en mi clase.
Desde el principio, hice una lista de personas de bajo rendimiento, aprendí sus detalles en todos los aspectos, comencé con sus intereses o temas, me comuniqué con ellos, gradualmente abrí sus corazones, los consulté sobre "enfermedades rebeldes" y les receté el medicamento adecuado para curar. la enfermedad.
Tengo que admitir que cada estudiante, incluidos los de bajo rendimiento, tiene sus puntos brillantes. Gracias a mis esfuerzos, XX ganó el primer lugar en la competencia del festival de cometas. XX ganó el primer lugar en la escuela, el primer lugar en el pueblo y el segundo lugar en el distrito en el concurso de oratoria "La Patria está en Mi Corazón" los programas de XX y otros estudiantes ganaron el primer lugar en la escuela; y la ciudad respectivamente... Los estudiantes de octavo grado participaron en muchas actividades grupales China unida y ganaron el primer lugar.
5. Fortalecer la educación en seguridad y salud de los estudiantes.
En vista de la situación actual de escasa conciencia de seguridad de los estudiantes, se han adoptado diversas formas de educación sobre seguridad y se han logrado buenos resultados. Prestar mucha atención a la higiene, las clases y las zonas limpias, sin dejar callejones sin salida, especialmente las zonas limpias de esta clase, y barrer y recoger con frecuencia. Asegurar que los estudiantes estudien y vivan en un ambiente limpio.
En sexto lugar, animar más a los estudiantes y desarrollar su confianza.
Cada vez en las reuniones de clase y en las reuniones nocturnas, se elogiará a los estudiantes que se desempeñen bien. Para abogar por el avance y fomentar el progreso, hacer entender a los estudiantes que "el éxito está a nuestro alrededor, pero debemos tener la capacidad y la paciencia para descubrirlo" y plantear el lema de esta clase "Cree en ti mismo, cuando todo esto termine". ¡Es el mejor!""Creando así una atmósfera de "todos tienen confianza"
7. Aprenda a través de múltiples canales y haga un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes. aprenderemos algunas experiencias avanzadas de enseñanza y gestión a través de materiales de aprendizaje relevantes e Internet, aprenderemos más sobre el éxito de Successful Education y presentaremos la vida de aprendizaje de los estudiantes de secundaria en Successful School a los estudiantes de nuestra clase, para que puedan Entienda que no hay éxito imposible, solo inesperado, mientras paguemos, definitivamente ganaremos algo. Esto no solo mejorará la calidad y la capacidad de nuestra educación, sino que también tendrá un cierto impacto en los estudiantes. La iniciativa y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje es la clave para el éxito futuro.
Aunque los estudiantes de octavo grado han logrado grandes avances, todavía existen muchas deficiencias, como un rendimiento académico satisfactorio y una mala disciplina individual. estudiantes.Creer en mí y en mis alumnos. Estudiaremos mucho y progresaremos continuamente en el próximo semestre.
Resumen del trabajo personal del maestro de la clase al final del segundo grado de la escuela secundaria (. 4) Como profesor de la Clase 8XX, me baso en la diligencia y la meticulosidad. También soy diligente en mi trabajo diario y hago todo lo posible para cooperar con los líderes.
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Hay ***XX estudiantes en esta clase, todos los cuales están en el rango XX. Sin embargo, los niños y los estudiantes son relativamente simples, debido a que sus padres tienen niveles educativos bajos y la educación de sus hijos está en el nivel más bajo. han vivido en zonas rurales y tienen relativamente pocas oportunidades de obtener información. Por lo tanto, su impulso interno por aprender no es fuerte y su entusiasmo por el desarrollo activo no es alto. Al mismo tiempo, la diferencia de aprendizaje es bastante significativa. influencia de los fenómenos sociales negativos, la educación de un pequeño número de estudiantes con bajo rendimiento académico se ha vuelto más difícil
2. Particularmente importante, a través de diversas formas, como reuniones de clases temáticas y actividades en el campus, podemos cultivar y educar a los estudiantes para que establezcan el concepto de respetar las reglas y disciplinas de la clase, tener un sentido de responsabilidad por el aprendizaje, ser educados, tolerantes y respetuosos. otros, y educar a los estudiantes para que tengan un sentido de la situación general, un sentido de competencia, un sentido de eficiencia y una mente sana. Educar a los estudiantes para que se preocupen por los demás puede comenzar con el cuidado de sus padres y el cuidado de los demás. para las personas que los rodean, cuidando la escuela, cuidando la clase, cuidando la prosperidad del país y la nación, cuidando el futuro y el destino de la humanidad y luego cuidando el lugar en el que vivimos. Contaminación ambiental, equilibrio ecológico y crisis energética en la tierra, para cultivar verdaderamente a nuestra próxima generación como una nueva generación con una mente abierta, una mente amplia, una mentalidad equilibrada y aspiraciones ambiciosas, y que pueda adaptarse a los desafíos de la sociedad moderna. Profesores y estudiantes, el ambiente de clase ha mejorado.
2. Disciplina y aprendizaje
(1) Desde el comienzo de la escuela, los estudiantes deben ser estrictos con ellos mismos y tratarse. otros con amabilidad, porque un buen comienzo es exitoso. La mitad los atrapamos al principio. Estandarizar la disciplina de la lectura matutina, el descanso para el almuerzo y la clase de autoestudio: antes de que llegue el maestro, dicte las palabras en inglés. El representante de la clase de inglés es responsable. Pausa para el almuerzo: No persiga ni moleste a los demás. Clase de autoestudio: se requiere que los estudiantes estudien en silencio, no hablen y obedezcan. Deben estar implementados desde el principio y manejarse estrictamente. Cuando los estudiantes desarrollen buenos hábitos, serán dirigidos por cuadros de clase.
(2) Esforzarse por desempeñarse de manera sobresaliente al izar la bandera nacional, realizar ejercicios matutinos y diversas actividades escolares a gran escala. Cuando se iza la bandera nacional, se requiere que los estudiantes se paren en fila de manera rápida, silenciosa y ordenada, y se mantengan erguidos. Lleno de entusiasmo y espíritu ascendente. Durante los ejercicios de la mañana, los estudiantes deben ser los primeros en hacer fila cada vez, y sus movimientos deben ser prolijos y estándar. Ahora los estudiantes han desarrollado el hábito de luchar por el primer lugar en todas partes. Nos esforzamos por dar lo mejor de nosotros en las diversas actividades organizadas por la escuela. Todos los estudiantes tienen una creencia en sus corazones: quiero ganar la gloria para el colectivo.
(3) Benefíciate de la clase de 45 minutos. Preste mucha atención a la disciplina en el aula y desarrolle buenos hábitos de estudio en el aula. Los estudiantes deben "aprender a escuchar" y tomar notas. En el aula deberán respetar el trabajo, los conocimientos y la disciplina del profesor. Se pide a los estudiantes que se dejen llevar y acepten. Debemos cooperar con el maestro en cada clase. Los estudiantes de turno resumirán la disciplina del día todos los días y evaluarán al grupo avanzado todos los días. También suelo dar orientación sobre el estudio de derecho. Fuerte ambiente académico.
3. Salud y entretenimiento.
Además de dominar los ricos conocimientos culturales y científicos, también debemos mantener un cuerpo y una mente sanos. La buena clase y la higiene personal son garantía de un buen estudio, y también son una cuestión de imagen. Por lo tanto, se ha elegido un comité de vida eficaz y es responsabilidad de las personas mantener limpia y cuidada minuciosamente la higiene interior y exterior. Infórmeles sobre la higiene personal. Los miembros del comité de literatura y arte y los miembros del comité organizador trabajan juntos para organizar cada actividad del equipo para entretener el cuerpo y la mente, reducir el estrés y cultivar los sentimientos. Sea diligente y hágalo tres veces. Ejercitar el cuerpo de los estudiantes. El cuerpo es el capital del aprendizaje y la vida está en el ejercicio. Aprenda a cantar canciones de clase. Las canciones conectan los corazones de todos y crean una atmósfera de clase. Educación sobre seguridad y asesoramiento sobre salud mental.
En tercer lugar, deficiencias
1. Algunos métodos de tratamiento no son adecuados, por lo que se necesita más aprendizaje y mejora.
2. A veces la gestión es demasiado estricta y la relación entre profesores y alumnos no es estrecha. Los estudiantes se comportan superficialmente pero causan problemas a sus espaldas. Necesitan unir a las personas con emociones, y el humor es el condimento que coordina la relación entre profesores y alumnos. Esté dispuesto a elogiar a los estudiantes. Los buenos estudiantes son elogiados por su educación.
3. Dar más atención y estímulo a los de bajo rendimiento, menos castigos y más precaución.
En definitiva, ser profesor de clase es muy agotador, hay muchas cosas que hacer y, en ocasiones, estarás muy angustiado. Esto es inevitable. Sin embargo, cuando subes al podio y ves esos pares de ojos buscando conocimiento, cuando ves que tus estudiantes cambian mucho bajo tu educación, cuando estás rodeado de estudiantes y sonríes felizmente, cuando los estudiantes te consideran los mejores amigos, cuando un Los padres lo llaman para decirle que su hijo ha cambiado y se ha vuelto sensato y obediente... El maestro de la clase debe conquistar a los estudiantes con su encanto personal e infectarlos con su entusiasmo y vitalidad, ya sea en la vestimenta o en el habla y el comportamiento. Tendrá un gran impacto en los estudiantes. El trabajo de un profesor de clase es desafiante. Cada estudiante es un mundo. Convertirse en amigo de todos los estudiantes y ganarse la confianza de todos los estudiantes requiere mucho esfuerzo.
¡Pero vale la pena porque obtendrás un mundo maravilloso! ¡El trabajo es maravilloso!