Diseño didáctico para el primer volumen de bachillerato "Del Jardín Baicao a Tres Estanques Reflejando la Luna".
(1), memorizar y acumular sentido común sobre personajes, palabras y estilos.
(2). Aprenda a describir con precisión, expresar acciones con precisión y comprender el color emocional de la narrativa.
[Puntos clave]
Propósito ②
[Dificultad]
Propósito ② “Experimentar el color emocional de la narrativa”
[Métodos de enseñanza]
Con base en las características, objetivos didácticos y enfoque del material didáctico de este curso, los métodos de enseñanza seleccionados y los efectos esperados son los siguientes:
Cuestionamiento método, método de discusión: capaz de dar una buena conferencia a la clase, ser bueno guiando y centrarse en los puntos principales del contenido y la dirección del pensamiento.
Método de práctica comparativa: optimice la capacitación, resalte los puntos clave y visualice las dificultades.
Combinando lectura y escritura - promoviendo la lectura a través de la escritura, destacando el "chino aplicado".
Diálogo y demostración: estimulan el interés, desencadenan el pensamiento, resaltan la "conexión cercana con la vida" y crean una buena atmósfera en el aula.
[Orientación para estudiar derecho]
1. De acuerdo con los requisitos de la unidad, los estudiantes deben utilizar conscientemente libros de referencia.
2. Según las características del texto, los estudiantes deben realizar avances y ejercicios después de clase, y combinar la lectura rápida (o saltarse la lectura) con el aprendizaje.
Proceso de enseñanza
Categoría 1
[Vista previa del diseño]
(1), busque en el diccionario: "consejos de vista previa" para el texto Las nuevas palabras en el medio y el proceso de lectura se marcan con pinyin, se escriben junto con el pinyin en las notas del texto, se copian y acumulan.
(2) Leer y comprender el significado de las anotaciones del texto, consultar el diccionario para encontrar otras palabras nuevas, copiarlas y acumularlas.
(3) Señalar el estilo, autor, título y obra de este artículo, copiarlo y acumularlo.
(4) Lea el texto completo y familiarícese con las palabras que describen el proceso de "atrapar pájaros" en los párrafos segundo y séptimo del texto.
(5) Escribe un ensayo breve sobre el tema "Mi paraíso", en el que deberás observar cuidadosamente la vida que te rodea y escribir tus verdaderos sentimientos.
[Procedimiento de enseñanza en el aula]
(1) Introducir nuevos cursos y aclarar objetivos:
1 Introducir nuevos cursos: primero escriba "Familia" al final. La unidad "Vida" presenta otro tipo de vida en torno a los estudiantes, la "vida escolar", y explica que esta unidad estudia la "vida escolar" y luego proyecta un retrato de Lu Xun en el encarte del libro de texto y enfatiza que las obras de Lu Xun están en China.
Este curso presenta la influencia de la literatura y su lugar en los materiales didácticos.
2. Clarificar los objetivos didácticos del texto y los puntos clave de esta lección.
(2) Vista previa:
Como verificación de vista previa de esta lección, el contenido es muy importante: primero, pase la "vista previa (1), (2), (3) "Comprueba, y tras aclarar con la ayuda del profesor, completa el "Objetivo ①". 2. Al marcar "Vista previa (5)" (preste atención para ahorrar tiempo), solo se realizarán verificaciones aleatorias. Principalmente registre uno o dos ejemplos de descripciones de palabras y expresiones de acción que sean consistentes o inconsistentes con el significado general del párrafo. formación presencial. No se harán comentarios sobre el cheque. Además, marcar "Vista previa (4)" es principalmente para ayudar a los estudiantes a eliminar las dificultades de lectura y enfatizar pasajes clave del texto.
(3) Percibir el contenido del texto como un todo y aclarar la estructura del artículo:
P: ¿Cuándo se escribió el texto? ¿Dónde lo escribiste? ¿Qué le gusta al autor de esto?
Discusión: A juzgar por el título, este artículo debería dividirse en varias partes. [Dos partes] Desde el jardín Baicao hasta las tres piscinas que reflejan la luna, ¿cómo lidiar con los niveles intermedios? [Transición] "Permita que los estudiantes discutan con claridad y encuentren el párrafo de transición en el texto.
En este paso, complete un escrito en la pizarra (escritura en la pizarra 1 adjunta).
Emoción [Belleza, Amor] Emoción [feo, disgusto]
8 Reescribe el texto original para expresar el sentimiento repugnante
La mosca del aceite está aquí ([grito bajo]); [sollozo].
A veces te encuentras con un ([miedo]) ciempiés; emite un ([olor fétido]
Resumen: Las palabras en sí son emocionales, pueden. expresarse mediante una "descripción precisa" en lugar de decirlo directamente.
Ya sea comprensión lectora o expresión escrita, esto debe entenderse profundamente.
4. Estudie los párrafos ③-⑥:
En pocas palabras. Primero resuma el párrafo (2), "El texto describe la belleza del paisaje y me gusta el Jardín Baicao como un paraíso" (complementario "Pizarra 2"), y luego combine el texto con los estudiantes para dejarlo claro paso a paso. "Escribe historias de este nivel y me gusta escuchar historias misteriosas". Las historias que cuenta la madre mayor son muy misteriosas. Me gusta escuchar que Baicao Garden es un paraíso" (suplementario "Pizarra 3").
5. Aprenda los párrafos 7 y 8.
Descubra "Atrapar" "pájaro" y demuestre el proceso de atrapar un pájaro en la plataforma, y luego introduzca el aprendizaje de la "expresión precisa de acciones". Porque en la demostración, la "expresión precisa" de acciones es muy específica. y fácil de dominar rápidamente. Luego, el profesor resume y escribe en Blackboard (adjunto
Escritura en la pizarra
Características del lenguaje:
Descripción precisa, expresión precisa de. acciones
6. "Resumen de "parte"
Basado en "Blackboard 2", haga un resumen simple de la estructura jerárquica general.
5. Resumen de la clase .
6. Tarea después de clase:
1. Memorizar el segundo párrafo
2 El autor aprendió mucho en "Baicao Garden", que es. También está escrito directamente en "Tres piscinas que reflejan la luna". Intente obtener una vista previa de la sección "Tres piscinas que reflejan la luna", descubra el "entorno de aprendizaje, los profesores y el contenido de aprendizaje" en las dos partes y compare. ellos con la realización del primer ejercicio después del texto
Segunda Lección
[Puntos de Enseñanza]
1. Luna" y experimente el entorno de Tres Piscinas Reflejando la Luna y la descripción del maestro.
2. Discuta el tema del artículo.
Proceso de enseñanza
Primero , lee el noveno párrafo en voz alta
Completa el ejercicio tres después de clase
Consejos: 1. Adverbios y sus expresiones
2 Transición de conocimientos
En segundo lugar, lea los párrafos 10-24 en silencio
1. Encuentra los tres estanques en el texto sobre el medio ambiente en Tres estanques reflejando la luna
Abraza: Descripción en el párrafo 17.
2. El maestro del autor también está escrito en el texto. Encuentra estas oraciones en el texto y dime qué tipo de maestro es.
Abrazo: toma las palabras clave en. el texto y las oraciones para entender.
Extremadamente cuadrado, simple, informado y amable,
Parecía infeliz, con una expresión de enojo en su rostro. Al principio, estos días el profesor Wang es muy estricto conmigo, pero luego mejora...
Tiene una regla, pero no la usa a menudo...
d, él siempre Sonríe, levanta la cabeza, sacúdela y dóblala hacia atrás
3 Hay muchas cosas interesantes en el Jardín Baicao, como tirar Polygonum multiflorum, cuáles hizo el autor. incluir en "Tres piscinas que reflejan la luna"?
Abrazos: leer; dibujar en clase, etc.
¿Hay algo más que no entiendas? >
3. Discuta el tema del artículo
Ejercicio de discusión después de clase 1
Pregunta: A juzgar por el artículo, ¿el autor cree que la vida de lectura de Santan Yinyue es feliz o ¿doloroso?
Afirmar plenamente las opiniones de los estudiantes y finalmente unificarlas a la tercera opción.
Cuarto, acumulación
La historia del Sr. Lu Xun tallando la palabra "Mañana"
Tarea de verbo (abreviatura de verbo)
¿Conoce la experiencia del Sr. Lu Xun? Consulte los materiales extracurriculares y escriba un artículo que presente la práctica de escritura del Sr. Lu Xun. Se lo presentaré en la próxima clase.