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Información detallada completa de la escuela primaria Baiyun Road, distrito de Xicheng, Beijing

La escuela primaria Baiyun Road en el distrito de Xicheng, Beijing, es una escuela que se caracteriza por la educación sobre la protección del medio ambiente. La escuela cuenta con 24 aulas docentes, 770 alumnos y 64 profesores. Introducción básica Nombre chino: Escuela primaria Baiyun Road, distrito de Xicheng, Beijing Región: distrito de Xicheng, Beijing Clases de enseñanza: 24 maestros: 64 objetivos escolares, características del funcionamiento escolar, filosofía educativa, políticas de funcionamiento escolar, honores escolares, perfil del director, funcionamiento escolar Objetivos Adherirse al concepto científico de desarrollo, poner a las personas en primer lugar y centrarse estrechamente en el objetivo de la escuela de "hacer de la escuela una nueva escuela ecológica rigurosa, armoniosa, abierta y sostenible con influencia en el país y en el extranjero", llevar a cabo una reforma educativa general. experimentos y hacer gradualmente de la escuela una reforma educativa básica. La base, la cuna del crecimiento de los estudiantes y el suelo fértil para el crecimiento de los docentes. Una ventana para la aplicación de la tecnología educativa moderna y un frente para los intercambios dentro y fuera del país. Características del funcionamiento de la escuela: A lo largo de los años, la escuela ha adoptado un espíritu y una actitud científicos, ha realizado estudios académicos rigurosos, ha promovido la enseñanza y la investigación a través de la investigación científica y ha promovido el desarrollo de la escuela. Insistimos en tomar la educación para el desarrollo sostenible como una de las medidas importantes para implementar una educación de calidad y una reforma escolar general. Hemos formado un "cuerpo principal" estudiando materiales didácticos para encontrar puntos clave, explorando materiales didácticos para encontrar puntos de extensión y prácticas. práctica para encontrar puntos de interés e integración integral de materias para encontrar puntos de integración. "Investigación, penetración integral, actividades cooperativas, desarrollo innovador" es un modelo de enseñanza en el aula mediante la construcción de un centro de educación verde, una plataforma y un espacio para docentes; y los estudiantes para implementar la educación ambiental se han establecido en la escuela, cubriendo un área de aproximadamente 1,000 metros cuadrados dedicados a la educación ambiental. El lugar, el Centro de Educación Verde Yuetan, ha formado una educación integral que incluye educación ambiental y educación científica y tecnológica. y dirige escuelas características. El "centro" consta de una sala de conferencias, una sala de recursos, una sala de actividades, un laboratorio, una sala de plantación, una sala de tecnología respetuosa con el medio ambiente, una sala de referencia y un corredor ecológico. Bajo la dirección del concepto de "Olimpíadas Verdes, Olimpiadas de Ciencia y Tecnología y Olimpíadas Humanísticas", la escuela toma la educación olímpica como una oportunidad y la enseñanza de materias como una plataforma para infiltrar la educación olímpica en la enseñanza y las actividades coloridas, para que los estudiantes puedan participar. en las actividades prácticas de los Juegos Olímpicos, experimentar los Juegos Olímpicos, comprender los Juegos Olímpicos y dejar que la cultura de los Juegos Olímpicos promueva el desarrollo saludable de la salud física y mental de los estudiantes. Las principales actividades de educación olímpica llevadas a cabo por la escuela incluyen: "¡Soy el mejor en etiqueta del campus! ¡Respeto la etiqueta social!", Actividades de práctica de educación de etiqueta civilizada; establecimiento de puestos de servicio en el campus para cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes; para establecer pequeños bancos ecológicos personales, utilizó el dinero de Año Nuevo y el dinero del reciclaje para comprar plántulas de flores y llevó a cabo actividades para "agregar color a los Juegos Olímpicos, agregar verde a la comunidad" y plantar el "Jardín del Corazón de los Niños para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos" en el comunidades alrededor de la escuela; y llevó a cabo "dedicación y participación y ser un mensajero civilizado" en el Museo de la Capital "La pequeña actividad de comentarista se esfuerza por ser evaluada y designada durante la cuenta regresiva de 100 días para los Juegos Olímpicos para explicar a los visitantes; crear cinco -ejercicios en el ring y competiciones de juegos deportivos folclóricos tradicionales; realizar la actividad educativa "entrar en Djibouti, comprender Djibouti y prestar atención a "El nudo juntos" de Djibouti; Estas actividades han sido bien recibidas por estudiantes y padres. Honores de la escuela primaria Baiyun Road, distrito de Xicheng, Beijing En 2001, la escuela fue calificada como Escuela Nacional Verde. En 2001, la escuela ganó el Premio Tierra de China 2001, "Llevar a cabo educación ambiental para la patria más común". "ganó el 17º Concurso Nacional de Innovación en Ciencia y Tecnología para Jóvenes. Ganó el segundo premio por actividades destacadas de práctica de ciencia y tecnología para jóvenes. En 2002, la escuela fue calificada como una unidad avanzada en la creación de escuelas ecológicas en todo el país. En 2003, fue calificada como la "Esquema de orientación 2001-2005 para las actividades de popularización de la ciencia y la tecnología entre los jóvenes de China" elaborado por el Instituto Central de Ciencias de la Educación y la División de Belleza y Deportes de la Comisión Municipal de Educación de Beijing. Escuela de demostración. Breve introducción de la directora Yang Dongyan, mujer, miembro del Partido Comunista, título universitario, maestra de escuela primaria superior, comenzó a trabajar en 1989, líder de la quinta asignatura de lengua china en el distrito de Xicheng, *** profesora e investigadora en la enseñanza y sección de investigación de la escuela primaria del distrito de Xicheng. El director Yang ha estado involucrado en la enseñanza y gestión de la enseñanza de chino en la escuela primaria durante muchos años. Ha realizado análisis de material didáctico en actividades de enseñanza e investigación del distrito en muchas ocasiones. Muchos de los trabajos docentes que ha escrito han ganado el primer y segundo premio a nivel nacional y municipal. y a nivel de distrito, entre los cuales "El artículo "Mejora del comportamiento, liderazgo alternativo y mejora general" ganó el primer premio por el documento experimental sobresaliente del plan de estudios de educación básica de Beijing.

Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", fue empleado de la Asociación de Investigación sobre la Enseñanza de Chino en las Escuelas Primarias de Beijing y participó en el estudio especial de "Investigación sobre los métodos de enseñanza del chino en las escuelas primarias en la implementación de la reforma curricular" durante el "Undécimo Plan Quinquenal"; Plan Quinquenal", como miembro del grupo central del proyecto, participó activamente en la "Investigación para mejorar la eficacia de la formación escolar en el entorno de la red de educación y formación del distrito de Xicheng".