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Resumen personal de la evaluación anual de profesores de inglés de secundaria

La clave de la enseñanza del inglés es prestar atención a la enseñanza regular, tomar a los estudiantes como el cuerpo principal, organizar la enseñanza para todos los estudiantes y prestar atención a cultivar las habilidades de escucha, habla, lectura y escritura de los estudiantes. ¿Es difícil? Hoy he recopilado para ustedes cinco excelentes resúmenes personales de la evaluación anual de profesores de inglés de primer año. Espero que sean útiles para el trabajo y el estudio de todos.

Artículo 1. : Resumen personal de inglés de primer año de la evaluación anual de los docentes

Durante el último año escolar, aprendí a hacer bien mi trabajo, mejoré constantemente mi conciencia ideológica y mi nivel de enseñanza, estudié seriamente nuevas teorías educativas, mantuve seguir el ritmo de los tiempos e innovar constantemente Promover activamente la reforma de la educación y la enseñanza, completar activamente diversas tareas en la escuela, respetar y amar a los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender algo y desarrollarse de manera integral. resumen de mi trabajo este año escolar:

1. Política Aspectos ideológicos:

En la enseñanza de este año escolar, implementé concienzudamente la política educativa del partido, tomé la Tres Representaciones como teoría Orientación, regulé estrictamente mis palabras y hechos con los Ocho Honores y Ocho Vergüenzas, y estudié constantemente las normas de educación y enseñanza. Poner en primer lugar la educación ideológica y moral de los estudiantes, aprender constantemente nuevas teorías educativas y actualizar los conceptos educativos de manera oportuna. , y dedicarse activamente a la educación y la labor docente. La nueva forma de educación requiere que tengamos conceptos educativos avanzados para poder adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, participé activamente en la formación escolar y tomé muchas notas políticas y teóricas para nutrirme de ellas y mejorar constantemente mi comprensión ideológica y mi cultivo político.

2. Educación y enseñanza:

Para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, debemos hacer un buen trabajo en todos los aspectos de la enseñanza. Este año escolar realicé el siguiente trabajo:

1. Prepare bien las lecciones, estudie los materiales didácticos detenidamente, comience por preparar libros de texto, preparar a los estudiantes, preparar métodos de enseñanza, etc., y prepararse activamente antes de la clase.

Estudie los materiales didácticos detenidamente, estudie las ideas básicas, los conceptos básicos y cada punto de conocimiento de los materiales didácticos con claridad, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , poder utilizarlo libremente y analizar qué se debe agregar Información, cómo enseñar bien. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas didácticas correspondientes. Considere los métodos de enseñanza, incluido cómo organizar los materiales didácticos, cómo organizar las actividades para cada clase y cómo aprovechar plenamente los recursos educativos y utilizar los medios modernos para impartir conocimientos a los estudiantes, de modo que puedan desarrollar habilidades y destrezas.

2. Organice la enseñanza con cuidado, cree un buen ambiente en el aula, forme una buena relación profesor-alumno y mejore la eficiencia docente de cada clase.

Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes de acuerdo con las características físicas y mentales de los estudiantes, para que puedan mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, , estimula las emociones de los estudiantes y les hace felices, creando un buen ambiente en el aula, el lenguaje del aula es conciso y claro, superando los problemas de repetición en el pasado, las preguntas en el aula están orientadas a todos los estudiantes, se presta atención a despertar a los estudiantes 'Interés en aprender inglés, las conferencias en el aula se combinan con la práctica, se asignan tareas y las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga de los estudiantes. Fortalecer las tutorías extraescolares, profundizar en los estudiantes y ayudarles con seriedad y paciencia.

3. Participar activamente en conferencias y evaluaciones, aprender métodos de enseñanza de compañeros con una mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza. Participar activamente en la docencia y la investigación y seguir aprendiendo.

4. Predica con el ejemplo e infecta a los estudiantes con tus palabras y hechos. Preocuparse por los estudiantes, amar a los estudiantes y tratar a todos los estudiantes por igual.

5. Explorar activamente los recursos educativos, ampliar los horizontes de los estudiantes y promover su desarrollo integral.

6. Respetar el liderazgo y completar activamente otros trabajos escolares y tareas asignadas por los líderes.

3. En términos de trabajo y asistencia:

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por cuestiones personales. Hago bien mi trabajo activamente y cumplo estrictamente con la escuela. regulaciones Debemos cumplir con las diversas reglas y regulaciones de la escuela, unir a los camaradas de la escuela, respetar el liderazgo, completar activamente las diversas tareas de la escuela y trabajar duro por el desarrollo de la escuela y los estudiantes.

4. Logros y carencias.

En mi trabajo este año escolar, he logrado ciertos resultados: el puntaje promedio y la tasa de aprobación del inglés de séptimo grado impartido el semestre pasado ocuparon el quinto lugar en el condado, y el puntaje promedio de este semestre ocupó el octavo lugar en el condado, ambos en el tercio superior del condado. En educación y enseñanza, prestamos atención a la educación ideológica y moral de los estudiantes y nos centramos en el cultivo de la personalidad y el espíritu emprendedor de los estudiantes. Permítales comprender plenamente la situación social, comprender la sociedad, prestar atención al desarrollo integral de los estudiantes y esforzarse por influir en todos los aspectos que sean beneficiosos para los estudiantes de acuerdo con sus intereses, pasatiempos y fortalezas de personalidad, permítales desarrollarse saludablemente. , feliz y libremente de forma integral. Durante el año pasado, realmente vi su progreso poco a poco.

Por supuesto, como profesor novel, también hay muchos problemas en el trabajo, como deficiencias y carencias en los métodos de enseñanza, gestión de clases, ejercicios de retroalimentación, autoaprendizaje, etc. Sin embargo, creo que con mis incansables esfuerzos, habrá grandes mejoras.

En resumen, en el mundo actual de rápidos cambios en el conocimiento y la tecnología, los conceptos de educación y enseñanza se actualizan constantemente, y los requisitos de calidad para los docentes son cada vez mayores para adaptarse al desarrollo de. los tiempos y cultivar futuros talentos sociales, en la educación y enseñanza del futuro En el trabajo, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, sacaré adelante mis fortalezas, corregiré mis defectos, seguiré adelante y me dedicaré a un mañana mejor.

Capítulo 2: Resumen personal de la evaluación anual de profesores de inglés de secundaria

Desde este año escolar, he estado enseñando inglés en secundaria como siempre. Amo la patria y. Apoyar ideológicamente las iniciativas educativas del Partido, respetar la disciplina y las leyes, tener un alto sentido de responsabilidad y espíritu proactivo, obedecer las disposiciones de la dirección, completar las tareas educativas y docentes de manera concienzuda y responsable y desempeñar activamente sus deberes. Es un maestro con el ejemplo, capacita a los estudiantes de acuerdo con las reglas de la educación y la enseñanza, los guía activamente para que se preocupen por los asuntos de actualidad, se preocupen por la sociedad, implementen conscientemente una educación de calidad y logra buenos resultados.

1. Desde que asumí mi cargo actual, siempre he priorizado la labor docente, teniendo como objetivo convertirme en un académico-docente de excelente calidad, estimulándome constantemente a estudiar con diligencia y esforzarme por mejorar mis conocimientos teóricos. nivel de conocimiento, comprender la última tendencia de reforma de la materia New Target English y comprender la dirección de la reforma del plan de estudios básico nacional. Los pocos años de enseñanza han sido ocupados y gratificantes. En la escuela me dedico a enseñar con entusiasmo, trabajando duro y trabajando duro sin quejarme. Durante este período, también discutí los aspectos de aprobar fácilmente el examen de comprensión auditiva y el repaso general de inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Estudié detenidamente los exámenes anuales de inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad, y profundicé. mi comprensión al hacer las preguntas repetidamente. También aprobaré los exámenes. La comprensión y el análisis son uno de los medios importantes para encontrar formas de mejorar su propia enseñanza de inglés.

2. En educación y enseñanza, me esfuerzo por lograr nuevos conceptos de pragmatismo, eficiencia e innovación, y desarrollo diferentes métodos de enseñanza y tareas extracurriculares y extracurriculares para todos los estudiantes para alentarlos a sentar una base sólida y adherirse. al principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Siempre poner el "aprendizaje" de los estudiantes en el centro de la enseñanza y centrarse en guiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes. En el aula, se adoptan métodos para fortalecer la formación de conocimientos básicos de inglés, con conferencias intensivas y práctica frecuente, y capacitación para resumir cada punto del idioma, sistematizar el conocimiento y prestar atención a guiar los métodos y técnicas de resolución de problemas. Si bien hacen su trabajo con seriedad, también hacen un buen trabajo en la educación regular de los estudiantes, combinando ejemplos típicos, tutorías individuales, incentivos oportunos y otros métodos para centrarse en el cultivo de los intereses y hábitos de los estudiantes. Por ejemplo, en el entrenamiento diario de inglés, se utilizan más frases aprendidas y patrones de oraciones clave para cultivar las habilidades orales de inglés de los estudiantes, a fin de estimular y mantener el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés.

3. Si bien exigimos estrictamente a los estudiantes que escuchen activamente las conferencias y pidan consejos con humildad, también debemos prestar más atención a la educación moral de los estudiantes y a la educación regular en la gestión diaria, y tratar de comprender al máximo sus tendencias ideológicas. como sea posible, y comunicarse con ellos de manera oportuna para actuar en consecuencia, emociones, comprensión y razonamiento, a fin de centrarse en cultivar el carácter ideológico y moral de los estudiantes. Llevan a cabo una comprensión integral y un análisis integral de los estudiantes de bajo rendimiento en la clase y utilizan su propio encanto de personalidad para infectarlos. Al mismo tiempo, también se centran en el contacto con los padres de los estudiantes para mejorar la eficacia educativa de la sociedad y los padres. . Por lo tanto, se han logrado buenos resultados en la transformación de los de bajo rendimiento.

4. En la enseñanza, presto atención a la implementación de rutinas de enseñanza, exijo fervientemente calidad y eficiencia en el aula, estudio detenidamente los materiales didácticos antes de la clase y domino la estructura, los puntos clave y las dificultades del aula. materiales didácticos. Y durante la conferencia, la enseñanza se puede ajustar en el tiempo de acuerdo con los comentarios de los estudiantes. No se trata de enseñar con planes de lecciones, sino de escribir planes de lecciones para la enseñanza. También realizo tutorías individuales basadas en las diferentes situaciones de los estudiantes. La tarea de cada estudiante se corrige a tiempo. Cada corrección tiene una puntuación y una fecha para animar a los estudiantes a completar la tarea a tiempo. Después de clase, seguí estudiando y recargando energías. Además de enseñar, participé seriamente en los estudios empresariales de la escuela, participé en capacitaciones en todos los niveles para actualizar los conceptos y métodos de enseñanza, e hice que mi educación y mi enseñanza cumplieran con los requisitos de los nuevos conceptos de enseñanza.

En el nuevo año, continuaré trabajando duro para fortalecer mis estudios políticos y mi formación empresarial, mejoraré continuamente el nivel de educación y las capacidades de enseñanza y gestión, trabajaré duro para mejorar la calidad general de los estudiantes y Hacer contribuciones al desarrollo de la escuela para hacer una mayor contribución, seré más estricto conmigo mismo, aprovecharé mis fortalezas y corregiré mis deficiencias, mejoraré y mejoraré constantemente y me esforzaré por convertirme en un excelente maestro.

Parte 3: Resumen personal de la evaluación anual de profesores de inglés de primer año

El tiempo pasa muy rápido y la labor docente de este semestre está llegando a su fin. Este semestre, soy responsable de enseñar inglés en las clases 1 y 2 de Year 7. De acuerdo al plan de trabajo docente formulado al inicio del semestre, el trabajo docente de este semestre se resume en:

1. Situación básica de los estudiantes

Hay 68 estudiantes en Clases 1 y 2 del 7mo grado***, la mayoría de los estudiantes tienen una base muy pobre, ortografía irregular, aprendizaje poco activo y poco interés en inglés. Entre los estudiantes de la clase que doy, un tercio de los estudiantes tienen una base sólida, una actitud seria hacia el aprendizaje y están interesados en el inglés. Cuatro estudiantes tienen muy poca inteligencia. Copian las palabras incorrectas al leerlas y copiarlas del. libro, y a excepción de ellos, 10 estudiantes Los estudiantes simplemente no aprenden inglés.

2. Medidas tomadas

1. En el proceso de enseñanza, preste atención a la enseñanza regular, tome a los estudiantes como el cuerpo principal, organice la enseñanza para todos los estudiantes y preste atención a cultivar a los estudiantes. ' Habilidades para escuchar, hablar, leer y escribir.

2. Concéntrese en aprender vocabulario y patrones de oraciones, y realice ejercicios de dictado regulares para mejorar la capacidad de los estudiantes para memorizar palabras y patrones de oraciones, además, preste mucha atención a la recitación de textos en inglés desde el principio; el año escolar.

3. Escuchar y hablar más inglés dentro y fuera de clase. Las clases se imparten en inglés tanto como sea posible, para que los estudiantes puedan estar más expuestos al inglés. Se debe dedicar una cierta cantidad de tiempo en cada clase para que los estudiantes realicen diferentes situaciones de diálogo utilizando modismos y patrones de oraciones de uso común que hayan aprendido. También pueden usar descripciones simples en inglés basadas en objetos físicos e imágenes para cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes. .

4. Preste atención a las pruebas, preste atención a las conferencias y evaluaciones y realice análisis de pruebas.

5. Para aumentar el vocabulario de los estudiantes, permita que acumulen 5 palabras todos los días y revíselas una vez a la semana.

6. Durante el proceso de enseñanza, descubrí que el emparejamiento maestro-discípulo también es un buen método de aprendizaje, por lo que adopté la actividad de emparejamiento maestro-alumno.

3. Docencia

1. Trabajo docente

Soy muy sensato y concienzudo en mi trabajo, creo que no importa el trabajo que haga. Si lo hago con todo mi corazón, tendré éxito. Hay una sensación de logro. Bajo la guía de pensamientos y conceptos tan correctos, trabajar es como un pato en el agua. En primer lugar, analicé cuidadosamente las características y el sistema de los libros de texto y entendí el contenido de aprendizaje que el inglés de la escuela secundaria debe dominar. Luego, practiqué el inglés oral, el vocabulario y los patrones de oraciones de una manera específica basada en la vida real de la escuela secundaria. estudiantes de la escuela.

Cada vez que preparo una lección, estudio cuidadosamente los materiales didácticos, considero la estratificación y las diferencias de conocimiento de los estudiantes, e intercalo algunas actividades e historias animadas e interesantes sobre las diferencias culturales entre China y Occidente. A través de estas actividades, se mejora el entusiasmo y los pasatiempos de los estudiantes por el aprendizaje del inglés. Además, a menudo creo deliberadamente un entorno de habla inglesa para los estudiantes y les pido que hagan preguntas en inglés tanto como sea posible en clase. En resumen, a través de una serie de medios, los estudiantes pueden experimentar la diversión de aprender y usar el inglés y desarrollar buenos hábitos y conciencia del uso del inglés.

2. Transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje

La transformación de estudiantes con dificultades de aprendizaje también es una parte importante de la enseñanza del inglés. Si el profesor sólo presta atención a la enseñanza de alumnos destacados, entonces me atrevo a juzgar que su enseñanza es un fracaso. Un buen profesor debe lograr el desarrollo equilibrado y positivo del nivel lingüístico de la clase centrándose en ambos extremos y potenciando el medio. Después de darme cuenta de esto, a menudo uso el recreo para recuperar lecciones para los estudiantes pobres. Concéntrate en dos estudiantes cada vez y dales comidas adicionales en función de las deficiencias encontradas en clase. Al repetir los conocimientos aprendidos de esta manera, la mayoría de los estudiantes pueden aplicar el contenido de este semestre de manera competente. Para mejorar el desempeño de los estudiantes, también organicé un grupo de interés en inglés para adoptar la forma de ayuda mutua y ayuda para que puedan desarrollar un fuerte interés en el inglés.

3. Otro trabajo

Mientras enseñaba el contenido docente de este semestre lo mejor posible, también agregué muchos conocimientos extracurriculares a los estudiantes. Todo esto no solo amplió el nivel. el conocimiento de los estudiantes y mejora el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.

En resumen, estoy orgulloso de los logros alcanzados en este período de trabajo y las deficiencias son inevitables. Creo que todo el mundo es igual. Lo importante es protegerse de la arrogancia y la impetuosidad en el trabajo en el próximo semestre. Todo el trabajo se puede mejorar con mayores mejoras para ganarse la aprobación de los ojos críticos de los padres, la admiración de los colegas y la aprobación. reconocimiento a la admiración de los líderes!

Parte 4: Resumen personal de la evaluación anual de profesores de inglés de primer grado

En este semestre de 20x, me desempeñé como profesor de inglés de octavo grado. . Como profesora de inglés en la escuela secundaria, he aprendido algunos métodos de enseñanza, pero en la educación y la enseñanza reales, siento profundamente que enseñar inglés en la escuela secundaria es difícil y oneroso para lograr un mayor progreso en el futuro trabajo docente, el trabajo docente de. este semestre se resume de la siguiente manera:

Primero, estudiar los estándares curriculares y aclarar los objetivos de enseñanza.

Para adaptar mi enseñanza de inglés a los requisitos de la enseñanza de inglés en la nueva era y establecer un nuevo concepto educativo, nuestros profesores de inglés se tomaron el tiempo para estudiar los "Estándares del plan de estudios de inglés" y comprender el plan de estudios de inglés. El propósito es dominar los puntos clave de esta reforma del inglés, comprender los principios de la enseñanza del inglés y aprender algunos principios de evaluación científica, etc., proporcionando así una base suficiente para la enseñanza posterior, sentando una base sólida y asegurando un progreso fluido. de enseñanza.

En segundo lugar, prepare las lecciones minuciosamente y aclare las ideas didácticas.

La preparación de las lecciones es una parte importante de la enseñanza en el aula. Hice lo siguiente al preparar las lecciones:

1. Preparar las lecciones antes de la clase y estar preparado. Leo atentamente varios libros de referencia de libros de texto para preparar materiales didácticos y métodos de enseñanza para los estudiantes. Combinando la situación real de los estudiantes y el contenido de los materiales didácticos, debemos considerar tanto la conexión vertical del conocimiento como la conexión horizontal del nuevo conocimiento, debemos resaltar tanto los puntos clave como las dificultades, no solo debemos reflejar el proceso de enseñanza completo; También preste atención a cada enlace. La transición es natural.

2. Prepare lecciones durante la clase y organice de manera flexible actividades de juego simples y fáciles de operar. Cuando presento nuevas lecciones a través de juegos, para no desanimar a los estudiantes, siempre trato de diseñar algunos juegos y actividades simples y fáciles de operar al enseñar, difundiendo el contenido de la enseñanza capa por capa y convirtiendo el aburrido aula en una nueva. one. Se convierte en un castillo feliz, animado e interesante, lo que les permite aprender con felicidad y adquirir nuevas habilidades mientras juegan. Los estudiantes estaban felices de participar en las actividades, que movilizaron plenamente las actitudes e intereses emocionales de los estudiantes. El entusiasmo de los estudiantes se ejerció plenamente y el efecto de enseñanza fue bueno.

3. Preparar lecciones después de clase y resumir la experiencia docente.

Cada vez que termino una unidad, resumo y reflexiono sobre la unidad de manera oportuna, aprendo mis sentimientos después de enseñar, afirmo el éxito de esta clase, exploro las deficiencias de la unidad y siento las bases para el trabajo docente futuro.

En tercer lugar, asistir a clase con seriedad y adoptar un enfoque orientado a las personas.

Los "Estándares del Currículo Inglés" proponen que los estudiantes, bajo la guía de los profesores, puedan alcanzar los objetivos de las tareas y experimentar el éxito a través de la percepción, la experiencia, la práctica, la participación y la cooperación. Esto requiere que la enseñanza de las clases de inglés esté centrada en el estudiante, cultivando su interés en aprender inglés y mejorando su capacidad para escuchar, escuchar, reconocer, leer y utilizar vocabulario, patrones de oraciones y uso práctico del idioma. Para ello, he hecho lo siguiente en el proceso de enseñanza real:

1. Crear presentaciones hábilmente para cultivar el interés. En cada lección, primero estimulo el interés de los estudiantes en aprender jugando juegos y cantando canciones en inglés, para que los estudiantes puedan estar en armonía en la atmósfera de aprendizaje de inglés.

2. Combina imágenes y textos para dominar nuevos conocimientos. De acuerdo con las características del libro de texto con imágenes y textos, tarjetas de palabras, material didáctico físico, dibujos simples y lenguaje corporal se utilizan plenamente para inspirar a los estudiantes, de modo que puedan tener objetivos de tareas claros y captar su significado con la ayuda de imágenes y movimientos. , expresiones y otros medios, para que puedan participar activamente en el proceso de adquisición de nuevos conocimientos y cultivar su interés por aprender inglés. Cuando encuentro palabras u oraciones que son difíciles de leer, me tomo la molestia de enseñar a los estudiantes a leerlas con paciencia, esforzándome por hacerlas entenderlas y usarlas una vez que las aprenden, para cultivar su capacidad de leerlas. Mientras aprenden nuevos conocimientos, también les brindamos educación ideológica de manera oportuna.

3.Actividades lúdicas para consolidar nuevos conocimientos. Después de completar las nuevas tareas de enseñanza para cada clase, captamos la psicología competitiva de los estudiantes y difundimos el contenido de la enseñanza capa por capa a través de la interacción maestro-alumno y actividades de juego de interacción estudiante-alumno para respetar las diferencias individuales de los estudiantes, crear un; Ambiente de aprendizaje relajado El ambiente de enseñanza se basa en juegos divertidos y diversos que son simples y fáciles de operar, lo que permite a los estudiantes imitar, reconocer, leer, jugar y realizar repetidamente actividades audiovisuales, brindándoles así suficientes actividades y oportunidades de comunicación. para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos en el proceso de jugar, mejorar su capacidad para utilizar el lenguaje y cultivar su interés por aprender.

4. Revisar nuevos conocimientos escuchando grabaciones. A menudo dejo que los estudiantes escuchen cintas de audio sobre el contenido didáctico de esta clase diez minutos antes del final de cada clase. Escuche atentamente la primera vez y lea mientras escucha la segunda vez. Después de que los estudiantes puedan escuchar y leer, se les pide que utilicen el lenguaje corporal o las acciones correspondientes para imitar y realizar el diálogo de una manera emocional. Proporcionar demostraciones y orientación oportunas a los estudiantes durante el aprendizaje y las actuaciones cooperativas, para que los estudiantes puedan experimentar plenamente la alegría del éxito y la diversión de aprender inglés. Esto no solo revisa los puntos clave del conocimiento en esta lección, sino que también mejora las habilidades de escucha y expresión oral de los estudiantes y la precisión de la pronunciación, para que los estudiantes puedan entender verdaderamente con sus ojos, boca, corazón y manos.

En cuarto lugar, fortalecer el autoestudio y acumular conocimientos continuamente.

Como tengo poca experiencia en la enseñanza de inglés y mis conocimientos son limitados, mientras enseño, siempre busco humildemente el consejo de profesores experimentados y aprendo métodos de enseñanza de inglés con mis colegas del grupo de inglés, fortaleciendo su propio negocio. aprender a ampliar sus horizontes; recopilar cuidadosamente diversos materiales de juegos que sean útiles para la enseñanza de inglés en el aula y, a menudo, escuchar grabaciones para corregir su pronunciación y entonación;

En resumen, he realizado mucho trabajo docente durante el semestre y he recibido muchas recompensas: la confianza de mis líderes me ha dado energía; la ayuda de mis compañeros me ha motivado; El deseo de los estudiantes me ha hecho tener más energía. Mi confianza se duplicó. Trabajaré duro para superar mis propias deficiencias en la enseñanza, mejoraré constantemente los métodos de enseñanza y diseñaré algunas actividades y juegos que a los estudiantes les encanten durante la enseñanza para ayudar a la enseñanza en el aula y activar el aula. Desarrollar activamente y utilizar eficazmente los recursos curriculares para servir mejor la enseñanza del inglés y esforzarse por lograr mejores resultados en el futuro trabajo de enseñanza del inglés. Creo que el trabajo duro siempre dará sus frutos.

Capítulo 5: Resumen personal de la evaluación anual de profesores de inglés de primer año

Durante este año, siempre me he exigido estrictamente como profesor del pueblo, y basándome en políticas educativas innovadoras. La orientación es enseñar bien a los estudiantes y permitirles desarrollarse de manera integral, con una actitud realista y trabajando duro sin quejarse.

Para realizar mejor el trabajo en el futuro, resumir la experiencia y extraer lecciones, primero resumiré mi desempeño laboral ideológico durante el año pasado de la siguiente manera:

1. Ideológicamente

Durante el año pasado, nunca olvidé fortalecer el estudio ideológico y político. Exíjase estrictamente, dé ejemplo a los camaradas de todo el mundo y desempeñe un papel ejemplar y dirigente. Durante el año pasado, nunca pedí permiso, ni llegué tarde ni falté al trabajo por ningún motivo. No temas ni a las dificultades ni al cansancio, y dedícate siempre al trabajo con entusiasmo cien veces mayor.

2. Trabajo

Durante el año pasado, obedecí las asignaciones de los líderes de la escuela y completé concienzudamente varias tareas asignadas por la escuela. En la enseñanza, consulté humildemente a los antiguos maestros, estudié cuidadosamente el nuevo programa de estudios, entendí a fondo los materiales didácticos, desarrollé activamente ideas de enseñanza y apliqué con flexibilidad algunas teorías de enseñanza avanzadas, métodos de enseñanza científicos y métodos de enseñanza modernos avanzados a la enseñanza en el aula, y me esforcé por cultivar estudiantes Capacidad para cooperar, comunicarse, explorar de forma independiente y ser valientes en la innovación. Además, aunque hago un buen trabajo en la docencia, también presto gran atención a la acumulación de experiencia docente. Publicado 1 artículo docente.

Mientras hago un buen trabajo, no me he olvidado de unirme a mis camaradas, respetar a los líderes y colegas y tratar a cada camarada con sinceridad.

En el trabajo de este año, he recibido elogios de líderes escolares, profesores y estudiantes. Sin embargo, la inspección reveló que existen muchas deficiencias y deficiencias, y todavía debemos trabajar duro para corregirlas en el futuro. Las principales deficiencias son las siguientes: en primer lugar, todavía falta el aprendizaje de conocimientos teóricos y todavía hay pensamientos vagos; en segundo lugar, aunque el trabajo es muy duro, las habilidades personales aún deben mejorarse y el rendimiento de los estudiantes no mejora muy rápidamente; . En el futuro, definitivamente fortaleceré mis estudios y mejoraré mi capacidad laboral con la ayuda de los líderes escolares y todos los camaradas, para que mis pensamientos y mi trabajo puedan alcanzar un nivel superior.