Propuesta de informe del estudio de investigación “Cómo se refleja la línea principal de funciones en cada capítulo”
Antecedentes; Con el paso del tiempo y el continuo desarrollo de la sociedad, el conocimiento matemático se utiliza cada vez más y su estatus se vuelve cada vez más importante. Pero ahora a muchos estudiantes de secundaria les resulta difícil aprender matemáticas. La dificultad para aprender el conocimiento de las funciones matemáticas es particularmente destacada. El conocimiento de funciones se intercala con puntos de conocimiento en varios aspectos de las matemáticas, y muchos problemas matemáticos se pueden resolver utilizando el conocimiento de funciones. Por lo tanto, aprender bien el conocimiento de las funciones es un atajo para aprender bien el conocimiento matemático, lo que ayudará enormemente a nuestro rendimiento académico. Por eso elegimos "Investigación sobre la reflexión de funciones en varios capítulos" para llevar a cabo la investigación
Propósito y significado A medida que a más y más estudiantes les resulta muy difícil aprender conocimientos matemáticos, sus problemas de aprendizaje también pueden ser parciales; mejorar nuestras capacidades analíticas. También surgen problemas como la disminución del rendimiento académico. Por lo tanto, es muy necesario estudiar cómo se refleja el conocimiento funcional en varios capítulos de matemáticas. Aprender bien el conocimiento funcional es un atajo para aprender bien el conocimiento matemático y mejorar nuestras calificaciones. Puede mejorar nuestra capacidad analítica.
Plan de actividades; (1) Agrupación. (2) Análisis de consultas. (3) Organizar. (4) Sacar conclusiones.
Implementación específica: 1. Dividir el grupo en tres grupos. El primer grupo es responsable de buscar el conocimiento funcional en los libros de matemáticas de la escuela secundaria y registrarlo.
2. El segundo equipo visitó las principales librerías y bibliotecas para buscar información sobre las funciones, realizó pruebas y análisis y registró los valiosos materiales.
3. El tercer grupo se encarga de buscar información sobre funciones online y preguntar al profesor.
4. Resume la información obtenida, filtra la información valiosa y prepárate para redactar informes