¿Cuántas de las teorías de Gardner sobre las inteligencias múltiples existen?
La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner tiene 8.
Gardner cree que la inteligencia humana se puede dividir en al menos ocho categorías: inteligencia lingüística, inteligencia lógica matemática, inteligencia espacial, inteligencia del movimiento corporal, inteligencia musical, inteligencia interpersonal, inteligencia de autocognición y cognición natural. inteligente.
Los contenidos específicos de las ocho categorías: La inteligencia lingüística se refiere al uso eficaz del lenguaje hablado o del texto para expresar los pensamientos y comprender a los demás, el dominio flexible de la pronunciación, la semántica y la gramática, y la capacidad de pensar verbalmente, expresarse verbalmente y apreciar el lenguaje. La capacidad de combinar connotaciones profundas y utilizarlas libremente.
La inteligencia lógica matemática se refiere a la capacidad de calcular, medir, razonar, resumir y clasificar de manera efectiva, y realizar operaciones matemáticas complejas. La inteligencia espacial se refiere a la capacidad de percibir con precisión el espacio visual y todo lo que te rodea, y de expresar las imágenes percibidas en forma de imágenes. La inteligencia corporal-cinestésica se refiere a la capacidad de utilizar todo el cuerpo para expresar pensamientos y emociones y de utilizar las manos con destreza para fabricar o manipular objetos.
La inteligencia musical se refiere a la capacidad de una persona para percibir agudamente el tono, la melodía, el ritmo, el timbre, etc. La inteligencia interpersonal se refiere a la capacidad de comprender e interactuar bien con los demás. La inteligencia autocognitiva se refiere a la capacidad de tener conciencia de uno mismo y ser bueno en la misma, y actuar apropiadamente en consecuencia. La inteligencia cognitiva natural se refiere a la capacidad de observar diversas cosas en la naturaleza y poder identificar y clasificar objetos. ?
Implicaciones para la enseñanza
La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner ha tenido un impacto positivo de amplio alcance en la actual reforma educativa y docente en los Estados Unidos, y se ha convertido en la base de la reforma de la educación y la enseñanza en muchos países occidentales desde la década de 1990. Se dice que hay cientos de escuelas en Estados Unidos que se autodenominan escuelas de inteligencias múltiples, e innumerables profesores han llevado a cabo reformas educativas y docentes basadas en la teoría de las inteligencias múltiples y han logrado resultados notables.
Ante la nueva situación de continua profundización de la reforma educativa en nuestro país y el avance integral de una educación de calidad, se estudia la teoría de las inteligencias múltiples como una nueva teoría, una nueva perspectiva y una nueva idea de la educación y la reforma de la enseñanza y la exploración de la ilustración de la teoría de las inteligencias múltiples para nosotros tienen un significado práctico importante.