Habilidades de resolución de problemas en comprensión lectora en chino de secundaria
Habilidades de comprensión lectora narrativa 1. Secuencia y función narrativa
(1) La función de la narrativa secuencial (en el orden de los acontecimientos): la narración tiene un principio y un final, lo que la hace clara de leer e impresionante.
(2) Flashback (escribe los resultados primero y luego explica lo que sucedió antes). Función: crear suspenso, atraer lectores, evitar la monotonía de la narrativa y mejorar la viveza del artículo.
(3) Inserción (interrumpe las pistas durante la narración e inserta otra cosa relacionada).
Función: complementar la fuente (antecedentes, encuentro, situación, etc.), complementar y establecer fuera de la trama, enriquece la imagen, resalta el centro, allana el camino para la escritura...
2. Características del lenguaje, habilidades y funciones de la escritura (habilidades de expresión)
Qué medios de expresión. + cómo escribir + qué escribir Contenido + qué sentimientos se expresan:
(1) El simbolismo da un significado específico a las cosas descritas, expresa los sentimientos de... y realza la expresividad del artículo. .
(2) La técnica del contraste resalta las características de las cosas a través del contraste y expresa mejor el tema del artículo.
(3) Contraste (hoja lateral) es utilizar personas o cosas secundarias para resaltar las personas o cosas principales, resaltando las características, personalidad, pensamientos y sentimientos de las personas o cosas principales.
(4) La ironía utiliza metáforas, exageraciones y otros medios y métodos para exponer, criticar y ridiculizar a personas o cosas, fortalecer la profundidad y la criticidad y hacer que el lenguaje sea mordaz y humorístico.
(5) Si desea publicitar, primero suprímalo, luego menosprecie y luego elogie vigorosamente el objeto descrito. Contraste el contexto y resalte el objeto que se está escribiendo, y reciba efectos inesperados y conmovedores.
(6) La coordinación antes y después (haciendo eco del antes y el después) completa la trama, hace que la estructura sea rigurosa y el centro destaque.
Símbolo, contraste, ironía, exageración, deseo de ser el primero, expresión de emociones a través de escenografía, expresión de ambición, descripción lateral, combinación de movimiento y quietud, combinación de virtualidad y realidad, etc.
3. Métodos y funciones retóricas
Qué retórica + cómo escribir + qué escribir + qué expresar
(1) Metáfora: describir las cosas vívidamente; y de manera concisa, Explique la verdad.
(2) Personificación: dotar a las cosas de personalidades, pensamientos, sentimientos y acciones humanas, y personificar las cosas para lograr imágenes vívidas.
(3) Exageración: resalta características, revela la esencia y da a los lectores una impresión clara y fuerte.
(4) Paralelismo: organización clara, ritmo distintivo, potencial lingüístico mejorado y buen lirismo.
(5) Dualidad: Forma limpia, fonología armoniosa, realzándose y complementándose entre sí.
(6) Repetición: Énfasis en un determinado significado, fuerte lirismo y atractivo.
(7) Preguntas: Formular y responder preguntas para atraer la atención e inspirar el pensamiento.
(8) Pregunta retórica: Actitud clara, tono fuerte y fuerte lirismo.
Nota: asegúrese de analizarlo junto con las oraciones relevantes.
Método 1 de resolución de problemas de ensayo argumentativo, análisis de los tipos y funciones de los argumentos:
La argumentación se puede dividir en dos tipos: argumentación racional y argumentación fáctica.
(1) Aclarar el tipo de parámetros.
(2) Análisis específico. La esencia de esta pregunta es examinar la relación entre argumentos y argumentos, ya sea la relación entre el argumento central y los subargumentos, es la relación entre la prueba y el ser probado. Entonces, el formato de la respuesta estándar es el siguiente: Este es un argumento, que desempeña el papel de prueba... (El argumento, si tiene subargumentos, escriba los subargumentos que prueba; de lo contrario, escriba el argumento central. )
El argumento complementario como nuevo tipo de pregunta es muy popular. Al hacer este tipo de preguntas, debes prestar atención a los siguientes dos aspectos:
(1) Ver claramente el tipo de argumento que se te pide que complementes, es decir, ver claramente si la solicitud es un famoso cita o una oración de ejemplo.
(2) Preste atención al límite de palabras al agregar casos de celebridades. Por supuesto, como examen, puedes preparar ejemplos y citas célebres con temas comunes como "diligencia" y "conducta". Los aforismos famosos deben tener menos palabras y las cosas deben ser familiares. Los aforismos famosos desde hace mucho tiempo o los ejemplos de celebridades desconocidos no deben estar preparados para la novedad.
2. La forma en que el artículo presenta el argumento central:
①El título del artículo señala el argumento central;
②Presenta el argumento central al final. comienzo del artículo;
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③El artículo termina con un argumento central;
(4) Se utiliza una oración de conexión para presentar el argumento central en medio del artículo.
⑤El artículo no plantea directamente el argumento central, sino que siempre gira en torno a...
3.
En primer lugar, se debe comprender la estructura de un ensayo argumentativo general: plantear una pregunta (introducción) - analizar el problema (tesis) - resolver el problema (conclusión).
De hecho, analizar el pensamiento argumentativo de los ensayos argumentativos consiste en agregar algunas palabras como "primero", "luego", "luego" y "último" según el nivel del párrafo. Al hacer esta pregunta, preste especial atención al principio y al final de las oraciones.
4. Función de estructura de párrafo:
(1) Conduce a lo siguiente (todos)
(2) Resume el párrafo anterior (completo).
(3) Conectar lo anterior y lo siguiente.
Como párrafo argumentativo, la respuesta debe combinarse con rasgos estilísticos.
Si el párrafo inicial a menudo presenta el argumento central (tema), entonces podemos consultar los siguientes dos ejemplos de formatos de respuesta específicos para usar o adaptar:
① Al principio, escribiendo un ejemplo..., plantea el argumento central... (o conduce a un tema...).
(2) Al principio, cita una cita famosa, plantea el argumento central. argumento... (o conducir a un tema...).
(3) Al principio, el argumento central se plantea citando anécdotas interesantes (o...) de personajes famosos... (o...) también juega un papel a la hora de atraer lectores a la lectura. y realza el interés de la discusión.
Para conocer la función del párrafo de cierre, consulte 4: "Contenido al final".
El primer consejo para mejorar las habilidades de lectura expositiva en chino: sé bueno para encontrar el objetivo correcto.
Segundo consejo: Sé bueno resumiendo las características del objeto.
Tercer consejo: Sé bueno analizando y explicando la secuencia.
El cuarto consejo: sé bueno analizando y explicando los métodos y sus efectos. Explique claramente las características del método y analice su papel específico en el artículo.
El quinto consejo: Ser bueno analizando el lenguaje de los textos expositivos.
El sexto consejo: sé bueno analizando el propósito de citar libros antiguos o citas famosas. En primer lugar, es necesario comprender el significado de los libros antiguos o dichos famosos que cita. Ahora necesitamos conectar el contenido de la explicación y ver cuáles son las conexiones internas entre ellos, para que podamos entender el propósito de su cita. ¿Cuál es el papel de contar una historia al principio o en medio de una explicación? El propósito de contar una historia al comienzo de un artículo suele ser despertar el interés del lector por la lectura o presentar el objeto de la explicación. Narrar una historia en medio de un artículo o párrafo suele mejorar la legibilidad del texto explicativo y explicar el origen o función de las cosas.
Top 7: Sea bueno respondiendo preguntas abiertas. De acuerdo con los requisitos de los "Nuevos Estándares Curriculares" de "centrarse en la comprensión del espíritu científico y los métodos de pensamiento científico incorporados en las obras", las preguntas de la prueba de lectura expositiva guiarán inevitablemente a los estudiantes a prestar atención a los seres humanos, la naturaleza y la ecología. medio ambiente, el progreso científico y tecnológico y el desarrollo futuro, lo que favorece el cultivo de la actitud científica, el pensamiento científico, la calidad científica, el espíritu científico y el método científico de los estudiantes.