Cursos de habilidades de escritura.
En primer lugar, debemos ser diligentes en acumular nuevos materiales que puedan reflejar las características de la nueva era (incluidos nuevos personajes, nuevos eventos y nuevas ideas). Hoy en día, la sociedad cambia cada día que pasa y hay muchas noticias que pueden reflejar la naturaleza de la sociedad, como la verdad, la bondad, la belleza, la falsedad, la fealdad y la maldad. Entonces, ¿pueden los estudiantes prestar atención conscientemente y aprender a absorberla en serio? ¡Este tema merece discusión por parte de los profesores chinos! A juzgar por los requisitos para el nivel de desarrollo de las composiciones del examen de ingreso a la universidad, uno de ellos es la "innovación", que presenta un punto que hace que las composiciones sean sobresalientes: los materiales deben ser frescos desde la perspectiva de que los estudiantes de secundaria deben tener un "chino; perspectiva social ", sin él, significa que los libros de texto y lectores chinos de la escuela secundaria son todos muy buenos, o puede ser una pérdida de tiempo. ¿Por qué? Debido a la débil conciencia de la sociedad sobre el concepto de pueblo chino, existe una falta de comprensión, análisis y evaluación de la naturaleza, la humanidad, la nación, el país, la sociedad y el mundo. En la actualidad, muchos medios informativos, como periódicos, revistas, radio, televisión e Internet, están estrechamente relacionados con nuestras vidas. Por lo tanto, como profesor de chino, debe proporcionar las condiciones y servir de todo corazón la escritura de los estudiantes. Puede cortar y pegar noticias de periódicos usted mismo, recopilar artículos nuevos y organizar a los estudiantes para que lean periódicos, escuchen la radio y vean algo de vida y vida social. Programas en provincial y CCTV. De esta manera, el docente pasa de activo a pasivo, permitiendo a cada alumno acumular conscientemente materiales para la nueva era. Con el tiempo, la visión de los estudiantes sobre el chino social se ampliará. Cabe mencionar que a los estudiantes no se les debe permitir leer después de clase. Por lo general, se requiere que los estudiantes escriban una "nota de lectura", que incluya título, fuente, género, extensión, autor, resumen, sentimientos y evaluación. Cabe mencionar especialmente que los sentimientos y comentarios de las notas deben ser escritos por los propios estudiantes, atrevidos, personales, perspicaces y coloridos.
En segundo lugar, acumular métodos y técnicas de escritura comunes y aplicarlos a los ejercicios de composición diarios. Hay ***6 libros de texto chinos (libros obligatorios) para escuelas secundarias publicados por People's Education Press, cada uno de los cuales contiene prosa moderna y contemporánea. Los profesores chinos deben estudiar detenidamente los métodos y técnicas de escritura de los artículos, analizar a menudo con los estudiantes por qué los escritores chinos y extranjeros escriben bien, discutir con los estudiantes si hay más "aspectos destacados" de la escritura en los artículos y combinar las situaciones reales de los estudiantes para ver si pueden Acéptalo y déjales usar con valentía sus métodos de escritura para guiarse. Por ejemplo, mirando la primera unidad del segundo volumen del libro de texto de chino de tiempo completo (obligatorio) para la escuela secundaria publicado por People's Education Press, los estudiantes y yo * * * concluimos: "Blessing" tiene una excelente técnica de escritura, el método de grabación flashback; "Border Town" tiene excelentes técnicas de escritura, descripción psicológica de los personajes (escrita a través de fantasía o sueños, hay dos técnicas de escritura en "Lotus Lake": ① descripción completa del entorno; lenguaje, acciones y expresiones; "El hombre del condón" Una excelente técnica de escritura es escribir caricaturas de personas (usando caricaturas). Los profesores deben enfatizar la necesidad de tomar buenos apuntes escritos, especialmente exigir a los estudiantes que comprendan y sientan conscientemente en su tiempo libre, e instarlos a aplicar lo que han aprendido.
En tercer lugar, acumula frases y párrafos literarios comunes o raros. En los últimos años, en la sexta pregunta del examen de ingreso a la universidad, han llamado la atención las oraciones ampliadas, los párrafos comprimidos, las oraciones imitadas, los patrones cambiantes de las oraciones, etc. Esto puede reflejar plenamente la necesidad de un lenguaje de escritura sombrío desde otra perspectiva. Por supuesto, uno de los requisitos para el nivel de desarrollo de la composición del examen de ingreso a la universidad es el "talento literario", lo que significa que los estudiantes deben usar palabras vívidas, patrones de oraciones flexibles, ser buenos en el uso de técnicas retóricas y tener oraciones significativas. Luego, los estudiantes deberán fortalecer su acumulación de oraciones y párrafos en esta área. Los profesores de chino deben enfatizar que no se puede extraer el artículo completo, lo cual no sólo es una pérdida de tiempo, sino también inútil e incluso contraproducente. Sólo recopilando algunas oraciones y párrafos literarios y masticándolos, estudiándolos y aplicándolos repetidamente se pueden lograr resultados significativos; y sobresalir.
Por último, fortalece tu capacidad para “operar” y modificar composiciones. La enseñanza de escritura general actual es que los estudiantes pasan una hora escribiendo de forma independiente una composición grande, luego el maestro la corrige cuidadosamente y finalmente el maestro comenta pacientemente. Esto ciertamente tiene cierto efecto, pero a menudo el efecto es la mitad del resultado con el doble de esfuerzo. ¿Por qué? Porque una serie de procesos de enseñanza de la escritura están centrados en el docente. Si a los estudiantes se les permite ser profesores, ¡evaluar a los profesores no es necesariamente peor que a los propios profesores! Permítales comenzar buscando errores tipográficos, errores de puntuación, palabras inapropiadas, oraciones incorrectas, oraciones o párrafos iniciales, oraciones o párrafos cambiantes, oraciones literarias, oraciones significativas y filosóficas, buenos materiales con un aliento fresco, el centro de todo el texto del título y el eco al final comienza la frase inicial, "Panza de cerdo con cresta, cola de leopardo". Con perseverancia, los estudiantes con mala composición gradualmente se interesaron y la iniciativa y el entusiasmo de toda la clase mejoraron enormemente.
Estas “habilidades que no son habilidades” se componen de cuatro aspectos, que son interdependientes. La clave es que los profesores deben dejar de lado la enseñanza de la escritura, poner a los estudiantes en primer lugar y movilizar su entusiasmo. Los profesores deben comenzar desde los grados básicos y perseverar; Además, los profesores chinos deberían atreverse a escribir la composición del agua para comprobar la exactitud de la teoría.
2. No encuentro un vídeo que oriente a los estudiantes de secundaria a escribir ensayos. ..
Les daré un ensayo de muestra, escrito por un estudiante al que enseñé en tercer grado de la escuela secundaria:
Un día durante las vacaciones de invierno
Hoy, porque mis padres están ambos en el trabajo. Entonces estoy solo en casa. Pensé, ¿qué tal si cocino y salteo para que mis padres puedan comer cuando regresen?
Así que primero cociné el arroz, lavé el arroz, puse una cantidad adecuada de agua, puse la olla a presión en la estufa de gas y encendí la cocción.
Luego prepárate para cocinar. Empecé sacando del frigorífico las brácteas, la carne y el ajo. Lavar la col bajo el grifo; luego picarla o pelarla una a una y colocarla en una cesta de verduras. La carne se debe cortar en trozos pequeños. ¡Ey! Es extraño que el cuchillo funcione tan bien en manos de mamá y papá, pero ahora no se puede hacer. Sostuve el cuchillo en mi mano derecha y la carne en mi mano izquierda. Intenté alisar el cuchillo y cortarlo con cuidado, pero como la carne cayó accidentalmente al suelo, tuve que recogerla, lavarla y cortarla. Y ponerlo en el plato. Luego vierte un poco de maicena y salsa de soja y revuélvelo en el plato con los palillos. Siguiente paso
-Cortar los ajos: Primero pelamos los ajos, cogemos un trozo de ajo y lo cortamos en tiras. ¿Por qué poner ajo? Porque tiene un sabor más delicioso y, lo que es más importante, el ajo tiene un efecto bactericida, por eso mis padres lo usan cada vez que cocinan.
El arroz ya está hecho, ahora toca sofreír: primero lo ponemos en la olla y lo sofreímos. Luego enciende el gas, enciende el fuego, calienta la olla y agrega aceite. Cuando el aceite esté caliente, sofreír los ajos en la sartén. A continuación, mete la carne y fríela dos veces antes de ponerla en la olla, y luego vierte las brácteas en la olla. Con un estallido, el aceite salió volando y me salpicó. Por suerte llevaba babero. No podía controlar la espátula en mi mano. Con un poco de fuerza, la comida saltaba, como protestando contra mí. Vierta la carne en la olla, finalmente agregue una cantidad adecuada de sal y glutamato monosódico, espolvoree un poco de agua, tape y cocine por un rato. ¿Por qué necesitas cocinarlo por un tiempo? Porque si no lo cocinas, las bacterias no morirán y te hará daño en el estómago.
Mis padres regresaron comiendo comida dulce y deliciosa y dijeron al unísono: "Mi hija definitivamente ayudará a sus padres cuando sea mayor". No me alegra que mis padres me elogien, pero soy buena cocinando.
Pienso: ya sean vacaciones de invierno o de verano, debería ayudar a mis padres con algunas tareas del hogar, porque mis padres son muy duros todos los días. Si puedo ayudarlos con algunas tareas del hogar, no estarán tan cansados.
¡Pues no está mal! Deja que mi hijo lo vea. Podría ser útil.
3. ¿Cómo escribir un vídeo de composición 1? Mejorar la capacidad de comprensión y expresión de las cosas. El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador de mi país, señaló: "Escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. ¿Qué tipo de conocimiento y experiencia pueden permitirte escribir algo? Por otro lado, si no tienes la capacidad de "En segundo lugar, tome la estructura cognitiva como el núcleo de la composición, incluido el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y la comprensión. ejercitar la voluntad; hablar sobre escritura, revisar cuidadosamente y más Leer y escribir más.
En tercer lugar, establecer un concepto de gran composición y combinar orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.
Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos tener una selección de materiales basada en evidencia; cuarto, debemos prestar atención; a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo. Quinto, prestar atención a los párrafos del artículo y enumerar los subtítulos y el esquema de composición con anticipación; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad; y utilizar pensamientos para regular el lenguaje. Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos.
4. Desglose año por año de los objetivos de composición:
Palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado. y mejora de sexto grado.
Se implementaron cinco entrenamientos para verbos (abreviatura de verbo)
De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición, y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se realizaron cinco Las capacitaciones se llevaron a cabo con los pies en la tierra:
(1) Capacitación en palabras. Aprende a dominar muchas palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método de las "Diez citas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral.
Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Utilizar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras 10. Conjunciones para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.
(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito. Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios. Los estudiantes usarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones.
(3), formación de párrafos. Combine ocho secciones: el desarrollo de las cosas es la sección de secuencia, el tiempo es la sección de secuencia, la transformación del espacio es la sección de secuencia, la sección general y de subestructura, la sección de causa y efecto, la sección de giro, la sección progresiva y la sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas. No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, es decir, el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado. Sólo para hacer una frase más clara y profunda.
(4) Entrenamiento textual. Un capítulo se compone de párrafos. A través de los conocimientos y métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y terminología, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, inicio y final de artículos, métodos de transición y eco, y conocimientos. de diversos géneros y métodos de artículos. Aprenda a escribir narrativas y textos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados.
(5) Formación para la vida en sitio. Aproveche la capacitación en vivo para comprender mejor el contenido de la escritura. A través de diversas actividades de enseñanza de composición, como "centrar", "seleccionar materiales", "reunión de consulta de composición", "reunión de examen de grado de Xiao Zhuge", "concurso de palabras maravillosas" y otras actividades de enseñanza de composición, los estudiantes pueden aprender vívidamente el conocimiento de la composición y los métodos de escritura. y concretamente de las actividades. Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a redactar ensayos de concursos de forma voluntaria; trabajar dentro y fuera de la escuela, aprender a escribir escenas laborales; realizar recitados de poesía y, a través de conferencias, aprender a escribir escenas de encuentros y experiencias a través de visitas y recorridos turísticos, aprender a escribir notas de viaje y notas de viaje; Aprende a observar y prestar atención a las cosas y a las cosas que te rodean. "Presta atención a todo y aprenderás. El cultivo de los sentimientos humanos es el artículo". A través de la composición de la vida en el sitio, me di cuenta de que la vida es un terreno fértil para la vida. composición. De esta manera se aprenden cosas, se expresan sentimientos verdaderos, se cultivan sentimientos de verdad, bondad y belleza, y se desarrolla un buen estilo de escritura.
Implementar "evaluación mutua y modificación mutua" para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales. Primero, conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias para mejorar. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.
Escribe lo que realmente quieres decir.
4. ¿Cómo escribir un buen vídeo de composición 1? Mantenga los ojos abiertos para encontrar materiales.
“Es difícil para una mujer inteligente preparar una comida sin arroz”. Los estudiantes a menudo se quedan perdidos cuando cogen un bolígrafo. Por tanto, la primera tarea del profesor es ayudar a los estudiantes a encontrar materiales para practicar.
Cuando vengo a una clase nueva, siempre organizo algunas pequeñas actividades para ayudar a los estudiantes a practicar la escritura, como: discursos de un minuto, recitados de poesía, narración de cuentos, etc. Luego utilice los materiales existentes para guiar a los estudiantes en la escritura, de modo que tengan algo que decir. Piensen que la composición no es difícil, siempre que escriban sus propias experiencias y sentimientos.
De hecho, el material de los artículos está en todas partes de la vida, como por ejemplo: reuniones temáticas en las clases, encuentros deportivos en las escuelas, visitas a fábricas organizadas por las escuelas... Si los profesores pueden orientar conscientemente a los estudiantes con antelación , los estudiantes definitivamente podrán aprender a observar la vida con un propósito y aprender a captar las escenas conmovedoras de la vida. Debido a que estos materiales provienen de historias y personas reales conocidas, los estudiantes naturalmente buscarán fuentes de composiciones de la vida colorida.
2. Liderar el camino y trabajar con diligencia.
Sólo porque tengas el material no significa que puedas escribir un buen artículo. La orientación sobre los métodos de escritura es un apoyo para que los estudiantes escriban. Animo a los estudiantes a imitar y estudiar ensayos modelo. Aunque al principio la imitación sea mecánica, asegúrate.
Cuando enseño el texto, me concentro en la penetración del conocimiento escrito. Para enfatizar la importancia de la estructura del artículo, cuando enseñé "Qinyuan Spring·Snow", una vez más resalté la estructura del texto, escribiendo paisajes en la parte superior y discusión en la parte inferior, usé "Tantas montañas y ríos hermosos". , atrayendo a innumerables héroes para competir por la belleza". Conecte el paisaje con la discusión. Al escribir una escena, siempre escribo primero la escena de nieve distante, y luego la escena de nieve y el día soleado imaginario, para que haya una distinción entre realidad y movimiento en la escena de nieve. Chagan utiliza la palabra "lástima" para atraer comentarios sobre el protagonista y finalmente señala el tema principal. Durante las repetidas lecturas, los estudiantes quedaron muy impresionados.
Además, utiliza composiciones y comentarios semanales para mostrar los trabajos de los alumnos a todo el mundo. Por ejemplo, "Shen tomó prestada la idea de" Estoy orgulloso, soy un árbol "y utilizó hábilmente" La autobiografía de un cañón de pistola "para repasar las vicisitudes de hace 60 años desde múltiples ángulos. Debido a su idea única, ganó el primer premio en el "Concurso de ensayos antijaponeses" de la escuela. Los exitosos trabajos de los alumnos han acercado a todos a la composición. Con un poco de comentario, es más probable que todos acepten las técnicas del trabajo de un estudiante.
Además, elijo algunas obras históricas excelentes para imprimir para que los estudiantes las lean y hago comentarios apropiados sobre las buenas técnicas o buenas ideas en los artículos. La lectura y la escritura de los estudiantes tienen un cierto papel rector. Con el tiempo, dominarán naturalmente muchas formas nuevas.
En tercer lugar, sigue escribiendo un diario y acumula más.
En mi enseñanza habitual de composición, hago hincapié en que cada estudiante debe practicar la escritura al menos una vez al día, desde sus propios sentimientos sobre los acontecimientos actuales hasta las palabras y hechos del profesor de su clase. Incluso si fuera sólo un extracto de lectura, una reseña o un entrenamiento para elegir palabras y oraciones, no perdería un día para escribir lo que vio y escuchó, y expresar sus sentimientos vívidamente. Después de reprobar el examen, Fu Mingtao escribió "Gracias por el examen", que se publicó por primera vez en el octavo número de "Qinhu" y luego en "Yancheng Evening News".
La práctica hace la perfección. Después de la práctica, estoy más familiarizado con la escritura y tengo más materiales. Debo sentirme cómodo escribiendo artículos.
En resumen, en el proceso de enseñanza de composición, guiar a los estudiantes para que mantengan los ojos abiertos para encontrar materiales, guiarlos para que aprendan a imitar y transferir, alentar a los estudiantes a llevar diarios y organizarlos para crear y enviar. Las contribuciones inevitablemente estimularán el interés de los estudiantes por la escritura y mejorarán sus habilidades de escritura.
5. Métodos de enseñanza de la composición china en primaria. Los niños de grados inferiores comienzan a leer composiciones más sincrónicas y pueden imitarlas. Enseñar a los niños a contar historias es muy beneficioso para la escritura. 1. Los buenos artículos provienen de la vida. Escribe lo que ves y oyes; escribe sobre tus experiencias personales; escribe sobre tus verdaderos sentimientos. Sólo esos artículos serán vívidos y conmovedores. 2. La escritura no se puede lograr de la noche a la mañana. Pero frente a la educación actual orientada a los exámenes, es mejor que aprendas algunas habilidades. Por ejemplo, sueles memorizar buenos párrafos, con un buen comienzo y un buen final. Prepárate duro para el examen. 3. Lea más, estudie mucho y aprenda a aprender de ello. Buenos artículos, buenas palabras, buenas frases, aprende a acumular. 4. Crear un título de artículo novedoso y único a veces puede obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. 5. Siga escribiendo un diario, en el que no solo pueda practicar la escritura sino también acumular materiales. 6. Aprenda a citar citas famosas y poemas y canciones inmortales, lo que hará que sus artículos sean más convincentes. 7. Usar buenas palabras y oraciones puede agregar color a tu artículo y hacerlo posible. Demasiado puede parecer llamativo. 8. Aplicar lo aprendido, es decir, la capacidad de ser flexible y adaptable, para que puedas adaptarte a los cambios sin cambiar nada. 9. Acércate a la naturaleza, sal a caminar más durante las vacaciones, ve más y experimenta más. 10. Estar cerca de la naturaleza también puede hacer que los materiales que recolectas sean más coloridos.
6. Cómo escribir un buen método, técnica y truco de composición 1: la puntuación de la composición depende de la escritura y el factor de puntuación es la primera prueba de composición de cualquier forma. Cuando el profesor de calificación está calificando, puedes ver la escritura a mano a primera vista.
Por eso escribir hay que hacerlo bien. Recuerde, el ensayo prueba el contenido, no la caligrafía, así que no garabatee.
Consejo 2: Escribe cinco o seis párrafos en el ensayo del examen, que se vea limpio y ordenado. Al redactar el examen, preste atención a los párrafos oportunos. Tres o cuatro párrafos son menos, ocho o nueve párrafos son triviales. A menos que existan circunstancias especiales, cinco o seis párrafos son mejores.
Además, la superficie del rollo debe estar limpia y ordenada, no permitiéndose modificaciones aleatorias. En mi opinión, lo mejor es no tener más de cinco líneas en cada párrafo de la redacción del examen, y como máximo cinco líneas y media.
No hacer nada. Una vez que la fatiga visual del profesor de calificación afecte su psicología, sus puntuaciones se verán afectadas.
Consejo 3: El contraste de color también es clave. Se recomienda utilizar un bolígrafo para elegir la composición del examen azul. Todos los documentos son negros. Se recomienda que los alumnos escriban sus composiciones con un bolígrafo de gel azul que no sea ni claro ni oscuro, y los trazos no sean ni gruesos ni finos.
Cuando se escribe una composición de este tipo, se forma un cierto contraste visual con los cuadrados negros. Se siente brillante a los ojos, lo que puede estar aprovechando la partitura. A la hora de escribir una composición, se recomienda ocupar las tres cuartas partes del fondo del cuadro o la esquina inferior izquierda para que quede bien.
Consejo 4: Sé conciso al principio y al final, preferiblemente empezando con dos líneas y media. Además de evitar escribir ocho o nueve líneas, tampoco se permite la "composición cabezona". Se recomienda a los candidatos que escriban un ensayo de dos líneas y media al principio y tres líneas y media al final.
La vista se fatigará temporalmente, lo que también afectará el estado de ánimo del profesor que califica. Consejo 5: escribe un título antes de escribir. Las preguntas bonitas, como los ensayos de los exámenes de cosmetología, suelen ser redactadas por los propios candidatos. Las preguntas no deben ser ni demasiado largas ni demasiado cortas.
Hay dos formas de plantear un tema. Primero, puede ir a Baidu para buscar un tema de composición y podrá encontrar técnicas similares enseñadas por profesores de composición. En segundo lugar, los padres o candidatos deben leer el volumen combinado de "Reader" y "Youth Digest" del año pasado, seleccionar docenas de preguntas interesantes según el tema y memorizarlas. Esto puede usarse en el examen.
Consejo 6: Haz un agujero al principio y al final de tu composición para darle color. Hay muchas formas de comenzar un ensayo de examen: seis elementos, título, suspenso, cita, paralelismo, personificación, pregunta, confrontación, confrontación metafórica, combinación de retórica, alusión inteligente, resolución de problemas y preguntas y respuestas de celebridades, y cita de poesía. Al menos, los primeros siete u ocho métodos mencionados anteriormente aparecerán en tu mente cuando veas la composición.
El final también es importante. En general, el final es un resumen del texto completo.
Si es una narrativa, atención al lirismo. Si se trata de un ensayo argumentativo, atención a la inducción.
Pase lo que pase, lo mejor es hacer las preguntas correctas. ¿Cómo deducir? Si no está seguro, simplemente mencione el título de la primera oración del último párrafo y luego resuma el texto completo.
Consejo 7: No entres en pánico antes de empezar a escribir. Cuando piensas en un tema y lo delineas, es importante delinearlo. Por ejemplo, al escribir una narrativa, es necesario diseñar un buen comienzo y un buen final, y dividir la narrativa en varios niveles. Un nivel es un párrafo. Sería mejor si pudieras configurar una oración o un párrafo de transición en el medio.
Cuando esboces los puntos principales, debes escribir el principio y el final en detalle, e intercalar citas ingeniosas, citas célebres, poemas y alusiones en los párrafos centrales, para que sea preciso. Un estudiante calificado hará un esquema, lo que le llevará entre 5 y 8 minutos.
Administra tu tiempo y mantén tu esquema conciso. Consejo 8: piense en el tema y el estilo. A menos que seas un burro o un caballo, no puedes escribir una composición, ya sea una narrativa o un ensayo argumentativo.
En general, se trata mayoritariamente de una estructura "total-subtotal". Al final de la narración, preste atención al lirismo y a la filosofía resumida. El ensayo argumentativo debe tener una estructura "1-3-1" o "1-4-1" con 3 o 4 en el medio. Esta es una resolución de problemas en capas.
Por supuesto, también puedes utilizar métodos narrativos y de discusión de forma flexible. Pero tenga cuidado de no dar demasiados ejemplos en su ensayo argumentativo sin resumir el tema, o de decir demasiado en su ensayo narrativo que olvidó mencionar.
Por eso, a la hora de redactar un ensayo de examen, debes pensarlo con antelación. Consejo 9: Clonación y "plagio" adecuados y prepare los materiales antes del examen. Antes del examen, se recomienda que los candidatos lean una gran cantidad de ensayos de muestra y acumulen cierta estructura para los ensayos del examen.
Podrás resumir el esquema y la rutina de escritura, y memorizar tres o cinco frases cada uno. Por ejemplo, el año pasado se celebraron los Juegos Olímpicos, el año pasado se celebró el 60º aniversario de la fundación de la Nueva China, las conmovedoras historias del terremoto de Wenchuan, etc. , se pueden utilizar como temas de composición de exámenes.
También existen algunos métodos no estándar, como historias conmovedoras de otras familias, que se pueden trasladar a su propia casa. Esto debe usarse de manera flexible y cuidadosa durante el examen.
Consejo 10: Utiliza tantos espacios como puedas y escribe más. En términos generales, el requisito de composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad no es menos de 600 a 800 palabras. Si el requisito es de unas 600 palabras, escriba hasta 700 palabras.
Intenta organizar el papel de forma razonable y llenarlo hasta aproximadamente el 95 %. Por ejemplo, el ensayo para el examen de ingreso a la escuela secundaria debe tener al menos 600 palabras, y la mayoría de los trabajos deben tener alrededor de 800 palabras. Luego, debes intentar escribir 780 palabras, dejando una o dos líneas al final.
7. Escritura detallada de narrativas: la capacidad de escritura narrativa de los estudiantes de secundaria es más débil que la capacidad de redacción de ensayos argumentativos. La razón principal es que los ensayos argumentativos son el estándar de proposición en el examen de ingreso a la universidad.
Sin embargo, esto tiene mucho que ver con nuestra incapacidad para deshacernos de viejos estereotipos a la hora de escribir narrativas. Si se pueden adoptar métodos prácticos y específicos basados en la realidad de la escritura narrativa de los estudiantes de secundaria, esto podría ayudar a los estudiantes de secundaria a abrir un nuevo mundo en la escritura narrativa.
Al mismo tiempo, no le asustarán demasiado los exámenes repentinos. En primer lugar, los acontecimientos son la clave del contenido principal de la narrativa. La clave para saber si una narrativa puede atraer lectores y hacerlos cantar radica en el hecho de que los estudiantes deben tener "acontecimientos específicos llenos de interés vital".
Esta es la premisa para que la narrativa cambie de difícil a fácil, y también es la clave del éxito o fracaso de la narrativa. Tener “acontecimientos concretos e interesantes de la vida” le da cuerpo y alma al artículo.
Incluso las personas con pocas habilidades de escritura pueden escribir artículos que puedan brindar a los lectores una muestra suficiente de la acumulación de vida. Al contrario, si no lo tienes, aunque puedas volver a escribir, no podrás salir del atolladero aburrido y seco, que hará que la gente se canse de leer.
Guiar a los estudiantes a explorar "acontecimientos específicos llenos de interés vital" es una tarea urgente en la escritura narrativa. Un Tolstoi dijo: "No es que quiera escribir sobre una cosa, sino que quiero escribir sobre una cosa".
La escritura narrativa de los estudiantes de secundaria debería comenzar aquí. El estudiante tiene su propio dolor y felicidad, su propio dolor y tristeza, su propio amor y odio.
Nadie ha llorado, nadie ha reído; nadie ha reído, nadie ha reído. Descubrir estas cosas debería ser una parte importante de nuestras clases de escritura guiada.
Pero hasta ahora, no he visto a nadie dar a los estudiantes una lección guiada sobre "hablar sobre la alegría y la tristeza" antes de escribir narrativas. Y esta lección es una lección importante para empezar a pensar, enriquecer las asociaciones y minar recuerdos.
Depende de si los estudiantes tienen el coraje de hacer las cosas y expresar sus verdaderos sentimientos. Como docentes, debemos inspirar coraje en nuestros estudiantes y protegerlo cuidadosamente.
En el mundo actual, donde coexisten viejas y nuevas ideas, he escuchado muchas veces que los profesores usan ideas rígidas para restringir el pensamiento innovador de los estudiantes, dejándolos sin saber qué hacer. Con el tiempo, las notas de los estudiantes se convirtieron en "falsos espacios en blanco" en contenido y lo mismo en forma.
En segundo lugar, la disposición del marco narrativo general. Cuando nuestros estudiantes realmente ocupan "eventos específicos llenos de interés vital", cómo expresarlos artísticamente en su conjunto es otro tema importante al escribir narrativas. Sí, nuestro profesor de chino enseña muchos métodos de escritura en clase.
Algunos profesores pueden resumir tres o cuatro métodos de escritura o características de escritura en un artículo. Cada estudiante debe tener al menos treinta o cuarenta métodos de escritura en total. No hay forma de escapar de la fría verdad. ¿Cuántos estudiantes pueden utilizar los métodos de escritura enseñados por el profesor Wang en clase? Aparte de la secuenciación, el flashback y la interpolación, a pocos estudiantes se les ocurrieron métodos nuevos.
Señor, ¡debería darse un poco más de inspiración y reflexión para los muchos “esfuerzos inútiles”! Escribir es una habilidad. Las buenas habilidades requieren práctica y tiempo.
Un método puede expresar múltiples contenidos, al igual que un carpintero que domina las habilidades de carpintería. No solo puede jugar con mesas y sillas, sino también con diversos muebles europeos y americanos. Mistificar el método y decir qué contenido debe utilizarse es tan poco convincente como decir que un artesano sólo puede fabricar un determinado tipo de mueble.
De los libros de texto se seleccionan "Running for Governor" de Mark Twain, "Shalen and My Uncle Yule" de Maupassant, "The Policeman and the Hymn" de O'Henry, etc. Fue sorprendente descubrir que utilizan bastante el mismo enfoque para revelar secretos en su diseño general. Muchos escritores chinos contemporáneos utilizan casi el mismo método de escritura en sus obras, lo que demuestra que este método ha resistido la prueba del tiempo.
¿No pueden usarlo los estudiantes de secundaria? En 1988, un candidato de Sichuan utilizó este método al escribir el artículo "Hábitos". En apenas una hora se completó con éxito el artículo concebido con el método de revelar los secretos del sello de peón.
Es casi indiscutible que este tipo de escritura añade un interés infinito a una trama muy simple. No es difícil imaginar que este método todavía pueda producir el mismo efecto artístico cuando se aplica a otros contenidos.
Utilizó este método para resolver cientos de preguntas de exámenes. Si solo aprende un método en un semestre y usa un método para la escritura narrativa, entonces debería poder aprender seis métodos y usar seis métodos en tres años.
Imagínese que un estudiante de secundaria solo puede escribir un ensayo narrativo. Dando un paso atrás, existen seis métodos. Dominar un método y estar familiarizado con dos métodos, creo que es suficiente para afrontar varios exámenes. . tres.
Descripción general de otros métodos narrativos Cuando hemos ocupado los "acontecimientos específicos llenos de interés de la vida" y planificado el diseño general del texto completo a través del pensamiento activo, creo que la parte más importante del texto final ha sido completada.
El resto es cómo expresar buenos detalles. Esta parte involucra muchos aspectos y también es la parte que consume más energía en la práctica.
Con los dos puntos anteriores, un escritor maduro probablemente pueda empezar a escribir en papel, pero a los estudiantes de secundaria aún les resultará difícil. Sigo creyendo que a los estudiantes se les debe proporcionar los métodos de escritura necesarios.
Para los estudiantes que no tienen reglas que seguir, proporcione los métodos necesarios desde diferentes ángulos y cite los párrafos necesarios para que los estudiantes elijan. 1. Fórmula de clasificación general del estilo narrativo al principio y al final: "Dos viviendas cueva en Jinhua" de Ye Shengtao.
Estilo de paisaje: Lotus Lake de Sun Li Estilo lírico: Ginkgo de Guo Moruo Estilo de argumentación: referencia de la tierra de Qin Mu Estilo: "Memories of General Su" de Cao Jinghua Estilo: "My Teacher" de Wei Wei Estilo de flashback: Lu Xun Estilo de cuestionamiento de "Bendición": Estilo de cuestionamiento de la boda en el campo de ejecución: estilo "Comenzar contra el viento y las olas" de Wang Zhongfang. 2. Clasificación de narrativas Los métodos de descripción comúnmente utilizados en narrativas incluyen: descripción de retratos, descripción de comportamiento, descripción de diálogos de lenguaje, descripción psicológica, descripción del entorno, descripción detallada, descripción del perfil del personaje, etc.
El uso integral de estas descripciones es un medio importante para reproducir "eventos específicos llenos de interés vital". Como profesor, debes seleccionar y grabar pasajes famosos de obras clásicas de escritores famosos nacionales y extranjeros basándose en diferentes descripciones, e impresionarlos con pasajes famosos excelentes y populares.