Colección de citas famosas - Colección de consignas - ¿Existe algún método de memoria para estudiantes de historia política de segundo grado?

¿Existe algún método de memoria para estudiantes de historia política de segundo grado?

El extracto es el siguiente, consulte:

36 métodos de memoria simples y efectivos

1 Relevante para el método de fase

Combine el contenido que necesita. memorizar con cosas relacionadas Es un método para memorizar y registrar contenidos a través de la imagen o significado de las cosas. Este método se utiliza generalmente para memorizar palabras nuevas o palabras de idiomas extranjeros. Es un método de memoria que utiliza la función asociativa en la memoria para memorizar contenido nuevo a través de cosas familiares o sus significados, y luego recuerda contenido nuevo a través de cosas y sus significados.

Asociar cosas con cosas puede profundizar la imagen de las cosas en tu memoria y facilitar la memoria; con este intermediario, los recuerdos se pueden reproducir; debido a las conexiones frecuentes, los recuerdos se pueden repetir. Se puede comprobar que es un método de memoria sencillo, cómodo y eficaz.

Por ejemplo, los niños que recién comienzan a aprender a leer pueden usar "escritorio", "silla", "sofá", "pared", "alféizar de ventana", "puerta", "estantería", "perchero" Las palabras se escriben en hojas de papel, se adjuntan a los objetos correspondientes, se leen y se escriben. Otro ejemplo es memorizar afijos en inglés. También puedes escribirlas en tarjetas,

Adicionalmente, pegarlas en el techo y pegar palabras con el significado de "debajo", como sub- y debajo-debajo de la placa de vidrio de la mesa y en el Pegue per-, pro- y ante- (frente), y post- y re- (detrás) en la pared trasera, de modo que cada vez que vea las palabras en el papel, estén conectadas con el fondo de. el objeto y grabado en su mente juntos Mejorar la memoria.

2. Método de contacto con experiencias placenteras

Un método para mejorar la memoria conectando las cosas que deseas recordar con tus propias experiencias placenteras.

Este método se utiliza generalmente para memorizar algún contenido aburrido. También es un método de memoria que utiliza la función de asociación en la memoria para aumentar el interés. El psicólogo moderno Freud creía que todos los recuerdos que amenazan al yo quedan bajo el control del subconsciente y no pueden elevarse al nivel de la conciencia. Las experiencias dolorosas suelen aparecer en los sueños porque cuando las personas duermen, sus defensas se relajan y los recuerdos subconscientes se deslizan en su conciencia. No importa lo que recuerdes, si lo recuerdas en un estado de ánimo extremadamente doloroso, pronto quedarás encerrado en el frío palacio de la mente subconsciente. Si lo asocia con el recuerdo de una experiencia placentera, no solo puede aumentar el interés del recuerdo y profundizar la impresión, sino también recordar el contenido del recuerdo a través del recuerdo de la experiencia placentera.

Por ejemplo, recordar conocimientos biológicos, contactar con diversos animales y plantas durante las excursiones de vacaciones, recordar descripciones del mar, experimentar el maravilloso disfrute de la playa durante las vacaciones de verano y recordar cosas interesantes con él o ella cuando recordar el nombre de una persona logrará buenos efectos de memoria. Incluso si memorizas palabras nuevas y monótonas, puedes envolver el recuerdo en cosas agradables. Es como tomar una bolsa de medicamentos cubierta de azúcar, se puede colocar en el cerebro sin problemas, sin importar lo difícil que sea.

3. La escena evoca emociones y permanece fresca en la memoria.

Utiliza el paisaje tocado para recordar el material. Este método se utiliza principalmente para recordar las propias actividades prácticas o materiales relacionados con ellas. Leer en una habitación a menudo debilita la memoria porque la imagen específica no es clara. Si está inmerso en la escena y usa su paisaje, no solo puede usar imágenes específicas para la memoria profunda, sino que también puede recordar fácilmente contenido relevante bajo la guía de la conexión entre el paisaje, que es un mejor método de memoria.

Por ejemplo, volver a visitar lugares antiguos a menudo hace que el pasado cobre vida en nuestra mente. Esta es una buena manera de recordar el pasado y escribir memorias. Otro ejemplo es visitar lugares de interés y recordar descripciones antiguas de lugares de interés o eventos históricos que sucedieron aquí en función del paisaje. Esto creará una sensación de confianza generada por el contacto con los objetos reales, lo que puede mejorar la comprensión y la memoria. Al recordar estas cosas que se han grabado, se sentirá familiar porque ha estado allí y utilizará estos escenarios para recordar lo que se ha grabado.

Asociar el contenido de la memoria con el paisaje circundante también puede aumentar la mediación de la memoria. Cuando una persona pasaba por el edificio de radiodifusión de Beijing, recordaba un pasaje en inglés. Cada vez que pensaba en el Edificio de Radiodifusión en el futuro, recordaba el contenido en ese momento y saboreaba la dulzura del método de la memoria conmovedora.

4. Método de memoria metafórica

Usar cosas familiares como metáforas del contenido de la memoria para mejorar la eficiencia de la memoria. Este método tiene una amplia aplicabilidad.

Las metáforas son metáforas, una cosa es otra. Una metáfora vívida y apropiada tiene las características de las imágenes, que pueden despertar fácilmente imágenes perceptivas en la mente, tiene las características de la novedad, que puede brindar a las personas una estimulación brillante y es fácil de concentrar, tiene las características de popularidad y concisión; , lo que hace que la gente se sienta aliviada de la carga de la memoria. El uso del método de memoria de metáforas en realidad agrega una nueva pista de memoria de asociación de analogías, que ayuda a abrir la puerta de la memoria. Es beneficioso tanto para la memoria como para el recuerdo, por lo que es un método de memoria eficaz.

Por ejemplo, en los principios de la filosofía de la memoria, podemos comparar el principio de conexión universal con una red, comparar contradicciones de diferentes naturalezas de diferentes maneras para prescribir el medicamento correcto, adaptar el traje y analizar datos específicos. problemas como un puñado. Una llave abre una cerradura, etc.

5. Método de transferencia de memoria

Cuando no puedas recordar el material o las cosas que recuerdas durante un tiempo, evita devanarte los sesos y cambia tus pensamientos para buscar pistas sobre el contenido que deseas. para recordar., el método definitivo para recordar lo que recuerdas.

Este método se utiliza principalmente cuando estás mentalmente estresado. Si una persona no puede recordar los materiales o las cosas que necesita, si se devana los sesos y suda desesperadamente, a menudo se pondrá cada vez más ansiosa y nerviosa, lo que le provocará mareos y no obtendrá resultados. Un método eficaz en este momento es desviar la atención, detener temporalmente la memoria directa y buscar pistas alrededor de los materiales grabados. Cuando la inhibición se libera automáticamente, se asocian e inspiran nuevas pistas y se puede recuperar el contenido a recordar.

Si una persona pierde algo y está muy ansiosa, ¿dónde está? Si no puedes pensar en ello, ¿por qué no te mueves y piensas en cómo llegaste aquí, dónde estabas antes, dónde has estado, desde el proceso del tiempo hasta el movimiento del espacio, y desde las diversas condiciones que te rodean hasta el lugar donde tiré las cosas.

6. Utiliza el método de memoria de mapas

Utiliza mapas para memorizar conocimientos geográficos. Este método no solo se puede utilizar para memorizar nombres de lugares, ubicaciones geográficas y materiales relacionados, sino que también se puede utilizar de manera flexible para memorizar trayectorias espaciales de eventos históricos, el paradero de personajes históricos y otros conocimientos relacionados con fenómenos geográficos.

Un mapa es una representación gráfica de fenómenos en la superficie terrestre mediante proyección y otros métodos. Utiliza colores, símbolos y anotaciones para resumir y reflejar la distribución geográfica y la interconexión de diversas cosas y fenómenos, y tiene las características de una imagen intuitiva. A la hora de memorizar conocimientos geográficos, podemos apoyarnos en esta imagen y utilizar las conexiones del mapa para conseguir una memoria clara y sólida. Si recuerda el nombre de un lugar, primero debe encontrar la ubicación correcta del lugar en el mapa, luego averiguar sus coordenadas de latitud y longitud y las características del lugar, e intentar averiguar la posición relativa de este lugar con respecto a montañas importantes. , ríos y ciudades Luego verifique los resultados de la memoria e intente completarlo usted mismo para ver si la posición es correcta. La práctica ha demostrado que el efecto es muy diferente si se utilizan imágenes de mapas o no. La memoria es mucho mejor usando imágenes de mapas.

7. Método de memoria gráfica

La memoria de gráficos es un método para mejorar el efecto de memoria. Este método tiene una amplia adaptabilidad. Según investigaciones realizadas por psicólogos, el efecto memoria del uso de palabras e imágenes para memorizar materiales es muy diferente. Las imágenes visuales de objetos son más fáciles de recordar que las palabras y pueden durar mucho tiempo. Usar cuadros, diagramas y otras formas para expresar las conexiones y relaciones entre el conocimiento no sólo es fácil de entender, sino también fácil de recordar.

Si vas a una nueva ciudad o visitas un nuevo parque, mirarás un mapa o un guía turístico y recordarás lo que viste en el camino, y será muy impresionante. Cuando se utiliza el método de memoria gráfica, es necesario analizar y procesar el objeto de memoria tanto como sea posible para hacerlo gráfico. Este proceso puede profundizar la comprensión del material, profundizar la impresión, obtener imágenes gráficas, ser conciso y fácil de recordar y facilitar el recuerdo mediante asociación. Cuando utilice gráficos ya preparados, debe comprender correctamente el significado de los gráficos y luego memorizarlos de acuerdo con los íconos, para recibir efectos de memoria precisos y duraderos.

8. Método de la memoria del diálogo

En las conversaciones con otros, a través de la confirmación, modificación y complementación, puedes convertir tus recuerdos desarraigados o inseguros en recuerdos reales.

Este método puede ser muy utilizado para memorizar diversos materiales o cosas. Como dice el refrán, "Una palabra contigo vale diez años de aprendizaje". Significa que al hablar con la gente, no sólo puedes aprender muchos conocimientos nuevos, sino también ganar buena memoria. Bacon decía que la conversación hace que la gente sea más rápida.

Cuando hablas, normalmente te concentras en lo que estás diciendo, lo cual es una buena base psicológica para fortalecer la memoria. Hubo preguntas y respuestas durante la conversación, y los comentarios de algunas personas pudieron confirmarse, corregirse y complementarse entre sí. Esto profundiza sus recuerdos originales correctos, corrige sus recuerdos originales incorrectos y complementa sus recuerdos originales imperfectos. Es una buena forma de recordar. Al repasar, los estudiantes experimentados suelen utilizar el método de la memoria conversacional. A hace una pregunta, B habla de su respuesta y B hace una pregunta. a Cuente sus propias respuestas, aprenda unos de otros y el efecto de memoria es muy bueno. Con este método, también puede descubrir su propia unilateralidad subjetiva y compensar sus deficiencias en el aprendizaje.

9. Método de memoria de parámetros

Un método para fortalecer la memoria discutiendo con otros sobre materiales de aprendizaje. Este método se utiliza a menudo para material difícil de recordar. Demostrar que el método de la memoria se ajusta a las leyes de la actividad cerebral humana. Durante la discusión, ambas partes se encontraban en un estado de alta tensión. Se escuchan unos a otros, piensan activamente, se juzgan y explican sus propias opiniones. Por lo tanto, tienen un conocimiento profundo de los materiales de aprendizaje, pueden analizar y establecer conexiones desde diferentes perspectivas y hacer que estos contenidos queden profundamente grabados en el cerebro, sean fáciles de recordar y asociar. Durante el debate, se expondrá y corregirá la memoria original inexacta, formando así una memoria correcta, se probará y aplicará la memoria original correcta, volviéndose más consolidada y profunda; El debate también puede ampliar sus horizontes y profundizar sus impresiones mediante el fuerte estímulo del "ganar o perder". Adoptar este método requiere corregir la motivación, para comprender la memoria, no para alardear, hay que tener una actitud correcta, oponerse resueltamente al mal, no entrar en un callejón sin salida, no ser terco y respetar la verdad; Necesito el método correcto, no salirse del tema sino profundizar. Mucha gente se beneficia del debate. Inicialmente, Einstein no conocía la "geometría riemanniana", pero aprendió y dominó este conocimiento a través de discusiones y debates con sus amigos, lo que sentó las bases para su posterior descubrimiento de la teoría de la relatividad.

10. Método mnemotécnico de marca roja

Un método mnemotécnico que utiliza un marcador rojo para marcar contenido importante que debe recordarse en libros o notas. Este método se utiliza generalmente para escuchar o repasar. Marcar el contenido clave del recuerdo puede atraer la atención del cerebro y profundizar la impresión del recuerdo. En particular, el uso del rojo puede atraer la atención, resaltar la importancia de estos contenidos y, al mismo tiempo, generar motivación para recordar, lo que a menudo resulta en una mejor memoria. El uso de este método debe determinar con precisión el contenido clave, de lo contrario, si todos los puntos clave están en rojo, no se logrará el propósito esperado, si el enfoque es sesgado, se pueden perder conocimientos útiles y se pueden recordar demasiados conocimientos inútiles. La ganancia supera la pérdida y la mitad del resultado es la mitad del esfuerzo.

11. Comprensión de la mnemotecnia

Este método también se denomina método de memoria de significado, que es simétrico con el método de memoria mecánica. Su esencia radica en la aplicación del conocimiento, la aplicación de las conexiones adquiridas y la captación de las conexiones internas de los contenidos de la memoria a través del pensamiento. Esta es la forma más común de aprender y memorizar diversos materiales o cosas.

La llamada comprensión consiste en utilizar el conocimiento y la experiencia existentes para obtener nuevos conocimientos y experiencias e incorporarlos al sistema de conocimientos y experiencias existentes, es decir, sobre la base de las conexiones neuronales temporales existentes. nuevas conexiones neuronales y forman un sistema de conexiones nuevas y antiguas. La comprensión generalmente se puede dividir en dos tipos: comprensión directa, que es clara de un vistazo; comprensión indirecta, que sólo puede entenderse mediante un análisis y una síntesis activos. La comprensión y la memoria están estrechamente vinculadas. Cuanto más profunda es la comprensión, más fuerte es el recuerdo. Para recordar, primero debes entender. Comprender qué "activa" un recuerdo es un catalizador de la memoria. Cuanto más comprenda el contenido de la memoria, más activas serán las conexiones neuronales temporales en su cerebro, formando diversas reflexiones y asociaciones, lo que resultará en mejores efectos de la memoria. Si no comprende el significado del objeto de la memoria, será difícil recordarlo. Incluso si apenas lo recuerda, será fácil olvidarlo. Este es el principio de que "memorizar es peor que comprender".

La comprensión es la base de la memoria y un poderoso medio para superar el olvido. Las prácticas de la memoria y los experimentos psicológicos en el país y en el extranjero en todo momento han demostrado la superioridad de la comprensión de los métodos de la memoria.

Al utilizar el método de comprensión y memoria, debe comprender claramente el significado y el significado del objeto de la memoria, repetir con frecuencia el material memorizado para profundizar su comprensión, aplicar el conocimiento aprendido a la vida real y ser bueno en integrar conocimientos existentes con información importante. Comunicar conocimientos memorizados y crear nuevas conexiones.

Para memorizar un artículo es necesario comprender la idea central, la estructura, el significado de cada parte, la relación entre las partes y las causas y consecuencias de los problemas descritos en el artículo. De esta manera, captar la conexión interna del artículo y conectar el contenido del artículo con el conocimiento existente hará que sea más fácil de recordar y mucho más preciso y firme.

12. Método de memoria de inferencia

El método de inferencia mutua es un método para ayudar a la memoria. Este método se utiliza principalmente para memorizar conocimientos matemáticos.

La mejor manera para que las personas recuerden una conclusión es encontrar algo relacionado con ella y establecer una asociación. La inferencia es lo más cercano y directo a la conclusión. Si dominas el proceso de razonamiento, podrás recordar fácilmente la conclusión, e incluso si la olvidas por un momento, podrás deducirla nuevamente. Por lo tanto, el método de memoria de razonamiento es uno de los métodos de memoria efectivos.

¿Y si quieres memorizar la fórmula algebraica (a b)? =un? 2abb? . Necesitamos memorizar el proceso de razonamiento de la automultiplicación y la multiplicación cruzada de binomios, para que no solo la conclusión sea fácil de recordar, sino que también pueda deducirse cuando la olvidemos.

13. Método de memoria convencional

Busca y deduce conexiones esenciales e inevitables entre los objetos de la memoria a recordar. Todo tiene reglas que encontrar. Una vez que encuentras las reglas, puedes lograrlo. El objetivo. Muy buen efecto memoria. Debido a que las reglas son universales y repetitivas, al comprender * * *, las personalidades pueden conectarse. El método de memoria regular es un método de memoria avanzado. Su ventaja más directa y destacada es que puede reducir la carga de la memoria en el cerebro, por lo que es una clave que puede resolver muchos problemas difíciles.

Un profesor escribió una serie de números en la pizarra: 1627384950, y pidió a los alumnos que los leyeran un rato y luego los borraran. En ese momento, un compañero de clase inmediatamente respondió correctamente la serie de números. Todos admiraron la velocidad y precisión de su memoria. Resulta que entendió la regla: los números impares son 12345 y los números pares son 24680.

Existen decenas de fórmulas matemáticas para las funciones trigonométricas de la suma y diferencia de dos ángulos. Algunos estudiantes dominan la inferencia básica de la fórmula del coseno de la diferencia de dos ángulos y pueden recordar fácilmente más de 40 fórmulas. Otro ejemplo es que existen 36 fórmulas de inducción para funciones trigonométricas en cualquier ángulo. Si conocemos la regla de que "las variables impares permanecen sin cambios y el signo depende del cuadrante", podemos deducir diversas situaciones y ahorrar mucha energía. Para poner otro ejemplo, la composición de una oración en chino moderno es muy compleja. Algunas personas han explorado sus reglas: "Sujeto, predicado y objeto, complemento definido, con ramas y hojas claras. El componente básico es sujeto, predicado y objeto, y el componente adicional es complemento definido. El atributo debe ir antes del sujeto y del objeto, el primero es la forma y el segundo es el complemento. "Recuerda esta regla, puedes dividir fácilmente los componentes de la oración y también recuerda muchas reglas para. dividiendo los componentes de la oración.

14. Método de memoria episódica

Método que utiliza tramas relacionadas con el objeto de la memoria para aumentar el interés, la diversión y la memoria. El episodio fue extraño, divertido y memorable. Asociar objetos de memoria con tramas relacionadas es un método de memoria eficaz que favorece la memoria.

Por ejemplo, un maestro habló sobre las razones del fracaso del Reino Celestial Taiping. Primero escribió el libro de esquemas y luego el libro de esquemas. Sacó un pañuelo para secarse el sudor, pero en lugar de hacerlo. Sacando el pañuelo, sacó un calcetín, lo que llamó la atención de todos. Los estudiantes utilizaron este episodio como medio de memoria e inesperadamente lograron muy buenos resultados.

Otro ejemplo es que un profesor está hablando de la clasificación de los seres vivos. Por casualidad, un gorrión entró volando al salón de clases y fue atrapado por un estudiante travieso. Aunque el tiempo de clase se retrasó unos minutos, este episodio hizo que los estudiantes pensaran en gorriones al recordar el contenido de la clasificación biológica. Como resultado, recordaron la lección muy profundamente.

Los eventos históricos a menudo involucran algunas anécdotas de celebridades, y será mucho más fácil recordar eventos históricos conectando estas viñetas. 15. Método de memoria de cambio de orden

Al revisar el contenido que se ha memorizado, es un método para consolidar la memoria cambiando el orden del proceso de memoria original. Este método se utiliza a menudo para revisión. La revisión es importante. Sin memorización, la revisión puede consolidar la memoria. Si el método de revisión es inadecuado, no se puede mejorar la velocidad de la memoria. Es necesario revisar el orden de la memoria, pero hay dos desventajas: primero, la memoria del principio y el final es relativamente fuerte, y la parte media es fácil de desdibujar; segundo, la memoria secuencial es monótona debido a la falta de memoria; cambio, y no hay interés en revisión.

Cambiar el orden de revisión puede superar estas dos deficiencias: cada parte de la memoria puede ser el principio y el final, lo que profundizará la memoria y comenzará a revisar desde la parte que le interesa, o cambiará la parte; para ganar interés y obtendrá motivación para revisar.

Si se revisan los principios de la filosofía, se puede cambiar el orden de la memoria de la ontología, la dialéctica, la epistemología y el materialismo histórico. Si utilizamos las partes posteriores como punto de partida para repasar, el orden de cada parte también se puede cambiar para obtener una memoria sólida.

16. Practicar repetidamente el método de la memoria desde múltiples ángulos.

Para el conocimiento aprendido y memorizado, practicar y utilizar repetidamente métodos para consolidar la memoria desde diferentes ángulos. Superar el olvido requiere práctica repetida, pero si lo repites como lo hiciste cuando lo memorizaste por primera vez, será aburrido, no sólo ineficaz, sino que también inhibirá el cerebro. Usar un método de entrenamiento repetitivo de múltiples ángulos te hará sentir fresco debido a los ángulos novedosos, lo que aumentará tu interés en repasar las cosas que recuerdas desde diferentes ángulos te hará recordar profundamente y también hará que sea fácil de asociar; experimentar varios ejercicios Para mejorar mis habilidades, así recibiré los resultados del estudio regular, la voluntad de repasar y un buen efecto de memoria, y superaré el aburrimiento causado por las "sobras fritas".

Si revisas la historia, puedes hacer preguntas de repaso desde las perspectivas de los representantes del año histórico, mapas históricos, personajes históricos, eventos históricos, evaluación histórica, etc. Otro ejemplo es repasar palabras en idiomas extranjeros. Puede leer inglés y memorizar chino, memorizar inglés y comparar chino, o puede traducir obras en inglés que contengan esta palabra. La práctica repetida desde varios ángulos aumentará la fuerza del recuerdo y lo hará duradero.

17. Lectura y memorización

La lectura y la recitación repetidas se combinan en cierta proporción para memorizar, y se utilizan principalmente para memorizar materiales en chino y en idiomas extranjeros.

Leer en voz alta permite que la boca, los ojos y el cerebro unan muchos órganos para memorizar. El efecto es muy bueno, pero si no le das la presión de la memoria, es fácil aflojar. Combinar lectura y recitación no solo puede desempeñar el papel de lectura en la memoria, sino que también proporciona una fuerte fuerza impulsora para la memoria, por lo que es un método más eficaz.

El psicólogo Gist realizó una vez un experimento en el que los sujetos se dividieron en cuatro grupos y cada uno tenía que memorizar 16 combinaciones de letras sin sentido en 9 minutos. El grupo A pasó todo el tiempo leyendo en voz alta; el grupo B pasó 3/5 del tiempo leyendo en voz alta y 2/5 del tiempo recitando; el grupo C pasó 2/5 del tiempo leyendo en voz alta y 3/5 del tiempo recitando; D pasó 1/5 del tiempo leyendo en voz alta y 4/5 del tiempo recitando. Como resultado, la tasa de memoria del grupo A fue solo de 35 y la del grupo D fue de 74. Después de 4 horas, se verificó la memoria de cada grupo. Al grupo A solo le quedan 65, 438 05, al grupo D le quedan 48 y los otros dos grupos están en el medio. Este experimento muestra que la proporción óptima de tiempo de lectura y recitación es 1:4. Recitar el material en cuatro partes del tiempo dedicado a leer el material puede ayudar a mejorar la eficiencia de la memoria del método de lectura y recitación.

18. Método de memoria relacionado con el conjunto

Un método para memorizar contenido relacionado con el objeto de memoria en conjunto.

La consolidación de la memoria se basa en la atención, la comprensión y la conexión temporal con el objeto de la memoria. Reunir contenido relacionado con el objeto de la memoria profundizará la comprensión de estos contenidos, atraerá la atención, enriquecerá el objeto de la memoria, formará una impresión profunda y, por lo tanto, obtendrá buenos efectos de memoria.

Tomemos como ejemplo recordar nombres. Recordar los nombres de los demás es muy importante en la comunicación en la sociedad moderna, pero recordar los nombres de forma aislada a menudo se olvida. Si el nombre se registra junto con materiales relevantes como ocupación, puesto, unidad de trabajo, pasatiempos personales, domicilio, experiencia, personalidad e incluso currículum, entonces la persona quedará regordeta y profundamente grabada en la mente, y su nombre y otros Los materiales también lo tendremos en cuenta. Otro ejemplo es la memorización de palabras de idiomas extranjeros. Memorizar una palabra de forma aislada es monótono y fácil de olvidar. Si memorizamos esta nueva palabra junto con su parte gramatical, uso, significado y cambios, quedaremos más impresionados y ampliaremos nuestro conocimiento.

19. Método de memoria combinada

Método de combinar eventos históricos ocurridos en una misma época para la memoria.

El método de la memoria fusionada no consiste solo en recordar varios eventos que sucedieron en la misma época, sino también en establecer un punto de recuerdo a través del cual estos eventos puedan recordarse y recordarse firmemente.

Por ejemplo, Cai Hesen nació en 1895, Roentgen descubrió los rayos X en 1895 y Sun Yat-sen lideró el levantamiento de Guangzhou en 1895. Los recuerdos de varios hechos ocurridos en 1895 se pueden relacionar entre sí. Cuando no puedes recordar la edad de nacimiento de Cai Hesen, cuando piensas en el descubrimiento de los rayos X o el primer levantamiento liderado por Sun Yat-sen, puedes recordar la edad histórica de 1895. Método de memoria de listas

Un método para organizar materiales o cosas memorizados en tablas para comparar y recordar. Este método puede utilizarse ampliamente en la memoria de diversos tipos de conocimientos.

La función de una tabla es delinear las cosas enumeradas en ella para que puedas ver las cosas con claridad; puedes organizar materiales dispersos y fragmentados para captar el objeto de memoria como un todo y puedes poner lo que quieras; para recordar Compara y clasifica los materiales entre sí, para que puedas ver más claramente las conexiones y diferencias entre los contenidos de la lista, y recuerda los objetos a partir de las características; también puedes organizar y combinar sistemáticamente los materiales que has aprendido sucesivamente; y dominar la memoria a partir del objeto de reglas. Por lo tanto, el método de memoria de listas se ha utilizado ampliamente desde la antigüedad y tiene buenos efectos de memoria.

Sima Qian utilizó diez tablas en registros históricos como "Cronología de las Tres Dinastías" y "Cronología de los Doce Príncipes" para facilitar la comparación y la memoria. En sus últimos años, Marx hizo una cronología muy detallada de la historia mundial y Engels la llamó Crónica para organizar materiales dispersos y facilitar la memoria. Lu Xun hizo una tabla del árbol genealógico de Jia, lo que aclaró de un vistazo las complejas relaciones de muchos personajes de Jia en "Un sueño de mansiones rojas" y facilitó la memoria. Muchos estudiantes son buenos enumerando materiales relevantes y memorizándolos juntos durante el proceso de aprendizaje, y han logrado buenos resultados.

21. Método de variables interferenciales para estimular la memoria

Al aprender y memorizar, los factores negativos que distraen la atención y dificultan el funcionamiento normal de la memoria se transforman en inductores que estimulan la memoria, rompiendo así el camino. La memoria. Los obstáculos y mejorar el efecto de la memoria.

Este método se utiliza principalmente en entornos propensos a interferencias, como el autoestudio.

La memoria puede no ser algo feliz para la mayoría de las personas, porque aumenta la carga de trabajo del cerebro y es muy difícil. Cada vez que el cerebro comienza a recordar, a menudo piensa involuntariamente en cosas que le gusta hacer más, lo que provoca distracciones y dificulta la memoria normal. Estos factores de interferencia añaden otra capa de dificultad a la memoria, por lo que es necesario eliminarlas. El enfoque sabio e inteligente es convertir los factores negativos en factores positivos, utilizar estos pensamientos que distraen como inductores para estimular la memoria y convertir la resistencia en motivación para lograr el propósito de mejorar la memoria.

Si quieres tomar un descanso para tomar un café, comer un trozo de chocolate y dar un paseo al aire libre mientras estudias y memorizas, también puedes tratar estos pensamientos que te distraen como premios después de alcanzar un determinado objetivo de memoria. Cuando termines de estudiar por un tiempo y alcances un objetivo de memoria, puedes hacer un descanso para tomar un café, y cuando llegues al segundo objetivo, premiarte con un trozo de chocolate. Aunque esta no es una actuación noble y parece ser un truco para persuadir a los niños, en realidad tiene un efecto de memoria sorprendente.

22. Método de memoria de abreviaturas

En el material a memorizar, las abreviaturas se condensan y resumen en indicaciones, logrando así el método de memoria de abreviaturas y contenidos.

Las abreviaturas pueden simplificar y resumir el contenido de la memoria y reducir la carga sobre el cerebro; son sugerentes y pueden vincularse a lo que resumen a través de las abreviaturas recordadas.

Por ejemplo, al aprender la reacción de "oxidación-reducción" en química, es muy importante entender la relación entre la ganancia y pérdida de electrones y la "oxidación-reducción", y determinar qué sustancias son Oxidantes y agentes reductores. Este conocimiento se puede resumir con la abreviatura de "pérdida-retorno de oxígeno": la sustancia que pierde electrones y se oxida es el agente reductor. Esta abreviatura sirve como un buen recordatorio y es muy útil para lograr mejores resultados de memoria.

Este método mnemotécnico se utiliza ampliamente en el lenguaje diario y en las actividades promocionales debido a su simplicidad, ahorro de mano de obra y alta eficiencia. Por ejemplo, la modernización industrial, la modernización agrícola, la modernización científica y tecnológica y la modernización de la defensa nacional se resumen como las "cuatro modernizaciones", y las personas nuevas con ideales, ética, cultura y disciplina se resumen como las "cuatro nuevas personas".