Repaso general de cada materia en tercer grado de secundaria y actitud hacia la misma~ ~ ~
Hay una columna titulada "Lectura obligada para el examen de ingreso a la escuela secundaria"
Espero que no la hayan arrancado.
Permítanme presentárselo de nuevo:
La revisión total se divide en tres etapas: 1. Revisión integral. El método específico consiste en revisar de forma sistemática y exhaustiva los conocimientos básicos de cada capítulo en función de los libros de texto de cada materia y de acuerdo con el orden del contenido del libro de texto, y dar consejos importantes sobre los puntos clave y las dificultades. Lograr dos propósitos: primero, leer notas y libros de texto "al estilo alfombra" para que este conocimiento forme una impresión más clara en la mente; segundo, ordenar el conocimiento de diversos temas para hacerlo más organizado y sistemático; En esta etapa, debes prestar suficiente atención a los puntos clave y las dificultades de la revisión. En términos generales, los profesores dedicarán aproximadamente la mitad del tiempo total de revisión a fortalecer el contenido en esta etapa. Primero, hay mucho contenido y segundo, estos contenidos son parte de los conocimientos básicos del examen de ingreso a la escuela secundaria y son muy importantes. De acuerdo con los arreglos del maestro, además de seguir el ritmo del maestro, también debes prestar atención a descubrir las partes débiles y poco confiables de lo que has aprendido en el pasado. Sólo ingresando a la revisión general con temas personales que necesitan fortalecerse se podrá recuperar el contenido faltante. En segundo lugar, céntrese en la revisión. Esto es tarde en el tiempo de revisión. El maestro pedirá a los estudiantes que practiquen repetidamente sobre preguntas importantes en cada capítulo. Para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades de resolución de problemas, los profesores generalmente conectan el conocimiento relevante en torno a un problema principal, o juntan problemas similares mediante comparación, y amplían las ideas de resolución de problemas de los estudiantes mediante el análisis comparativo de similitudes y diferencias. En estas conexiones a menudo se encuentran preguntas intermedias y difíciles en algunos exámenes de grado abierto. Esta etapa representa aproximadamente una cuarta parte del tiempo total de revisión. También es una época agotadora, así que presta atención al equilibrio entre trabajo y descanso. 3. Repaso antes del examen. El maestro se encargará de que los estudiantes realicen muchos exámenes simulados completos. Por un lado, se comprobará si los conocimientos de los estudiantes son normales y si existen puntos débiles que se puedan recuperar por el momento. Lo que es más importante es familiarizar a los estudiantes con los exámenes y los tipos de preguntas del examen de ingreso a la universidad. Aproximadamente una cuarta parte del tiempo. En esta etapa, además de no tener miedo de hacer preguntas, debes ejercitar tus habilidades para tomar exámenes a través de mucha capacitación, y también debes fortalecer la capacitación en temas y tipos de preguntas en función de tus puntos débiles.
Céntrate en tu situación real. Primero debes tomarte un tiempo para calmarte y pensar cuáles son tus fortalezas, cuáles son tus debilidades y cuáles son los eslabones débiles en cada materia en cuál es la posición de cada materia en el examen; del día y ¿Cuándo es el punto más bajo? Qué tipo de esfuerzos se deben realizar y en qué temas para lograr los objetivos, etc.
Plan a largo plazo: las materias de ciencias se organizan en las etapas temprana y media de revisión, y las materias de artes liberales se organizan en las etapas media y tardía de revisión.
Plan a corto plazo: dos tabúes (1. No dedique un día entero o más a revisar sus cursos favoritos, pero asegúrese de organizar y asignar tiempo de revisión para cada tema de manera razonable. No especifique cosas poco realistas De lo contrario, si no se puede completar, afectará su confianza.
Sugerencia: puede preparar un pequeño libro y organizar el plan para el día siguiente todas las noches; organizar el plan para la próxima semana todos los fines de semana. Tachar un elemento de tu cuaderno sin completarlo te brindará una alegría indescriptible.
Explicación: 1. Lee atentamente cada pieza de información de la pregunta. 2. Domina las preguntas clave y las soluciones de las preguntas. 3. Responda con atención y calcule con atención. 4. "Una pregunta con múltiples soluciones" y "Una pregunta con múltiples soluciones" Consulte el resumen para el examen in situ antes y después del ingreso a la escuela secundaria. examen
(1) Es importante estabilizar su estado de ánimo, eliminar distracciones y concentrarse.
(2) Después de comenzar la hoja de respuestas, ① preste especial atención. de los primeros 40 minutos: el estado mental y la capacidad, la sensibilidad mental y la precisión de los cálculos del candidato son los más altos en los primeros 40 minutos (2) Se recomienda no meditar sobre preguntas que le resulten difíciles en los primeros 40 minutos, pero; dejarlos a un lado temporalmente El propósito es resolver los problemas que le resulten seguros, familiares y claros a gran velocidad, sin ningún orden en particular. Durante este tiempo, puede estar seguro de resolver los problemas sin problemas y con la menor cantidad de errores.
(3) En los segundos 30 minutos, responda las preguntas del examen que le resultaron difíciles al principio. No piense demasiado en las ideas originales, lea las preguntas nuevamente y analícelas cuidadosamente. las condiciones conocidas, porque en este momento tienes cierta comprensión. Estar desanimado por los problemas moralistas no causa pánico ni tensión. Cuando tu estado de ánimo es estable, puedes pensar con calma y crear las condiciones para que surjan el pensamiento y la inspiración. Esta vez, es probable que el problema no sea difícil de encontrar. Aún podemos dejar de lado los problemas que no se pueden resolver temporalmente y elegir los fáciles. condiciones, pruebe diferentes métodos, como combinar números y formas, para explorar la proposición en profundidad, de modo que algunos problemas puedan superarse nuevamente.
(4) En los terceros 30 minutos, haga un último intento para decidir si. Para darse por vencido, se descontarán puntos por las respuestas correctas, pero el método de eliminación es dentro de dos. Cuando no encuentre la opción correcta entre las posibles respuestas, elija una y la probabilidad de acertar es. hasta el 50%.
(5) Los últimos 20 minutos están reservados para la nueva prueba: ① Trate el examen como si fuera de otra persona, trate de juzgar si la respuesta es correcta y trate de evitar caer en las ideas y el proceso originales de resolución personal de problemas, de modo que sea difícil encontrar errores (2) La razón para corregir la respuesta es suficiente y plausible. Cuando sea difícil elegir entre las dos respuestas, cámbiela de inapropiada a apropiada para evitar corregir la respuesta correcta. (3) Verifique si el proceso es riguroso y si la respuesta es consistente con la pregunta (4) Una pregunta, dos preguntas ¿Hay alguna omisión en toda la página? compruebe si hay nombres, números de registro, etc. Todos se cumplimentan de acuerdo con la normativa.
(6) Después de salir de la sala de examen para cada materia: ① no recordar las preguntas del examen, ② no discutir las respuestas, ③ no estimar los resultados y decir "Me siento bien" cuando se le pregunte por otros, ④ dedícate con confianza a temas no probados.